幼兒園大班教案《秋游》

幼兒大班秋游活動(dòng)方案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《秋游》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

大班教案《秋游》適用于大班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒與孩子們討論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容，我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況呢，快來(lái)看看幼兒園大班《秋游》教案吧。

活動(dòng)總目標(biāo)：

通過(guò)一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒討論、制定秋游計(jì)劃，激發(fā)秋游欲望.

活動(dòng)（一）商量秋游海報(bào)

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”

2.與孩子們討論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容？

3.分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂(lè)的心情。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論，讓孩子們明確在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游情況更加了解。

活動(dòng)反饋：

通過(guò)討論，孩子們認(rèn)為在“海報(bào)”上要寫明：

1.秋游時(shí)間（幾月幾日，幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來(lái)）

2.秋游地點(diǎn)。

3.什么時(shí)候去永輝超市購(gòu)物。

4.秋游活動(dòng)參加人員。

5.該帶哪些東西。

活動(dòng)（二）制作秋游海報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計(jì)制作海報(bào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.秋游的時(shí)間可以怎么表示？秋游的地點(diǎn)呢……

2.幼兒自愿分組分工，制作海報(bào)的其中一部分。

活動(dòng)反饋：

通過(guò)分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了“海報(bào)”的初稿，教師整理后，明天可以進(jìn)行展示了。

活動(dòng)（三）討論秋游愿望和心情

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實(shí)現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆

活動(dòng)指導(dǎo)：

１、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)去西湖公園、動(dòng)物園想做什么？

２、你的心情怎么樣，用一種標(biāo)志來(lái)表示。

３、請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

活動(dòng)反饋：

１、教師在孩子繪畫過(guò)程中，把孩子的話記錄下來(lái)，寫在孩子的畫上。

２、將幼兒討論的能實(shí)現(xiàn)和不能實(shí)現(xiàn)的愿望分開，并進(jìn)行展示。

３、孩子在離園活動(dòng)中向家長(zhǎng)介紹，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的秋游愿望十分感興趣。

活動(dòng)（四）討論并制作秋游倒計(jì)時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用“倒計(jì)時(shí)”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對(duì)“秋游倒計(jì)時(shí)”進(jìn)行管理。

2.通過(guò)“秋游倒計(jì)時(shí)”感知順倒數(shù)的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，數(shù)字卡

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.師：“每天總是有許多小朋友來(lái)問(wèn)老師，還有幾天才去秋游呀？”

引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來(lái)幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問(wèn)老師了呢？”

2.跟孩子一起設(shè)計(jì)“秋游倒計(jì)時(shí)”。

3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計(jì)時(shí)”中每一頁(yè)的數(shù)字。

4.選擇畫得最好的數(shù)字0——9、用于制作“秋游倒計(jì)時(shí)”。

5.討論“秋游倒計(jì)時(shí)”的管理。

活動(dòng)反饋：

1.教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0——9裝訂成“秋游倒計(jì)時(shí)”。

2.孩子們通過(guò)討論、決定倒計(jì)時(shí)由每一天最早來(lái)的值日生來(lái)管理。

3.孩子在這個(gè)活動(dòng)中對(duì)順倒數(shù)的含義感受不深。

活動(dòng)（五）擬訂購(gòu)物清單

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品，有計(jì)劃地購(gòu)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想買那些食品。

2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好？

１、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購(gòu)物清單。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們對(duì)要準(zhǔn)備的食品都有自己的想法，因此購(gòu)物清單非常豐富。

2.孩子們畫的購(gòu)物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。

活動(dòng)（六）討論超市購(gòu)物的注意事項(xiàng)

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng).

