家長(zhǎng)心得：愛孩子請(qǐng)把握好度

幼兒園好孩子說(shuō)課稿。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《家長(zhǎng)心得：愛孩子請(qǐng)把握好度》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

家長(zhǎng)心得：愛孩子請(qǐng)把握好度

兒子作為我們家三代單傳的男孫，一出生就注定集萬(wàn)千寵愛于一身。正應(yīng)了那句：捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。可是，我不得不說(shuō)一句，在溺愛里長(zhǎng)大的孩子，可以說(shuō)是“問題”孩子。我家兒子就是一個(gè)突出的事例！愛孩子，應(yīng)該把握好尺度，給孩子適宜的愛，而不應(yīng)該過度寵愛、溺愛！

作為媽媽的我，是上班一族，在休完產(chǎn)假之后，不得不舍棄孩子，重返工作崗位。于是，孩子只能由奶奶帶。對(duì)于初為人母的我，沒有任何育兒經(jīng)驗(yàn)，也不知道孩子跟老人家?guī)В瑫?huì)有諸多的弊害。所以，當(dāng)后來(lái)，在兒子身上出現(xiàn)這樣那樣的問題之后，我才開始反思和補(bǔ)救。幸好，為時(shí)未晚！

記得兒子兩歲的時(shí)候，走路還是搖搖晃晃的，因?yàn)槟棠堂刻觳皇潜е褪潜持?，總是心疼孩子摔倒受傷，過于保護(hù)，而導(dǎo)致兒子不敢學(xué)走路。即使四歲之后，也不敢單腳上下每一級(jí)樓梯，而是走一級(jí)，雙腳停一下，再走下一級(jí)。兒子每走一步，奶奶都會(huì)說(shuō)：小心，會(huì)摔跤！兒子聽到這句話，就像條件反射一樣，心里產(chǎn)生害怕，每一步都是小心翼翼的。正因?yàn)檫@樣，兒子從小就養(yǎng)成了膽小的習(xí)慣，不敢自己一個(gè)人呆著，不敢自己上廁所，不敢學(xué)溜冰，不敢學(xué)游泳，幾乎什么都不敢。當(dāng)我嘗試和兒子的奶奶進(jìn)行交流的時(shí)候，奶奶總是說(shuō)：怕什么？長(zhǎng)大之后，自然就什么都會(huì)了。我很無(wú)奈，我不能班門弄斧地跟兒子奶奶說(shuō)太多理論知識(shí)，只能在心里暗暗尋求解決辦法。

兒子的爺爺也不例外，對(duì)孫子溺愛更甚。兒子從小體質(zhì)不好，每個(gè)月都會(huì)發(fā)燒一次?？擅看伟l(fā)燒不到38度，爺爺就特別緊張，總是不斷地催促我兩夫妻帶兒子去看醫(yī)生。我想讓兒子物理降溫，不是高燒的話，我都不主張帶去看醫(yī)生?？擅康竭@種情況，都會(huì)換來(lái)兒子爺爺?shù)囊活D責(zé)罵，說(shuō)我不緊張自己的兒子，不會(huì)做媽媽。稍微有拖延，爺爺就自己帶孫子去看醫(yī)生，還打點(diǎn)滴。因?yàn)榇螯c(diǎn)滴都幾乎能馬上退燒，所以爺爺很安心。卻不知道，反而害了孫子，點(diǎn)滴打多了，一點(diǎn)抵抗力都沒有了。對(duì)于老人家的話，我有理說(shuō)不清，也不能正面違抗，畢竟他們的出發(fā)點(diǎn)都是愛孫子。我很清楚，想要改變老人家這種隔代親的溺愛，是很難的。不管怎樣，我們兩代人都是無(wú)私地愛孩子的，只是方法不一致而已。

在生活上如此，在對(duì)兒子的教育方面，我也是非常頭疼。兒子被爺爺奶奶寵愛得就像一個(gè)小霸王，不會(huì)和別人分享，有好吃的、好玩的，都是自己霸占著。不管兒子對(duì)爺爺奶奶提出任何要求，爺爺奶奶都能第一時(shí)間滿足兒子，使得兒子變得任性而自私！每次我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：三歲定八十，從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，到老都改不掉的。而爺爺奶奶總是回我這一句：長(zhǎng)大了就自然懂得了，自然什么都會(huì)了。一氣之下，我找兒子的爸爸投訴，希望兒子爸爸出面主持公道，沒想到兒子爸爸卻是保持中立的，他不會(huì)叛逆他父母，只能私底下精神上支持我。于是，我只能孤身奮戰(zhàn)，在兒子面前做“壞人”。不管家里人如何寵愛兒子，我還是對(duì)兒子開始了嚴(yán)厲的拯救計(jì)劃！第一步，我狠心把一歲十個(gè)月的兒子送進(jìn)了幼兒園小小班，希望通過幼兒園的老師和小朋友的熏陶，兒子能有些轉(zhuǎn)變。第二步，我給兒子訂購(gòu)了巧虎的幼兒書籍、學(xué)習(xí)光盤，每天陪著兒子學(xué)習(xí)，給他講故事，教會(huì)他一些做人的道理。剛開始，兒子不能接受我的嚴(yán)厲，相比爺爺奶奶和爸爸對(duì)他的百依百順，我就是一個(gè)“怪獸”！兒子晚上甚至不肯跟我睡，不讓我給他洗澡，不親近我。面對(duì)這樣的兒子，我傷心之余，更堅(jiān)定了自己的想法，我不能放棄，我必須堅(jiān)持下去，不然兒子的一生就要?dú)Я耍?/p>

