育兒心得：善良從未缺席

家庭教育心得。

家園共育講究的是快樂(lè)專(zhuān)遞，開(kāi)心學(xué)習(xí)！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“育兒心得：善良從未缺席”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

育兒心得：善良從未缺席

劉備在留給其子劉禪的遺詔中說(shuō)道“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，意思是不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)閴氖滦《プ?！這一句至理名言一直在傳承，在現(xiàn)在的和平年代更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！

我們做父母的一直在摸索中前進(jìn)，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在一路的學(xué)習(xí)。我家是兩個(gè)孩子，老大十歲，老二五歲，生活當(dāng)中兩個(gè)孩子難免會(huì)有摩擦。我的原則就是進(jìn)步有表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤就要懲罰，善意的對(duì)待彼此，回敬的永遠(yuǎn)是善意！

在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中有一件記憶深刻的事情。老大六七歲的時(shí)候，我有意識(shí)的培養(yǎng)她的理財(cái)觀(guān)念，于是找來(lái)一個(gè)存錢(qián)罐，把平時(shí)積攢下來(lái)的零錢(qián)全部放在里面。在一段時(shí)間里孩子攢錢(qián)的積極性大增，只要看到家里的硬幣就投進(jìn)存錢(qián)罐里。有一天，孩子從鄰居家的超市里回來(lái)，揚(yáng)著手美滋滋地向我炫耀：“媽媽?zhuān)矣謹(jǐn)€了這么多硬幣！”我不禁一愣孩子從哪弄來(lái)這幾個(gè)硬幣，孩子小聲地說(shuō)：“我從超市的柜子上拿的，娘娘沒(méi)有看到！”，她的回答頓時(shí)讓我火冒三丈，立刻非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“你現(xiàn)在馬上原封不動(dòng)的把錢(qián)送回去，并且和娘娘道歉！”孩子沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，死活不肯過(guò)去。我苦心婆婆的教導(dǎo)她，君子愛(ài)財(cái)取之有道，別人家的錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)拿不得。孩子意識(shí)到這是錯(cuò)誤的，但又覺(jué)得面子上過(guò)不去，不愿意道歉。但這是原則問(wèn)題，遇到了就不要逃避，正是教育她的好機(jī)會(huì)，擺明立場(chǎng)，義正言辭，必須讓她認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。在我和她爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)下，孩子把錢(qián)送回去并且誠(chéng)懇地道歉了。通過(guò)這件事，孩子至今不會(huì)拿別人的東西。作為家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)硬幣把事情縮小化，而應(yīng)該放大事情的原委，讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)！是非曲直，這正是培養(yǎng)孩子三觀(guān)的時(shí)候！

還記得老二三歲那年，我和孩子路過(guò)車(chē)站的時(shí)候，遇到一位老人架著拐杖乞討。仔細(xì)一看，他的左腿是一條假肢，露出了不銹鋼的支架。孩子在老人背后愣了一會(huì)問(wèn)道：“媽媽?zhuān)耐葹槭裁磿?huì)那樣？”我告訴孩子，這位爺爺生活中一定是受到了挫折，迫不得已只能靠乞討為生，我們不能鄙視他，不防幫助他吧！孩子很高興，我掏出身上的零錢(qián)說(shuō)：“一定要說(shuō)爺爺給你！”于是孩子若有所思地走到老人身旁，用稚嫩的聲音說(shuō)：“爺爺給你！”至今我都沒(méi)有忘記老人的眼神，有感激有欣喜也有希望！孩子更是很有成就感，嘴角掛著微笑，走起路來(lái)也更有精神了。我想孩子也是有記憶的，一件小小的善舉會(huì)讓他的內(nèi)心無(wú)比的自豪，種下善良的種子！也許言傳身教就在身邊，父母不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)對(duì)孩子都是影響深遠(yuǎn)的，善良從未缺席，如果自己在遇到困難的時(shí)候也曾被幫助過(guò)，自己弱勢(shì)的時(shí)候也曾被溫暖過(guò)！

敘利亞的戰(zhàn)火又開(kāi)始了燃燒，10歲的盲童Ansam和小伙伴們?cè)诖篑R士革一片廢墟中唱起一首《心跳》，我和孩子們一起看了這篇報(bào)道，孩子們靜靜地聽(tīng)著天籟般的歌聲。燎原的戰(zhàn)火燃遍這個(gè)曾經(jīng)安寧平靜的文明古國(guó)，敘利亞難民的愿望只想活下去，活下去。和孩子們講起這些，孩子們的內(nèi)心是同情悲憫的，并且感恩我們生活在和平的國(guó)家！善良從未缺席，愿硝煙遠(yuǎn)離敘利亞的孩子們！

