育兒心得：給孩子足夠的愛(ài)

幼兒園工作總結(jié)愛(ài)孩子。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒心得：給孩子足夠的愛(ài)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

育兒心得：給孩子足夠的愛(ài)

洋洋馬上就滿(mǎn)五歲了，這五年的育兒的道路當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，在孩子的成長(zhǎng)中需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)一下，我覺(jué)得一下幾點(diǎn)尤為重要：

一、家長(zhǎng)不能隨便打擊孩子自信心，不強(qiáng)加自己的期望在孩子身上，鼓勵(lì)他做自己喜歡做的事，不管他是否天資過(guò)人，我們都愿意讓孩子選擇做他自己，允許他展現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，無(wú)條件支持他們。但也要適時(shí)批評(píng)指正，正向溝通，讓孩子偶然從自己的世界抽離出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)想法。這個(gè)度要慢慢揣摩，要結(jié)合孩子的實(shí)際情況。

二、對(duì)孩子說(shuō)慢慢來(lái)，更能夠激發(fā)孩子的潛能。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、肥沃的空間，靜候孩子慢慢成大，找到屬于自己的道路。只有堅(jiān)強(qiáng)的父母，才能不顧同齡人的眼光，始終堅(jiān)持給孩子自己成長(zhǎng)的空間，讓孩子在恰當(dāng)?shù)哪挲g做最合適的事。孩子最重要的就是要讓他慢慢的成長(zhǎng)。孩子的教育尤其是早期教育方面，不能急于求成，不能一蹴而就，而是要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，相信你的內(nèi)心，博學(xué)多識(shí)教育方法和經(jīng)驗(yàn)，總有一天會(huì)看到你的教育成績(jī)和孩子成功的那天！

三、給孩子足夠的愛(ài)，高質(zhì)量陪伴孩子。我們?cè)谂惆楹⒆拥倪^(guò)程中，應(yīng)當(dāng)尊重孩子，無(wú)條件的去愛(ài)他，放下心中對(duì)孩子的期待與評(píng)判，只做好自己該做的，用心去愛(ài)他。我們可以放下成人的思維模式和身段，和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，盡可能給予孩子最好的呵護(hù)和陪伴，也讓自己變得更加完美。我們可以給孩子多一點(diǎn)耐心，嘗試去真正理解孩子，學(xué)著感受他的想法，和孩子做朋友，做孩子成長(zhǎng)的伙伴！

每個(gè)孩子是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，與生俱來(lái)有其獨(dú)特的生命氣質(zhì)。在教養(yǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)如果看不到這一點(diǎn)，就可能會(huì)迷失在隨大流的教導(dǎo)方式之中，按大多數(shù)人認(rèn)為對(duì)的方式去要求自己的孩子。但這種方法不一定適合每個(gè)孩子，只有適合自己孩子的才是最好的育兒方法。

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育兒心得：要給孩子足夠空間自己去做選擇

剛剛開(kāi)學(xué)，亮亮的媽媽心頭的一塊“大石頭”終于放了下來(lái)：孩子自己又背起書(shū)包到學(xué)校上學(xué)了，孩子又愿意去上學(xué)了。

亮亮今年上五年級(jí)，上學(xué)期快放假的時(shí)候，和班主任，也是語(yǔ)文老師，在學(xué)校里起了沖突。本來(lái)亮亮的動(dòng)作就慢，又不喜歡寫(xiě)作文，結(jié)果課堂作文常常完不成。而語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，不能完成作業(yè)的學(xué)生就要在放學(xué)后補(bǔ)完才能回家，甚至還要多寫(xiě)一篇才能過(guò)關(guān)，這樣就耽誤了亮亮和同學(xué)一起玩，亮亮對(duì)老師的做法很不滿(mǎn)意，一直憋在心里。那天放學(xué)后老師看著亮亮完成了課堂作文，覺(jué)得不滿(mǎn)意，說(shuō)亮亮的速度太慢，影響考試成績(jī)，讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)重新寫(xiě)一篇，沒(méi)想到亮亮把筆一扔，說(shuō)：“我就不寫(xiě)?！崩蠋煔鈮牧?，把亮亮媽媽請(qǐng)來(lái)。媽媽和老師一起對(duì)亮亮進(jìn)行了批評(píng)，讓亮亮跟老師道歉。結(jié)果一回到家，亮亮把書(shū)包一丟，說(shuō)再也不想去學(xué)校了。媽媽非常著急，怎么能夠讓孩子回到學(xué)校？咨詢(xún)師告訴媽媽?zhuān)牌叫膽B(tài)，接納孩子。把選擇的權(quán)利交還給孩子，孩子其實(shí)知道該怎么處理。

