育兒知識(shí)：改善孩子賴床的14個(gè)妙方

幼兒園孩子的游戲。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編收集并整理了“育兒知識(shí)：改善孩子賴床的14個(gè)妙方”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒知識(shí)：改善孩子賴床的14個(gè)妙方

孩子賴床的4種原因

1.睡眠不足。晚上睡得太晚，造成睡眠時(shí)間不足。通常2歲以上的寶寶，每天所需要的睡眠時(shí)間為10～15小時(shí)。

2.午睡過久。若孩子午睡時(shí)間太久，或睡午覺的時(shí)間太接近傍晚，都會(huì)讓孩子在晚間精力旺盛，到了休息時(shí)間還睡不著，于是間接造成晚睡、睡不飽的狀況。

3.睡不安穩(wěn)。有些孩子在睡覺的時(shí)候，會(huì)踢被子、翻來覆去或磨牙，這時(shí)家長要多留意孩子是否有情緒上的問題或身體不適，或是有其他環(huán)境因素干擾了孩子的睡眠品質(zhì)。

4.惡夢干擾。孩子難免都會(huì)做惡夢，除了單純做惡夢，很大原因是擔(dān)心害怕、心理壓力或身體不適。

改善寶寶賴床的14個(gè)妙方：

1.家長以身作則。有些家長在孩子就寢時(shí)間一到，就急著趕孩子上床睡覺，自己的眼睛卻還猛盯著電視，或還在忙東忙西。其實(shí)父母這種做法會(huì)讓孩子有“孤單”或“不公平”的感覺，而且孩子會(huì)有“為什么只有我要去睡覺”的疑問，加上孩子對成人的活動(dòng)充滿好奇心，當(dāng)然也就降低了睡覺的意愿。因此，只要到了睡覺時(shí)間，全家人最好都能暫停進(jìn)行中的活動(dòng)，幫助孩子醞釀睡前的氣氛。

2.午間小睡即可。孩子睡午覺時(shí)間不宜過長，也不要在接近傍晚的時(shí)候才讓孩子睡午覺。幼兒園的午休時(shí)間通常是13～14點(diǎn)左右，如果讓孩子在下午睡得太久或太晚午睡，孩子很容易在晚上變成精力旺盛的小魔鬼，等他筋疲力盡入睡后，隔天早上勢必又得花一番功夫才能把他叫起來，所以家長們不要讓孩子午覺睡得太久。

3.安撫情緒。孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)樯眢w不適，或情緒上的不穩(wěn)定而影響睡眠品質(zhì)。身體狀況比較容易觀察，父母要多留意的是情緒上的問題。有些孩子因?yàn)槟昙o(jì)還小，表達(dá)能力還不是很好，如果在幼兒園或生活中受到挫折，不懂得該如何表達(dá)，再加上父母沒有多加留意，寶寶的情緒也會(huì)間接反應(yīng)在孩子的睡眠品質(zhì)上。如遇到類似的情形，適時(shí)地找時(shí)間和孩子聊聊，就能找出問題的癥結(jié)。

4.終結(jié)惡夢。孩子做惡夢最常見的原因有“怕黑”跟“怕魔鬼”兩種?！芭潞凇笔浅鲎杂谌祟悓ξ粗目謶?，如果孩子因怕黑而不敢睡覺，甚至還因此做惡夢，不妨在孩子的房里添置一盞小臺(tái)燈。市面上出售的臺(tái)燈都有許多可愛的造型，讓孩子挑個(gè)他喜歡的卡通造型臺(tái)燈，睡覺時(shí)有可愛的臺(tái)燈散發(fā)著微弱光芒陪伴他，會(huì)讓孩子感到安心不少。此外，家長也可以在就寢前熄燈時(shí)，和孩子玩手影游戲。讓孩子知道原來“暗暗的時(shí)候”，通過光線和手勢的變化，影子可以呈現(xiàn)各種不同的面貌，這個(gè)好玩的游戲也可以有效降低孩子怕黑的心理。每個(gè)家長應(yīng)該都曾經(jīng)從孩子的口中聽過對魔鬼的可怕描述，如果家長沒有適時(shí)去轉(zhuǎn)化孩子的想像，反而給予更多充滿刺激的形容，甚至當(dāng)孩子不聽話時(shí)，還用“不乖的話，魔鬼晚上會(huì)來抓你之類”的話來恐嚇孩子，就容易加深孩子對“魔鬼”的想像和恐懼，再加上原本對黑暗的懼怕，做惡夢的機(jī)會(huì)就更高了。因此家長在平時(shí)，不要去強(qiáng)調(diào)黑暗或魔鬼的可怕，孩子自然不會(huì)有恐懼的想像空間。