后來(lái)，在我的努力下，兒子終于有了改變，雖然不能百分百改掉所有壞習(xí)慣，但總算比以前有進(jìn)步了，長(zhǎng)此以往，相信兒子會(huì)慢慢變好的。其實(shí)，雖然兒子在奶奶的影響下，膽子特別小，但也有一個(gè)好處，就是外出的時(shí)候，不敢自己一個(gè)人亂跑，總會(huì)緊緊地跟在大人身邊，牽著大人的手。而且，兒子很愛干凈、講衛(wèi)生。因?yàn)槟棠滩蛔屗麧M地爬，不讓他到處亂摸，所以，兒子養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只要兒子的小手臟了，就會(huì)馬上要求清洗。有人說(shuō)過：孩子就是一張白紙，你給他涂上什么顏色，他就會(huì)變成什么顏色。這話不假！我給兒子一連訂購(gòu)了四年的巧虎書籍，兒子每天都會(huì)很開心地觀看光盤、翻看書本。四年下來(lái)，兒子積累了大量的豐富漢字和詞匯，還沒有讀小學(xué)一年級(jí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字詞了。帶他外出，路邊的廣告語(yǔ)，他基本都會(huì)讀。兒子也慢慢學(xué)會(huì)了分享，有好吃的、好玩的，都能分給大人和小伙伴。在買玩具方面，也不會(huì)任性地哭鬧著要求非買不可了，慢慢能講道理，說(shuō)好不能買，都能聽話不買。有研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，不管壞習(xí)慣還是好習(xí)慣，時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣就越牢固。如果大人不及時(shí)糾正和教育那些壞習(xí)慣，那些壞習(xí)慣就會(huì)影響孩子的一生！看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我開心之余，又非常慶幸，慶幸自己沒有在隔代親的關(guān)系中，耽誤孩子的成長(zhǎng)！

在兒子的漫漫教育道路上，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走下去，我不敢說(shuō)能把兒子教育成最好的孩子，我也不要求兒子有多么出眾，只希望他身心健康，快樂成長(zhǎng)，有良好的生活習(xí)慣，那就足夠了、、、、、、在此，我想告誡所有為人父母、孩子家長(zhǎng)，可以自己帶孩子，就一定要自己帶。逼不得已給老人家?guī)У脑?，也一定要和老人家好好溝通，不能過度溺愛孩子。無(wú)條件、無(wú)原則地溺愛孩子，只會(huì)帶給孩子更多的傷害！孩子是要愛，但只能給孩子適宜的愛，把握好愛孩子的度，才是真正的愛孩子！真正的愛孩子，是應(yīng)該以孩子的成長(zhǎng)需要為核心，在孩子不同的發(fā)展階段給予不同方式的愛！我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定要克服溺愛、偏愛、護(hù)短幼兒的心理，根據(jù)孩子的自身發(fā)展需求，理性地把握愛的溫度和尺度，克服過度保護(hù)、一手包辦的教育方式。

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你愛孩子有“度”嗎？

愛而無(wú)度的話，往往會(huì)違背了愛的本意，影響孩子的健康成長(zhǎng)。有心的父母不妨對(duì)照一下，你的愛理性嗎？你的愛有“度”嗎？

看動(dòng)畫片的度

愛看動(dòng)畫片是孩子的天性，真正優(yōu)秀的動(dòng)畫片還能滿足孩子的求知欲，陶冶情操。然而如果過多地看不經(jīng)選擇的電視節(jié)目，不僅會(huì)影響孩子的語(yǔ)言及肢體的發(fā)育，連續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)還會(huì)影響視力。

建議：家長(zhǎng)適當(dāng)挑選節(jié)目的類型（兒童、知識(shí)類節(jié)目為宜）。

陪孩子邊看邊交流。對(duì)于孩子特別感興趣的話題可以展開討論，同時(shí)結(jié)合生活中常見的現(xiàn)象，來(lái)擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，幫助孩子提高分辨是非的能力。