想了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得我沒(méi)做什么。我也沒(méi)催孩子，沒(méi)跟他講道理，就是請(qǐng)同學(xué)到家里來(lái)玩。還有，以前早晨我都怕孩子吃不好，早晨給孩子做很多好吃的，逼著孩子吃，孩子不高興，我也很氣。現(xiàn)在我早晨還是給孩子做好吃的，但是孩子吃不吃隨他。”

在孩子和老師發(fā)生沖突的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都站在老師一邊批評(píng)孩子，以為這就是對(duì)孩子好。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候不僅老師很憤怒，孩子也感到憤怒、委屈。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要看到孩子的心理需要，起碼給孩子一點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話，讓孩子覺(jué)得他能夠得到理解，憤怒的力量就會(huì)減低。

如果在開(kāi)始沒(méi)有處理好，孩子不愿意去學(xué)校，怎么辦？有些孩子越是著急勸他，他越是犟著不愿意。亮亮媽媽沒(méi)有催孩子，孩子心里的抵抗就放下來(lái)，不會(huì)和媽媽對(duì)著干。

請(qǐng)同學(xué)到家里來(lái)玩是個(gè)非常好的做法。很多孩子，包含亮亮，不想到學(xué)校，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身的問(wèn)題，而是對(duì)學(xué)習(xí)中的一些具體問(wèn)題不會(huì)處理。這個(gè)時(shí)候，要看到哪些力量能夠拉孩子回去，例如：有欣賞孩子或者和孩子關(guān)系比較好的老師；孩子在班上或?qū)W校里要好的朋友；學(xué)校里有意思的活動(dòng)……讓孩子感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣，這時(shí)，媽媽不用說(shuō)話，孩子自己也會(huì)想到他如果不到學(xué)校，會(huì)失去一些什么。

此外，不逼著孩子吃自己精心準(zhǔn)備的早飯也很重要，它傳遞了一個(gè)重要信息：媽媽愛(ài)你，所以給你準(zhǔn)備了很多好吃的，媽媽希望你能夠吃好。但是，你也有選擇的權(quán)利，如果你選擇不吃，或者到外面吃，媽媽能夠理解，也能夠接受。家長(zhǎng)對(duì)孩子都有期待，但是孩子只能按照我們期待的方向走，有時(shí)候就會(huì)激起孩子的反抗。給孩子足夠的空間自己去做選擇，孩子才會(huì)真正去思考自己想要的是什么，怎么才能拿到自己想要的。

育兒心得：你有足夠的耐心帶孩子嗎？

育兒心得：你有足夠的耐心帶孩子嗎？摸爬滾打地哄xx也有一年多了，雖說(shuō)xx不能用語(yǔ)言和我交流，但她的每個(gè)表情，每個(gè)動(dòng)作，我都很清楚地知道她要干什么，她想干什么?？捎械臅r(shí)候確因?yàn)樽约褐饔^上的原因而心煩意亂，再加上x(chóng)x一磨人更是磨得我歇斯底里……

當(dāng)xx吃飽喝足了之后，會(huì)自?shī)首詷?lè)好一陣子，除了喜歡捅咕些“危險(xiǎn)地帶”，如電源插座、電視開(kāi)關(guān)、打印機(jī)開(kāi)關(guān)、電腦鍵盤(pán)和馬桶、地漏等，我倆都會(huì)放手讓她隨便玩兒……現(xiàn)如今，xx的本領(lǐng)也加強(qiáng)了，踩著電腦桌的桌腿能夠爬到沙發(fā)上、順著床頭踩著床頭柜能夠開(kāi)燈、上下窗臺(tái)極其自如，我倆總覺(jué)得，如果給xx準(zhǔn)備一個(gè)梯子，她肯定能爬遍所有她想去的地方！