5.提供有安全感的物品。一些沒有安全感的孩子，需要有安慰品的陪伴才能入睡(如小玩偶、玩具或是小被子)。但要適時(shí)戒除，避免以后過度依賴，同時(shí)也要注意物品的清潔(尤其是過敏體質(zhì)的孩子)。

6.卡通床上用品。讓孩子去挑選自己喜歡的卡通床上用品，讓他覺得睡覺時(shí)好像有很多好朋友在陪伴著他。

7.游戲區(qū)＆睡眠區(qū)。在房間的布置上，游戲區(qū)域和睡覺的地方最好隔離開來，不要在床邊放置過多的玩具或娃娃，那很容引發(fā)孩子想玩的欲望。

8.孩子決定休息。和孩子討論就寢、起床時(shí)間，也問問孩子喜歡父母用什么方式叫他起床。讓孩子自已決定作息時(shí)間，可以讓孩子知道該對自己的承諾負(fù)責(zé)；用孩子能接受的方式叫他起床，也可以降低彼此的不愉快。

9.可愛鈴聲助醒。幫孩子買一個(gè)鬧鐘，讓他挑選自己喜歡的鈴聲，那么孩子早上聽到鬧鐘響起的聲音時(shí)，可以減少父母叫他的不悅感。YJS21.COM

10.營造起床氣氛。叫孩子起床的時(shí)候，隨手播放一些輕松的音樂，或者放一些孩子喜歡聽的故事CD，讓孩子在輕松的氣氛中醒來，緩解被吵醒的不快。

11.睡前準(zhǔn)備就緒。睡前要求孩子整理自己的書包，把明天該帶的東西都準(zhǔn)備好。如果天氣寒冷，可以先把隔天要穿的內(nèi)衣當(dāng)成睡衣穿，起床后只要幫孩子套上毛衣、外套即可。這么做不但可以避免孩子在穿脫之間受涼，也可以減少起床后的準(zhǔn)備時(shí)間。

12.理清先后順序。父母起床后，先把自己的問題都處理好，再叫孩子起床。這樣家長就不用一邊急著處理孩子上學(xué)前的準(zhǔn)備，一邊還要忙著整理自己上班前的瑣事。在時(shí)間有限的情況下，只要家長一急躁，親子之間就很容易會(huì)產(chǎn)生摩擦，所以先準(zhǔn)備好自己的事，或是以孩子優(yōu)先，都可以為彼此節(jié)省不少時(shí)間。

13.提早起床發(fā)泄。如果孩子起床時(shí)脾氣很大，一被吵醒就會(huì)大哭大鬧，而上述的任何方法都不管用時(shí)，家長只好提早叫孩子起床，先讓他發(fā)泄一頓再說。在他哭鬧的時(shí)候，家長不要責(zé)罵他，試著讓他一個(gè)人宣泄情緒，等他鬧夠了，先安撫他，再去做出門前的準(zhǔn)備工作。

14.親子共同努力。兩個(gè)專業(yè)幼教老師最后提醒家長，要改善孩子賴床的問題，先給孩子一點(diǎn)緩沖時(shí)間，態(tài)度不要過于急躁，只要溫柔堅(jiān)定地去執(zhí)行就可以了。除此之外，家長也要衡量每天出門前的預(yù)備時(shí)間夠不夠，如果是在時(shí)間很急促的情況下，就不要期待孩子愉快地醒來。且在要求孩子之前，家長也別忘了要跟孩子一起共同努力。

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育兒知識(shí)：寶寶賴床媽媽巧應(yīng)對

爸爸媽媽有沒有因?yàn)閷殞氃绯科鸩粊泶捕鴦?dòng)怒過？很多家長都有這樣的經(jīng)歷，自己早晨也要準(zhǔn)備上班了，但是上幼兒園的孩子卻遲遲賴床不起來，每一天叫醒寶寶就像打仗一樣，甚至脾氣急起來還需要大呼小叫。面對愛賴床的寶寶，爸爸媽媽究竟該怎么辦呢？

一、寶寶愛賴床怎么辦

1、縮短午睡時(shí)間

中午寶寶睡覺時(shí)間不要太長，也不要等快傍晚的時(shí)候才讓寶寶睡午覺。如果寶寶太晚午睡或者睡太長時(shí)間，晚上時(shí)間精力旺盛，等到玩得筋疲力盡睡覺后，第二天早上要叫醒寶寶又得花一番精力。

2、為寶寶提供安全感的東西

有些孩子沒有安全感，那就給寶寶準(zhǔn)備一些小玩偶或者玩具當(dāng)做安慰品，讓寶寶有安全感，但是要避免讓寶寶過度依賴安慰品，同時(shí)陪伴寶寶睡覺的物品要注意保持清潔。

