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2020小班游戲教案評價《小動物》

發(fā)布時間:2020-08-21

幼兒園教案小動物。

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動的基本形式和主要內(nèi)容。幼兒園游戲有利于小朋友手眼腦協(xié)調(diào)能力更加和諧。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營造積極的游戲氛圍。有哪些值得推薦的有趣的幼兒園游戲呢?下面是小編為大家整理的“2020小班游戲教案評價《小動物》”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo):

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

2.提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4.游戲兒歌《可愛的小動物》

④老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥改變游戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

附游戲兒歌:

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

小動物問:“誰來做?”

司機一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機身后,用雙手拉著司機的衣服,在活動室開一圈后,游戲繼續(xù)進行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動,游戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。

評價:

本節(jié)課教態(tài),語氣自然,語調(diào)、語速適合與中班幼兒,運用多種游戲方法,如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感興趣。在座位上還需調(diào)整,應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。

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2020小班建構(gòu)游戲教案《小動物的家》


活動目標(biāo):

1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構(gòu)各種各樣的房子,能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建。

2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力。

3、樂于幫助小動物們建造冬日家園,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有搭建的相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:空曠安全的場地。

活動過程:

1、激發(fā)幼兒為動物建構(gòu)家園的興趣。

2、引導(dǎo)孩子們積極主動的參與幼兒,從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。

指導(dǎo)要點:

(1)教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法,相互協(xié)作建造小動物家園。

(2)根據(jù)游戲主題,嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。

(3)教師提醒整理余下游戲材料,按類擺放整齊,清理場地。

3、游戲結(jié)束。

(1)師生共同參觀為小動物們搭建好的家園,并把小動物送回家。

(2)根據(jù)搭建情況進行小結(jié),活動結(jié)束。

"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。

幼兒小班游戲活動教案評價《把小動物送回家》


[游戲目標(biāo)]

1、通過送小動物回家,鍛煉幼兒小腿的靈活性。

2、能對小動物的媽媽說句甜甜的話,并能堅持到活動結(jié)束。

[游戲準(zhǔn)備]

1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂,一段輕柔的音樂。

2、四個簍子:里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。

3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。

4、布置好活動場地:中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭,紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。

[游戲過程]

1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。

指導(dǎo)語:小朋友們,讓我們跟著音樂,一起來做一做操。

2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。

指導(dǎo)語:我這里有很多的小動物,它們找不到家了,我們一起來幫助它們,把它們送回家吧!

出示小兔子圖片問:"你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)一次分別提問:小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)

怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河,然后再找小動物的媽媽是誰,再把小動物送回相對應(yīng)的家)

3、幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)。

提醒幼兒看準(zhǔn)小動物的媽媽是誰,再送小動物。

能對小動物說句甜甜的話。如小熊,這是你的家。

4、活動結(jié)束。

放一段輕柔的音樂,帶領(lǐng)幼兒一起進行放松活動。

[活動評價]

著重評價在活動中能堅持到底,并能說甜甜的話的幼兒,以及幫助小動物環(huán)境,做得對的幼兒。

小班游戲教案《小動物賽跑》


活動目標(biāo):

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

活動過程:

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:"小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?

師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲:

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

小班游戲活動教案:小動物教案


小班游戲活動小動物教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作,提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小動物教案吧?;顒幽繕?biāo):

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

2.提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4.游戲兒歌《可愛的小動物》

④老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥改變游戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

附游戲兒歌:

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

小動物問:“誰來做?”

司機一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機身后,用雙手拉著司機的衣服,在活動室開一圈后,游戲繼續(xù)進行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動,游戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。

評價:

本節(jié)課教態(tài),語氣自然,語調(diào)、語速適合與中班幼兒,運用多種游戲方法,如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感興趣。在座位上還需調(diào)整,應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。

小班游戲課教案《小動物回家》


[設(shè)計意圖]

小動物一直是孩子們所喜愛的,特別是我們小班的小朋友,對動物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。,因此,我根據(jù)孩子們的愛好,安排了這次活動。

[活動目標(biāo)]