春節(jié)前后，我的腸胃鬧了脾氣，上吐下瀉，腰和肚子酸痛得不行，走路都踉踉蹌蹌，更別說(shuō)抱xx，根本就抱不起來(lái)，可xx偏要找我抱，強(qiáng)忍著難受的勁兒抱著她喂奶，好不容易她睡著了，我是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，肚子里翻江倒海，一晚上不知吐了多少次，拉了多少次。我在想xx吃了我的奶，也不會(huì)舒服哪去，可是這一晚，她睡得很香，免去了我心中的顧慮。第二天，我不吐只瀉，但xx依舊很好，我也就更安心些~

第三天，我強(qiáng)了一點(diǎn)，但半夜xx開(kāi)始磨人，抱也不行、逗也不行、悠也不行，就是咋弄都咧咧，我開(kāi)始不耐煩地抓狂，腦袋瓜子疼得都要裂了一樣，內(nèi)心里一遍遍地警告自己：還要什么二胎要二胎，一個(gè)都要折磨死了！好不容易把xx弄睡著，我也稀里糊涂地睡下。等第二天早上打開(kāi)紙尿褲一看，我這個(gè)悔啊~xx晚上拉臭臭把下面尿尿的部位給騰紅了……晚上磨人那會(huì)肯定就是拉了不舒服~但我確硬生生地忽略了這一點(diǎn)，之前xx從來(lái)沒(méi)有過(guò)晚上拉臭臭的時(shí)候，所以我根本就沒(méi)往這方面想……

現(xiàn)在說(shuō)這些有啥用啊，已經(jīng)騰紅了，心里這個(gè)自責(zé)：xx1歲內(nèi)都沒(méi)有過(guò)紅PP、騰紅的現(xiàn)象，1歲后倒出現(xiàn)這樣的狀況了，不怨我又會(huì)去怪誰(shuí)呢！xx不敢爬，一爬就磨得疼，疼得直哭，我的心也跟著流淚，媽媽真是不該，和你抓什么狂呢？給她用溫水輕輕沾了沾，也不讓碰，一碰就哭，然后涂了點(diǎn)護(hù)臀膏，第二天結(jié)伽，第三天、第四天開(kāi)始蛻皮，慢慢地好了……我的心才算是放了下來(lái)……

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只要不舒服就會(huì)直接地表現(xiàn)出來(lái)，不會(huì)和爸媽裝假，而我們，就要做到耐心且細(xì)心地觀察，了解孩子的需求，以免等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)追悔莫及，自責(zé)愧疚……

每當(dāng)看著xx沖我憨憨一笑，伸手想讓我抱抱時(shí)，我都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)滿(mǎn)足她~越來(lái)越加享受和xx呆在一起的快樂(lè)時(shí)光，她會(huì)坐在我的肚子上，和我一起“豆豆飛”；也會(huì)用手拽起我衣服的一角擋住她的一只眼睛和我藏貓貓；還會(huì)笑嘻嘻地扒開(kāi)衣服領(lǐng)子往里瞅；直勾勾地伸出食指捅你的鼻孔、嘴里和腋窩……

總結(jié)著自己曾經(jīng)的一次次地抓狂、一次次地自責(zé)、一次次地改變、一次次地磨煉，我希望自己努力爭(zhēng)做一個(gè)耐心、細(xì)心的好媽媽~姐妹們，給我鼓氣加油吧！

育兒心得：父母孩子的愛(ài)

育兒心得：父母孩子的愛(ài)

我家孩子從小比較內(nèi)向，膽子小，不大敢與外人說(shuō)話，為改變這種現(xiàn)象，做為父母,我想了很多辦法，再配合幼兒園里老師的教育方法，終于初見(jiàn)成效。其實(shí)也沒(méi)什么秘訣，就是——愛(ài)、關(guān)懷，多加以鍛煉、給予自信。

1、每天只要他想和我聊天，即使我的手里有事情，也要停下來(lái)，認(rèn)真地來(lái)傾聽(tīng)孩子。

我們只是個(gè)被傾述對(duì)象，讓孩子多說(shuō)，我們也不多加意見(jiàn)，碰到一些原則性的問(wèn)題時(shí)，才稍加指引，讓他往正確的方向去想問(wèn)題。每天晚上躺在床上還沒(méi)有入睡的時(shí)候，是他最盼望的時(shí)間，我總會(huì)抱著他，聊著他在幼兒園發(fā)生的事情，然后再給他講幾個(gè)勵(lì)志小故事。

