育兒心得：寶貝成長日記

幼兒成長故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：寶貝成長日記”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

育兒心得：寶貝成長日記

從寶貝“哇哇”落地的那一刻起，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去五年了，寶貝已經(jīng)在不知不覺中慢慢長大了。他學(xué)會(huì)了很愉快的與同伴侃大山，聊天！在交流中寶貝知道了很多她以前不太在意的事情。有一天，寶貝仰起她小小的臉蛋問我：“媽媽，我們班‘XXX’都學(xué)英語了!‘XXX’學(xué)跳舞了······你怎么不給我學(xué)呀？”我一下愣住了。我可愛的寶貝，她沉浸在羨慕別人之中，還不知道學(xué)了興趣班屬于她玩的時(shí)間就少了。她也不能明白媽媽的想法：一直以來，看到周圍的孩子們都在趕著場(chǎng)子學(xué)這學(xué)那的時(shí)候，我都在感嘆，孩子真可憐，他們的童年回憶可能就剩下趕場(chǎng)子了。于是，我也暗下決心，決不隨波逐流，給寶貝一個(gè)快樂的童年。不料，寶貝卻先向我提出了這事。

當(dāng)寶貝每次回來都充滿羨慕的對(duì)我說起這事時(shí)，我有點(diǎn)坐不住了?？磥硎呛蛯氊愓f道說道的時(shí)候了。首先，我跟寶貝分析了這其中的關(guān)系，她似懂非懂的不停的點(diǎn)頭，最后決定學(xué)跳舞。寶貝是個(gè)女生，我也覺得跳舞是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過，我和女兒約法三章：不能夠半途而廢（我指的是不可以因?yàn)榕驴喽艞墸牒玫氖虑橐獔?jiān)持做好！女兒很堅(jiān)定的答應(yīng)了我的要求。

周末，我?guī)еタ匆幌颅h(huán)境，結(jié)果她一下子就被花花綠綠的舞蹈服吸引了，試試這，穿穿那，好開心！自然也就順理成章的報(bào)名參加了。

不過，接下來的日子，可不想寶貝想象的那樣有趣了。很快，寶貝迎來了一件很麻煩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是讓很多小朋友哭著不肯去上跳舞課的原因——壓腿。每每老師給孩子們壓腿的時(shí)候，孩子們的眼淚都讓我們這些站在門口觀望的家長揪心不已。可是，我發(fā)現(xiàn)，寶貝每次壓腿都沒哭。難道，寶貝不疼嗎?我心中充滿了疑惑。終于我忍不住了：“，寶貝，你壓腿的時(shí)候疼嗎?”“疼?。　薄澳悄阍趺礇]哭呢？”“媽媽，每次老師給我壓腿時(shí)，我眼淚都藏在眼睛里，沒讓它掉下來。你不是跟我說，跳舞壓腿會(huì)疼的，學(xué)跳舞就不能怕疼嗎？······”聽到這里，我既心酸又高興，我的寶貝，看來你比我想象的還要懂事了，知道做事情該有所擔(dān)當(dāng)，需要付出才會(huì)得到！

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寶寶成長日記

寶寶成長日記8

兒子都快兩歲了，每一天，他都在成長，都在變化。。。

現(xiàn)在的兒子已經(jīng)能夠說出爸爸、媽媽和他自己的名字了，問他：“我們家在什么地方住??？”他會(huì)伸出小手，指著家的方向：“那里住，8樓，1號(hào)。”呵呵。。他說話的樣子真可愛，很認(rèn)真的樣子。

這段時(shí)間小家伙每天晚上睡覺之前都要看書、畫畫。9點(diǎn)半上床，要到11點(diǎn)才睡覺。他的書基本上都能認(rèn)識(shí)了，而且這幾天晚上都要拿著他的寫字板：“媽媽教，寫字，寫太陽公公，寫小兔子，寫豬豬，寫鴨子嘎嘎。。。?！彼唤挟?，叫寫，而且還會(huì)拿著筆對(duì)我說：“媽媽下面，我上面，教我”讓我拿筆的下面，他拿筆的上面，然后教他寫字。其實(shí)現(xiàn)在兒子還那么小，我希望他開開心心地玩，都不想一下教他那么多東西，都是他拉著我非教他不可?，F(xiàn)在他能寫1和0兩個(gè)字了。

出去上街，看見出租車就招手，要坐車。現(xiàn)在他能認(rèn)識(shí)很多車了，看見什么車都會(huì)說出他們的名字：小轎車、大客車、長安車、小貨車、翻斗車、挖挖車、摩托車、自行車。。。。

小孩子真的變化很快，而且也比我們小的時(shí)候聰明。現(xiàn)在的兒子，已經(jīng)有了他自己的思想，以及對(duì)簡(jiǎn)單事情的判斷。

兒子以前對(duì)歌曲只能聽，還不能唱，會(huì)跳舞，現(xiàn)在能唱上幾句了，晚上我抱他睡覺，對(duì)他唱“寶寶睡啊寶寶睡”，他能跟著唱了，還會(huì)唱《世上只有媽媽好》中的“媽媽好”幾個(gè)字，音調(diào)都是正確的，還有就是《小毛驢》中的“我有一頭小毛驢”。記得上周他在家聽歌，正在放一首歌的過門，還沒有唱，我們?cè)跁康?，看不見畫面，我無意的問兒子：“這是什么歌??？”沒有想到兒子馬上回答“老虎”，當(dāng)時(shí)放的確實(shí)是《兩只老虎》，說實(shí)話我自己都還不知道是什么歌，是后來唱了才知道的。

前段時(shí)間他爸爸去廣州學(xué)習(xí)去了，那天晚上正好我也有事，回家比較晚，他姑姑帶他睡覺，睡覺前在床上看書，翻到排排坐，吃果果那一頁，他嘴里說著“排排坐，吃果果，媽媽一個(gè)，我一個(gè)，”停了停又說“爸爸不在，媽媽不在。?！睌傞_兩手：“哦，哦”說完，就哭了。第二天，他姑姑給我說了后，我心里很難受，覺得有點(diǎn)對(duì)不起兒子，自己陪他的時(shí)間太少了。

兒子最讓我開心的是他懂得分享，這也是我一直在教育他的。他吃東西的時(shí)候會(huì)記得叫上家里的每一個(gè)人。

兒子的每一個(gè)變化，每一點(diǎn)成長，我都看在眼里，記在心里。為他的第一句媽媽感動(dòng)，為他的第一次擁抱感動(dòng)，為他的第一次親吻感動(dòng)。。。。。。更為他健康快樂的成長而高興而欣慰。

寶寶成長日記

不知道怎么的，這么晚了，還不想睡。兒子的每一點(diǎn)變化都讓我無法釋懷。

看著兒子熟睡的小臉，真的很想把世界上最好的東西都給他，可是，這終究只是我的夢(mèng)想，未來的路還需要他自己一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去，我這個(gè)當(dāng)媽媽的在很多時(shí)候是無能為力的。希望他健康、幸福。

朗朗現(xiàn)在已經(jīng)2歲5個(gè)月了。已經(jīng)有了他自己獨(dú)立的思想，懂得拒絕，也懂得索要。記得朗朗還未到2歲的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)背7、8首古詩，會(huì)背3、4首兒歌，會(huì)唱2首兒歌了?？墒?歲以后他好像對(duì)這些不怎么感興趣了，現(xiàn)在那些東西都忘記了，現(xiàn)在最喜歡的就是到外面去耍。最喜歡說的一句話就是：“走嘛，到外面去逛一圈嘛?！闭f話的時(shí)候嘟著小嘴，一副撒嬌的樣子。也許，是孩子到了某一個(gè)階段他所感興趣的東西不一樣吧。

前幾天我又去給他買了幾本書，這又提高了他看書的積極性，下班一回來就要我教他看書。說實(shí)話，兒子還是很聰明的，書上的東西都是一說就懂，一教就會(huì)，甚至還可以學(xué)著我的樣子去教他外婆。

兒子每次走到新世紀(jì)，最喜歡買的就是果凍，不買還不行，他自己都知道在什么地方放好的，自己會(huì)跑過去拿，給他說過多少次了，吃多了不好，他就是不聽，還說：“我少吃點(diǎn)嘛，肚肚不痛”，總之，他做什么事情都會(huì)給你說理由，嘴上說得非常好，可就是做不到。

兒子一天天長大，也滋生了很多壞毛病。不愛惜玩具，吃東西不細(xì)嚼慢咽，喜歡踢人，你說他不能踢人，他說：“我沒有踢，我在做操”。性子急（這點(diǎn)還真是深得我和他爸爸的遺傳哦）。

現(xiàn)在，兒子可以自己吃飯了，有很多東西也可以和大人交流了。不過，這些都得看他的心情。兒子有他自己想法的時(shí)候會(huì)給我說。比如想去看真的獅子，老虎啦，想坐大飛機(jī)啦。。。也許是時(shí)候帶他出去看看了，這樣也可以增長他的見識(shí)。

我孩子的教育上，有的時(shí)候真的很糾結(jié)，現(xiàn)在的孩子可比我們那個(gè)時(shí)候聰明多了，2歲當(dāng)我們那會(huì)5歲了。

育兒心得：寶貝成長記

育兒心得：寶貝成長記

大家好，光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，欣欣變成了六歲的小朋友了，隨著年齡的增長，欣欣的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)不斷的增強(qiáng)，也不在是我們眼中曾經(jīng)的“聽話”的小寶寶了，她也有自己的選擇了，包括她選擇自己的朋友，并且熱愛她的朋友。

在這幾年里，因?yàn)樾佬雷屛叶蛇^驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充?shí)和成就。不可否認(rèn)，她是個(gè)自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨她的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給她不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，她也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求她是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給她自主的權(quán)利，她有權(quán)選擇她想要的，當(dāng)然前提是不干擾她人。第三，她必須尊重別人、講禮貌，讓她知道這個(gè)世界不是以她為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重別人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給她傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說任何她想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與她自己以前相比有沒有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

一：玩

玩是孩子的天性，她們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，她緊緊的抓住了它，這就是她最初的游戲。另外每隔一段時(shí)間我們?nèi)叶紩?huì)去郊游或者遠(yuǎn)行，孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索她周圍的世界的。作為母親的我在她的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于她按不按照我告知的方法玩我不干涉。

二：表揚(yáng)

不管在人前還是人后，只要欣欣做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)她，這通常能給她帶來莫大的快樂，并且越來越自信。比如，過年時(shí)買的填圖畫，她很認(rèn)真的完成了一張圖片，當(dāng)時(shí)我自己在有事，她開心的跑過來，問我畫得好不好看，我看都沒看一眼，就說好，她這時(shí)不高興了，就說：“怎么看都不看，就不能好好夸夸我！”這事讓我知道，表揚(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

三：批評(píng)

一個(gè)從小只接受過表揚(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果欣欣做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)她，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)常控制不住自己的脾氣，甚至動(dòng)手打過她，看著她用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著她的眼睛，這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)欣欣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，欣欣是個(gè)非常要面子的孩子，也開始有自己倔犟個(gè)性，每當(dāng)我在人前說她她會(huì)越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母女關(guān)系。

四：爸爸

某位專家說過：“孩子的性格來自己父親……”　在對(duì)孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥恚粋€(gè)孩子必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、保護(hù)自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給她的。