注意控制時(shí)間，30分鐘為宜。

包辦代替的度

孩子到了幼兒期，十分喜歡模仿成人，希望自己能做大人做的事情。想自己洗衣服、自己系鞋帶、自己買東西等。家長(zhǎng)出于愛或者是怕麻煩，常常把孩子想自己做的事情包辦了。這會(huì)扼殺孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和心智發(fā)展的最好時(shí)機(jī)。

建議：根據(jù)孩子不同時(shí)間段的愿望和家長(zhǎng)的實(shí)際條件，滿足孩子的動(dòng)手需求。當(dāng)孩子有做事的愿望時(shí)，家長(zhǎng)可提供一定的環(huán)境條件，由淺入深。可以多和幼兒園的老師聯(lián)系，借助幼兒園的游戲方式以便讓孩子盡快掌握想做的事。對(duì)孩子想自己動(dòng)手而惹出的一點(diǎn)“麻煩”，要心平氣和地做預(yù)防工作或掃尾工作，而不是指責(zé)或代勞。

期望成材的度

總有的家長(zhǎng)用絮絮叨叨的責(zé)怪、批評(píng)自己的孩子來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛。經(jīng)?？洫?jiǎng)別的孩子，總覺得孩子不如別人，忽視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，還以為這是嚴(yán)格要求孩子。然而經(jīng)實(shí)踐研究證明，在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子將會(huì)使孩子失去自信心，甚至產(chǎn)生逆反心理。

建議：多用鼓勵(lì)的眼光，欣喜的語(yǔ)調(diào)，挖掘孩子即使是小小的優(yōu)點(diǎn)，再心平氣和地指正其缺點(diǎn)，孩子將更樂于接受。當(dāng)亮亮為了學(xué)洗碗，不小心把水弄得滿地都是時(shí)，可以說(shuō)：“亮亮，你的碗洗得真干凈，不過水濺到地上了，可以把水龍頭弄小一點(diǎn)嗎？”不久你將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更有興趣去做所表?yè)P(yáng)過的事，同時(shí)也在努力接受你的提議；即使做得不夠好也是因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔?，即手指肌肉的發(fā)育及控制能力還未完全發(fā)展好。出現(xiàn)這種情況你還忍心再次責(zé)怪孩子嗎？孩子處事的主觀能動(dòng)性在表?yè)P(yáng)聲中會(huì)隨之增強(qiáng)。

穿名牌的度

愛穿名牌原本無(wú)可厚非，如果在別人面前特別強(qiáng)調(diào)，“我們孩子穿的可是名牌?！白尯⒆訌男≡陟乓猩?，只會(huì)增加孩子的虛榮心。

建議：衣服穿著主要考慮干凈整潔，美觀大方是一般家庭通常能做到拓。在日常生活中提醒孩子穿戴好壞并不重要，更不必和別人攀比衣著的價(jià)格、品牌。到幼兒園主要是學(xué)知識(shí)，比誰(shuí)的知識(shí)學(xué)得多才是真正的本領(lǐng)。

贈(zèng)予禮物的度

很多家長(zhǎng)在過節(jié)或孩子過生日時(shí)，不考慮孩子的實(shí)際需求，時(shí)常以吃、穿、紅包作為送孩子禮物時(shí)首先考慮的對(duì)象。

建議：家長(zhǎng)送孩子禮物時(shí)，需考慮到孩子的健康成長(zhǎng)需要知識(shí)的充實(shí)，動(dòng)手能力的提高，良好道德修養(yǎng)形成的引導(dǎo)，因此不妨試著選用有意義的適齡書籍、磁帶、碟片等。

能在節(jié)假日帶孩子去野外活動(dòng)，感受大自然的氣息，也不失為一個(gè)擴(kuò)大孩子閱歷，調(diào)節(jié)身心的特別禮物。

孩子極限訓(xùn)練必須掌握好度

談及教育孩子，前有“狼爸”、“虎媽”，今又有個(gè)“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來(lái)了網(wǎng)民關(guān)注：視頻里，美國(guó)紐約-13℃的暴雪中，一名來(lái)自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑。

▲“鷹爸”訓(xùn)練4歲兒子雪地裸跑的新聞出街后，引發(fā)各方熱議。

“鷹爸”訓(xùn)練4歲兒子雪地裸跑引爭(zhēng)議

談及教育孩子，前有“狼爸”、“虎媽”，今又有個(gè)“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來(lái)了網(wǎng)民關(guān)注：視頻里，美國(guó)紐約-13℃的暴雪中，一名來(lái)自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑?！奥闩艿堋币贿吪?，一邊帶著哭腔，不想再跑了。教師出身的“鷹爸”表示，孩子早產(chǎn)，曾被判可能癡呆，但經(jīng)過自己三年的極限訓(xùn)練，孩子智商潛力已高達(dá)218。對(duì)于這種極限教育方式，微博網(wǎng)友褒貶不一。有醫(yī)生指出，極端訓(xùn)練方法對(duì)智力發(fā)展沒有作用。

“鷹爸”回應(yīng)