2、誰(shuí)家父母不愛(ài)孩子，但愛(ài)別深埋心底，要把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。

我經(jīng)常抱著孩子說(shuō)：“媽媽愛(ài)你，媽媽喜歡你，你一定要好好的成長(zhǎng)，媽媽會(huì)在你身邊陪伴、支持你的?！庇袔状魏⒆踊貋?lái)說(shuō)幼兒園里有小朋友打他，這個(gè)時(shí)候我會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)他：“那個(gè)小朋友是故意的嗎？如果他不是故意的，我們要原諒他，如果他是故意的，寶寶要先學(xué)著自己來(lái)解決，可以先告訴那個(gè)小朋友‘打人是不對(duì)的,好好團(tuán)結(jié)友愛(ài)我們才能玩得開(kāi)心快樂(lè)，但如果你還打我，我就不愿意和你做好朋友了’”。一般這樣說(shuō)也就能解決了。當(dāng)兒子這樣解決了問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)很高興的回來(lái)告訴我，這個(gè)時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)上一句：“你好棒，真有男子漢的風(fēng)范，這樣處理事情你們倆個(gè)都不會(huì)再生氣了對(duì)嗎？多快樂(lè)呀！”也有這樣做還是處理不了的，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)告訴孩子可以適當(dāng)?shù)膶で罄蠋煹膸椭?。?duì)于孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，我認(rèn)為這是很重要的一個(gè)方面，讓孩子從小學(xué)會(huì)從容平和的自己處理問(wèn)題，如此成長(zhǎng)，對(duì)健康的性格是一種保障。

3、多與其它家長(zhǎng)溝通。

現(xiàn)在這些孩子，讓我們做父母的很無(wú)奈，我在四處尋找著和我有相同情況的家長(zhǎng)。在孩子三四歲時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我在本地找到了十幾個(gè)孩子年齡相仿的網(wǎng)友，我們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上討論問(wèn)題。記得在孩子剛上幼兒園的時(shí)候，很多地方還不適應(yīng)，包括孩子，也包括我們家長(zhǎng)，這樣情況下，有一些家長(zhǎng)送孩子去過(guò)幼兒園，她們給我講了很多常識(shí)及注意事項(xiàng)，還有如何渡過(guò)孩子初上幼兒園的適應(yīng)期。這些真的對(duì)我有很大的幫助。解決了不少困惑，所以，多與其他家長(zhǎng)交流，多借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，真的很必要。

4、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

要求孩子要做到的，自己一定要先做到，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)感慨孩子沒(méi)有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)有尊敬心，這一點(diǎn)上，我認(rèn)為，我們?cè)诮毯⒆游拿鞫Y貌的同時(shí)，也要嚴(yán)于律己，例如：當(dāng)著孩子的面不能罵人，說(shuō)粗魯?shù)恼Z(yǔ)言，對(duì)長(zhǎng)輩都要用尊稱(chēng)，父母在孩子面前不能爭(zhēng)吵，時(shí)時(shí)刻刻把這些事放在心上，自己做到，孩子自然也學(xué)到，何況禮貌用語(yǔ)也是道德品質(zhì)的體現(xiàn)，希望孩子做好這一點(diǎn)，自己一定要率先而為。

5、擁有健康的心靈，才會(huì)過(guò)得快樂(lè)的人生。

從小教孩子學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)人是不能獨(dú)自在社會(huì)上成長(zhǎng)的，所有的一切都要有他人的相輔相成，所以教孩子學(xué)會(huì)感恩，也是很重要的事情，例如，當(dāng)孩子學(xué)到古詩(shī)《憫農(nóng)》的時(shí)候，對(duì)種地的農(nóng)民伯伯，要學(xué)會(huì)感恩，從而也要珍惜每一粒糧食，當(dāng)每一年的老師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，一定要告訴孩子，不能忘記所有教過(guò)你的每一位老師，是她們一點(diǎn)一滴的、辛辛苦苦的教會(huì)你很多的知識(shí)，還有身邊的很多人，時(shí)常教孩子擁有感恩的心，讓孩子生活在感恩的世界里。這也是快樂(lè)的源泉。