五：讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓欣欣做一些在餐前擺好餐具、餐後洗餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。做飯菜時(shí)也會(huì)請(qǐng)她“幫忙”，如擇菜，洗菜，“勞動(dòng)”在欣欣字典中就是玩兒的一種，要給她機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但她會(huì)有樂趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。比如，我在炒菜時(shí)，她走過來對(duì)我說：“媽媽，我來幫你炒菜……”我就會(huì)讓她自己拿一張椅子站在上面，讓她看著我炒菜并讓她拿鏟子自己炒，最后她說：“媽媽，等你們老了，我就會(huì)炒菜你們吃”，當(dāng)時(shí)，那種甜蜜只從我心里透出來！這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

六：先傾聽再出主事

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)她深深的愛，我對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對(duì)她說一次“媽媽愛你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛的孩子才會(huì)愛別人，這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝欣欣給我?guī)淼目鞓?。感謝幼兒園老師們培養(yǎng)與關(guān)愛。

杭杭的成長日記

兒子今年6歲，上小學(xué)一年級(jí)，這里記下的都是日常生活中的一些事，傳上來和各位爸爸媽媽們共享。

2008年8月23日，周六，天氣炎熱。

在高速公路上，杭杭詩興大發(fā)，見到什么隨口就來。爸爸指路邊的樹木，他就說：“小樹小樹，挨在一起，防備風(fēng)雨，來來去去”。問油菜花，他就說：“油菜花呀油菜花，紅紅的油呀白白的花。油菜花呀油菜花，我們大家都愛他”。還指了電線桿、公路橋，隨指隨說，一點(diǎn)都不遲疑。

路上，爸爸有意問杭杭：“你覺得弟子規(guī)中對(duì)尊長，勿顯能這句話對(duì)不對(duì)？”本來我認(rèn)為他要么回答對(duì)，要么回答不對(duì)，沒有想到杭杭說：“有時(shí)候?qū)τ袝r(shí)候不對(duì)?！彼f：“如果老師要走，你硬是拉著老師表演就不對(duì)，要是老師沒事的時(shí)候就可以?！弊尨蠹叶加X得意外。

8月30日，周六，大雨。

爸爸、奶奶帶杭杭去中書街西陵醫(yī)院做入學(xué)體檢。車行至均瑤廣場(chǎng)，杭杭主動(dòng)出謎語給爸爸和奶奶猜：“長長繩子尾巴搖，尖尖舌頭…（蛇）”、“大大眼睛荷葉跳，…（青蛙）”，基本上是隨口現(xiàn)編的，表現(xiàn)出一定的思維和語言能力。

9月3日，周三，小雨。

杭杭上午語文課得了兩顆星回家，告訴我說，本來老師給他一顆星，可是他撿到一顆星，覺得不是自己的，就主動(dòng)交給了老師。老師又獎(jiǎng)勵(lì)他一顆星，今天總共得到了四顆五角星，語文3顆，英語1顆。

9月4日中午，晴，熱。

杭杭放學(xué)回家，在客廳陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一些螞蟻。他對(duì)爸爸說：“我去找點(diǎn)食物放在這里，等螞蟻聚到一起的時(shí)候，再用手一按就都死了?！卑职謩偤每匆婈柵_(tái)上一個(gè)空的雪碧瓶里爬了很多的螞蟻，就告訴了杭杭。杭杭趕緊拿起瓶子，跑到廚房里往里面倒水和洗潔精，說：“我要弄點(diǎn)殺蟲劑把他們都?xì)⑺??！币恢晃浵佋诶锩鎾暝?，杭杭說：“這只螞蟻會(huì)游泳?！边^了一會(huì)，看見幾只螞蟻漂起來了，就說：“他們都被我的毒藥殺死了?！?/p>

前幾天，杭杭中午放學(xué)回家很興奮，說老師要讓他當(dāng)值日生，說完了還跟一句：“我可要小心啊，別讓別人把我的職位搶走了?！卑职謫枺骸澳阍鯓颖ＷC你的職位不被人搶走呢？”杭杭說：“我告訴他，你是比不過我的，叫他別跟我搶了”，爸爸說：“你打擊別人？”，杭杭嗯了一聲，接著又蹦出一句：“如果龐涓把孫臏殺了，齊國不早就滅亡了嗎？”爸爸很吃驚，怕他想歪了，馬上說：“龐涓能殺掉孫臏，但他能殺掉天下所有的人才嗎？”杭杭說：“所以我要先好好學(xué)習(xí)，等他趕不上我了，我再去對(duì)他說?！蓖砩咸稍诖采线€在想著這件事情，他突然對(duì)爸爸說：“我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是喜歡幫助別人，別人一問我（學(xué)習(xí)上的問題），我就告訴他了?！卑职终f：“這是優(yōu)點(diǎn)，你告訴別人的同時(shí)也鍛煉了自己的思想，檢驗(yàn)了自己對(duì)知識(shí)的掌握程度?！?/p>

9月15日，中秋假期最后一天，天氣晴熱。

爸爸帶杭杭和魯海鄰到東山公園玩，路上要玩具沒給買。兩個(gè)人不滿意了，杭杭說：“這也叫出來玩啊，這叫晃來晃去?！编忇徱惨黄鹌鸷?，擠眉弄眼地在杭杭耳邊說：“我們一起唱‘我們要玩具’”，兩人就一邊走一邊唱：“我們要玩具”，“我們要打屁股”，在后面用傘戳爸爸。在公園，激流探險(xiǎn)玩了兩次，有一截隧洞是黑的，杭杭叫它“魔鬼洞”，最后一個(gè)大下坡很陡，沖下來的瞬間有失重的感覺，杭杭不知道用什么詞形容，就說：“心象被東西刺了一下，好驚險(xiǎn)?！?/p>

9月30日，“十一”長假第二天，天氣晴暖。

上午數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間有點(diǎn)長，杭杭想出去玩，有點(diǎn)心不在焉。有道看圖畫剩余??的題，其中一朵畫得很差，爸爸生氣了：“這是什么爛花，重新畫?！焙己歼吀倪呎f：“這朵花被蟲子蛀了?！?/p>

以前教的幾個(gè)學(xué)生去看張老師，其中一個(gè)代表其他同學(xué)講了話。老師叫班上的同學(xué)們也說幾句。杭杭站起來：“還有幾個(gè)沒發(fā)言，不算不算?！?/p>

10月5日，杭杭在姑姑家玩。

吃晚飯的時(shí)候，很想喝飲料，又怕爸爸不答應(yīng)。就說：“我作了一首詩，今天我想喝飲料，最好乖乖把錢交。買了報(bào)答你…”，說到這里卡了一下，爸爸問：“怎么報(bào)答？”，杭杭說：“天上星星多?！卑职纸恿艘痪洌骸暗厣镶n票少，不買?！蹦棠獭寢?、姑姑笑得要暈倒。

11月4日晚，語文作業(yè)要求用學(xué)過的字組詞。

杭杭在用“送”組詞的時(shí)候，組了一個(gè)“送信”的詞。接著杭杭說“以前用鴿子送信，為什么不用兔子呢？因?yàn)轼澴咏桃槐榫蜁?huì)了?！?/p>

2009年寒假期間，杭杭玩滑板玩瘋了，搞得作業(yè)也不想做。2月4日晚，爸爸在家監(jiān)督他改語文寒假作業(yè)上的錯(cuò)。有道題要收集一些愛護(hù)花草樹木的短語寫在上面，杭杭貪玩沒做。爸爸想了幾條，無非是：“綠草茵茵，踏之何忍”之類，一時(shí)也沒有什么好的，就問杭杭想到什么，沒想到杭杭張口就說：“讓小草和我一起長大”。真是意外的驚喜。

育兒心得：寶貝的成長歷程

育兒心得：寶貝的成長歷程

寶貝周歲已經(jīng)四歲半了，我一直在按照我的教育和培養(yǎng)方式來做，偶爾也會(huì)看一些關(guān)于與寶貝同年齡段孩子特點(diǎn)及相關(guān)的教育方法，發(fā)現(xiàn)都會(huì)大同小異，不謀而合！也只有在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)沒有浪費(fèi)，潛移默化的運(yùn)用在教育兒子。大學(xué)時(shí)學(xué)的是教育心理學(xué)，在當(dāng)時(shí)覺得這個(gè)專業(yè)既冷門又不好找工作，況且自己也不愿意當(dāng)老師，便做了與專業(yè)無關(guān)的工作！有了兒子以后便全職在家，有時(shí)候自己都覺得大學(xué)好像是讀的有點(diǎn)浪費(fèi)！何況在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)，無論是現(xiàn)實(shí)生活還是網(wǎng)絡(luò)電視，到處充斥著女人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才是真正獨(dú)立，不然早晚會(huì)被社會(huì)或家庭所拋棄！全職在家的這段時(shí)間里，到現(xiàn)在已4年有余且還在繼續(xù)，不知何時(shí)結(jié)束！我也經(jīng)歷過憂郁，迷茫，無助，無力，煩躁，暴怒……可自己現(xiàn)在回頭看看，有點(diǎn)兒柳暗花明又一村的感覺！自己好像不光是身體強(qiáng)壯好多，脾氣心智，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)事物的看法，對(duì)兒子的教育和撫養(yǎng)，自己在和兒子一同成長！覺得自己的專業(yè)知識(shí)全部用在了家庭和教育兒子上，也覺得是學(xué)有所用吧！不想為未來不知道的事情擔(dān)憂，但是知道在家庭中做為人妻人女人母的內(nèi)心要更強(qiáng)大，家庭中都有自己的角色分工，每一個(gè)時(shí)間段都做好最堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自信的自己，善待自己！

在這里也想分享一下自己的心路成長歷程和育兒經(jīng)驗(yàn)！寶貝今天和小伙伴一起玩兒，卻因?yàn)閹讖埿〖垪l和小伙伴爭(zhēng)搶，他們都想要大的紙條，當(dāng)時(shí)我走到兒子身邊問兒子，你覺得小紙條和小伙伴哪個(gè)更重要，如果你覺得小紙條更重要那么你就要了小紙條然后回家，如果你覺得小伙伴更重要友誼更重要，那么你就不要計(jì)較小紙條，給小朋友！你自己考慮一下看哪個(gè)更重要，自己選擇取舍一下！兒子當(dāng)時(shí)猶豫了，我就又耐心的給他講了一遍，最終兒子選擇了友誼，我很高興，也很欣慰！我經(jīng)常會(huì)給兒子分析一下情況，給他自己做選擇取舍的機(jī)會(huì)，這樣他長大了才會(huì)權(quán)衡利弊冷靜分析自己做出正確的決定！男孩子，要懂得自己做決定，知輕重，有胸懷，這都是要從小從小事著眼處理分析！

育兒心得：寶貝，你成長，我思索

育兒心得：寶貝，你成長，我思索

記得以前看雜志的時(shí)候，看到這樣一段很有哲理的話，說的是“要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)自己?！?，意思大概就是說像對(duì)待別人一樣能寬恕自己，像對(duì)待自己一樣能寬容別人，尊重別人，愛自己吧。其實(shí)仔細(xì)想想在我們育兒的過程中，對(duì)待孩子，也許我們也需要做到三句話，那就是：把孩子當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)別人，把自己當(dāng)孩子。