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.教師提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注意安全？

（3）買東西時(shí)要注意哪些事情。

2.孩子們將自己的想法畫下來(lái)。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

（1）路上的安全（2）使用電梯時(shí)的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。

2.由于是孩子自己制定的注意事項(xiàng)，孩子都能清楚地向家長(zhǎng)介紹。

活動(dòng)（七）到永輝超市購(gòu)物

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)，并嘗試獨(dú)立購(gòu)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人十元錢、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)參與、協(xié)作。

活動(dòng)指導(dǎo)：

3.教師提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

（1）永輝超市里有哪些設(shè)施？

（2）我們這么多小朋友去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注意安全？

（3）買東西時(shí)要注意哪些事情。

2．家長(zhǎng)及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購(gòu)物。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

（1）路上的安全（2）使用電梯時(shí)的安全（3）超市中的人很多要注意安全（4）買東西要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。

2．購(gòu)物活動(dòng)基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購(gòu)物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購(gòu)物超過(guò)了10元。

活動(dòng)（八）討論秋游的準(zhǔn)備工作

活動(dòng)目標(biāo)：

激發(fā)幼兒秋游欲望，引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)計(jì)劃、及活動(dòng)注意事項(xiàng)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

１、教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考；

“我們要去秋游了，該做哪些準(zhǔn)備呢？”

“我們?nèi)デ镉螘r(shí)要注意些什么？

活動(dòng)反饋：

1.由于小、中班幼兒參加過(guò)秋游，所以他們很快說(shuō)出了要準(zhǔn)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購(gòu)買。

2.對(duì)秋游活動(dòng)的注意事項(xiàng)孩子們的設(shè)想也比較全面，具體情況根據(jù)當(dāng)日活動(dòng)安排進(jìn)行修改。

活動(dòng)（九）我們?nèi)デ镉?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物園，觀賞各種動(dòng)物。

2.帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.教育幼兒來(lái)回路上和排隊(duì)時(shí)跟緊隊(duì)伍，以免丟失。

2.引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長(zhǎng)歷程和神秘滅亡。

3.引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛吃的食物等等。

活動(dòng)反饋：

孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)的過(guò)程中、對(duì)恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。

活動(dòng)（十）討論秋游里最喜歡的

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景，并通過(guò)交談與同伴分享自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。

2.與同伴們說(shuō)說(shuō)秋游里最喜歡的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆，圖畫紙。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂(lè)的心情。

2.鼓勵(lì)能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來(lái)表達(dá)。

活動(dòng)反饋：

1.孩子們說(shuō)起秋游活動(dòng)都十分開心，能大膽地表達(dá)自己的想法、感受。

2.在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事。可見孩子們對(duì)恐龍的秘密十分感興趣。

幼兒百科：秋游多見于中小學(xué)校，每年秋季會(huì)組織全校或全年級(jí)的郊游活動(dòng)。由學(xué)校老師以班級(jí)為單位帶領(lǐng)學(xué)生出游。出行工具多為旅游大巴，路線以周邊城市近郊為主。秋游結(jié)束后，通常學(xué)生會(huì)被要求寫一篇秋游作文，記錄自己的感受。

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幼兒園中班教案《秋游》

中班教案《秋游》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解基本的安全常識(shí)。對(duì)中國(guó)地形圖有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察力，引發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感，快來(lái)看看幼兒園中班《秋游》教案吧。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，引發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒了解基本的安全常識(shí)。對(duì)中國(guó)地形圖有一個(gè)初步的了解。

3、通過(guò)出游鍛煉幼兒的意志力。

4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

5、掌握秋天的季節(jié)特征。

分題活動(dòng)建議：此活動(dòng)更適合由家長(zhǎng)的配合參與。寫給家長(zhǎng)的通知：要求家長(zhǎng)和幼兒一起制定假日的活動(dòng)計(jì)劃、給孩子留景點(diǎn)照片、途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點(diǎn)繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長(zhǎng)代筆的假日感想等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)后搜集國(guó)慶節(jié)前布置家長(zhǎng)的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

2、中國(guó)地圖、山東地圖各一個(gè)，各色的圓點(diǎn)，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒參觀老師準(zhǔn)備的組畫，讓幼兒仔細(xì)觀察、討論每一副畫面，然后請(qǐng)每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細(xì)觀察。

2、老師請(qǐng)有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過(guò)什么地方？與誰(shuí)一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動(dòng)物園，看到了獅子、老虎，并騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。