6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，帶孩子出去，多多加以鍛煉。

適當(dāng)帶孩子出去走走，可以親近自然，看看青山綠水，也可以適當(dāng)去放松，去游樂(lè)園玩玩，還可以有意地帶孩子到人群聚集的地方去，讓孩子在人多的地方自己找小伙伴玩?？傊?，我經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子在盡情享受童年的樂(lè)趣時(shí)更能得到成長(zhǎng)中的鍛煉。

7、培養(yǎng)孩子的自理能力

（1）我的孩子自理能力比較強(qiáng)，歸功于他有一對(duì)懶得出奇的父母，窮人的孩子早當(dāng)家。

我們的這種懶，是一種刻意懶，其最終目的，是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能老依賴(lài)父母。

（2）要有一個(gè)弱勢(shì)的媽媽?zhuān)蜁?huì)有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的孩子。

我經(jīng)常在孩子面前扮演一個(gè)弱者，尋求孩子對(duì)我的幫助，讓孩子幫我，使他有一種保護(hù)感，從而鍛煉出他的那種“強(qiáng)勢(shì)”。

孩子的成長(zhǎng)步步是關(guān)鍵，就像是種下的小樹(shù)苗，要將其扶正扶直，將來(lái)才能長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù)，愛(ài)孩子，千萬(wàn)不能忽略童年成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心呵護(hù)，用愛(ài)陪伴。

以上是我的幾點(diǎn)做法與感受，或許有失妥當(dāng)，希望能與其他家長(zhǎng)共同探討，讓我們的孩子更健康地成長(zhǎng)。

育兒心得：給孩子自由

育兒心得：給孩子自由

今天是周末，下班回到家，看見(jiàn)兒子獨(dú)自一人正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。晚飯時(shí)間到了，寫(xiě)完作業(yè)的沐沐走出了書(shū)房，他來(lái)到我面前欣喜地告訴我已經(jīng)把大部分作業(yè)都做完了，只剩下最后一項(xiàng)作業(yè)了。我期待孩子說(shuō)出是什么作業(yè)難住了他。

但是接下來(lái)孩子卻愁眉不展，一副心事重重的樣子。我問(wèn)孩子怎么了？

沐遠(yuǎn)回答道：“媽媽?zhuān)蠋熃裉旖o我們布置了一個(gè)作文題目，是《我的煩惱》?？墒俏矣X(jué)得我沒(méi)有什么煩惱呀，我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩。我正在發(fā)愁這篇文章應(yīng)該要怎么寫(xiě)呢？”

聽(tīng)完孩子的傾訴，我心中挺高興的，孩子沒(méi)有煩惱說(shuō)明他快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，是好事兒呀。我安慰孩子說(shuō)今天不著急，反正明天是周末咱明天繼續(xù)想“煩惱”。

第二天我輪休不上班。早上，只見(jiàn)孩子一起床就打開(kāi)了電視機(jī)，一會(huì)兒看卡通片看得津津有味，一會(huì)兒又跑到陽(yáng)臺(tái)找玩具玩得哈哈大笑。可是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)總是要完成的啊。惦記著沐遠(yuǎn)的那篇未完成命題作文，我連忙催促孩子趕快想“煩惱”把作文寫(xiě)完了。

連著催促了幾次，看見(jiàn)兒子目不轉(zhuǎn)睛盯著電視機(jī)遲遲沒(méi)有行動(dòng)，我有點(diǎn)生氣了，大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在要定一個(gè)規(guī)矩，以后學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成不準(zhǔn)看電視，如果你不好好聽(tīng)媽媽的話，不積極學(xué)習(xí)，我還會(huì)取消你每天晚上看電視的時(shí)間，以后只準(zhǔn)周末才能看電視。”孩子極不情愿地關(guān)上電視機(jī)去寫(xiě)作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)孩子房間有任何動(dòng)靜，我悄悄躲在窗戶(hù)邊觀察，卻看見(jiàn)孩子正拿著一個(gè)積木拼裝玩具正玩得起勁。怒火“噌”的一下就沖了起來(lái)。我沖著孩子大聲嚷嚷著：“沐遠(yuǎn)，請(qǐng)你把玩具收起來(lái)，作業(yè)沒(méi)有做完不許玩玩具?！?/p>