殘酷的鍛煉是最好的磨練

“鷹爸”何烈勝昨日下午在新浪微博上用“@忙爸育兒”賬號(hào)連發(fā)6條微博自辯，對(duì)于有網(wǎng)友質(zhì)疑他虐兒，“鷹爸”表示：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，覺得我在虐待自己的親生兒子?？墒怯姓l(shuí)知道我是全心全意的愛著這個(gè)孩子的呢？誰(shuí)知道他的特別呢？”。也有網(wǎng)友認(rèn)為他發(fā)視頻此舉是為了炒作一本育兒類書籍，“鷹爸”則回應(yīng)道：“育兒心經(jīng)這本書，是我好早好早就發(fā)的一條微博。而此微博的開通，當(dāng)時(shí)也是為了能夠和大家聊聊我對(duì)我孩子的教育經(jīng)歷，和大家共同來(lái)探討孩子的教育。”

“鷹爸”說(shuō)，他四十歲才得了這個(gè)兒子，是7個(gè)月的早產(chǎn)兒，并伴有四大心腦病癥，被醫(yī)生基本判定腦癱。他表示，讓孩子在雪地里裸跑引來(lái)了諸多爭(zhēng)議，但對(duì)孩子的教育會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。

他認(rèn)為這種看似殘酷的鍛煉是對(duì)孩子最好的磨練：“教育和管理都是嚴(yán)肅的愛！父愛如山，我只是希望他能如正常孩子一樣，未來(lái)可以獨(dú)立于世。如果沒有鍛煉的殘酷，也許他到今天還什么都不會(huì)?！?/p>

最后“鷹爸”說(shuō)道：“很多人也會(huì)說(shuō)是不是會(huì)給孩子留下非常陰暗的心理陰影？成人的我們有誰(shuí)記得自己四歲以前是幸福還是不幸福？記得哪些事情？記得自己是否吃飽穿暖？盲目的訓(xùn)練才可怕。鍛煉保證兩點(diǎn)：一不傷害孩子心理；二不傷害孩子健康！這是我的原則！”

醫(yī)生觀點(diǎn)

廣州市紅十字會(huì)醫(yī)院新生兒科主任唐書生：訓(xùn)練幼兒應(yīng)循序漸進(jìn)

小孩本身的潛力很大，保持適度的訓(xùn)練就可以正常地發(fā)展，在智力和體力鍛煉方面持之以恒才是最重要的，如果鍛煉強(qiáng)度大大超過常規(guī)，這對(duì)孩子可能就會(huì)造成傷害，如“鷹爸”把孩子放到-13℃的環(huán)境中裸奔，就有可能會(huì)導(dǎo)致孩子凍傷，會(huì)產(chǎn)生很多的副作用。如果家長(zhǎng)真的有心鍛煉孩子，可以循序漸進(jìn)地培養(yǎng)，慢慢一步步地加大訓(xùn)練強(qiáng)度，有可能小孩到達(dá)某一個(gè)程度時(shí)就可以承受一般人不能的強(qiáng)度，不過這些極端訓(xùn)練方法對(duì)智力發(fā)展沒有作用。

廣醫(yī)二院新生兒科主任劉海燕：極端訓(xùn)練沒有可能提高智力

(極端訓(xùn)練)沒有可能提高智力，在一項(xiàng)上幼兒園前的幼兒行為發(fā)育測(cè)試中，有近50%的孩子被查出患有輕度強(qiáng)迫癥，這是由于現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的期望值太高，孩子為了強(qiáng)迫自己在某方面滿足父母的意愿，因此患有此癥。“鷹爸”提到說(shuō)孩子的智商潛力高達(dá)218，其實(shí)測(cè)量智商是需要用到規(guī)范的量化表，就以目前國(guó)內(nèi)該年齡段孩子使用的、接近WHO(世界衛(wèi)生組織)標(biāo)準(zhǔn)的韋氏量化表來(lái)說(shuō)，最高分是150分，大部分正常發(fā)育的孩子智商可以達(dá)到110分，根本就不存在200多分的情況。

如果說(shuō)是在國(guó)外做的，有些國(guó)家的測(cè)試甚至?xí)訃?yán)謹(jǐn)，孩子的情商、智商和動(dòng)作都有量化表格，父母填一份，醫(yī)生面對(duì)孩子判斷其各種行為能力填一份表，保育人員也要填一份表，經(jīng)統(tǒng)計(jì)評(píng)分后才能得出量化結(jié)果。

網(wǎng)友圍觀

有贊有彈

媒體人@趙世龍1967部分贊同“鷹爸”的做法，他說(shuō)：“男孩就該糙養(yǎng)，長(zhǎng)大了才不會(huì)娘娘腔，中國(guó)的獨(dú)一代，將來(lái)會(huì)有很大問題。否則自80年代起呼喚的尋找中國(guó)男子漢，找到現(xiàn)在，找不到幾個(gè)。”而一家IT公司營(yíng)銷副總裁@紫血狼也表達(dá)的同樣的觀點(diǎn)：“對(duì)孩子嚴(yán)格的教育方式我可以接收，但是不贊同這種自拍自虐的炒作方式。”