3、安撫寶寶情緒

當(dāng)寶寶因?yàn)椴环€(wěn)定的情緒或者身體不適導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差時(shí)，父母要多觀察寶寶身體狀態(tài)，尤其是情緒上的變化。寶寶年紀(jì)還小，還沒有很好的表達(dá)能力，所以如果上幼兒園時(shí)受到挫折也沒說清楚，就需要家長適時(shí)和寶寶聊一聊幼兒園的情況，找出情緒不穩(wěn)定的原因。

4、父母要以身作則

當(dāng)寶寶該睡覺的時(shí)候，家長總是趕著寶寶去睡覺，自己卻一直看電視或者玩手機(jī)，這會(huì)讓寶寶覺得“不公平”或者“孤單”，認(rèn)為爸爸媽媽自己不睡覺，卻要讓自己一個(gè)人去睡，這就降低了寶寶的睡意。所以到了睡覺時(shí)間，家長最好能跟寶寶一樣暫停所有活動(dòng)，營造睡前安靜的氣氛。

5、讓寶寶決定休息時(shí)間

多和寶寶商量睡覺、起床的時(shí)間，問問寶寶喜歡父母怎么叫他起床。這樣可以讓寶寶知道該對自己決定的事情負(fù)責(zé)，然后用他能接受的方式叫醒，也能降低寶寶的起床氣。

二、運(yùn)用小妙招輕松叫醒賴床寶寶

早晨，如果寶寶怎么叫都叫不起來的時(shí)候，媽媽們可以改變一下叫寶寶的策略，當(dāng)你梳洗完畢后，可以再回到寶寶的床邊，不管寶寶有沒有在聽，都可以拿一本寶寶喜歡的故事書念起來，媽媽應(yīng)該盡量用夸張的抑揚(yáng)頓挫語調(diào)開始念起故事來。

在動(dòng)聽的故事情節(jié)里，寶寶不但會(huì)自動(dòng)醒來，而且往往還會(huì)一邊揉眼睛一邊坐起身來和你一起看這本書，當(dāng)你念完整個(gè)故事時(shí)，他也完全清醒了。有時(shí)候?qū)殞氝€會(huì)要求再講一個(gè)，但是你可以說：“明天請你早點(diǎn)起床，那樣你就可以聽到更多好聽的故事了?！辈⒏嬖V他，如果他可以再早點(diǎn)起來，還可以聽長一點(diǎn)的故事。

育兒知識(shí)：如何改善孩子厭食癥

育兒知識(shí)：如何改善孩子厭食癥

厭食癥是什么？小兒厭食癥說的是小孩長時(shí)間出現(xiàn)不加并且減退，多發(fā)于3歲到6歲的孩童身上。一般來說，小兒厭食癥的主要癥狀有很多，包括食欲減退或食欲不振、嘔吐、便秘、肚子痛拉肚子等癥狀。小兒厭食癥多由不良的飲食習(xí)慣引起，微量元素的缺乏和多種慢性疾病等都會(huì)導(dǎo)致小兒厭食。下面我們具體看看小兒厭食癥是什么？

很多的厭食癥都與混亂的飲食習(xí)慣有著很大的關(guān)系。小孩吃的零食過多、吃飯前大量引用飲料、進(jìn)食的時(shí)候注意力不集中（看電視，玩手機(jī)，玩游戲）等等不良的習(xí)慣，會(huì)擾亂或抑制胃酸及消化酶的分泌，從而使得小孩食欲減退。還有就是家長們長期強(qiáng)迫小孩吃飯的惡果。這些家長他們往往過分擔(dān)心小孩的營養(yǎng)不足，身高太矮，體重增長的慢，飯量過小等，強(qiáng)迫小孩進(jìn)食。會(huì)大大影響了他們的情緒，這樣就產(chǎn)生了“吃飯等于受罪”的錯(cuò)覺，并逐漸形成了條件反射性拒食，最終發(fā)展成厭食。