1、知道比較熟悉的幾種小動物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養(yǎng)孩子熱愛小動物、保護動物的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲,體驗游戲的樂趣。

[活動準(zhǔn)備]

動物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動物喜歡吃的食物圖片。

[活動過程]

1、導(dǎo)入:出示幻燈片,和小朋友一起說說這些動物怎么叫,它們喜歡吃什么。

2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動物,然后讓小朋友學(xué)出這種動物的叫聲。

3、和小動物做游戲:講解游戲內(nèi)容:游戲開始,老師說“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時,幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動物,幼兒就向什么動物家跑去。(規(guī)則:幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進行3—5遍,看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)

4、游戲:給小動物送食物。根據(jù)動物圖片,找到動物的家,并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。

5、看幾種動物圖片,回家查資料看看這些動物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣,活動結(jié)束。

小班游戲教案《可愛的小動物》


【活動目標(biāo)】

1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

2、提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3、教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

1、背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2、教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3、汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

【活動過程】

1、導(dǎo)入活動

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

2、教師一一出示小動物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

① 教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。

② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。

4、游戲兒歌《可愛的小動物》

④ 老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥ 改變游戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

附游戲兒歌:

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5、游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

小動物問:“誰來做?”

司機一人,被選中者必須說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必須做小羊的動作走到司機身后,用雙手拉著司機的衣服,在活動室開一圈后,游戲繼續(xù)進行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握方向盤,帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動,游戲活動中,教師提醒幼兒,汽車的速度不要過快,兩輛汽車之間要保持一定的距離,防止發(fā)生碰撞,

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師,教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。

評價:

本節(jié)課教態(tài),語氣自然,語調(diào)、語速適合與中班幼兒,運用多種游戲方法,如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感興趣。在座位上還需調(diào)整,應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。

小班音樂游戲小動物走路


小班音樂游戲小動物走路教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,使幼兒萌發(fā)對小動物的喜愛之情,并感受音樂節(jié)奏的快與慢,引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小動物走路教案吧。

活動目標(biāo):

1、使幼兒萌發(fā)對小動物的喜愛之情,并感受音樂節(jié)奏的快與慢。

2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件、音樂《小動物走路》

活動過程:

一、導(dǎo)入

寶寶,今天天氣真好,咱們一起去樹林里玩玩吧,現(xiàn)在寶寶和老師一起走著去。(音樂)

二、通過觀察,認(rèn)識幾種小動物并學(xué)習(xí)它們走路的樣子。

(一)認(rèn)識小兔,學(xué)習(xí)小兔走路。

師:樹林到了,寶寶走累了吧,咱們在草地上休息一會兒吧!

1、寶寶快看,草地上誰走來了?(小兔)我們一起向小兔打個招呼。(小兔你好)

2、再看看小兔是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小兔子,學(xué)學(xué)小兔子走路吧。

4、寶寶們跳得真好,咱們再和小兔比一比誰跳得高?

(二)認(rèn)識小鴨子,學(xué)習(xí)小鴨子走路。

1、寶寶,你們瞧,誰走來了?(小鴨子)我們一起向小鴨子打個招呼。(小鴨子你好)

2、再看看小鴨子是怎么走來的?

3、寶寶,咱們現(xiàn)在變成一只小鴨子,學(xué)學(xué)小鴨子走路吧。

4、寶寶們真聰明,咱們和小鴨子一起到河邊玩一玩吧。

(三)認(rèn)識小烏龜,學(xué)習(xí)小烏龜走路。

1、寶寶們看,河岸上誰走來了?(小烏龜)我們一起向小烏龜打個招呼吧。(小烏龜你好)

2、小烏龜走路的時候是慢慢的還是快快的?

3、寶寶,你們想變成一只小烏龜嗎?趕快變成一只小烏龜,學(xué)學(xué)小烏龜走路吧。

4、寶寶們真棒,咱們和小烏龜一起到草地上玩一玩吧。

(四)認(rèn)識小花貓,學(xué)習(xí)小花貓走路。

1、還有一只小動物看見我們了,它也走來了。寶寶快看,是誰呀?和小花貓打個招呼吧。

2、小花貓走路是靜悄悄的還是重重的?