請(qǐng)把責(zé)任還給孩子

你可能還記得，孩子剛開始學(xué)習(xí)系鞋帶時(shí)，看到他艱難的樣子，你耐心地站了10分鐘，最后，終于還是忍不住幫他系上。孩子和他朋友吵架，你就馬上跳出來(lái)給他建議。如果孩子所有事情都聽你的，我們?cè)趺瓷萃麑?lái)有一天能獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界？

圓圓媽最近非常糾結(jié)，因?yàn)閳A圓馬上要升初中，現(xiàn)在可選擇的學(xué)校有兩個(gè)。一個(gè)是市里的重點(diǎn)初中，教師、環(huán)境都沒得說(shuō)，但就是離家遠(yuǎn)，如果圓圓去市里上初中，必須住校。一個(gè)是鎮(zhèn)上的重點(diǎn)初中，雖然條件也不錯(cuò)，但跟市里一比，遜色不少，不過好處也很明顯，圓圓可以走讀。

圓圓學(xué)習(xí)一直很好，媽媽也不愿意委屈了她，既想給她最好的教育資源，又想給她一個(gè)舒適的環(huán)境。媽媽為這事，請(qǐng)教了很多人，但每個(gè)人的說(shuō)法都不一樣，這讓圓圓媽更糾結(jié)了。

后來(lái)，圓圓媽來(lái)問我，我想了一會(huì)，給了她一個(gè)建議。我說(shuō)，你一直都是自己在糾結(jié)，為什么不問問孩子自己會(huì)怎么選？你給孩子解釋清楚每個(gè)選擇背后的自然結(jié)果，然后讓她自己決定吧。她終歸要長(zhǎng)大獨(dú)立，那就從這次選擇開始吧。

再后來(lái)，圓圓媽開心地告訴我，孩子自己做的決定，去市里上學(xué)，而且還很懂事地安慰媽媽，她顧好自己。圓圓還主動(dòng)提出跟媽媽學(xué)整理內(nèi)務(wù)、洗衣收拾，為以后住校做準(zhǔn)備。

一位年輕母親正牽引十個(gè)月大的孩子的雙手教其走路，孩子步履蹣跚，母親滿臉笑意。就這樣，整整半個(gè)上午，母親都未曾放手一刻，仿佛生怕一旦放手孩子便會(huì)摔跤。我想，這位母親與生俱來(lái)懂得疼愛孩子，卻不懂得何時(shí)該對(duì)孩子放手。

小嬰兒學(xué)習(xí)進(jìn)食，會(huì)把飯送到自己的鼻子里、臉上，會(huì)把飯弄的滿身、滿桌子都是。這時(shí)候，你是選擇喂他，還是放手讓他嘗試？孩子開始獨(dú)立收書包，磨蹭、丟三落四是常事。這時(shí)候，你是嫌麻煩，索性替孩子收拾，還是放手讓他自己摸索？學(xué)會(huì)放手，孩子才能獨(dú)立。

孩子在做作業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，有些家長(zhǎng)常因?yàn)槊χ鲲?、或者在忙別的事，想趕緊把孩子打發(fā)走，就急于告訴孩子答案。這樣應(yīng)付了事，實(shí)際上扼殺了孩子獨(dú)立思考的能力。

通常情況下，孩子很可能是并沒有認(rèn)真閱讀題目，甚至連題目都沒有看清楚就急于讓父母說(shuō)出答案。孩子沒有經(jīng)過思考，沒有經(jīng)過努力就得到答案，實(shí)際上也沒有學(xué)會(huì)解決問題的真正方法，漸漸地，孩子的思考能力和學(xué)習(xí)能力會(huì)越來(lái)越弱。

而家長(zhǎng)如果直接告訴孩子答案，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)不會(huì)做的真正深層次的問題是：上課沒有認(rèn)真聽講，或者思考問題的角度或方法不對(duì)。這顯然是比不會(huì)做一道題目更嚴(yán)重的問題。

別急著告訴孩子答案，既是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，也是為了發(fā)現(xiàn)孩子潛藏的問題。

把本該屬于孩子來(lái)承擔(dān)的責(zé)任還給他們，讓孩子做自己的事，親自經(jīng)歷各種問題帶來(lái)的掙扎，從自己的錯(cuò)誤中收獲成長(zhǎng)。只有這樣，他們才能成為一個(gè)獨(dú)立的人。