兒厭食癥的癥狀表現(xiàn)如下：

積滯不化：小孩不想吃食物，或者食物吃到嘴里無味，拒進(jìn)飲食，身體偏瘦，而精神狀態(tài)尚可，二便基本正常；

脾胃氣虛：小孩會(huì)精神不好，若稍進(jìn)飲食，面色萎黃，厭食、拒食，大便中夾有不消化殘?jiān)虼蟊悴怀尚?，容易出汗，舌苔薄白等?/p>

胃陰不足：小孩會(huì)口發(fā)干，喜歡多喝飲料不愿意吃飯，皮膚干燥，大便多干結(jié)，舌苔少，舌質(zhì)偏紅等。

建議各位家長做飯鍋巴蓮子

【飯鍋巴蓮子的原材料】飯鍋巴、面鍋巴各154克，懷山藥15克，山楂、建粬各，麥芽9克，薏苡仁、蓮子、白術(shù)各10克，砂仁6克，甘草3克。

【功能主治】健脾醒胃，消食導(dǎo)滯。主治小兒厭食。

【用法用量】每天1劑，水煎服。5天為1療程。

李開復(fù)：給家長的育兒妙方

在日前舉辦的新東方家庭教育高峰論壇上，作為兩個(gè)女兒的父親，創(chuàng)新工廠董事長及首席執(zhí)行官李開復(fù)在家庭教育方面結(jié)合他做父親的感受以及他學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給大家總結(jié)了四條建議。

多稱贊，少批評，多鼓勵(lì)，少懲罰

李開復(fù)認(rèn)為，在批評懲罰之下長大的孩子會(huì)有很多情感的缺陷。如果常常懲罰、批評孩子，會(huì)壓抑他們的好奇心，自信心，讓他們不敢去嘗試新的東西?！拔?1歲剛到美國時(shí)，不會(huì)講英文，校長就犧牲了午餐時(shí)間來教我英語。一次老師說1/7是多少的時(shí)候，我雖然英文不好，但是我很快地回答出這個(gè)答案，老師說我數(shù)學(xué)真好，同學(xué)也說我是數(shù)學(xué)天才。在這樣的鼓勵(lì)下，我?guī)缀跽J(rèn)為自己是數(shù)學(xué)天才，而且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我覺得正面的教育才能夠真正幫助孩子?！?/p>

多信任、多放權(quán)，少嚴(yán)管、少施壓

李開復(fù)認(rèn)為，在嚴(yán)厲管理之下長大的孩子沒有辦法獨(dú)立。父母給孩子安排好一切讓孩子失去了管理時(shí)間、管理自己的能力，孩子一進(jìn)了大學(xué)，沒有人幫他策劃，他就迷失了，他就無法判斷一天的時(shí)間應(yīng)該怎么花，所以這樣的嚴(yán)管是適得其反的。

李開復(fù)在招聘時(shí)曾驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些應(yīng)聘者在談到應(yīng)聘理由時(shí)，竟然聲稱父母親覺得他應(yīng)該跟李開復(fù)，或者說父母親覺得他應(yīng)該在上海工作。“后來我給這幾位父母親寫了信，希望他們能夠支持他們的孩子做他們想做的事情。”

多授漁、少授魚，多做、少說

李開復(fù)認(rèn)為，教育孩子用傳道的方式已經(jīng)行不通了，如果要讓孩子真正懂得就一定要試著經(jīng)過互動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子知道沒有事情是絕對的，有很多不同的觀點(diǎn)可以來看同一個(gè)問題。要教孩子有思想的能力，就是授漁，教他如何釣魚，教他如何解決問題。

除此之外，李開復(fù)覺得同樣重要的是以身作則。你想讓孩子成為什么樣的一個(gè)人，首先你就要做什么樣的一個(gè)人，要言行一致，要以身作則。

家長要成為孩子的朋友

如果孩子覺得父母親只是高高在上的長輩，他就絕對不能跟父母說我愛上了某一個(gè)男生，我跟某一個(gè)朋友吵架了之類的話題。他什么話都不跟父母說，慢慢就有了代溝和隔閡。

李開復(fù)說：“所以我跟孩子在一起的時(shí)候，我總告訴自己不要有架子，孩子常常覺得自己的爸爸比較瘋狂沒有架子，跟我開玩笑，像一個(gè)朋友一樣，有很多話都會(huì)跟我說，這是我想做的方向和目的?！?/p>

育兒知識(shí)：9個(gè)妙招應(yīng)對孩子挑食

妙招一：如果孩子因?yàn)轱埐瞬缓衔缚诙怀?，父母可以把飯菜拿走，讓他等下一頓，兩餐之間不要給零食，讓他明白只有好好吃飯才能填飽肚子。

妙招二：一家人一起吃飯的氣氛很有感染力。

妙招三：培養(yǎng)新的口味。孩子每天只吃一種他喜愛的食物，會(huì)造成營養(yǎng)不良，我們需要培養(yǎng)他新的食物興趣?？梢栽谌椭羞x一餐做他最喜歡的食物，而其他的兩餐則另選其他食物。

妙招四：巧妙做個(gè)游戲，比一比看誰吃得快。把小餅咬成一個(gè)月牙，看誰盤子里的豆豆少得快等。

妙招五：將寶寶喜歡和不喜歡的食物混在一起，比如，不吃蔬菜，可是愛吃餃子，就把蔬菜包進(jìn)餃子里吧。不愛吃水果，可是愛喝酸奶，就把水果和酸奶拌在一起做成沙拉。