3、寶寶,咱們也趕快變成一只小花貓,學(xué)學(xué)小花貓走路吧。

4、寶寶們,咱們和小花貓一起到草地上去捉老鼠吧。(提醒幼兒走路要靜悄悄的)

三、跟唱歌曲,隨音樂進行游戲。

師:寶寶們,你們玩累了吧,咱們坐下來休息一會兒吧。寶寶們快聽,好聽的音樂響起來了,奧,原來是一首歌曲,咱們快聽一聽吧。

1、欣賞一遍歌曲。

2、幼兒跟著音樂一起拍手。

3、師和幼兒一起跟著音樂一邊拍手一邊唱兩遍。

4、寶寶們,你們瞧,小動物們跟著音樂走起來了。請幼兒欣賞一遍。

5、寶寶們學(xué)會了小動物走路,咱們也跟著音樂來表演吧。

6、寶寶們表演得太棒了,咱們跟著音樂一邊唱一邊表演吧。

7、請寶寶們表演給客人老師。 四、結(jié)束。 寶寶們,時間不早了,咱們該回家了,一起和小動物說再見,咱們一起走著回家吧!

活動反思

每次講課后總會有很多的感悟,這次講課后我感受最深的是自己比以前有所進步,尤其是課堂駕馭能力有所提高,感覺自己輕松地完成了教學(xué)目標(biāo),仔細(xì)回想,主要原因有以下幾點:

1、在選材上,我根據(jù)托班孩子好模仿、好動的特點,以幼兒的興趣為出發(fā)點,選擇音樂游戲《小動物走路》,并精心設(shè)計了本節(jié)教育活動。

2、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上,我以“去樹林游玩”為主線,在玩的過程中認(rèn)識了四種小動物并學(xué)會了它們走路的樣子,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行游戲,讓幼兒在游戲中高興地玩耍,快樂地學(xué)習(xí)。

3、由于托班孩子年齡小,在課件制作上,我精心制作了動畫片的形式,讓幼兒直觀形象地學(xué)習(xí),模仿小動物走路。

雖然自己在活動中總體表現(xiàn)良好,但是也存在著許多不足之處。

首先,由于托班孩子沒有一定的生活經(jīng)驗,對事物接觸的少,因此,導(dǎo)致了我在活動中所提的問題不太恰當(dāng),以至于有的孩子回答不正確。比如:在出現(xiàn)小花貓這幅動畫的時候,我問:“小花貓是怎么走來的?有的孩子不是回答,而是模仿爬在地上學(xué)小花貓走路。見此情景,我隨即另提出一個問題:“小花貓是靜悄悄地走來還是重重地走來?孩子們一聽,便說是靜悄悄地走來,這樣一問,便掌握了小花貓走路的樣子。

其次,在課件制作上,雖然自己精心制作得比較好,但是為了讓小動物跟隨音樂按順序表演,由于電腦知識欠缺,沒有制作出自己想要的那種效果,因此,自己以后要在課間制作上多下功夫。

最后,這次講完課后,感覺自己在課堂上語速還比較快,性子還比較急,想急于完成活動目標(biāo),自己以后要盡量克服,使自己在以后的活動中表現(xiàn)得更加完美。 有了以上的一些感受,我想自己以后會多加努力,發(fā)揮自己的長處,彌補自己的短處,多學(xué)習(xí),多交流,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階!

小班游戲—可愛的小動物(傳聞游戲)


下面是“小班游戲—可愛的小動物(傳聞游戲)”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

2.進步幼兒到場團體游戲的努力性,并請求它們做到在團體眼前語言洪亮。

3.教幼兒學(xué)會諦聽解說游戲要乞降法則,控制游戲要領(lǐng),服從游戲法則。運動預(yù)備:1.配景圖(畫有草地、藍(lán)天、白晝)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個,汽車偏向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相稱。運動歷程:1.導(dǎo)入運動