把孩子當(dāng)孩子。這句話說起來很簡(jiǎn)單，但真正做起來卻不那么容易。因?yàn)橐押⒆赢?dāng)孩子，就要能理智地看待孩子的行為，耐心地等待孩子的成長，不以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，不依世俗的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)他們，允許他們犯錯(cuò)誤，特別是允許他們犯我們?cè)?jīng)犯過的錯(cuò)誤。而我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過程，我們總會(huì)不自覺地提高對(duì)孩子的期望，我們常常會(huì)因?yàn)楹⒆舆_(dá)不到我們要求而傷心失望甚至生氣。把孩子當(dāng)孩子，就要明白，我們面對(duì)的是一個(gè)孩子，盡管他幼稚，但他會(huì)慢慢長大，慢慢成熟，他不是我們的玩偶，也不是一個(gè)聽話的機(jī)器。他有思想。我們要給他們足夠的耐心和好的引導(dǎo)。

把孩子當(dāng)別人。說起來，這一點(diǎn)也許是我們當(dāng)家長的最難做到的。因?yàn)閷?duì)孩子我們有滿腔的愛，我們?cè)敢鉃榱怂麄兏冻鏊?，我們希望給他們最美好的，我們自認(rèn)為自己是世界上最疼愛孩子的人，我們所作的一切都是為他們好，卻不知道我們常常會(huì)以愛的名義來約束我們的孩子，常常會(huì)以愛的名義來傷害我們的孩子。把孩子當(dāng)別人，也許就是要我們不把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，不把孩子當(dāng)成自己的一部分，而要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不溺愛他們，也不給他們太多約束，不把我們的未曾完成的夢(mèng)想托付給他們，不把聽話作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給他以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的選擇權(quán)，讓孩子在我們面前能自尊自立。把孩子當(dāng)成別人，也許在某種意義上就是要我們能多多放手，放手讓孩子去成長。特別是讓孩子有自己的思想，有自己的空間，有自己的選擇。

把自己當(dāng)孩子。其實(shí)簡(jiǎn)單地說就是要我們?cè)谂愫⒆右黄鸪砷L的過程中能始終擁有一顆童心，能和孩子交朋友，能站在孩子的角度看待事情，也要求我們像個(gè)孩子一樣始終是在向前而不是止步不前。這一點(diǎn)其實(shí)很重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，只有我們擁有一顆童心才不會(huì)以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)抹殺孩子們身上的那些至真至純的東西。只有我們像個(gè)孩子一樣不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才可以做好孩子的表率，才可以不斷反思，和孩子一起進(jìn)步。代溝的形成，也許很大程度上是源于我們這些做家長的不學(xué)習(xí)吧。把自己當(dāng)個(gè)孩子，和孩子一同成長，這也許是今天我們這些家長最應(yīng)該擁有的心態(tài)吧!!

育兒心得：和寶貝一起成長

育兒心得：和寶貝一起成長

常聽說生孩子容易養(yǎng)孩子難,養(yǎng)好一個(gè)孩子更是難上加難,與其說教孩子該怎么樣,不如你自己首先就那樣。生孩子前就覺得養(yǎng)孩子責(zé)任重大,覺得自己需要很多時(shí)間來準(zhǔn)備,包括物質(zhì)、精神和選擇什么樣的教養(yǎng)方式等等,可到了真的養(yǎng)下來又是一個(gè)翻天覆地的變化,孩子總是會(huì)讓你措手不及。

上次在班級(jí)QQ群里看封老師和別的家長在聊,意思大概是說她的女兒教會(huì)了她很多的東西,讓她現(xiàn)在更加有耐心,她應(yīng)該感謝她的女兒。在這里我也要感謝我的寶貝,媽媽原來一直以為自己已經(jīng)挺有耐心的了,上班那么多年,每天面對(duì)那么多小朋友,后來又從事蒙臺(tái)梭利教育三年覺得自己更是得到了心靈的凈化,是你一次又一次地讓我意識(shí)到自己做得還是不夠,還有太多的地方需要改進(jìn),最近一次就是今年九月份的入園。

寶貝,你是班級(jí)里的大寶貝了,你在入園前已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的東西,吃飯,獨(dú)立入睡,騎二輪自行車,滑輪滑鞋等等,在其他很多爸爸媽媽還在擔(dān)心自己的孩子不會(huì)大小便,自己吃飯的時(shí)候,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多很多。你開學(xué)第一天路上開心的樣子減輕了媽媽入園的擔(dān)心,可是結(jié)下來的一段時(shí)間,情況完全變了,你越來越不開心,身體也一天不如一天,你終于病倒了,生了挺嚴(yán)重的肺炎,你因?yàn)閯×业目人哉共荒苋胨?飯不吃,水不喝,真的把我弄怕了,夜深人靜的時(shí)候,我回想了很多很多,你開學(xué)第三天打育苗去幼兒園的路上一直叫餓,我知道你是真的餓了,可是我還是把你送過去了,原因就是覺得你在打針的地方一直說,“今天打針晚我就不去幼兒園了”,當(dāng)時(shí)覺得是怕你逃避不想去幼兒園,想是處在入園的關(guān)鍵期,后來想想,更多的還是自己心煩,失去了耐心,再后來,你每天晚上睡不好覺,鼻塞,還是不大想去幼兒園,早晨四點(diǎn)半就起床(看你的樣子你真的是太疲憊),可我還是沒考慮太多,還是每天照常送你入園,也沒有給你太多的安慰,覺得幼兒園那么好,老師那么好,你應(yīng)該是愿意的,而且你又一直很喜歡做游戲,很喜歡跟小朋友一起玩、唱歌和跳舞,你怎么就不高興呢,總之有太多的不明白,對(duì)你又沒有了耐心,沒有設(shè)身處地地在站在你的角度上為你想過。

你還是個(gè)四歲的孩子,第一次離開家庭踏入幼兒園這個(gè)大環(huán)境;你一直生活的家庭成員少,只有爸爸媽媽和你,又很少有親戚朋友走動(dòng),人際關(guān)系是如此貧乏和脆弱,關(guān)系數(shù)量只有6個(gè),無法跟4人25個(gè)關(guān)系,5人90個(gè)關(guān)系,6人301個(gè)關(guān)系

的大家庭比,你感受到前所未有的壓力,完全情有可原,媽媽沒有完全接受你的情緒,還反問了你那么多的為什么,真的是非常慚愧。我的寶貝,是你讓媽媽意識(shí)到了這一點(diǎn),,媽媽需要學(xué)習(xí)的地方還很多,是你促使媽媽在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了情緒管理訓(xùn)練,真的覺得再不學(xué)習(xí)就來不及了,謝謝!

20天病假以后,你又再次入園,我充分運(yùn)用了我在情緒管理訓(xùn)練中學(xué)到的知識(shí),我完全接納了你的情緒,理解你的擔(dān)心,肯定你的不高興,不再問為什么,而想到我應(yīng)該為你做些什么,怎么樣去引導(dǎo)你自己找到解決問題的辦法,克服入園的不適應(yīng)。

秋游前利用送“小手冊(cè)”的機(jī)會(huì),我?guī)闳チ艘淮斡變簣@,好讓你下周入園前再熟悉一下老師和小朋友,進(jìn)門碰到趙老師在值班,趙老師笑瞇瞇的問“付豫,你好了嗎,我們都想你了,你好像瘦了嘛”,你馬上臉上的表情好多了,你感覺到了老師的愛,我也放心了很多,等走到班級(jí),馬上王老師,陳阿姨都送上了關(guān)心,問候的話語,你也看到小朋友圍起了你,再后來看到封老師進(jìn)教室拉起了你的手,你笑了,你不知道媽媽有多開心,媽媽為你做到了。再后來秋游,你又多了一次熟悉小朋友和老師的機(jī)會(huì),你變得更加開心了,媽媽知道自己的努力是對(duì)的,后來你很快融入了幼兒園這個(gè)大家庭,媽媽希望你記住這些在你成長道路上給你太多愛的老師和小朋友、大朋友們。

現(xiàn)在你每天回來都會(huì)說到幼兒園的一些開心的事情,完全變了個(gè)人,昨天說封老師分糖果了,幼兒園過生日了,給每個(gè)小朋友都過了;我跳小兵操跳得最好,封老師給我留位子了,單獨(dú)教我這樣跳的,一邊說一邊跳,樣子真的非?？蓯?說王老師表揚(yáng)自己排隊(duì)最好,讓自己當(dāng)小組長了,還給自己擦汗抽毛巾了;封老師給包的肚子,誰送下樓就誰給包;今天下樓梯的時(shí)候遇到趙老師了,問她今天在哪值班,是里面還是外面,趙老師說要在外面值班,所以今天沒進(jìn)教室;陳阿姨要給我們準(zhǔn)備好吃的,所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)候沒去;站在我們上樓的電梯口說王老師封老師最喜歡我,趙老師也最喜歡我,陳阿姨也最喜歡我,我問你還有嗎,你說我們班就四個(gè)老師呀,你天真和發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的喜愛讓媽媽真的非常的開心和放心。媽媽很高興能耐心的分享你的喜怒哀樂,也再次從心底里深深感謝那些愛你的老師,是你讓媽媽感受到了只有你才能帶給媽媽的那種獨(dú)有的快樂.謝謝!

寶貝,媽媽要做你成長過程中的那個(gè)永遠(yuǎn)的大玩伴,再也不是老師、檢察官、審判官和馬夫,是和你一起探索的人,是領(lǐng)路人,是鼓掌的人.寶貝,媽媽愛你!

謹(jǐn)以此給我自己一個(gè)警示,孩子都是天使,是來幫助自己成長的天使,是讓生活充滿愛的天使,不是絆腳石。

寫給我親愛的寶貝,媽媽希望你每天快快樂樂,就像你的名字一樣,能永遠(yuǎn)開心,快樂，安逸和舒適。

育兒心得：寶貝，我們伴你一同成長

育兒心得：寶貝，我們伴你一同成長從寶貝第一次降落在我身邊時(shí)，滿滿的愛充斥心間，坦然說既有期待、有渴望，也有忐忑，伴隨著她的一天天的成長，很快一個(gè)圍繞著腿邊的小姑娘就到了上幼兒園的年齡，期待她在新集體中體會(huì)友情、體會(huì)關(guān)愛，只希望一天下來她興奮的摟著你的脖子告訴她又認(rèn)識(shí)了新老師、新朋友，她們相處愉快，而這一切在我聽來感覺美妙極了。

還記得寶貝第一次送幼兒園時(shí)，一直默默和自己說，一定送到后切記轉(zhuǎn)身離開，雖然表面看沒什么，但實(shí)際一整天都進(jìn)入不了工作狀態(tài)，心里想她想的不行，中午覺得家里空蕩蕩的好安靜。

轉(zhuǎn)眼間寶貝很快適應(yīng)了幼兒園的作息生活，她開心的度過每一天，會(huì)回家后告訴我們，xx老師又表揚(yáng)她了，夸她上課認(rèn)真聽講；**老師又揉她的小臉蛋了，說她笑起來很可愛；楊老師又給她添飯了，要她多吃點(diǎn)，更是聽說班級(jí)小朋友都管熱情開朗的王老師叫“媽咪”。每一位老師在孩子身上付出的心血，都讓我們看在眼里，感激在心里。還記得冬天時(shí)有次xx老師選她做為班級(jí)小衛(wèi)士，明明早上她在床上很困很困，但還是很準(zhǔn)時(shí)的趕到班級(jí)穿戴整齊的站在幼兒園門口，用她們燦爛懵懂的稚嫩臉龐來迎接每一位進(jìn)園的老師和小朋友，看著剛開始還生澀茫然的寶貝漸漸放松，漸漸適應(yīng)，漸漸放開聲音的走上前給大家貼紙，到后來我看寶貝已經(jīng)完全在享受這個(gè)過程了，而這些美好的回憶將一直伴隨她繼續(xù)走下去！