妙招六：別給孩子一次性準(zhǔn)備太多食物。

妙招七：做飯的時(shí)候，讓孩子做你的小助手（一定要確保沒有危險(xiǎn)），這也是培養(yǎng)他們對食物產(chǎn)生興趣的一種方式。

妙招八：愛甜食怎么辦？雖然甜食會(huì)影響到孩子的健康，但孩子就是喜歡吃。你要做的是減少購買甜食，盡量購買高營養(yǎng)的甜食。規(guī)定孩子吃甜食的量。

妙招九：食物塊不要太大，最好能讓孩子一口吞下去。

育兒知識(shí)：5個(gè)竅門讓孩子多喝水

育兒知識(shí)：5個(gè)竅門讓孩子多喝水

“我不喜歡喝沒味道的水！”很多家長都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)端著一杯白開水送到孩子面前時(shí)，遭到他們堅(jiān)決的拒絕。平淡無味的白開水怎能跟甜蜜的飲料、香甜的可樂相比呢？

其實(shí)，聰明的父母只要掌握幾個(gè)小絕招，便能讓你的孩子多喝水。

爸媽統(tǒng)一戰(zhàn)線

對于一些正確的事，一定要統(tǒng)一戰(zhàn)線，千萬不要發(fā)生跟媽媽要不到，跟爸爸要就有的“漏洞”。而且，家長一定要耐得住孩子哭鬧、撒嬌，如果立場不堅(jiān)定，一旦有一，肯定有二。孩子的“拗”都是一時(shí)的，但養(yǎng)成好習(xí)慣卻可以受用一輩子。

家長自己先別喝

自己喝著可樂卻要孩子多喝水，最沒有說服力，孩子也會(huì)覺得不公平。家長應(yīng)該以身作則，盡量避免喝飲料。孩子喜歡向父母學(xué)習(xí)，如果看到爸爸媽媽口渴了就倒杯水喝，自然就學(xué)著喝水。家長最好不要買、也不要在家里儲(chǔ)存飲料，讓孩子渴了就只能喝開水。就算偶爾讓孩子解解饞，也要當(dāng)場就喝完，不要買個(gè)半打一箱的，讓孩子打開冰箱就有。

讓孩子明白“為什么不”

家長在拒絕孩子的同時(shí)，要讓他們知道為什么，比如可樂太甜了不健康，喝多了會(huì)變成大胖子，就長不了高個(gè)兒了……如果一味地拒絕，也許會(huì)引起孩子的逆反心理。孩子可能會(huì)認(rèn)為，不是不能喝，是你不讓我喝，為什么其他的家長就讓孩子喝飲料！這時(shí)，可以試著跟孩子有個(gè)約定，如一個(gè)星期可以喝一次可樂，或周末的時(shí)候可以喝珍珠奶茶等等，讓孩子解解饞。但是一定要幫孩子建立偶爾喝飲料可以，但平常要喝沒有味道的水才是正常的觀念。

自然而然達(dá)到目的

想辦法讓孩子喝水，但要給得自然，不要刻意?？梢栽诤⒆訉懽鳂I(yè)的桌上或是玩耍的地方準(zhǔn)備一瓶水，當(dāng)他們感覺渴了的時(shí)候，隨手就能拿到水來喝。非正餐的時(shí)間，當(dāng)孩子向你要零食吃的時(shí)候，請他們先喝水再吃。此外，經(jīng)常在孩子的面前喝水，用行為來教育他們喝水是很自然且必要的事。

白水加“料”更誘人

可以在白開水中加些天然的“配料”，檸檬片、蘋果片、山楂片等，讓水看起來很漂亮，而且有淡淡的水果味，這樣會(huì)增加孩子喝水的樂趣。

育兒知識(shí)：四個(gè)時(shí)間千萬不要批評孩子

一般家長在家里對孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)和批評教育都是隨心所欲的：孩子放學(xué)不專心做作業(yè)，而是直奔電視機(jī)或電腦，家長就開始進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育……這是一種教育的誤區(qū)，不能有效地解決孩子的問題。

教育與批評孩子最好在家中。一家人可以在一周選擇一個(gè)時(shí)間坐在一起，開誠布公地交流。父母可以借此機(jī)會(huì)提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。在平等交流之后，孩子如果認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯(cuò)誤的計(jì)劃表。孩子普遍自尊心很強(qiáng)，他對于自己寫下的計(jì)劃是會(huì)認(rèn)真對待的。

