學(xué)習(xí)雷鋒 幼兒園安全教案

幼兒學(xué)習(xí)故事。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“學(xué)習(xí)雷鋒 幼兒園安全教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

設(shè)計(jì)意圖：

雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽(tīng)能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢(qián)、幫助同伴、不懶惰等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：看看聽(tīng)聽(tīng)認(rèn)識(shí)雷鋒

一、認(rèn)識(shí)雷鋒

1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。

小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。yJs21.CoM

學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。

那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。

活動(dòng)反饋：

原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好?！袄蠋煟娨暀C(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的?！彼麄円宦?tīng)看得更投入了?！袄蠋煟餮恕?，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟?，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了?！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的?！痹瓉?lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了?！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián)，你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的?！?/p>

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幼兒園大班社會(huì)教案《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解雷鋒叔叔助人為樂(lè)的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事，能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。

2.了解雷鋒叔叔助人為樂(lè)的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。

3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。

師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰(shuí)？

2.分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長(zhǎng)記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。）

3.全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當(dāng)jiefangjun做好事"兩部分。

4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂(lè)、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。

（1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？

（2）師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時(shí)我們可以為同伴、班級(jí)、幼兒園做哪些事情？

5.開(kāi)展為班級(jí)整理玩具的活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、對(duì)幼兒的反思：通過(guò)這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的jiefangjun叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

2、對(duì)我的反思：我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭，對(duì)孩子的情況比較了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過(guò)講雷鋒精神讓學(xué)生們樹(shù)立正面的思想道德，學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

3、對(duì)活動(dòng)效果的反思：在整堂課中孩子們非常認(rèn)真的聽(tīng)講，孩子們也認(rèn)識(shí)了雷鋒是個(gè)助人為樂(lè)的好人，在我所提問(wèn)中孩子們回答得非常好，說(shuō)明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利，整節(jié)課感覺(jué)良好。

幼兒百科：激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的人或事物。原義指樣子，模樣，出自《俯鏡亭》。“榜樣”二字都帶“木”字，原來(lái)“楷”和“模”是兩種樹(shù)木的名字。清人學(xué)者所著《廣各種美麗芳草譜》和清人劉獻(xiàn)廷所著《廣陽(yáng)雜記》中都記敘了這兩種樹(shù)：楷樹(shù)又名黃連樹(shù)，系七葉樹(shù)，果實(shí)鴨子蛋圓形，紅色。

幼兒園大班教案《學(xué)雷鋒》

大班教案《學(xué)雷鋒》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助，知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班《學(xué)雷鋒》教案吧。

說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

1、知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神。

2、關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂(lè)趣。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神。

活動(dòng)難點(diǎn)：及時(shí)關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

說(shuō)活動(dòng)教學(xué)法

教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動(dòng)式的動(dòng)靜交替中靈活應(yīng)用。遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)原則。

教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問(wèn)啟發(fā)法等教學(xué)方法。

學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察分析法、討論法、游戲法、實(shí)踐操作法等學(xué)法，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)雷鋒

師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？

三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤(rùn)著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時(shí)，老師不禁想起了一個(gè)人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來(lái)引出人類(lèi)歷史悠久的文明傳承，認(rèn)識(shí)雷鋒、說(shuō)說(shuō)雷鋒、了解雷鋒。）

提問(wèn)：他是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他是怎樣的一個(gè)人？

小結(jié)：雷鋒：熱心、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，他的這種精神被人們贊揚(yáng)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

二、發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”

師：其實(shí)，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂(lè)的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學(xué)雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，無(wú)處不在，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神。）

1、提問(wèn)：你都看到了什么？

幼兒自由回答。

小結(jié)：他們懂得關(guān)心他人，助人為樂(lè)，大家都夸他們是“小雷鋒”。

三、學(xué)做“小雷鋒”

1、提問(wèn)：平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)身邊需要幫助的人，你是怎么做的？

2、游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

師：在生活中，也許只是你的一個(gè)舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會(huì)遇到了一點(diǎn)小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做？