教育孩子如何把握好溝通方式和技巧

“伎倆”一：無(wú)限制拖延時(shí)間玩游戲

5歲的小博最喜歡玩的游戲是“憤怒的小鳥”，每天從幼兒園回來(lái)，顧不得洗手和換衣服，先要把ipad打開。聽著小鳥飛行時(shí)詭異的聲音和小豬呵呵的傻笑聲，小博常常玩得“廢寢忘食”。媽媽擔(dān)心長(zhǎng)期這樣下去，小博會(huì)沉迷于游戲中，而且影響視力，便多次規(guī)定他每次玩游戲的時(shí)間不能超過20分鐘?？墒敲看危〔┒际锹冻鲆桓笨蓱z兮兮的面容一拖再拖，他甚至?xí)f(shuō)：“我上了一天幼兒園，每天就只能趁回家時(shí)玩一會(huì)兒游戲，你就讓我多玩會(huì)兒吧！”每當(dāng)這時(shí)，媽媽便心軟了。

一個(gè)周末，小博實(shí)在玩了太長(zhǎng)時(shí)間游戲，眼睛酸疼，而且不停地流淚。媽媽終于發(fā)脾氣了，一氣之下把ipad沒收了。本以為這樣可以讓兒子戒掉玩游戲的毛病，沒想到小博竟然給姥姥打電話“告狀”，然后得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“姥姥說(shuō)了，您再不把ipad還給我，她就去給我買個(gè)新的！”

支招：

“成人都容易對(duì)電腦游戲上癮，更何況孩子。如果寶寶對(duì)游戲比較上癮，建議家長(zhǎng)不要?jiǎng)优驗(yàn)樵绞菑?qiáng)行不讓孩子玩游戲，孩子的逆反心理就會(huì)越強(qiáng)，甚至?xí)绊懹H子關(guān)系?！备吒杞駨?qiáng)調(diào)說(shuō)。她認(rèn)為，家長(zhǎng)可以先肯定孩子的游戲才能，比如這樣說(shuō)：“媽媽真沒想到，你玩游戲這么厲害??！我和爸爸學(xué)了好久都沒學(xué)會(huì)呢！”這時(shí)，孩子聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，肯定會(huì)非常興奮。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“寶寶玩游戲能過這么多關(guān)，肯定特別嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。媽媽相信你，不管是在游戲中，還是游戲外，都能做到遵守規(guī)定。小朋友每天玩游戲的時(shí)間也是有規(guī)定的，時(shí)間久了眼睛就會(huì)難受，腦子反應(yīng)也會(huì)慢，過關(guān)會(huì)越來(lái)越困難?，F(xiàn)在，我們就把電腦關(guān)上，歇歇眼睛吧！”當(dāng)寶寶乖乖關(guān)上電腦時(shí)，媽媽還可以趁熱打鐵，給他講些規(guī)則的重要性。

“伎倆”二：故意破壞玩具

“媽媽，我的玩具熊的小裙子破了，修不好了，您再給我買個(gè)新的吧！”4歲的萌萌對(duì)媽媽說(shuō)。然而，媽媽接過玩具卻發(fā)現(xiàn)，小裙子上的確是有條縫，可是破裂處很整齊，更像是用剪子剪的。

“是不是你故意剪壞的？然后還騙我？”媽媽質(zhì)問道?！皼]有，它自己裂的，您愛信不信！”萌萌撅著小嘴，氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身跑回了房間。

萌萌媽媽說(shuō)，女兒不是第一次這樣做了。之前，她還故意弄臟過鞋子、剪壞過衣服，然后讓媽媽給她買新的?！罢娌恢浪窃趺聪氤鲞@個(gè)辦法的。即便我當(dāng)面戳穿她，她也毫不在乎。她覺得，反正已經(jīng)壞了，你就得給我買新的。”萌萌媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

支招：

高歌今認(rèn)為，面對(duì)孩子的破壞行為，家長(zhǎng)首先不要急于下定論：他就是故意的！其實(shí)，有可能是好奇心使然，孩子想看看玩具的內(nèi)部構(gòu)造是什么，或者想自己給娃娃換件衣服。孩子之所以破壞一樣?xùn)|西，是因?yàn)樗麑?shí)在對(duì)它太感興趣了，迫切地想要研究一下。面對(duì)這種情況，高歌今建議家長(zhǎng)首先讓孩子意識(shí)到破壞玩具的后果——有些玩具可能徹底壞了，再也修不好了，即便我給你買了新的，也不會(huì)和這件一模一樣了。這樣，孩子在想要?jiǎng)邮制茐闹?，就?huì)仔細(xì)想一想，如果我不小心把它弄壞了，就再也沒法玩了。其次，家長(zhǎng)可以告訴孩子，我不可能在一周內(nèi)給你買同樣的玩具，我們干脆動(dòng)手把它修好吧！這樣一方面能夠教會(huì)孩子珍惜，還可以鍛煉他的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子感情。