【這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)切莫批評教育孩子】

教育與監(jiān)護(hù)孩子雖是父母的權(quán)利，但并不意味著你可以隨時(shí)隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時(shí)間父母不應(yīng)該批評教育孩子。

一是早上出門時(shí)。一日之計(jì)在于晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。

二是一起吃飯時(shí)。很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，只有吃飯時(shí)專心面對孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣會(huì)影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時(shí)光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴(yán)重影響他的身心健康。

三是父母脾氣變壞時(shí)。父母脾氣已經(jīng)很壞，很容易一張嘴就罵人，結(jié)果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時(shí)，一定要息怒，等自己心平氣和后再開口。

四是發(fā)生直接沖突時(shí)。孩子說好晚上8點(diǎn)回來，結(jié)果10點(diǎn)才回來。父母早已窩了一肚子火，這時(shí)如果開口，必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現(xiàn)了寬容與大度，會(huì)讓孩子自覺地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

【借鑒：古人批評孩子也講時(shí)機(jī)】

古人對批評教育孩子的時(shí)機(jī)也很講究，他們認(rèn)為，年幼和地位卑微的人有過錯(cuò)的時(shí)候，不應(yīng)該責(zé)備。清人陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過，慎其所以責(zé)讓之者”。他認(rèn)為以下七種情形不宜批評孩子：

第一，“對眾不責(zé)”，即不要在眾人面前責(zé)備孩子。

第二，“愧悔不責(zé)”，即慚愧后悔不責(zé)備孩子。

第三，“暮夜不責(zé)”，即夜晚不責(zé)備孩子。

第四，“正飲食不責(zé)”，即吃飯時(shí)不責(zé)備孩子。

第五，“正歡慶不責(zé)”，即正在歡慶時(shí)不責(zé)備孩子。

第六，“正悲憂不責(zé)”，即正在憂傷時(shí)不責(zé)備孩子。

第七，“疾病不責(zé)”，即正在患病時(shí)不責(zé)備孩子。

父母如果能在合適的時(shí)間與合適地方采用合適的方法教育批評孩子，孩子易接受，批評的效果自然好。

育兒知識(shí)：如何培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子？

育兒知識(shí)：如何培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子？

培養(yǎng)建議一：讓孩子有良好的儀容儀表

儀容儀表是一個(gè)人精神面貌的外在體現(xiàn)，是對己對人保持禮貌的基本條件。而良好的儀表與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和服飾的得體有著密切的關(guān)系。孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和衣著服飾的搭配完全是受父母的影響。所以，父母自身要注意自己的儀容儀表。

從衛(wèi)生方面說，如果一個(gè)人總是滿臉污垢、渾身充滿異味，那沒有人想接近他，更不用說和他打交道了。所以，父母要督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如：早晚洗臉?biāo)⒀?、洗腳凈身，飯后勤漱口，定期洗澡洗衣……這些都是日常生活的基本習(xí)慣，孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能談得上禮貌對人。

當(dāng)然父母要提醒孩子不當(dāng)眾剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

一個(gè)小學(xué)生，上課時(shí)一打哈欠聲音就很大，而且尾音拖得很長，引得同學(xué)們陣陣發(fā)笑。老師糾正過他多次，他一時(shí)也很難改。后來，一次家長會(huì)，老師正在給家長匯報(bào)關(guān)于班級和學(xué)生的情況，一個(gè)熟悉的哈欠聲才讓老師明白，原來是那位孩子的父親有這樣打哈欠的習(xí)慣。

一般，孩子的一些小習(xí)慣都源自于家庭，是從父母身上復(fù)制下看來的。父母要想幫助孩子建立良好儀容儀表，自己就要以身作則。即使在家中，父母也不要當(dāng)著孩子的面做摳鼻子、挖耳屎等不雅動(dòng)作，父親夏天也不要在家“赤膊上陣”，母親即使休息在家，也不要蓬頭垢面。父母的點(diǎn)滴行為都是在幫助孩子建立習(xí)慣，孩子干凈整潔的儀容是對自己是尊重，對他人也是禮貌。

培養(yǎng)建議二：教孩子使用禮貌用語

禮貌用語在人際交往中異常重要，經(jīng)常說“謝謝你”、“對不起”、“請”等，對調(diào)和及融洽人際關(guān)系會(huì)起到意想不到的作用。當(dāng)孩子說出一聲“謝謝”，是表達(dá)了對他人的感恩，當(dāng)對方聽到一聲“謝謝”，會(huì)欣喜地感受到付出有了回饋。