中國(guó)傳統(tǒng)文化有仁義禮智信，修身齊家治國(guó)平天下，在家訓(xùn)家規(guī)中讓文化和美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！zqmbj.cn

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育兒心得：關(guān)愛(ài)是孩子心中善良的種子

育兒心得：關(guān)愛(ài)是孩子心中善良的種子

“阿太，你慢點(diǎn)走，小心臺(tái)階！”伊伊很認(rèn)真的提醒道。“真是一個(gè)懂事的心肝寶貝”老太太眼角噙著淚花，滿(mǎn)是皺紋的臉卻笑開(kāi)了花。

伊伊的曾祖母今年已經(jīng)是八十四歲高齡，患有嚴(yán)重的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，雙膝腫脹，行動(dòng)困難。每每見(jiàn)她艱難蹣跚時(shí)，小伊伊總是搶在我們之前第一時(shí)間上去攙扶一把。在黃昏，落日的余暉印襯了兩個(gè)背影，雖然一個(gè)佝僂，一個(gè)稚嫩，卻兩相依偎，拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

“老吾老，以及人之老”，看到女兒這自然而又親切的舉動(dòng)，我不自覺(jué)的想起了伊伊曾經(jīng)對(duì)周?chē)先说淖鹁矗龝?huì)對(duì)每一位老人報(bào)以甜美的微笑和親昵的稱(chēng)謂，那是一種出于本能的善良和關(guān)愛(ài)。在“小悅悅事件”“艾軍事件”等事件屢屢見(jiàn)諸媒體，仿佛這個(gè)社會(huì)人性的關(guān)愛(ài)和善良已經(jīng)越來(lái)越缺失，但我欣慰于童稚的孩子內(nèi)心，總不缺少關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)猶如夏日里的甘泉，關(guān)愛(ài)猶如寒冬里的陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)猶如沙漠里的綠洲，關(guān)愛(ài)猶如陰森森山洞里的火把。無(wú)論年輕時(shí)候如何叱咤風(fēng)云、如何獨(dú)立強(qiáng)悍，但終究會(huì)走過(guò)不惑、知命時(shí)節(jié)而日漸老去，或許在風(fēng)燭殘年的某一天，當(dāng)一切浮華都將散盡時(shí)，最需要的只是一雙由衷想要攙扶你的臂膀。

在結(jié)尾處，我不吝用“高尚”來(lái)形容女兒在對(duì)待老年人時(shí)的表現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)或許是我們成年人都未必能做到的，玩笑時(shí)，女兒也曾天真的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)饶銈兡昙o(jì)大了，我會(huì)養(yǎng)你們?！甭?tīng)到這甘泉般的話(huà)語(yǔ)，我知道關(guān)愛(ài)已經(jīng)在孩子的心中播下了善良的種子，只要悉心培養(yǎng)，總能發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽?zhuān)龝?huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買(mǎi)什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴(lài)床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買(mǎi)了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴(lài)皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀(guān)眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱(chēng)全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望！

育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人

育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。

記得孩子剛出生時(shí)，朋友帶著她剛兩歲的兒子來(lái)看望我們。當(dāng)他們進(jìn)屋的瞬間，兒子可能不小心被門(mén)檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽(tīng)得朋友很?chē)?yán)厲地對(duì)她兒子說(shuō)：“跟地板道歉！”剎那間我整個(gè)人都呆在那里了。明明是兒子摔了個(gè)大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過(guò)來(lái)讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見(jiàn)她兒子很委曲地站起來(lái)，還來(lái)不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對(duì)不起！”趕緊蹲下來(lái)給地板揉揉！你知不知道，就因?yàn)槟銊偛诺牟恍⌒?，弄疼了地板?！眿寢尳又f(shuō)。于是剛站起來(lái)的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來(lái)輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕澹瑢?duì)不起，因?yàn)槲覄偛挪恍⌒模勰懔耍瑢?duì)不起。我給你搓搓。”“這就對(duì)了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開(kāi)眼界。猛然醒悟，這真是一個(gè)好媽媽。

在我兒子剛來(lái)到人世時(shí)，朋友就給我上了好好的一課。在接下來(lái)的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。

在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，兒童教育中無(wú)小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴(kuò)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個(gè)好人

育兒觀(guān)念：善良需要從小培養(yǎng)

育兒觀(guān)念：善良需要從小培養(yǎng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：善良需要從小培養(yǎng)，您做的如何呢？(參考P169)

人之初性本善，但是，在歲月的摸爬滾打中，如果不加以培養(yǎng)孩子的善良品格，那么孩子們的善良就會(huì)隨著時(shí)間而慢慢消耗殆盡。爸媽們想要培養(yǎng)孩子的善良品格，可不是一件易事。到底爸媽該怎么做呢？