“伎倆”三：坐山觀虎斗

5歲的陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)特別機(jī)靈的小男孩，平時(shí)在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，他總是反應(yīng)最快，也是最調(diào)皮的一個(gè)?；氐郊?，陽(yáng)陽(yáng)更是集眾多寵愛于一身，六個(gè)大人圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)。

漸漸的，聰明的陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，自己的任何要求總能被滿足，即便偶爾爸爸媽媽會(huì)拒絕，在爺爺奶奶那里也能得到滿足。于是，他漸漸把姥姥姥爺和爺爺奶奶當(dāng)成自己的“靠山”。犯錯(cuò)誤了，他不等媽媽開口責(zé)備，先給爺爺打電話，因?yàn)樗?，只要爺爺一?lái)電話，媽媽就不好意思說(shuō)什么了；在幼兒園惹禍了，爸爸生氣了教訓(xùn)他，他便在周末時(shí)向奶奶告狀，奶奶聽后，自然會(huì)生氣地質(zhì)問兒子為什么嚇唬孩子；想要新玩具時(shí)，就分別告訴姥姥姥爺和爺爺奶奶，看他們誰(shuí)買的最漂亮……就這樣，六個(gè)大人被一個(gè)孩子耍得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，甚至有時(shí)還爭(zhēng)吵不休。

支招：

“其實(shí)，孩子并不是要故意引起家長(zhǎng)之間的矛盾，他只是在鉆空子?！备邎@長(zhǎng)認(rèn)為，正是因?yàn)榧彝コ蓡T之間沒有良好有效的溝通，教育方法不一致，才導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況。作為家長(zhǎng)，不管是老人還是年輕父母，在教育孩子時(shí)，應(yīng)保持一致。父母?jìng)儜?yīng)該多個(gè)心眼兒，提前和老人做好溝通工作。這樣，當(dāng)孩子因?yàn)榘职謰寢尣荒軡M足自己的要求而跑去哀求老人時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)濟(jì)于事。

家長(zhǎng)育兒心得：孩子的世界里不能沒有愛

家長(zhǎng)育兒心得：孩子的世界里不能沒有愛

我的兒子叫軒軒，在大（3）班，是個(gè)活潑可愛、善解人意、有個(gè)性的小男孩。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從呀呀學(xué)語(yǔ)到嬉戲玩鬧，他的每一個(gè)憨憨的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，無(wú)不牽動(dòng)著我們的心，對(duì)于兒子，我們真的無(wú)法不寵愛，一家人常常圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然知道寵愛可能會(huì)讓兒子養(yǎng)成獨(dú)生子女的壞習(xí)慣，可愛是無(wú)法遮掩的，我們愛兒子，關(guān)心著他、呵護(hù)著他，但是我們也注重愛的方法，在愛他的時(shí)候我們也教會(huì)了他關(guān)心我們、愛護(hù)他人，所以，雖然兒子倍受寵愛著，卻也有著關(guān)愛他人的好品質(zhì)，他是愛的使者，把我們給予的愛還給了我們，傳給了他人。

孩子的心靈，是一張無(wú)暇、純潔的白紙，正準(zhǔn)備人生起步的描摹，而他所看到的，所感受到的，也許就成為這張白紙上的第一筆。家庭教育這種“先入”式的影響，與幼兒園教育相比，往往是有更多的奠基性“走向”作用。為了讓兒子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，我們是這樣做的：

1、重視每一個(gè)讓兒子關(guān)心長(zhǎng)輩的日子。

許多家長(zhǎng)都會(huì)很風(fēng)光地為年幼的孩子慶賀生日，而把自己的生日，特別是老年人的生日拋在了腦后，事實(shí)上，這種做法容易催發(fā)孩子唯我獨(dú)尊心態(tài)的萌芽。在我們家，我們重視每個(gè)家庭成員的生日，在大人生日那天，我會(huì)告訴他今天是誰(shuí)的生日，他總會(huì)學(xué)著我們對(duì)他那樣，對(duì)著長(zhǎng)輩唱唱生日歌，說(shuō)一些祝福的話，有時(shí)還會(huì)纏著我?guī)退弥e錢罐里的小錢買一些巧克力之類的他喜歡的小東西，我們也都欣然接受，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使他意識(shí)到家庭中的所有成員都是平等的、互相關(guān)愛著的，明白過生日不是他的專利和特權(quán)，從而學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問題，走出自我中心的小天地。

.“父親節(jié)”、“婦女節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日都是很好的教育機(jī)會(huì)，在這些日子里，我都會(huì)告訴他是什么日子，是家中誰(shuí)的特殊節(jié)日,為什么會(huì)有這樣的節(jié)日，使他能銘記家人的養(yǎng)育之恩，報(bào)答長(zhǎng)輩的辛勤勞作。比如，在“婦女節(jié)”來(lái)臨之際，我給兒子孩子介紹自己的職業(yè)，并把他帶到自己班中，看自己上課、備課、做教具等，使其深切地認(rèn)識(shí)和體會(huì)媽媽工作的勤奮與辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽；還讓他在奶奶做飯時(shí)在一邊打“下手”，知道奶奶每天做飯也很辛苦。在“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之時(shí)，我們和他談話，讓他知道人年紀(jì)越大，體力就會(huì)越弱，身體就會(huì)越差，并進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要尊老敬老，給予老人更多的關(guān)心、照顧和幫助，所以每天吃晚飯時(shí)，兒子總會(huì)第一個(gè)叫上爺爺奶奶。