幼兒園的老師陪伴著每一個(gè)孩子們，在這里不僅教會(huì)了他們獨(dú)立自主的能力，而且給了他們小小的情感世界，給他們打開了一扇美麗的窗，在幼兒園里寶貝最大的變化就是學(xué)會(huì)了禮貌謙讓及分享，看著她在家里像模像樣的給我們遞拖鞋，晾衣物，我們就感到由衷的高興，這對(duì)寶貝來說都是一筆不小的精神財(cái)富！

很快，一年的早慧班生活即將結(jié)束，寶貝就要迎來新的一年，在她成長的快樂時(shí)期，我們會(huì)一直和陪伴她的老師們一起努力，帶領(lǐng)她躍上新的臺(tái)階、開啟更廣闊的視野、迎接更美好的明天！

讓我們淚如雨下的成長日記

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

當(dāng)我變得和你的期待不一樣時(shí)，

請(qǐng)愛我原來的樣子，

疼我原來的樣子，

贊美我原來的樣子。

——幾米

1. 100比37大

朋友的孩子上的是個(gè)一級(jí)一類幼兒園，我那朋友工作挺忙的，想著幼兒園還不錯(cuò)，孩子也挺高興的，不用操什么心，3年就過來了。到該上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榕笥褑挝桓浇陀幸粋€(gè)頂級(jí)名校小學(xué)，所以就想上那里，這樣接送方便，而且同事的孩子有好幾個(gè)在那個(gè)學(xué)校，有一搭沒一搭的聽說靠?jī)蓚€(gè)單位的關(guān)系，進(jìn)去不難，所以也沒怎么操心。

果然，有一天同事通知她過幾天可以帶孩子去那個(gè)小學(xué)面試，我那個(gè)朋友想著大概就是去見個(gè)面，還挺高興的，一切順利。到面試那天，她帶著孩子去了，那陣勢(shì)倒是把我朋友嚇了一跳，人山人海不說，很多家長孩子還是帶著“家伙”的——背著樂器的、抱著作品的，還有不少臨陣磨槍唱歌跳舞背誦的，當(dāng)然還有哭聲、訓(xùn)斥聲、叮囑嘮叨聲、寒暄應(yīng)酬聲……朋友懵了，朋友的孩子也懵了，朋友只好跟孩子說，沒關(guān)系，沒什么可緊張的，你會(huì)的就告訴他們，不會(huì)的就說不會(huì)，等完了事咱們劃船去……

大概半個(gè)小時(shí)之后，來了個(gè)老師手里捏著張紙說：我是某老師，念到名字的跟我走，家長留在這里等。然后吧啦吧啦念了一堆名字，帶走一堆神態(tài)各異的孩子，剩下一堆望眼欲穿的家長。當(dāng)然，等孩子看不到了，家長們馬上熱烈的聊起來，我那朋友講話：聽起來都是神童!

也不知過了多長時(shí)間孩子陸續(xù)出來了，家長們都圍過去，拖出自己家孩子，急切的詢問怎么樣啊，問你什么了，你怎么說的……得空還得再問問別的孩子別的家長來知己知彼。我那朋友因?yàn)橼s時(shí)間，沒多留戀就帶孩子走了，出來以后自然不能免俗同樣的問題拋給孩子，結(jié)果越聽越心虛：自家孩子10以內(nèi)加法還不利落，結(jié)果考的是20以內(nèi)加減法;自家孩子還不太肯自己看書每次都要大人念，結(jié)果考的是要孩子念一本“沒什么畫的故事書”給老師聽;自家孩子只知道字母還可以是拼音，結(jié)果考的是讓孩子按拼音寫字;自家孩子是學(xué)了一陣子鋼琴，但老師問起時(shí)，孩子因?yàn)椴幌矚g鋼琴，所以說她不會(huì)，而當(dāng)老師問還有什么才藝時(shí)，孩子答最喜歡芭比……

幾天之后學(xué)校通知“放榜”，我朋友沒時(shí)間，是家里其他人去的。下班剛一到家，女兒興高采烈的跑過來說：媽媽媽媽，我考試得了37分!原來是這個(gè)幼升小考試女兒得了37分!再問那別人得多少啊?答好多90多的，還有得100的……朋友臉都綠了，看著女兒因?yàn)槿松谝淮巍翱荚嚒边@種新鮮東西而興奮的臉，只好顧左右而言他的接了一句，那是100大還是37大啊，女兒不解風(fēng)情自豪的回答100大!

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

2. 你女兒有點(diǎn)笨

人生第一次考試的37分徹底激起了我朋友的斗志，本來對(duì)上不上名校沒太大所謂，只是想能近一點(diǎn)，方便一點(diǎn)，別太差就成，此等淡定一夜之間煙消云散，第二天一到單位，朋友馬上開始“活動(dòng)”起來，大道消息小道消息，把以前沒功夫聽沒功夫看的龐雜信息惡補(bǔ)了一回，官方途徑私人途徑拐彎抹角的途徑，從一團(tuán)混沌中理清頭緒直奔要害，終于是有驚無險(xiǎn)的經(jīng)受了幼升小的洗禮，個(gè)中心酸坎坷多說無意，反正是成功把女兒送進(jìn)了那所名校小學(xué)，頂級(jí)的。

一樁心事已了，女兒每天背著書包和媽媽一起出門，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，有條不紊，若有人問起來孩子在哪里就讀，僅僅輕吐名諱即能收獲艷羨目光，著實(shí)踏實(shí)，而且這一踏實(shí)至少6年，況且朋友自認(rèn)開明豁達(dá)，早已全身心的參透，小學(xué)那點(diǎn)東西，成績(jī)神馬皆浮云，孩子開心自信愛學(xué)會(huì)學(xué)才是真的好，那才叫廣闊天地大有可為，兒孫自有兒孫福，越疽代庖往往吃力不討好，所以，朋友鎮(zhèn)日神清氣爽倍感輕松，沒想到這種平靜并沒有持續(xù)多長時(shí)間。

開學(xué)幾個(gè)月后的家長會(huì)，老師新聞發(fā)言人般的講話中，夸了這個(gè)贊了那個(gè)，獨(dú)獨(dú)沒有提到自己的女兒，而且末了還敲打了一下平日里“家校溝通”不夠的“少數(shù)家長”。朋友識(shí)趣的給自己歸了個(gè)類，會(huì)后自覺厚著臉皮陪著笑跟著老師進(jìn)了辦公室。這位老師說起來也是名校里的名師，威嚴(yán)寫在臉上，而我朋友呢自知是貼了標(biāo)簽的“少數(shù)家長”，沒來由的已經(jīng)覺得身段矮人一截，渾身不自在，而進(jìn)了辦公室以后，老師“私下里”說的第一句話就徹底把我朋友打倒在地 ——

“你女兒有點(diǎn)笨啊!”

從女兒出生到現(xiàn)在，當(dāng)媽的聽?wèi)T了對(duì)自己寶貝的各種寵愛溢美之詞，幾乎忘了世間還有這么惡毒的話可以加諸到自己女兒身上，悲憤得一時(shí)不知說什么好，理智都用來強(qiáng)忍著不要說出自找麻煩的話來。好在老師也沒指望她說什么，自顧自繼續(xù)舉例說明，以求讓這個(gè)少數(shù)派家長心服口服。老師的論據(jù)包括：別的孩子都會(huì)的你女兒不會(huì)，別的孩子一說就知道的你女兒不知道，而且，別的孩子上課聽我講，你女兒呢?你女兒上課蹲在地上玩!!　

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

3. 賴皮誰不會(huì)

回家這一路，我朋友不住的反思：不是說小學(xué)都會(huì)教的，幼兒園不要超前，否則孩子都會(huì)了到小學(xué)時(shí)不愛學(xué)，對(duì)孩子的成長沒好處么?!可怎么“別的孩子”都學(xué)了，我們倒成少數(shù)派被指責(zé)了?如果老師按照“別的孩子”的進(jìn)度教，那我們豈不是要跟不上了?怎么不愛學(xué)“蹲在地上玩”的反倒是我們而不是“別的孩子”?到底是“超前錯(cuò)了”，還是認(rèn)為“超前錯(cuò)了”錯(cuò)了?……帶著滿腹心事回到家，還沒進(jìn)家門就聽見女兒正在開心的大笑，回想起老師冷口冷面“你女兒有點(diǎn)笨啊”，用我朋友的話講：“那一瞬間真是百感交集”。

雖然百般糾結(jié)，但自己沒想明白前，朋友決定先不和女兒談，整晚一家人歡樂祥和，幾乎忘了什么學(xué)校什么教育。但到晚上睡覺時(shí)，朋友還是忍不住了，假裝毫不在意的問女兒：聽說你上課時(shí)蹲在地上玩來著，有么?本來還很開心的女兒立時(shí)收起笑容低下頭，令朋友倍感心疼，而女兒的回答則更令她難過，“因?yàn)槔蠋熣f的我都聽不懂，所以我就蹲在地上玩了?！?/p>

接下來的幾天，我朋友對(duì)照著老師留的作業(yè)和孩子的完成情況，仔細(xì)研讀了小學(xué)一年級(jí)的課本，發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心不是沒道理的。雖然不知道老師上課講的是什么，但老師留的作業(yè)基本都是抄寫性質(zhì)的，因此朋友推測(cè)大概上課的重點(diǎn)是在幫助孩子理解，而課后作業(yè)的目的是為了重復(fù)記憶。當(dāng)她嘗試問女兒一些問題，想看她是否理解她所抄寫的東西，結(jié)果卻往往令人失望，且此間名校以素質(zhì)教育著稱，作業(yè)量并不大，女兒還延續(xù)著幼兒園的習(xí)慣，作業(yè)總是邊玩邊做，一會(huì)兒就寫完了。

研究之后，我朋友也制訂出了應(yīng)對(duì)措施——說我女兒笨?那是你們搶跑!賴皮誰不會(huì)啊!

1. 孩子不理解有可能是因?yàn)椤皠e的孩子”都會(huì)了，老師就粗略帶過了，指不上老師，小學(xué)這點(diǎn)東西，至少回家我能講給她聽，直到她理解!

2. “別的孩子”都會(huì)了，就不需要那么多重復(fù)，我們還不會(huì)，可以多重復(fù)幾次，作業(yè)量不夠，我們可以自己加!