出示配景圖,:“本日,有許多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”2.逐一出示小動物教具

①小鴿子:是奈何來到我們班的?(飛來的)奈何飛呢?請個體幼兒演出,小鴿子的本事可大了,能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的處所去送信還能飛返來,不會迷掉偏向,小鴿子奈何叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么色彩?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本事?(泅水);它喜好吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨奈何叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的紛歧樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜好吃什么?(蟲和米);它會奈何叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本事?幼兒手工制作(捉老鼠);它是奈何叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜好吃什么?(肉骨頭);它會奈何叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們奈何走路?(蹦蹦跳跳)那么多小動物到我們班來作客,我們小朋儕異常開心、特殊高興。3.教幼兒進修童謠《可愛的小動物》,知道小動物的名字、啼聲和行動。

①師范童謠,并共同行動,讓幼兒細(xì)致聽和看。

②幼兒進修童謠,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念童謠邊做行動。4.游戲童謠《可愛的小動物》

④先生說小動物的名字,小朋儕模擬小動物的啼聲,并做行動。待幼兒熟習(xí)弄法后,恰當(dāng)加快,請求幼兒肯定要先生說完后才氣說和做。

⑤引誘幼兒游戲,請個體幼兒上臺做小先生說小動物的名字,小朋儕模擬小動物的啼聲做行動,請求做小先生的小朋儕語言聲要洪亮,吐字要清楚。

⑥轉(zhuǎn)變游戲玩,先生模擬小動物的啼聲,小朋儕說小動物名字,并做行動。附游戲童謠:可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動物汽車》先生放“開汽車”音樂①先生做動物汽車司機,脖子上掛動物汽車掛件,手握汽車偏向盤。幼兒本身選擇小動物頭飾飾演小動物。

司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

幼兒園教育隨筆小動物問:“誰來做?”

司機一人,當(dāng)選中者必需說,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽車快快跑,笛笛……”,小羊還必需做小羊的行動走到司機死后,用雙手拉著司機的衣服,在運動室開一圈后,游戲繼承舉行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機,手握偏向盤,領(lǐng)導(dǎo)幼兒開展“動物汽車”的游戲運動,游戲運動中,提示幼兒,汽車的速率不要過快,兩輛汽車之間要堅持肯定的間隔,防備產(chǎn)生碰撞,③先生和全班幼兒開著動物汽車出,提示幼兒要一個接著一個不擁擠,有秩序地開動物汽車。評價:

本節(jié)課教態(tài),語氣天然,語調(diào)、語速得當(dāng)與中班幼兒,應(yīng)用多種游戲要領(lǐng),如童謠游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒學(xué)的既輕松又投入,也很感愛好。在座位上還需調(diào)解,應(yīng)制止游戲時擁擠的征象。

關(guān)于“小班游戲—可愛的小動物(傳聞游戲)”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

小班優(yōu)秀游戲教案《送小動物回家》


活動目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2.發(fā)展跑、跳的能力。

3.練習(xí)看信號標(biāo)志做動作。

活動準(zhǔn)備:

頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

活動過程

1.準(zhǔn)備活動

(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物,自由地走走、跑跑、跳跳。

(2)玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔"、"小鴨"、"小狗"的家分別在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾,變成"小兔"、"小鴨"、"小狗",找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

2.玩送小動物回家的游戲"今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們把這些小動物送回他們的回家,好嗎?

(1)介紹游戲玩法及規(guī)則在送小動物回家的路上有許多的標(biāo)志,要按標(biāo)志信息走,看到山洞(用拱形門代替)要鉆過去,看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去,黃色的墊子要跑過去,選擇自己喜歡的一種小動物,把小動物送回他的家里。

(2)教師示范玩法幼兒帶小動物到森林里玩,把小動物放在森林的地板上,然后跑回來(老師跟幼兒合作游戲1~2次),練習(xí)時注意提醒幼兒看標(biāo)志做動作。

(3)男、女孩子各玩1次教師對做得好的幼兒及時表揚,同時鼓勵認(rèn)真做游戲的幼兒,增強其自信心,使之樂于參與游戲。

(4)全班幼兒一起玩1次小結(jié):剛才你們做得真棒,把小動物都送回了家,他們很高興,想和我們一起來跳舞,讓我們一起動起來好嗎?

幼兒一邊聽音樂一邊做放松運動。

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