3、老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時(shí)，把該幼兒家長(zhǎng)代寫的

幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力而且還增強(qiáng)幼兒對(duì)文字的好奇感。

4、讓幼兒把組畫放在椅子下面，師幼共同回憶全班幼兒假期去過(guò)那些地方，老師用圓點(diǎn)表示，如：上?！?、九寨溝——0、姥姥家——0……，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，共去過(guò)多少地方？誰(shuí)去的地方最多？誰(shuí)去的地方最遠(yuǎn)？最近？（出示中國(guó)地形圖），大家都乘坐什么交通工具？等等。

5、每位幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)黃金周打算去的地點(diǎn)？乘坐什么交通工具？與誰(shuí)一起去？孩子一邊說(shuō)，老師一邊在地圖上做出標(biāo)志，包括交通工具的粘貼。

6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計(jì)的展區(qū)內(nèi)，以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境。

總結(jié)分享：

讓幼兒說(shuō)說(shuō)在假期間認(rèn)為最好吃的是什么？

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過(guò)此活動(dòng)真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時(shí)抓住教育的有效時(shí)機(jī)，是對(duì)幼兒教師最基本的要求，幼兒對(duì)自己的親身經(jīng)歷較感興趣，同時(shí)也能激發(fā)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望。

幼兒百科：多見于中小學(xué)校，每年秋季會(huì)組織全?；蛉昙?jí)的郊游活動(dòng)。由學(xué)校老師以班級(jí)為單位帶領(lǐng)學(xué)生出游。出行工具多為旅游大巴，路線以周邊城市近郊為主。秋游結(jié)束后，通常學(xué)生會(huì)被要求寫一篇秋游作文，記錄自己的感受。

幼兒園小班教案《秋游》

小班教案《秋游》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鼓勵(lì)能用普通話說(shuō)出自己所拿食品的名稱，引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng)，能集中注意力聽老師說(shuō)話，記住游戲規(guī)則，快來(lái)看看幼兒園小班《秋游》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng)，能集中注意力聽老師說(shuō)話，記住游戲規(guī)則。

2、鼓勵(lì)幼兒能用普通話說(shuō)出自己所拿食品的名稱。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干，小兔頭飾若干。

2、橘子、小面包、樂(lè)百氏奶、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾），誰(shuí)愿意做我的兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會(huì)兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）

二、聽說(shuō)練習(xí)。

1、幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）

2、幼兒說(shuō)老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講食物的名稱，注意發(fā)音的正確）

3、幼兒按指令取食物。

（1）"有這么多好吃的東西，怎么帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）

（2）"待會(huì)兒，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里，看誰(shuí)記住了！"、"兔媽媽讓你們拿什么呀？"（教師及時(shí)表?yè)P(yáng)聽的仔細(xì)的幼兒）

（3）"請(qǐng)兔寶寶按媽媽說(shuō)的話去拿吃的東西，看誰(shuí)拿對(duì)了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，不急于馬上糾正）

三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。

1、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品，看，誰(shuí)和兔媽媽拿的食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對(duì)了）

2、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢？"（請(qǐng)拿錯(cuò)的幼兒進(jìn)行互相調(diào)整）

四、出發(fā)去公園。

1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)！"（幼兒在愉快活潑的音樂(lè)伴奏下，開著小汽車去室外）

2、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐

延伸活動(dòng)：

實(shí)地秋游

幼兒百科：多見于中小學(xué)校，每年秋季會(huì)組織全校或全年級(jí)的郊游活動(dòng)。由學(xué)校老師以班級(jí)為單位帶領(lǐng)學(xué)生出游。出行工具多為旅游大巴，路線以周邊城市近郊為主。秋游結(jié)束后，通常學(xué)生會(huì)被要求寫一篇秋游作文，記錄自己的感受。

幼兒園中班活動(dòng)教案《秋游》

中班活動(dòng)教案《秋游》適用于中班的活動(dòng)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化，通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅，快來(lái)看看幼兒園中班活動(dòng)《秋游》教案吧。