于是朋友開始了她的“陪讀生涯”：每天陪孩子一起寫作業(yè)，先問孩子今天上課講了什么，然后朋友自己給孩子再講一遍，然后是陪寫學(xué)校作業(yè)，寫得不對(duì)不好的擦掉重寫，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不扎實(shí)的地方就再講再講，寫完學(xué)校作業(yè)再寫一份朋友準(zhǔn)備的“作業(yè)”;同時(shí)為了加強(qiáng)識(shí)字閱讀，每天雷打不動(dòng)和孩子一起讀一本書;還有，吸取教訓(xùn)“搶跑是潛規(guī)則”，朋友還買了一套英語教材開始教孩子英語……

有時(shí)我問我朋友這樣女兒會(huì)不會(huì)太辛苦，她答：辛苦，但以前比她辛苦、現(xiàn)在比她辛苦、將來比她辛苦的孩子多了去了，你去看看別人家，你是不知道其他人有多瘋狂，我這還只是低端配置，我也只做得到低端配置，那些還要上這個(gè)興趣班、那個(gè)特長班的那些孩子呢，他們不也都活下來了?!只會(huì)有人可憐他們辛苦，不會(huì)有人說他們笨!

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1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

沒孩子以前，從每個(gè)人嘴里聽到的都是有孩子是多么好的一件事，可是沒有人告訴你你要為之付出的代價(jià)：你將失去享受肆意睡眠的權(quán)利，你將失去偶爾懶得做飯懶得做家務(wù)的權(quán)利，你將失去隨興安排娛樂以及休息的權(quán)利，你將失去自由追求自己興趣愛好事業(yè)乃至夢(mèng)想的權(quán)利，你甚至將失去按自己的好惡標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值觀、接受和拒絕可以出現(xiàn)在你生活里的人和事的權(quán)利。你得不停的協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，不停的與各種各樣的人和事抗?fàn)?，而不管在你有孩子之前的幾十年里建立了怎樣完滿強(qiáng)悍的自我，從有孩子那天起，原以為自己應(yīng)該也必須更加完整有力，但事實(shí)卻是你突然變得破綻百出、虛弱狼狽。做媽媽不僅意味著對(duì)被你帶到這個(gè)世界上來的小東西的鄭重承諾——承諾你將盡全力照顧她，幫助她，保護(hù)她，愛她，還意味著在自己心里種下深深的恐懼——擔(dān)心自己沒能照顧好她，沒能幫助到她，沒能保護(hù)好她，沒能像自己希望的那樣讓她感受到愛。

做媽媽6年了，這是“痛并快樂著”的6年，而且這還只是開始。每每無力的感覺到自己無論如何也不可能變成“超人”時(shí)，朋友不止一次的后悔自己當(dāng)初的“無知無畏”，她愛她遠(yuǎn)勝于愛自己，遠(yuǎn)勝于愛這個(gè)世界上的任何一個(gè)人，女兒給媽媽的生命帶來的幸福豐盈是無以復(fù)加的，但當(dāng)看到女兒經(jīng)受著這樣那樣的苦痛，而自己卻束手無策無能為力時(shí)，盡管很清楚這就是人生，做媽媽的還是情愿從來沒有把她生出來，寧愿自己的人生蒼白缺憾，也不愿讓女兒受這等苦。

“我沒有把她搞到很辛苦，有空時(shí)我經(jīng)常帶她出去玩，我沒有訓(xùn)斥她懲罰她，我盡可能用快樂的方式督促她學(xué)習(xí)”，朋友時(shí)常這樣安慰自己。的確，和很多“別的孩子”比起來，朋友的女兒是很幸福的了?！皠e的孩子”周末去上奧數(shù)班的時(shí)候，朋友帶著女兒去公園劃船放風(fēng)箏;“別的孩子”放學(xué)以后被家長急急忙忙接走去趕場(chǎng)圍棋課、珠心算課、英語課、鋼琴課，朋友的女兒可以從容的回家踏實(shí)的吃頓晚飯;“別的孩子”要到11點(diǎn)才能完成學(xué)校和家里的全部功課睡覺，朋友的女兒偶爾會(huì)博得媽媽的同情——“今天太累了，媽媽留的作業(yè)明天再做吧”……

可是還有一些事，朋友避免放任自己去想，因?yàn)橄肫饋頃?huì)心痛：

- 孩子瘦了，小圓臉變成了小尖臉，女兒喜滋滋的告訴媽媽：我不用減肥了!

- 早上叫女兒起床，女兒說：媽媽我太困了，再讓我睡3分鐘，就3分鐘，我保證起。

-女兒說，今天老師問的好幾個(gè)問題我都知道，我舉手了，可是老師沒叫我，我們老師只讓我回答過1次問題，還是剛開學(xué)那會(huì)兒，后來再也不叫我了。

- 女兒作業(yè)本上的字，錯(cuò)了擦，再錯(cuò)再擦……最后擦破了，只好剪了一小塊紙貼上去，再寫又錯(cuò)了，朋友氣道，“你有沒有腦子啊?!” 遂再剪一塊稍大的紙?jiān)儋N上去要她重寫，女兒無聲的低著頭不敢落筆，大滴的眼淚掉在本子上。

-一天，到學(xué)英語時(shí)間，朋友怎么也找不到英語課本了，遂問正在看電視的女兒知不知道在哪里，女兒答不知道，朋友找了快1個(gè)小時(shí)，最后在女兒裝已經(jīng)淘汰的舊玩具的紙箱里找到，想來是女兒藏的，正欲發(fā)作，卻見女兒已坐在書桌前，怯怯的看著媽媽道：媽媽，教我學(xué)英語吧。

-家里來客人，朋友想拿女兒班上的集體照給客人看，卻發(fā)現(xiàn)上面女兒有用筆涂黑了一些人，包括老師和一些同學(xué)，客人走后朋友問女兒為什么涂黑一些人，女兒先是不肯回答，朋友覺得這是心理陰暗面不能不管，遂一再追問，最終女兒哭得泣不成聲道：他們都不喜歡我，他們欺負(fù)我……

-路過以前的幼兒園，朋友一時(shí)興起問女兒，是喜歡幼兒園還是喜歡小學(xué)，女兒答喜歡幼兒園，朋友再問為什么，女兒答：因?yàn)槲疑嫌變簣@的時(shí)候你比較愛我。

-班里一個(gè)同學(xué)過生日，邀請(qǐng)女兒去參加生日派對(duì)，女兒不想去，朋友覺得這樣不合群不好，勸說女兒還是該去，女兒說，他平時(shí)老笑話我，我討厭他!是不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，所以你才要我去?

-新年將至，朋友覺得該給老師“意思意思”，和孩子爸爸商量送什么的時(shí)候被女兒聽到，女兒說，媽媽你送多一點(diǎn)禮物給老師吧，這樣她會(huì)喜歡我一點(diǎn)。

-朋友問女兒，長大以后想做什么?女兒想了半天，最后說，只要長大了，做什么都行，我有好多想做的呢，挑不出來。什么時(shí)候才能長大啊，當(dāng)小孩真是太沒意思了。

……

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

5. 媽媽為你驕傲

一天，女兒放學(xué)回來，一見媽媽就激動(dòng)的撲上去，給了我朋友一個(gè)大大的擁抱，然后急急的從書包里拿出一張疊得整整齊齊的紙，那是一張考試卷，上面紅筆寫著98分!這是女兒從沒得到過的好成績(jī)，朋友因這意外的驚喜幾乎掉下淚來，緊緊抱起女兒，旁的話一概想不起，只會(huì)不住的說：你太棒了!你太棒了!為慶祝這來之不易的收獲，朋友決定帶女兒出去吃飯，女兒則興奮的點(diǎn)了平時(shí)最喜歡的一家餐廳的名，于是一家人高高興興的出了門。好久沒感覺這么輕松了，尤其是女兒，整晚不停的說這說那，飯也顧不上吃，看著幾乎是有點(diǎn)亢奮的女兒，當(dāng)媽媽的既沒有催促她快點(diǎn)吃東西，也沒有催促她早點(diǎn)回家，讓她好好享受享受吧，這是她應(yīng)得的!

那天回到家女兒已經(jīng)很累了，別說寫作業(yè)了，連澡都沒洗就睡了，我朋友有心放縱一天，也就隨她。等一切收拾停當(dāng)，朋友坐下來打算給老師寫張字條，解釋一下作業(yè)沒寫這件事，可是直到一杯茶喝完，姿勢(shì)也換過好多回了，還是一個(gè)字也沒寫出來，真的原因假的借口似乎哪個(gè)都說不出口。忽聞隔壁房里有動(dòng)靜，是女兒起來上廁所，迷迷糊糊中女兒閉著眼睛說：媽媽，我作業(yè)還沒寫……朋友鼻子一酸，橫下一條心：沒關(guān)系，媽媽想辦法，你好好睡吧。是夜，朋友做了一件她以為自己絕不會(huì)做的事——模仿女兒的筆跡，幫女兒寫完了作業(yè)。

第二天是個(gè)好天氣，上學(xué)以來女兒頭一次在微笑中醒來，母女二人從容的吃了早餐出了門，頗有歲月靜好的感覺，可是整整一天朋友總覺得心里不踏實(shí)，98分帶來的喜悅稀薄得難以捕捉。果然，下午接到老師的短信：“請(qǐng)來辦公室找我一趟”。

依然是那個(gè)冷口冷面的老師，沒有客氣沒有鋪墊，上來就是，“你女兒說昨天的作業(yè)是你寫的”。朋友有心理準(zhǔn)備，也就大方承認(rèn)，和盤托出昨晚的情形，希望得到理解。除此之外別無他法，去學(xué)校的路上朋友就想好了，而且私心里朋友也希望逼得老師親口承認(rèn)孩子的努力和進(jìn)步，出一出堵在心口許久的氣。

“無論怎樣，幫孩子寫作業(yè)是不對(duì)的，你這是多壞的榜樣!” 老師的態(tài)度依然強(qiáng)硬。

“我知道，這是我的不對(duì)，以后不會(huì)了!但她這段時(shí)間確實(shí)很努力，得了98分，她真的特別高興!” 朋友一邊認(rèn)錯(cuò)一邊辯解。

“鼓勵(lì)孩子是沒錯(cuò)，可沒你這么鼓勵(lì)的，況且，現(xiàn)在還不是時(shí)候?！?老師推過來一張表格，“這是這次考試的成績(jī)，你自己看看?！?/p>

表格很清楚，滿眼的100，寥寥無幾的9字開頭的數(shù)字則特別顯眼，朋友一時(shí)語塞。也許是看著眼前這位家長著實(shí)尷尬，老師有點(diǎn)軟化，“確實(shí)能感覺到你們?cè)诩蚁铝瞬簧俟Ψ?，你女兒上課也比以前要專心些了，可你說有夠的時(shí)候么?!我也有孩子，當(dāng)媽的都心疼孩子，可是這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，咱們班里好多孩子1年級(jí)的東西幼兒園里就都學(xué)過了，你說他們現(xiàn)在在干嗎?咱不說應(yīng)該不應(yīng)該，那我管不了，問題是你不是和課本競(jìng)爭(zhēng)，是和你周圍的人競(jìng)爭(zhēng)。多少人削尖了腦袋往名校鉆，圖什么?我還跟你說實(shí)話，教育資源那是次要的，圖的是你周圍的人，緊迫感，有緊迫感才能推著孩子努力往上走!光開心有什么用?以后你拿什么跟人競(jìng)爭(zhēng)?”