我不是上海人，所以對(duì)于上海人總說(shuō)“外地人----”我覺(jué)得很不公平，家里爺爺奶奶也會(huì)總說(shuō)外地人怎么怎么不好，為此我很生氣，但又無(wú)法改變老人的想法，我只能教育女兒，希望女兒能夠正確認(rèn)識(shí)“外地人”，能夠善待外地人。于是我會(huì)和她聊來(lái)滬人員都為上海做了些什么事情，我們會(huì)一起設(shè)想“如果沒(méi)有外地人會(huì)怎樣”女兒會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有他們我們的房子沒(méi)有人蓋，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有買(mǎi)早飯的地方，沒(méi)有他們我們家的房子就沒(méi)有人租，沒(méi)有他們就沒(méi)有更多的人為我們服務(wù)”在這個(gè)過(guò)程中，女兒還會(huì)去告訴她奶奶，讓她奶奶給租我們家房子的人便宜點(diǎn)。而且平時(shí)我?guī)畠撼鋈ヂ糜?，都?huì)告訴她每個(gè)人到了不是自己家鄉(xiāng)的地方都算是“外地人“，所以女兒還是有正確的觀(guān)念。

有的時(shí)候，在外面看見(jiàn)有乞討的，我也會(huì)給女兒幾塊錢(qián)，讓她獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。有很多家長(zhǎng)說(shuō)他們都是騙子，但是誰(shuí)又能保證他們一定是騙子呢？也許幾塊錢(qián)卻能幫助別人，所以女兒每每看到殘疾的人都會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)已蹨I都要出來(lái)了?！蔽铱吹搅伺畠旱纳屏肌?/p>

孩子們都喜歡模仿父母的行為，想要孩子善良，那么父母必須要給孩子樹(shù)立好的榜樣。只有父母?jìng)冏约鹤錾婆e，才可能讓孩子們也有善良之心。爸媽們?yōu)榱俗尯⒆由屏?，那么爸媽自己也要做善良的人哦?/p>

德國(guó)育兒：善良教育每一天

漢斯是典型的德國(guó)人，雖然生活在廣州，但生活方式和教育孩子的方法，卻一直沿襲著德國(guó)人的做法。

在女兒雪麗很小的時(shí)候，漢斯家里就養(yǎng)了只貓。那是漢斯在結(jié)婚前收養(yǎng)的，他來(lái)到中國(guó)，也把貓帶到了中國(guó)。雪麗剛會(huì)走路，漢斯就送給她一只小兔子，雪麗愛(ài)它如珍寶，剛會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)字，就開(kāi)始為它作生長(zhǎng)記錄，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起了喂養(yǎng)它的責(zé)任。后來(lái)，漢斯還讓她養(yǎng)

了一只鳥(niǎo)和一只小烏龜。好多中國(guó)朋友都勸他，不要讓孩子養(yǎng)寵物，一方面是孩子接觸寵物不衛(wèi)生，另一方面是如果寵物有個(gè)三長(zhǎng)兩短，孩子稚嫩的心靈會(huì)承受不住。但漢斯卻認(rèn)為，只要家長(zhǎng)掌握尺度，讓寵物養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子就不會(huì)因?qū)櫸锒静?；寵物出現(xiàn)生老病死的情況，這是自然規(guī)律，孩子早晚都要明了這一真相。除掉這些顧慮，孩子養(yǎng)寵物，為的就是培養(yǎng)其善良的天性：孩子本身就是弱小的，讓他們學(xué)著照顧寵物，其實(shí)也就是在學(xué)習(xí)照顧比自己還要弱小的生命。

漢斯的善良教育，在雪麗身上開(kāi)展得比較順利。不過(guò)，也并不是一帆風(fēng)順。

有一次，我陪漢斯一家逛街，在街拐角處，有個(gè)跛腿的小乞丐，一把拉住雪麗的衣襟，把破盆子遞到雪麗面前。雪麗慌了，打掉小乞丐的手：“干什么？！這么臟，你賠我衣服！”

“雪麗！”漢斯的臉沉了下來(lái)，“到我這兒來(lái)?！?/p>

雪麗不情愿地走到漢斯身邊。那個(gè)小乞丐也跟著走過(guò)來(lái)，把破盆子伸到漢斯面前。漢斯掏出些零錢(qián)，放進(jìn)去。隨后，漢斯拉著妻子和雪麗回家。后來(lái)漢斯告訴我，那天回家后，他召開(kāi)了家庭會(huì)議，嚴(yán)肅地批評(píng)了雪麗的做法，告訴她，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都需要尊重。如果你沒(méi)有零錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，你可以不幫他，但你不能因此就訓(xùn)斥他，傷害他的自尊心。

我聽(tīng)了他的轉(zhuǎn)述，覺(jué)得他有點(diǎn)小題大做，這種事情用得著這么一本正經(jīng)嗎？漢斯嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是為了孩子有顆善良的心，善良的心是金子?！?/p>