游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個(gè)和各類(lèi)垃圾圖片若干，請(qǐng)幼兒將垃圾分類(lèi)并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。

（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，展示并評(píng)價(jià)作品。）

小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時(shí)的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開(kāi)心的笑容，我想你們此刻也是開(kāi)心的，傳遞愛(ài)心，快樂(lè)你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲?qū)W做“小雷鋒”，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂(lè)的快樂(lè)與意義。）

活動(dòng)延伸：

爭(zhēng)做“小雷鋒”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實(shí)，我們每個(gè)人心里都住著一個(gè)小雷鋒，都有著助人為樂(lè)的雷鋒精神，現(xiàn)在跟著老師，我們一起去當(dāng)一次雷鋒志愿者吧，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大?。ㄓ變和藞?chǎng)）（最后總結(jié)式的活動(dòng)延伸，以爭(zhēng)做“雷鋒志愿者”為契機(jī)，將幼兒對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到戶外，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，文明精神永長(zhǎng)存。）

幼兒百科：雷鋒對(duì)后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。雷鋒精神影響了后來(lái)一代一代的中國(guó)人。

幼兒園大班社會(huì)教案：學(xué)做小雷鋒

活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)做小雷鋒（社會(huì)）活動(dòng)目的：

1、了解雷鋒叔叔助人為樂(lè)的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的情感。

2、愛(ài)勞動(dòng)，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

2、教育掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引題：

師："3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰(shuí)？

2、幼兒自主討論開(kāi)展交流活動(dòng)的方法與要求，鼓勵(lì)幼兒自己小結(jié)交流活動(dòng)的方法與要求。

3、小組交流活動(dòng)：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的？組長(zhǎng)記錄幼兒的發(fā)言。

4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事，分為"雷鋒小時(shí)候"與"當(dāng)解放軍做好事"兩個(gè)部分。

5、出示掛圖，幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂(lè)、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。

(1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡？

(2)我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？可以怎么為集體做好事？

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《學(xué)習(xí)雷鋒——請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》帶課件

設(shè)計(jì)背景：時(shí)至三月，全國(guó)上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂(lè)于助人這一教育契機(jī)，希望在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子，讓整個(gè)社會(huì)人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解雷鋒的樂(lè)于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注生活周?chē)蜕鐣?huì)上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛(ài)之心。

3、樂(lè)意向雷鋒學(xué)習(xí) ，主動(dòng)積極幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、 困難中的人圖片若干張 音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。

二、火車(chē)上發(fā)生的事情。

說(shuō)說(shuō)得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你？別人幫助你時(shí)心里怎么想？

三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。

簡(jiǎn)介雷鋒，讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。

2、看視頻，知道雷鋒樂(lè)于助人。

3、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、講童謠。

有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。

身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。

五、身邊的雷鋒：

1、社會(huì)中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助，我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō)）（出示通道受災(zāi)圖片）激發(fā)幼兒愛(ài)心。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

1、每位幼兒一份捐款（零錢(qián)1角，5角，1元）

2、放背景音樂(lè)（愛(ài)的奉獻(xiàn)），幼兒依次捐款。

3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢(qián)，將來(lái)為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。

我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？算出總數(shù)。（伴音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。

六、播放圖片，結(jié)束活動(dòng)。

小朋友可以看看雷鋒的圖書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢？跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。

本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周?chē)枰獛椭娜巳胧?，知道社?huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪?，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子，樂(lè)意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

附童謠：你真是個(gè)小雷鋒

老奶奶，看外孫，

下車(chē)不認(rèn)西和東，

背行李，拿信封，

遇見(jiàn)路人細(xì)打聽(tīng)。

小朋友，好熱情，

攙扶奶奶慢慢行，

拐個(gè)彎，進(jìn)胡同，

照著地址送家中。

老奶奶，問(wèn)她名，

她說(shuō)“我是小學(xué)生?！?

老奶奶，沒(méi)聽(tīng)清，

你真是個(gè)小雷鋒。

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