朋友心知應(yīng)該感激老師這番不拿自己當(dāng)外人的“肺腑之言”，但這段理應(yīng)起到鞭策勵(lì)志作用的“點(diǎn)撥”，卻意外的在自己心里投射下不可名狀的壓抑和不知該對(duì)誰發(fā)泄的憤怒。

晚上陪讀時(shí)，女兒主動(dòng)要求把昨天的作業(yè)補(bǔ)上，朋友點(diǎn)頭，唯一的欣慰是自己有個(gè)懂事的好女兒，可是自己，還有這該死的世界，究竟會(huì)把如此可愛的孩子推到哪里去呢?“媽媽幫你寫作業(yè)是媽媽的錯(cuò)，對(duì)不起!可是媽媽想讓你知道，你努力了，你得了98分，媽媽為你驕傲!”

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1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

6. 媽媽，我是不是完蛋了

如果沒有朋友小M的那次拜訪，我朋友和她女兒的生活可能會(huì)一直如此過下去，其后果是不堪設(shè)想的，所以時(shí)至今日，朋友提起小M都是“此生無以為報(bào)”。小M是朋友的朋友，醫(yī)生，機(jī)緣巧合一直沒見過朋友的女兒，終于有天去到朋友家，小女孩害羞，打了個(gè)照面就跑開了。小M個(gè)性直率，道，“你女兒怎么斜眼看我?” 朋友答，“淘氣唄!” 小M搖頭，“不是吧，你帶她去看看吧，別是眼睛有什么問題?！?/p>

話雖不中聽，既是醫(yī)生說的，朋友還真有些含糊。之前在幼兒園雖然進(jìn)行過常規(guī)體檢，但估計(jì)走過場(chǎng)的成分大，小學(xué)入學(xué)時(shí)雖有體檢，但幾番折騰才進(jìn)了那個(gè)小學(xué)，體檢表根本是后補(bǔ)的，再聯(lián)想到女兒確實(shí)常斜眼看人，這半年來要操心的事太多了，總以為那只是小孩子淘氣，沒怎么在意過，越想越擔(dān)心，終于請(qǐng)假帶女兒去了家大醫(yī)院的眼科。

醫(yī)生帶著女兒從檢查室走出來，朋友迎上去，還沒來得及開口，醫(yī)生劈頭道：“你這個(gè)媽怎么當(dāng)?shù)陌?!孩子的眼睛都快瞎了，當(dāng)媽的不知道啊?!” 以前聽人說“晴天霹靂”，總覺得夸張得可笑，這一次，朋友算是明白了“晴天霹靂”真的存在，而且想出這個(gè)比喻的人著實(shí)有才，那種感受太準(zhǔn)確了!——女兒確診為弱視，左眼視力只有0.05，幾近失明。

從醫(yī)院出來，朋友背著散了瞳的女兒，天氣很好，但朋友盡量走在陰影里，怕陽光刺痛了孩子的眼睛。醫(yī)生說理論上可以矯治，但發(fā)現(xiàn)得太晚，矯治有難度，且花的時(shí)間會(huì)比較長，醫(yī)生說孩子左眼太弱，會(huì)習(xí)慣性的用相對(duì)好的右眼看東西，對(duì)矯治不利，所以要用眼罩遮住右眼;醫(yī)生說孩子弱視嚴(yán)重，矯治鏡片會(huì)比較重，但一定要讓孩子堅(jiān)持帶著，否則沒效果，要做好長期帶眼鏡的準(zhǔn)備……朋友滿腦子都是醫(yī)生的話，一遍遍重復(fù)，自己的感覺像是被關(guān)閉了開關(guān)，感覺不到背上孩子的重量，感覺不到累，感覺不到冷，感覺不到脖子上女兒無聲的眼淚，沒有想法，說不出話，左腳右腳機(jī)械的交替邁出，似乎整個(gè)人生就只剩下這一樣?xùn)|西。過了很久，直到，背上的女兒強(qiáng)忍著哽咽說：

“媽媽，我是不是完蛋了?”

身邊是面目模糊逝者如斯的車流人海，朋友的眼淚像泄洪潮水般奔涌而出，她把女兒放下，緊緊摟?。?/p>

“不會(huì)的，不會(huì)的，你不會(huì)完蛋的!”

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1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

7. 媽媽，謝謝你

盡管期末考試臨近，我朋友還是讓女兒在家休息了整整一個(gè)星期，自己也請(qǐng)了幾天假專事陪伴，小孩子的心事來得快散得也快，雖然因?yàn)樯⑼年P(guān)系，看不清楚、不能出去玩、不能看書也不能看電視，可對(duì)孩子來說，單是不用上學(xué)不用做功課就已值回票價(jià)，完全忘了什么完蛋不完蛋那回事。女兒喜歡長時(shí)間賴在床上聽媽媽講故事，甚至撒嬌飯也不能自己吃了要喂，當(dāng)媽的雖然比上班還累，心里卻是十分享受這世外桃源般的安寧時(shí)光，盡管前路迢迢烏云繚繞。

朋友去找了女兒的老師，并沒有指望一向嚴(yán)苛的老師能施以援手，她只有一個(gè)目的，孩子經(jīng)受的打擊夠多了，不能讓很可能糟糕的期末考試成績(jī)變成壓倒駱駝的稻草——無論如何要延期考試。出乎意料的是，還沒等她開口要求，倒是老師主動(dòng)提出緩考，“本來基礎(chǔ)就不好，這樣考試估計(jì)夠嗆。家里多下點(diǎn)功夫吧，學(xué)校里能照顧的會(huì)照顧。” 雖然話依然不那么中聽，也許老師只是個(gè)性如此，但都無所謂了，朋友此時(shí)已心無旁騖，要說以前還會(huì)潔癖般計(jì)較這個(gè)計(jì)較那個(gè)，現(xiàn)在她心里只有一個(gè)聲音：我一定能行，我女兒一定能行!

如果說女兒對(duì)戴眼鏡還有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，這種好奇在第一次帶上矯治眼鏡時(shí)立馬化為烏有。那真的是一副很重的眼鏡，為防止滑脫要用一根皮筋勒在腦后，鏡片厚得像酒瓶底，一圈圈看著都眼暈，最要命的是右邊還有個(gè)海盜般的黑眼罩，可惜女兒沒有刀疤臉與之相配。女兒戴上眼鏡，不自覺的皺著鼻子張著嘴努力支撐，手扶著墻一步都不敢走，望向媽媽的方向崩潰的尖叫：“我看不見!我看不見!我看不見!”

可是，有了孩子的媽媽是沒有資格崩潰的。

于是，在女兒哭著一遍遍打掉媽媽遞過來的眼鏡不肯戴時(shí)，做媽媽的強(qiáng)裝活潑告訴女兒，你戴上眼鏡顯得眼睛好大，好漂亮!在女兒練習(xí)串珠子鍛煉眼睛卻總是串不進(jìn)去，發(fā)脾氣打翻一地珠子時(shí)，做媽媽的趴在地上一顆一顆撿起來放回桌上，悄悄擦掉眼淚假裝若無其事的走開;在女兒扯掉眼罩恨恨的用腳踩哭訴同學(xué)笑話她是獨(dú)眼龍時(shí)，做媽媽的忍住心酸撿起眼罩自己戴上，手舉打蛋器高喊，“我是虎克船長，起航!” 逗得女兒破涕為笑;在夜里，終于可以摘掉眼鏡沉沉入睡的女兒身邊，做媽媽的輕撫女兒鼻梁上太陽穴上深深的壓痕，眼淚止不住的掉下來……但是第二天，女兒睜開眼睛看到的永遠(yuǎn)是一個(gè)鎮(zhèn)定開朗的媽媽。

從此以后朋友不再“陪讀”，不檢查學(xué)校的作業(yè)，沒有媽媽的作業(yè)，不問成績(jī)，不加額外教材，只是在每天女兒寫完作業(yè)以后，母女兩個(gè)人會(huì)坐在沙發(fā)上聊天。女兒會(huì)講給媽媽聽今天學(xué)校里都學(xué)了什么，媽媽有時(shí)說：哦，這個(gè)我知道，是這么這么回事你看我說得對(duì)不對(duì)?女兒則會(huì)說，恩，這個(gè)你說得對(duì)，那個(gè)你說得不對(duì)，其實(shí)是那么那么回事;有時(shí)媽媽說：這個(gè)我沒聽明白，是不是這樣?是不是那樣?兩個(gè)人連討論帶查書最后總能搞明白。一天又一天，媽媽夸女兒，你越來越像個(gè)好老師!女兒則贊媽媽，你越來越像個(gè)好學(xué)生!

每晚睡前照例是朋友給女兒念故事書的時(shí)間，一天，書念到一半，女兒突然說：

“媽媽，今天老師把我的作業(yè)貼在墻上了?！?/p>

“為什么貼墻上?”

“寫得好才會(huì)貼墻上的?！?/p>

“那是因?yàn)槟銓懙煤脟D?!”

“應(yīng)該是吧，我第一次被貼作業(yè)呢?！?/p>

“是嘛，那應(yīng)該恭喜你啊!你怎么回來沒說呢?”

“嗨，其實(shí)也沒什么，只是一次作業(yè)而已啊?！?/p>

“呵呵，你還挺淡定的?！?/p>

“嗯，勝敗乃兵家常事嘛?！?/p>

媽媽忍俊不禁，“你想說的是勝不驕敗不餒吧!”

女兒不好意思的推媽媽，“不說了不說了，講故事講故事!”

故事講完了，關(guān)上床頭燈，朋友幫女兒蓋好被子，

“高興么?”

“高興!” 女兒很清楚媽媽在問什么，

“媽媽，謝謝你?！?女兒給了媽媽一個(gè)世界上最溫暖的擁抱。

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

后記

本想故事只寫到這里，因?yàn)橹皇窍胫v朋友的孩子是如何邁過幼升小這個(gè)坎的，她現(xiàn)在也還在繼續(xù)成長中，而且幼升小放到整個(gè)人生來看，只是一個(gè)小階段，此時(shí)糾結(jié)彼時(shí)笑談，人就是這樣一個(gè)階段一個(gè)階段走下來的，兵來將擋水來土淹，更何況塞翁失馬焉知非福。但看了很多大家的回復(fù)，越來越覺得有必要做個(gè)后記，一來是替我的朋友感謝大家的關(guān)切，真的是非常溫暖，二來因故事篇幅有限，很多事只是點(diǎn)到為止，不希望引起的不必要的誤導(dǎo)，故將未盡之言后記于此。

1. 關(guān)于朋友的孩子

我想這是很多朋友關(guān)心的，謝謝大家。朋友的女兒現(xiàn)在就讀4年級(jí)，故事里講的是她初入小學(xué)時(shí)將近1年的幼升小磨合期，之后已逐步適應(yīng)小學(xué)生活。用大家熟悉的衡量指標(biāo)說話，她現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗬锎蟾徘?0名左右，中隊(duì)長，三好學(xué)生，3年級(jí)后自己要求重拾鋼琴，現(xiàn)在是5級(jí)，跳考的，眼鏡還戴著，但視力改善很多，個(gè)性方面算得上開朗自信了，甚至有點(diǎn)“學(xué)生干部氣”，別的我就不清楚了。

2. 關(guān)于我的朋友

我的朋友此后一直延續(xù)文中所言“教育方法”，沒有再陪讀過，也沒過分關(guān)注過孩子的成績(jī)。孩子的成績(jī)當(dāng)然不是突然變好的，在不同時(shí)間段也能感覺到她各種各樣的擔(dān)心，但至少她給女兒的感受應(yīng)該還是淡定為主，她女兒寫過一篇作文，里面的話可窺一斑：“我有世界上最好的媽媽，她相信我”。