活動(dòng)參與者：

中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

6、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證（xx戶口身份證）。

幼兒百科：多見于中小學(xué)校，每年秋季會(huì)組織全?；蛉昙?jí)的郊游活動(dòng)。由學(xué)校老師以班級(jí)為單位帶領(lǐng)學(xué)生出游。出行工具多為旅游大巴，路線以周邊城市近郊為主。秋游結(jié)束后，通常學(xué)生會(huì)被要求寫一篇秋游作文，記錄自己的感受。

幼兒園大班社會(huì)教案--為秋游購(gòu)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與購(gòu)物游戲，感受自己準(zhǔn)備秋游物品的快樂(lè)。

2、設(shè)想合理的購(gòu)物計(jì)劃，能根據(jù)自己的情況挑選合適的物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與小組數(shù)相同的小錢包(每個(gè)錢包內(nèi)放10元硬幣)，購(gòu)物籃。

2、布置超市場(chǎng)景，包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。

3、春游所需的各類物品，如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。

4、購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過(guò)程：

一、第一次購(gòu)物

1、再過(guò)幾天，我們就要去秋游。這次我們不請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己來(lái)準(zhǔn)備秋游物品好不好?今天我們就來(lái)做個(gè)購(gòu)物游戲，挑選自己最喜歡、最需要的物品，為秋游作準(zhǔn)備，好嗎?

2、幼兒嘗試購(gòu)物，教師主要觀察幼兒購(gòu)物量是否合適。

3、啟發(fā)幼兒討論。

①數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西?（教師做小組統(tǒng)計(jì)表）

②展示個(gè)別幼兒所購(gòu)物品，討論帶這些東西是否合適，為什么，帶多少東西比較合適。

③小結(jié)：秋游時(shí)帶的食物應(yīng)當(dāng)適量。帶得太少不夠吃，帶得太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。

4、請(qǐng)幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。

(模擬的購(gòu)物情境，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，而讓幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié)有助于幼兒建立"適量"的概念。)

二、第二次購(gòu)物

1、在這次購(gòu)物前，我們要先想一想：買多少東西比較合適?哪些東西是必需的?

2、幼兒嘗試購(gòu)物，教師觀察幼兒的購(gòu)物情況，重點(diǎn)了解幼兒購(gòu)物的數(shù)量、種類及他們的想法。

3、引導(dǎo)幼兒討論。

①這次買了幾樣?xùn)|西?買了些什么?合適嗎?（教師做購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表）

②出示一個(gè)物品種類相對(duì)較全的購(gòu)物籃，引導(dǎo)幼兒討論以下問(wèn)題：

●哪些物品是必需的?(如餐巾紙、飲料、水果。)

●餐巾紙有什么用?

●為什么大家都要帶飲料?哪種飲料比較解渴?

●水果一定要帶嗎?為什么?

4、請(qǐng)幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。

(教師從物品種類入手，引導(dǎo)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)，了解哪些物品是必需的，使幼兒從直覺行動(dòng)過(guò)渡到理性思考。此外，教師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，不但激發(fā)了幼兒的情感，而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購(gòu)物需要，落實(shí)購(gòu)物行為，以增強(qiáng)購(gòu)物的目的性。)

三、第三次購(gòu)物

1．看來(lái)購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到。比如，帶多少東西合適，什么東西是一定要帶的，帶什么東西是不合適的。下面要開始真正的購(gòu)物了。你們每人一個(gè)小錢包，錢包里有10元錢，記住要算好了花。

2．幼兒購(gòu)物，教師觀察、指導(dǎo)幼兒價(jià)錢是否算對(duì)，10元錢夠不夠用。

3．幼兒互相介紹自己購(gòu)買的物品。

4．小結(jié)：許多小朋友都買了必需品，而且不多也不少，真不錯(cuò)。我們要告訴爸爸媽媽，以后由我們自己來(lái)準(zhǔn)備秋游物品，說(shuō)不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢!

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