佳佳是一個(gè)活潑開朗的小女孩，因?yàn)槿胰说膶檺?，她漸漸形成了指手畫腳地指揮大人的習(xí)慣。她的母親察覺后，開始糾正佳佳的言行。

一天，佳佳想吃葡萄了，就沖著媽媽大喊：“我要吃葡萄！”媽媽為了讓佳佳學(xué)會(huì)使用禮貌用語，就故意裝作沒聽見。佳佳接著又叫了幾聲，見媽媽不理，就跑過來說：“媽媽，你有沒有聽見我說要吃葡萄嗎？”

媽媽說：“我聽見了，可我不知道你在叫誰呀，你又沒有叫‘媽媽’?！?/p>

佳佳笑著說：“媽媽，我要吃葡萄?！?/p>

“說得還不對?！?/p>

“怎么不對了？”

“你要說：‘媽媽，我想吃葡萄，請您幫我拿，好嗎？’”

佳佳重復(fù)了一遍后，媽媽才去拿了葡萄。佳佳接過葡萄后轉(zhuǎn)身就走，媽媽一把拉住她說：“還沒有說聲‘謝謝’呢！”

“哦，還要說聲‘謝謝’？”

“當(dāng)然啦，別人幫你做了事，你怎么可以不說聲謝謝呢？”

于是，佳佳說：“謝謝媽媽?！?/p>

以后，只要佳佳想請大人幫忙拿東西，都必須經(jīng)過這個(gè)禮貌的程序。久而久之，佳佳就學(xué)會(huì)了使用禮貌用語，在和小伙伴玩玩具時(shí)，她都習(xí)慣地說：“請幫我遞一下，好嗎？謝謝！”

孩子的禮貌用語很多時(shí)候是在實(shí)際環(huán)境中一點(diǎn)一滴訓(xùn)練出來的，父母平時(shí)就要教導(dǎo)孩子：做錯(cuò)了事要及時(shí)而真誠地說“對不起”，在任何需要麻煩他人的時(shí)候，都要說“請”，如“請問”、“請?jiān)彙钡鹊?。?dāng)孩子一旦養(yǎng)成習(xí)慣，禮貌就成了孩子自然而然的修養(yǎng)。

培養(yǎng)建議三：讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)問好的習(xí)慣

“主動(dòng)問好”是很小的事情，但也是禮貌品質(zhì)中很重要的部分，父母不可忽略對孩子這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)父母領(lǐng)著孩子去親戚家的時(shí)候，進(jìn)門一定要提醒孩子主動(dòng)問好，比如：父母要提醒孩子說：“快叫‘叔叔好！’”一聲問候就拉近人與人之間的距離。

楠楠從小就是乖巧可愛的孩子，家人從小特別注重她禮貌的養(yǎng)成，主動(dòng)問好是楠楠的習(xí)慣。有一次，媽媽帶楠楠去朋友家做客，正在聊天的時(shí)候，又來了客人。一進(jìn)屋，媽媽看有人來了就起身微笑，以示友好，楠楠雖然不認(rèn)識(shí)，看到媽媽的舉動(dòng)也就說道：“叔叔好，阿姨好！”在聊天中，楠楠才知道，媽媽和那個(gè)叔叔阿姨以前不認(rèn)識(shí)。

后來，楠楠回到家問媽媽：“為什么不認(rèn)識(shí)，還要打招呼？”媽媽說：“這就是禮貌啊，每個(gè)人不都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的嗎？今天大家不都認(rèn)識(shí)了嗎？”

媽媽的教導(dǎo)使楠楠始終是一個(gè)懂禮貌的孩子，即使上了大學(xué)，同宿舍的同學(xué)帶來了自己的朋友，一進(jìn)門還沒待對方介紹，楠楠就先微笑以示歡迎。周圍的朋友都覺得她親切、友好，都愿意和她往來。

父母教導(dǎo)孩子主動(dòng)問好，還包括讓孩子養(yǎng)成出門前對父母說：“爸爸媽媽，我出去了！”回來后，打招呼說：“爸爸媽媽，我回來了！”這樣家庭中都會(huì)因?yàn)槎Y貌而洋溢著溫暖的氣氛。

育兒知識(shí)：理解孩子的抱怨

育兒知識(shí)：理解孩子的抱怨

很多時(shí)候，父母都只通過孩子的一些良好行為來了解他們的一些性格，其實(shí)一些負(fù)面行為也能暴露情況。例如抱怨和發(fā)脾氣，就是讓父母明白和理解孩子的喜歡的事以及不喜歡的事，這可以幫助更好的和孩子進(jìn)行溝通。