我問過她經(jīng)驗(yàn)心得，她的大意是，孩子是自己的，不要把學(xué)校當(dāng)成檢驗(yàn)孩子的地方，不要按別人的模式去要求孩子——這段話我深以為是。至于現(xiàn)在孩子各方面發(fā)展都還不錯(cuò)，我朋友覺得這是“期待中意料外的驚喜”，但她也認(rèn)為有2個(gè)因素至關(guān)重要，一個(gè)是當(dāng)初孩子知道自己落后，且因?yàn)檠劬Φ膯栴}，可投入的時(shí)間有限，所以自覺用心成了習(xí)慣，另一個(gè)是當(dāng)孩子遇到挫折，她一直告訴她沒關(guān)系，只是一件小事，慢慢來，能行的，所以孩子步調(diào)沒亂信心仍在。

3. 關(guān)于老師

文中那個(gè)老師教了朋友的孩子2年，朋友認(rèn)為她課業(yè)教學(xué)上不錯(cuò)，但個(gè)性上是否適合低年級(jí)孩子有待商榷，從朋友講的事例上看確實(shí)如此，但因并非親身經(jīng)歷，不敢妄下結(jié)論也不贅述。

對(duì)事不對(duì)人，在這只說說我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的看法。我們常常說老師的責(zé)任是教書育人，先說教書，我認(rèn)為低層次的是傳授書本知識(shí)，中間層次是教會(huì)學(xué)習(xí)方法，高層次是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)世界并享受遨游其間的自由感，至于育人，我們聽過太多諸如關(guān)心愛護(hù)品行道德等等的口號(hào)，但我認(rèn)為一個(gè)老師最起碼應(yīng)該做到的是尊重，尊重每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的不同，沒有尊重遑論其他，而這恰恰是被很多老師自覺不自覺忽視的東西。雖然理解人無完人，也理解老師面對(duì)的環(huán)境難處，但不可否認(rèn)的是，老師只是一種職業(yè)，老師也需要不斷學(xué)習(xí)反思，不是所有的老師當(dāng)下都是好老師，甚至，不是所有的老師當(dāng)下都合格，這是一個(gè)真實(shí)的世界，美好和險(xiǎn)惡并存，對(duì)此家長只是抱怨和嘆息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你可以說我無力改變孩子遇到的人遇到的環(huán)境，但你不能不伸出援手，更不能做“幫兇”，畢竟唯一對(duì)孩子不可也不能推卸責(zé)任的只有家長。

那么當(dāng)孩子有幸遇到了不那么好的老師怎么辦?也說說個(gè)人看法。首先，我覺得要看家長的原則底限，如果已經(jīng)越界了，一定要爭(zhēng)取離開，換老師或者換學(xué)校，孩子的抗擊力和分辨力沒那么高，這是家長的應(yīng)盡的監(jiān)護(hù)責(zé)任。如果尚未觸及底限，但有諸多偏差，我覺得家長應(yīng)該毫不猶豫的站到對(duì)的一邊，不要因?yàn)榕碌米锢蠋熝昙昂⒆佣`心要求孩子迎合。我們常說適應(yīng)環(huán)境，但“適應(yīng)”并不應(yīng)是當(dāng)環(huán)境不正確時(shí)變成它的一部分，那是盲從而不是適應(yīng)，我認(rèn)為“適應(yīng)”一方面是從錯(cuò)誤中堅(jiān)定正確認(rèn)知，一方面摸索出與之共處的權(quán)益之計(jì)，這不容易，但將錯(cuò)就錯(cuò)獲得的安全感是一時(shí)的，代價(jià)卻可能很大，而堅(jiān)持正確的價(jià)值觀則是能讓人終生受益的。

回到文中那個(gè)老師，她強(qiáng)調(diào)的是孩子這也不會(huì)那也不會(huì)落后于人，從老師的角度可以理解，因?yàn)檎w平均分?jǐn)?shù)是她的業(yè)績(jī)體現(xiàn)之一，但做媽媽的則應(yīng)肯定作為個(gè)體的孩子的用心努力，鼓勵(lì)她的求知欲望，學(xué)習(xí)的真諦是享受認(rèn)識(shí)世界的樂趣，而不是短視的為獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)排名，世界很大，專注快樂做自己事情的人才會(huì)走得越來越快越來越遠(yuǎn)，如此孩子才會(huì)心無旁騖自信的邁出每一步。再比如老師可能出于情緒影響或鞭策目的、有意無意的傷害了孩子的自尊心，做媽媽的則要明確告訴孩子，老師這種做法是不對(duì)的，你感受到了被傷害的痛苦，己所不欲勿施于人，但人都有缺點(diǎn)弱點(diǎn)，不要只看她做了什么，要看她為什么這么做，試著去理解她，諒解她，找到共贏點(diǎn)，但不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，如此孩子才會(huì)懂得寬容、懂得尊重別人尊重自己。

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

4. 關(guān)于超前和不超前

不可否認(rèn)我們的教育存在很多問題，各種觀點(diǎn)主張也是你方唱罷我登場(chǎng)，公說公有理婆說婆有理，家長們?cè)谝惠営忠惠喌霓Z炸下感到無所適從再正常不過了。很多家長說怕偏聽偏信耽誤了孩子，我想說的是，你一會(huì)兒聽這個(gè)一會(huì)兒聽那個(gè)才是最大的耽誤。并不是說你沒有修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)必須一條道走到黑，而是你作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的家長、身處一個(gè)充斥著混亂與機(jī)遇的時(shí)代、面臨無窮誘惑那是一定的，但正因?yàn)槿绱?，你聽信并付諸到孩子身上的東西一定要慎重。老師也好、校長也好、各路教育專家、成功家長，沒有誰的話100%正確，沒有誰的話100%適合你的孩子，換句話說，沒有哪個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)的，是你要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，用你幾十年累積下的思考力判斷力輔佐他，對(duì)，是輔佐而不是強(qiáng)迫，幫他而不是替他，走出自己的路來，畢竟這是他自己的人生。

超前或者不超前，這常常是家長們面臨的第一個(gè)選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢(shì)小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂趣，或者擔(dān)心太辛苦對(duì)成長發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我沒法說這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，聽上去都有一定的道理，就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前，但我不會(huì)說不超前就是放諸四海皆準(zhǔn)的，因?yàn)槲也涣私饽愫湍愕暮⒆?。也許你的孩子喜歡并享受超前，那真是太好了，但我不會(huì)因?yàn)榭吹侥愕暮⒆訒?huì)拼音會(huì)寫字會(huì)珠心算，就忙不迭的把我的孩子也送去這樣那樣的學(xué)習(xí)班，同樣的，你也不應(yīng)該聽誰一忽悠就馬上腦筋發(fā)熱改弦易章了。關(guān)鍵是，家長面對(duì)各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機(jī)會(huì)。

在超前或不超前的問題上到底誰最有發(fā)言權(quán)?我覺得非當(dāng)事人莫屬，也就是你的孩子。

你可能會(huì)說，孩子太小，什么都不懂，可是這是他的人生，付出時(shí)間精力的是他，經(jīng)受喜怒哀樂的是他，得到報(bào)償或付出代價(jià)的也是他，孩子不是一張任你涂畫的白紙，他可能年齡小個(gè)子小、不善表達(dá)、無力忤逆、全身心的依賴你，但不要忘了他有他的天賦、興趣、趨向、個(gè)性，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的成長路徑，因勢(shì)利導(dǎo)予以正向鼓勵(lì)和輔助，無疑是家長給孩子的珍貴禮物，但若無視甚至抹煞孩子的獨(dú)立人格，肆意扭曲他的成長態(tài)勢(shì)，無論是以愛為名、或言責(zé)任，或堂皇冠以“為你好”，這和持強(qiáng)凌弱有什么分別?一再辜負(fù)孩子對(duì)你的信任，愛又從何談起?

誠然，孩子天性貪玩，但“玩”不是無意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識(shí)世界最自然的方式，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究，這恰恰是推動(dòng)孩子成長的強(qiáng)大源動(dòng)力，身為家長，你可以協(xié)助他找對(duì)方法，鼓勵(lì)他加大探索的深度廣度，但如果放棄孩子自己生發(fā)出來的動(dòng)力，硬要他走別人的“成功之路”，我以為這是丟西瓜揀芝麻。

還有一種說法是，怕現(xiàn)在沒有堅(jiān)持讓他學(xué)這個(gè)那個(gè)，以后孩子因沒學(xué)過而后悔。我理解這種想法，但我更加理解世界很大，人生很短，心再大，只能擁有精選集。有得必有失，與其糾結(jié)于失，不如醉心于得，得到想要的而非不想要的，哪怕還有想要的尚未得到，總好過囤了一堆不想要的，真正想要的卻此生無緣。只要懷抱一顆開放而非禁錮之心，給孩子選擇，并真正尊重孩子的選擇，“我后悔不會(huì)彈鋼琴”和“我后悔投胎給不尊重我的人做子女”，你覺得哪種后悔來得更深重呢?

回到根本，我認(rèn)為超前或不超前，不是簡(jiǎn)單的是否提前教孩子高年級(jí)課業(yè)的問題，超前不超前只是結(jié)果，更核心的問題是何時(shí)教、教什么、怎么教。

如果你的孩子現(xiàn)在明明對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，而你因?yàn)楸帧安怀啊庇^點(diǎn)，反正到小學(xué)會(huì)教的，放任孩子這方面的求知欲蒸發(fā)殆盡，著實(shí)可惜;如果你的孩子現(xiàn)在明明一門心思就是喜歡畫畫，不巧你卻是死忠“超前”派，非要自欺欺人的解讀出我的孩子就是喜歡語文數(shù)學(xué)，用珠心算、拼音、識(shí)字填滿孩子的所有時(shí)間，直至孩子再也不拿畫筆，實(shí)在遺憾;比如你的孩子活潑好動(dòng)坐不住，你尋思著反正都說“超前”不好，現(xiàn)在隨他去，將來自有人管他，于是你悠哉悠哉，不聞不問，難得孩子坐下來想讓你給他念本書，你先是嘲諷太陽從西邊出來了，然后推脫我還有事你自己玩去，這叫不負(fù)責(zé)任;比如你的孩子喜歡跳舞也喜歡音樂，喜歡看書也喜歡數(shù)字，于是你安排了舞蹈課、鋼琴課、語文課、數(shù)學(xué)課，再想想，嘿!畫畫發(fā)展想象力，圍棋有助思維，游泳強(qiáng)健體魄，英語也很重要，還美名其曰“反正都是玩嘛”，這下好了，孩子每天疲于趕場(chǎng)，原本喜歡的也不喜歡了，你又氣又急，花錢陪辛苦，孩子卻徹底厭學(xué)，這叫貪心不足;再比如，你的孩子表現(xiàn)出對(duì)英語有興趣，于是你給他報(bào)了英語班、外教班，精心選了教材規(guī)定下每日進(jìn)度，看個(gè)動(dòng)畫片要跟讀，念本故事書要背，家里貼滿單詞卡，見到什么都要問這個(gè)英語怎么說，不絕于耳的英語音頻號(hào)稱熏耳朵，直到孩子見到字母就惡心，這叫過猶不及。