孩子噘著嘴巴把玩具放進(jìn)了抽屜。只見(jiàn)他拿起了筆埋頭在紙上寫(xiě)了起來(lái)，我放心地離開(kāi)了。擔(dān)心孩子又會(huì)偷懶走神，我過(guò)一會(huì)兒就提醒一下孩子要專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。

后來(lái)沐遠(yuǎn)的作文終于寫(xiě)完了。我忍不住拿起他的作文本看了起來(lái)?！拔业臒朗菋寢尩膯隆！边@是兒子今天作文的開(kāi)篇語(yǔ)。嗬！敢情今天我這樣子啰嗦地叮囑他學(xué)習(xí)惹惱了他，還真給他帶來(lái)了“煩惱”的靈感啊。

沐遠(yuǎn)在作文本上這樣寫(xiě)道：“我的煩惱是媽媽的啰嗦。媽媽總是在我耳邊啰嗦讓我寫(xiě)作業(yè)，我想玩一會(huì)兒都不行。不就是看個(gè)電視嗎？可是我的媽媽不許我看電視，要我先把作業(yè)寫(xiě)完。還威脅我說(shuō)以后一個(gè)星期里只有周末才許看電視。天啦！這是愛(ài)我的媽媽嗎？可是寫(xiě)作文是需要靈感的呀，我一時(shí)半會(huì)還沒(méi)有想到應(yīng)該怎么下筆的時(shí)候，我就拿出了心愛(ài)的積木拼裝玩具一邊放松放松，一邊慢慢找靈感。沒(méi)想到媽媽煩人的啰嗦又在耳邊響起了，‘沐遠(yuǎn)，你就快要考試了啊。你怎么一點(diǎn)也不著急啊。作文寫(xiě)完了還要復(fù)習(xí)呢。’我不情愿的把玩具收了進(jìn)去。媽媽怎么這么啰嗦了呀？這些就是我的媽媽帶給我的煩惱。其實(shí)，我只想痛痛快快地玩一場(chǎng)，可是我現(xiàn)在是學(xué)生，卻又控制不住自己的玩心，所以媽媽才不得不對(duì)我這么啰嗦吧。我也明白媽媽對(duì)我的良苦用心，我也想把這個(gè)煩惱化為主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓媽媽不再啰嗦，讓自己不再有煩惱?？墒俏揖褪且粋€(gè)小孩子呀，我想要自由自在的生活，我想要自己安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。”

我快速看完了這篇短短的文章，不禁陷入了沉思?；叵胍酝鶎?duì)待孩子的家庭學(xué)習(xí)，我確實(shí)有點(diǎn)啰嗦了?？偸菗?dān)心孩子不能準(zhǔn)時(shí)完成，所以常在孩子身邊叮囑他，給他訂立了一些學(xué)習(xí)的條例，比如不許看電視啦，不許玩玩具啦。

原來(lái)孩子想要的是自由，是自由自在的學(xué)習(xí)生活方式，他們有自己的想法和計(jì)劃。而我們家長(zhǎng)卻自以為是的給孩子安排了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至有的家長(zhǎng)在雙休日給孩子報(bào)了很多特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班，周末就是在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班里穿梭奔波，這樣不是剝奪了孩子寶貴的自由了么？

后來(lái)晚上睡覺(jué)時(shí)沐遠(yuǎn)問(wèn)我道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨銈兇笕司涂梢悦钗也辉S看電視呢？為什么你和爸爸就可以給我定規(guī)矩呢？”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只得尷尬心虛地說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兪谴笕藛h，有教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)呀?！?/p>

看著孩子委屈的眼睛，我決定以后不再干涉孩子的玩樂(lè)和學(xué)習(xí)安排。我對(duì)沐遠(yuǎn)說(shuō)道：“兒子，媽媽以后不會(huì)對(duì)你這么啰嗦了，媽媽以后也不會(huì)強(qiáng)制你不許看電視了，你可以在保證完成學(xué)習(xí)的情況下，自由看電視玩玩具，你可以自由地去做自己想做的事情。但是前提必須是完成學(xué)習(xí)排在第一，媽媽會(huì)隨機(jī)抽查你的學(xué)習(xí)情況。記住了哦！”