2、學(xué)會(huì)和家人一起分享快樂。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女都有一種唯我獨(dú)尊的意識(shí)，認(rèn)為家里所有的好吃的、好玩的都是他一個(gè)人的，許多家長(zhǎng)看到自己的孩子這樣，都會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在的孩子都小氣。其實(shí)這不是小氣，是一種以自我為中心的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們每每買了好吃的、好玩的，大多會(huì)先給孩子，有的甚至自己一點(diǎn)都不吃，都留給孩子，所以孩子會(huì)認(rèn)為好吃的、好玩的理所當(dāng)然都是他的。兒子的爺爺奶奶一開始也都這么做，但我不這么認(rèn)為，家中有了好吃的，我會(huì)要求他先給家里的每人分一份，然后再自己吃，哪怕只有兩份，我也不讓他一個(gè)人吃，現(xiàn)在兒子有了好吃的東西，也總想著讓大家嘗嘗，有時(shí)奶奶不肯吃，他還會(huì)勸說(shuō)：奶奶，你嘗嘗，很好吃的。我也總要求大家把東西吃了，因?yàn)檫@樣才能讓兒子知道好東西不能一個(gè)人要，要大家一起分享才能有更多的快樂。

3、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人。

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，一切善良、美好的品質(zhì)和優(yōu)良的素質(zhì)，健康的心理都是首先在家庭中萌生，為了孩子的健康發(fā)展，為了家庭的幸福美滿，父母還應(yīng)讓孩子融入社會(huì)，讓孩子成為社會(huì)的人。

俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里間的和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，會(huì)為孩子樹立如何結(jié)交朋友、如何對(duì)待朋友的榜樣。我家的房子是鄉(xiāng)下那種樓上樓下的老式房，一排有很多家人家，平時(shí)，常常會(huì)互相串串門，鄰居家的孩子來(lái)我家，我總會(huì)讓孩子學(xué)做“好客的小主人”，學(xué)會(huì)友好地招待客人，把自己的玩具拿出來(lái)一起玩，好吃的拿出來(lái)一起吃；自己上別人家串門，我要求他做“文明的小客人”，知道愛惜他人的玩具，接受他人的食品時(shí)要有禮貌。他和鄰居相處時(shí)感覺也像一家人一樣。兒子最喜歡看的電視節(jié)目是少兒頻道，電視里給媽媽洗腳的小男孩、做好事的大哥哥大姐姐、讓座的叔叔都成了他學(xué)習(xí)的榜樣，在看這些公德廣告時(shí)，我都會(huì)給他細(xì)細(xì)地解釋，還會(huì)加上畫面人物的想象，看到電視里的大哥哥跑步時(shí)一路做好事，兒子很是感動(dòng)：“媽媽，那個(gè)大哥哥真好，他經(jīng)常幫助別人?！蔽腋嬖V他說(shuō)：“是呀，大家都喜歡大哥哥，特別是那些得到他幫助的人，一定會(huì)想，多虧了他幫忙呀，要不然自己的寶寶會(huì)被球擊中，東西會(huì)撒一地……”此時(shí)，兒子就會(huì)充滿崇拜地說(shuō)：“媽媽，我也要和大哥哥一樣做好事，讓大家都喜歡我?！庇幸淮危覀兂斯卉嚾ダ牙鸭?，兒子看到上來(lái)了一位老奶奶，在耳邊悄悄地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們讓老奶奶坐吧?！甭牭搅死夏棠痰母兄x，他笑成了一朵花。

愛是打開孩子心靈的鑰匙，愛是人類永恒的話題，孩子的發(fā)展需要愛的撫育，讓我們用智慧去關(guān)愛孩子，讓孩子真正體驗(yàn)到我們無(wú)私的真愛，讓我們的愛喚起孩子心靈的愛，這才是教育之成功所在。兒子現(xiàn)在上大班，雖然他還有許多壞習(xí)慣，吃飯有時(shí)要喂、有時(shí)做事沒恒心，但是，兒子的這種關(guān)愛他人的好品質(zhì)卻是難能可貴的。教育的重點(diǎn)是品德教育，是教孩子學(xué)“做人”。兒子有了做人最起碼的準(zhǔn)則，有了“愛”這個(gè)基礎(chǔ)，我相信，只要注重家庭教育的方法，深入細(xì)致、持之以恒，兒子長(zhǎng)大了一定也會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的人。

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