那么超前或不超前之后呢?很多“超前”學(xué)習(xí)了小學(xué)課程的孩子，進(jìn)入小學(xué)后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過，所以很容易獲得好成績(jī)，于是大人孩子皆大歡喜，前情往事選擇性遺忘，全部歸因于是孩子絕頂聰明;那些沒有“超前”學(xué)的孩子，因?yàn)榻K究是初學(xué)，成績(jī)有可能不如已經(jīng)學(xué)過的孩子，奇怪的是，大家常常自動(dòng)忽略這么顯而易見的前提條件，焦慮急躁猛力施壓，孩子才剛開始莫名其妙就遭到當(dāng)頭棒喝。

我想之所以這樣的例子比比皆是，大家可能都忘了最重要的事——學(xué)校是幫助孩子學(xué)習(xí)的地方，不是檢驗(yàn)孩子的地方，考試成績(jī)只是階段學(xué)習(xí)成效的參考之一，并不是學(xué)習(xí)目的。如果你的孩子在學(xué)校課業(yè)上“超前”了，那么恭喜你，他將獲得額外的信心來源，但不要忘記他在一方面的優(yōu)勢(shì)必定相應(yīng)著另一方面的劣勢(shì)，這是你們當(dāng)初的選擇，他可以利用多出來的時(shí)間精力或是揚(yáng)長或是補(bǔ)短，無論如何，暫時(shí)領(lǐng)先并不意味著始終領(lǐng)先，路剛剛開始;如果你的孩子在學(xué)校課業(yè)上“不超前”，更加恭喜你，他將起步于系統(tǒng)的、經(jīng)反復(fù)應(yīng)用修正過的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，也許他眼下成績(jī)不如已經(jīng)學(xué)過的孩子，但這是不具有可比性的比法，不要因?yàn)檫@個(gè)否定孩子，尤其不要妄自菲薄，在別人提前學(xué)這些東西的時(shí)候，你的孩子在其他方面同樣累積了可觀的優(yōu)勢(shì)，這也是你們當(dāng)初的選擇，路遙知馬力，他現(xiàn)在最需要的是信任信心和假以時(shí)日。

成長日記目錄：

1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

后記：

1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

5. 關(guān)于擇校

小學(xué)，尤其小學(xué)低年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、價(jià)值認(rèn)知、個(gè)性養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，幼升小不是送孩子進(jìn)入一間小學(xué)就完了，它將一直延續(xù)到孩子調(diào)整適應(yīng)新環(huán)境。也因此，擇校不是看你有本事進(jìn)排名第幾的學(xué)校，而是一種環(huán)境因素甚至生活方式的初篩，以及后續(xù)過渡。

先說說“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”。我認(rèn)為這是偽命題，難道學(xué)校不應(yīng)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的地方么?怎么會(huì)有學(xué)校敢大言不慚的說我們只管教孩子考試?噱頭也好，約定俗成的曲解也好，我覺得這些只是對(duì)扭曲的社會(huì)價(jià)值觀的逢迎之辭，不想在此多討論。但至少，多舉辦幾次活動(dòng)并不能就算“素質(zhì)教育”了，大考小考不斷唯成績(jī)馬首是瞻，也并不能保證孩子就會(huì)學(xué)習(xí)好。

再說說“名?！焙汀捌胀ㄐ！?。大家通常認(rèn)為“名?！崩響?yīng)比“普通校”好，教育資源、教學(xué)質(zhì)量等等，但這個(gè)差別不是絕對(duì)的，它和你遇到的老師、同學(xué)，包括你的自身情況都有很大關(guān)系，然而名校與否并不絕對(duì)保障你遇到什么樣的老師和同學(xué)，因此我覺得自身情況才是比較靠得住的首要考慮因素。那么自身情況都包括哪些方面呢?

現(xiàn)在很多小學(xué)的入學(xué)考試題目似乎在暗示進(jìn)我們這個(gè)學(xué)校前，我們要教的東西你應(yīng)該都學(xué)過，不管是無奈之舉還是不智之選，盡管匪夷所思，卻是現(xiàn)實(shí)。但另一方面，還是有不少當(dāng)時(shí)并不能通過這項(xiàng)考試的孩子以各種其他方法入學(xué)了，他們并不一定會(huì)落后，事實(shí)上即使暫時(shí)落后，很多孩子經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)很快就能追上甚至趕超。在這里不想討論家長各顯神通逾越考試篩選對(duì)其他孩子是否公平，但起碼，從實(shí)際效果上看，以是否超前學(xué)習(xí)了小學(xué)課業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判一個(gè)孩子有無能力入學(xué)并學(xué)有成效并不合理。因此我覺得家長無須對(duì)此過分焦慮，如果你的孩子在入學(xué)前恰好對(duì)小學(xué)課業(yè)范圍內(nèi)的東西有興趣且有所超前，那挺好，這個(gè)當(dāng)口你可以省點(diǎn)事，如果他恰好興趣在別處，這部分沒有超前，那也不意味著他就沒能力上，只是眼下你可能得麻煩點(diǎn)想想別的辦法。

很多人擔(dān)心，如果別的孩子已經(jīng)學(xué)過了，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)檎疹櫮切┤说倪M(jìn)度一帶而過，導(dǎo)致自己的孩子跟不上。我覺得如果老師這樣做是不合理的，但是可以理解，而家長的擔(dān)心是合理的，但是不必過分。學(xué)習(xí)的決定性力量我認(rèn)為包括兩方面，一是興趣和信心，一是方法和效率。未“超前”的孩子在一堆“超前”的孩子中，面臨的首要問題是，看到別人會(huì)自己不會(huì)而失去信心，繼而失去興趣，這是家長應(yīng)該首先予以正面引導(dǎo)和保護(hù)的，這關(guān)乎孩子是否能充分用出自己的力量。此外，老師只是指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一種輔助力量，老師可能教得好或不好，快或慢，擅長這個(gè)不擅長那個(gè)，這事全看造化，不可一概而論，但本質(zhì)上，老師只是一種階段性學(xué)習(xí)資源，核心是如何根據(jù)那個(gè)老師的特點(diǎn)，在自己的步調(diào)基礎(chǔ)上充分用好這種資源，而不是不加選擇的全盤依賴，歸根結(jié)底學(xué)習(xí)是孩子自己的事，掌握方法提高效率才是關(guān)鍵，我認(rèn)為這是家長在起步階段應(yīng)該著重考慮的東西。

除了上述所說，其實(shí)我覺得家校距離、接送方便與否是擇校的最重要因素，如果你和孩子的時(shí)間精力都耽誤在路上了，其他的恐怕都心有余而力不足了。以我那個(gè)朋友為例，孩子的學(xué)校就在媽媽單位附近，孩子放學(xué)后先去媽媽單位，等我朋友下班了一起回家，孩子學(xué)校作業(yè)一般已經(jīng)做完了，晚飯后孩子給媽媽“串講”一天所學(xué)，會(huì)的、不會(huì)的、模棱兩可的立見分曉，查缺補(bǔ)漏就會(huì)很有針對(duì)性，也很有效率，還能保證睡眠充分，試想要是每天疲于奔命，哪來的從容專注可言呢。

育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長

育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長

從兒子誕生的那一刻起，自己就無法割舍下他，有時(shí)外出辦事，都情愿自己累點(diǎn)，辛苦點(diǎn)，也要盡量把他帶在身邊，為的就是他的每一次成長自己都能看到。兒子現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候真的語出驚人，不得不小覷他的情商和智商，如何能培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，鑄就一顆健康的心態(tài)，對(duì)于是家長的我，無論如何都是一個(gè)不能拒絕的課題。由于自己不是專業(yè)的早教員，一切都沒有經(jīng)驗(yàn)，只能在生活中向同事，老師詢問，空閑的時(shí)候多看一些育兒的書籍，在不斷的討論與反思中邊總結(jié)邊提高，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)用心的媽媽。

兒子現(xiàn)在讀小班，相對(duì)來說，他是一個(gè)性格安靜的男生，沒有其他小男生那么陽剛，偶爾情緒化，還會(huì)哭一下鼻子。有一次，我?guī)鋈?，走得時(shí)間太長了，他開始走不動(dòng)了，就把雙手舉得高高的，攔在我前面，想要我抱他，但我也走得很累了，只能帶鼓勵(lì)性地跟他說：寶寶自己走才最棒。結(jié)果無效，我只能再用利益誘惑，“寶寶自己走，媽媽一會(huì)給你買個(gè)冰激凌”無效，他繼續(xù)他的耍賴，索性我直接蹲下身來，晃動(dòng)上身，模仿他的動(dòng)作，對(duì)他接連發(fā)嗲，“媽媽走不動(dòng)，媽媽走不動(dòng)，寶寶抱媽媽”，他瞇著眼笑瞇瞇地看看我，突然就說“我自己走，媽媽累，抱不動(dòng)”，那個(gè)眼神我現(xiàn)在還記得，有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)不可思議，更多的像一個(gè)成熟的男性包容一個(gè)需要照顧的女生。

這個(gè)方法激發(fā)了他男子漢的本能，后來發(fā)生過幾次類似的事，每次跟他發(fā)嗲都能奏效，在那一刻他肯定覺得自己很厲害，能照顧媽媽了。真棒。

我非常感謝一個(gè)教育學(xué)家尹建莉老師出版的《好媽媽勝過好老師》,這本書的確讓我受益匪淺,其中有一個(gè)章節(jié)介紹這位老師與她的女兒互動(dòng)扮演開小賣部的游戲,看了后我如法炮制,跟兒子玩起了開“愛心小超市”的游戲,游戲的內(nèi)容就是他來扮演老板,我來扮演各種角色的顧客,不斷輪流到他的小超市里面去買東西,他會(huì)禮貌的說:“歡迎光臨”，也會(huì)推薦我購買他的食品，雖然他的確會(huì)亂開價(jià)格，一包紙巾要賣15塊，一部手機(jī)就賣1塊，但我沒有糾正他價(jià)格開錯(cuò)了，怕這樣會(huì)影響他繼續(xù)做游戲的興趣，我想以后他肯定會(huì)循序漸進(jìn)地去慢慢了解到每種東西真正的價(jià)值。

在游戲的過程中他更清晰的認(rèn)識(shí)了貨幣，一開始他只會(huì)認(rèn)一元的硬幣，一個(gè)物品如果要8塊，就需要8個(gè)硬幣，玩了幾次我就加了5元的紙幣，并告訴他一張紙幣等于5個(gè)硬幣，后來再玩的時(shí)候他的小商品售價(jià)7元，我就給他一張5元紙幣加2個(gè)硬幣，他數(shù)的時(shí)候就直接跳過5從6開始數(shù)到7。我們現(xiàn)在還在玩這個(gè)游戲，但不經(jīng)常玩，這樣才能保持他的好興趣，我相信通過在玩的過程中兒子逐漸掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字邏輯關(guān)系。

兒子還有很多的壞習(xí)慣，有點(diǎn)膽小，動(dòng)手能力差，最頭痛的就是不肯吃飯，但是我會(huì)跟他一起成長，我一直堅(jiān)持自己的原則：不要太過強(qiáng)求他，順其自然，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖隆?/p>

親愛的寶貝，在你的成長路上，爸爸和媽媽會(huì)跟你結(jié)伴，如果說送什么禮物是最好的，媽媽想的就是能夠陪伴你，跟你一起成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒心得：寶貝成長日記》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒成長故事專題，希望您能喜歡！