兒子抱著我大呼“媽媽?zhuān)斫馊f(wàn)歲！”

家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱，不斷反思自己。其實(shí)孩子需要成長(zhǎng)的空間和自由，但同時(shí)我們也要給孩子一定的壓力和責(zé)任！給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友，讓孩子做想做的事等等。

育兒心得：對(duì)待孩子應(yīng)具備足夠的耐心和教養(yǎng)

育兒心得：對(duì)待孩子應(yīng)具備足夠的耐心和教養(yǎng)

點(diǎn)點(diǎn)：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)個(gè)紅色的小汽車(chē)。

點(diǎn)媽?zhuān)耗阌幸惠v黃色的，不需要再買(mǎi)了。

點(diǎn)點(diǎn)：可是我沒(méi)有紅色的小汽車(chē)。

我：那好吧,要一輛紅色的，并且?guī)Ш芏嗪寐?tīng)的音樂(lè)的么？

點(diǎn)點(diǎn)：嗯（點(diǎn)點(diǎn)頭）。

我：那你得先陪我去做一件事情。

點(diǎn)點(diǎn)：好的（開(kāi)心地直點(diǎn)頭，臉龐笑的跟花兒一樣）

我：我們先去把你的超級(jí)逗逗，還有蘋(píng)果樹(shù)，還有豬兜手工材料賣(mài)掉，再加上爸爸的小摩托車(chē)也賣(mài)掉，這樣我們的錢(qián)就夠給你買(mǎi)一輛紅色的小汽車(chē)了。（我故作開(kāi)心狀）

點(diǎn)點(diǎn)：媽媽?zhuān)也毁I(mǎi)紅色的小汽車(chē)了，我有一輛黃色的，我不用買(mǎi)。

說(shuō)完又快樂(lè)的笑了，小孩的臉變得真是快。

從那以后不論是路過(guò)童裝店，還是玩具店我要給她買(mǎi)東西，她都不要，說(shuō)，媽媽我有好多衣服或玩具，不用買(mǎi)。

我：來(lái)，寶貝，穿上你漂亮的小白鞋子，我們要出去玩嘍。

我給他扣鞋子上面的魔術(shù)貼，她掙脫我，把魔術(shù)貼撕開(kāi)，從鞋洞里抽出來(lái)。她非要那么穿，我跟她硬拗肯定是解決不了問(wèn)題，最后只能是他也不高興，我也生氣。說(shuō)不定還得牽扯上爸爸過(guò)來(lái)訓(xùn)斥她。

我：好吧，就這樣穿，雖然這樣穿會(huì)摔倒，但是摔倒了也沒(méi)事，流血了也不要緊，用雙氧水往上面一倒就好了，可能會(huì)有點(diǎn)疼。（以前摔倒用過(guò)雙氧水，她知道疼）

點(diǎn)點(diǎn)：我不要疼，我自己來(lái)穿。

我看著她的眼睛，把鞋子遞給她，她自己好好的把鞋帶穿過(guò)去，魔術(shù)貼扣好，接著站在我面前說(shuō)，：“好了，媽媽?zhuān)覀兂鋈ネ姘?。?/p>

帶孩子的過(guò)程中，我們不乏崩潰厭煩甚至歇斯底里的時(shí)刻，可是孩子是無(wú)辜的，他們可能因?yàn)楹闷?，想要嘗試一些東西而犯錯(cuò)，我們有時(shí)候不需要制止，有時(shí)候卻需要我們用正確的辦法來(lái)對(duì)她進(jìn)行安全引導(dǎo)，但是我們不能發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果會(huì)更糟，特別是現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)那么強(qiáng)烈，我們做父母的首先不能失了姿態(tài)，當(dāng)你不問(wèn)青紅皂白地訓(xùn)斥他，或拉開(kāi)他的時(shí)候，你就輸了做父母的資格。對(duì)待孩子，我們應(yīng)該具備足夠的耐心和教養(yǎng)。

我不說(shuō)我的女兒有多好，她有很多問(wèn)題，讓我頭疼也有些無(wú)奈，但是我愿意努力去完善自己作為一個(gè)媽媽該具備的條件，我就是個(gè)好媽媽。

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