1.孩子表達(dá)抱怨的方式

在孩子抱怨和發(fā)脾氣的時(shí)候，父母要認(rèn)真聆聽，因?yàn)楦改缚梢栽谶@個(gè)過程中了解到在孩子世界中什么是重要的，當(dāng)然父母也可以了解孩子的主題意識(shí)到底是什么，比如：

a.孩子喜歡通過多說話來對父母抱怨和發(fā)牢騷；

b.孩子通過肢體動(dòng)作向父母發(fā)出了一個(gè)命令或者是大聲的要求父母陪他們玩甚至是要求父母的擁抱，這些都是孩子有目的性的來做的；

c.比較脆弱的孩子會(huì)抱怨他們的感情受到傷害了，那些孩子似乎更容易敏感也需要和別人談?wù)撟约呵楦猩踔潦堑玫剿税矒岚ㄊ莵碜酝婢咄尥薨矒帷?/p>

d.孩子的視覺有時(shí)候也反應(yīng)了對父母的某些抱怨，比如孩子看到父母動(dòng)了他們的玩具，甚至是拒絕吃一盤看起來不怎么樣的食物。

2.通過某些詞匯來表達(dá)抱怨

孩子們很多時(shí)候也不僅僅只是抱怨，還會(huì)使用一些特別的詞匯。

a.習(xí)慣視覺抱怨的孩子可能會(huì)多用“看”、“看這里”或者是“你能看見那只鳥嗎？”

b.習(xí)慣聲覺抱怨的孩子可能會(huì)多用“聽”，即“你沒有聽！”或者是“你的語氣一點(diǎn)都不友善?！?/p>

c.習(xí)慣行動(dòng)抱怨的孩子可能會(huì)多用“來”和“做”，即“來這里，媽媽！”“讓我也左央做吧?！?/p>

3.父母的正確做法

父母要嘗試著讓孩子們自己通過支配情感來表達(dá)，這就意味著要花更多時(shí)間來聆聽孩子們到底在說什么，同時(shí)父母也要盡他們最大的努力去和孩子站在一條線上。父母也許不可能完全理解孩子所說的，因?yàn)楹⒆觽冞€沒有學(xué)會(huì)如何使用更加準(zhǔn)確的詞匯來表達(dá)自己的意愿。但父母要試圖去全面理解孩子并縮小差異而不是置之不理。

育兒心得：如何改善孩子內(nèi)向被欺負(fù)的處境?

孩子跟奶奶去小區(qū)玩，一回來就將玩具摔在地上哭，我問他怎么了，也不說，之后都是家婆告訴我，寶寶又被鄰居家孩子欺負(fù)了。由于附近鄰居家的孩子都比我家孩子大，所以孩子每次出去玩都只能跟著大孩子們玩，由于孩子性格內(nèi)向，常常被大孩子欺負(fù)。

每次孩子被欺負(fù)了就在那哭也不跟我們說，本來我不想管孩子們之間的事情的，但是每次都看著寶寶不是被搶玩具，就是被打……做媽媽的怎么可能受得了呢~所以找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟鄰居家小朋友說，我家瑞睿很內(nèi)向，你是哥哥要好好照顧弟弟，不能欺負(fù)弟弟，玩具要一起玩……我還沒說完，鄰居家孩子就拿手上的玩具氣球打我身邊的寶寶。

真的不知道該怎么教育孩子才好，寶寶這樣內(nèi)向真的感覺太不好了，是不是該讓寶寶好強(qiáng)點(diǎn)呢?寶寶在家的時(shí)候都還好，可是一到了外面就很內(nèi)向，不知道有沒啥辦法讓孩子活潑外向點(diǎn)，教會(huì)寶寶面對這種情況時(shí)如何交涉，增強(qiáng)社交能力?

無奈之下，請教了幼教專家，專家表示孩子內(nèi)向從表面上看這是孩子的問題，實(shí)質(zhì)上與父母的教育方式有密切關(guān)系。要改善孩子內(nèi)向的性格，關(guān)鍵還在于父母的教養(yǎng)方式要適合孩子身心的健康發(fā)展，親子之間如果能和諧地溝通，就能避免出現(xiàn)一些孩子的情緒問題、行為問題。為了改變孩子的這方便的缺陷，一直找不到很好的辦法，有一次無意中看到論壇上有介紹關(guān)于迪士尼妙妙家園家庭學(xué)習(xí)套裝的，里面有句話引起我的注意，說課程里面有幫助孩子發(fā)展交往能力的培養(yǎng)，幫助寶寶心理健康的培訓(xùn)，讓寶寶順利進(jìn)入社會(huì)的開始。我家寶寶的可塑性很強(qiáng)，早教這方面的書籍還沒有嘗試過，我也猶豫著，媽媽們，給點(diǎn)意見吧~

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒知識(shí)：改善孩子賴床的14個(gè)妙方》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園孩子的游戲專題，希望您能喜歡！