雪麗在幼兒園有個(gè)好朋友。雪麗過(guò)6歲生日時(shí)，特意請(qǐng)她到家里來(lái)做客。那個(gè)小朋友送給她一個(gè)公仔玩具。本來(lái)，氣氛還算融洽，兩個(gè)小朋友玩得非常開(kāi)心。吃過(guò)生日蛋糕，雪麗把自己的小兔子抱了過(guò)來(lái)：“看，它是全世界最美麗的兔子?！?/p>

那個(gè)小朋友聽(tīng)了，白了雪麗一眼：“不，我家的白白比它漂亮100倍?！?/p>

“你把白白抱過(guò)來(lái)比比?！毖愐布绷?，“沒(méi)有比我的兔子更可愛(ài)的小動(dòng)物?！?/p>

小朋友哼了一聲，沒(méi)說(shuō)什么，打電話(huà)回家，讓父母來(lái)接他。小朋友走了，雪麗還在生氣：“哼，我明天就讓所有的小朋友都不理她，看她還敢說(shuō)我的兔子不好?！?/p>

漢斯覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重——雪麗竟然開(kāi)始預(yù)謀報(bào)復(fù)了。他打電話(huà)到那個(gè)小朋友家，了解情況。原來(lái)，那個(gè)小朋友心情不好，因?yàn)樗B(yǎng)的小兔子，在前兩天已經(jīng)死了，所以今天才和雪麗鬧翻。了解這些情況后，漢斯建議雪麗和她朋友通個(gè)電話(huà)，兩個(gè)孩子在電話(huà)里聊起來(lái)。聊著聊著，雪麗竟然哭了起來(lái)。原來(lái)，知道好朋友頂撞她的原因后，雪麗覺(jué)得，自己很對(duì)不起朋友：“她一定很傷心，我……我要送給她一只小兔子，和白白一樣，也是世界上最漂亮的?！?/p>

雪麗哭了，漢斯卻暗暗地感到欣慰：無(wú)論孩子以后是否能成功，至少她有顆金子般的心。其實(shí)，這只是漢斯教育女兒的幾個(gè)小故事，更多的故事，融入在每天的細(xì)節(jié)里。讓孩子成為一個(gè)善良的人，不是講兩次大道理就能做到的，需要每天，甚至每時(shí)每刻。

育兒知識(shí)：教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)善良，錯(cuò)了嗎？

故事一

有一部韓國(guó)電影，叫《素媛》，是講述小女孩素媛遭遇性侵后如何走出心靈的陰影和家人如何面對(duì)生活的故事。

里面有一個(gè)這樣的片段：素媛的爸爸問(wèn)起她，為什么當(dāng)時(shí)愿意跟那個(gè)陌生的叔叔走。她說(shuō)：那個(gè)叔叔想讓我給他撐傘，我本來(lái)想走的，可是我還是想幫他，我覺(jué)得應(yīng)該給淋雨的叔叔撐傘，所以我就給他撐了。但人們都說(shuō)是我的錯(cuò)，誰(shuí)都不夸我。

教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)善良，真的錯(cuò)了嗎？

故事二

莫言在一次演講中提到了自己幼年時(shí)期的一件事：有一天，莫言提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開(kāi)水，因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎。莫言嚇得要命，便一頭鉆進(jìn)草垛，一整天都沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候，莫言聽(tīng)到母親呼喚他的乳名，便忐忑不安地從草垛里鉆出來(lái)。莫言以為會(huì)遭到打罵，但母親連一句責(zé)備的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是摸著他的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

又有一次，莫言跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來(lái)了，其他撿麥穗的人紛紛逃跑。但莫言母親是小腳，跑不快，被捉住了。那個(gè)身材高大的看守人打了她一個(gè)耳光。母親無(wú)力反抗，跌倒在地上。當(dāng)時(shí)，莫言看到母親嘴角流了血，沮喪無(wú)助的表情讓他刻骨銘心。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與莫言相逢，莫言想沖上去找他報(bào)仇時(shí)，卻被母親一把拉住，母親平靜地對(duì)他說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！?/p>

教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)善良，沒(méi)錯(cuò)。寬容是一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生所抱有的積極生活態(tài)度，在社會(huì)生活中起著重大的作用，小可安民，大則強(qiáng)邦。古今中外在不同領(lǐng)域有所建樹(shù)者，無(wú)不有寬廣的胸懷，能容的度量。父?母是孩子的第一任老師。愛(ài)孩子就要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)生活準(zhǔn)備?，F(xiàn)在蹣跚學(xué)步的幼兒，終歸有一天要長(zhǎng)大，要離開(kāi)父母獨(dú)立面對(duì)生活。做一個(gè)善良的人一直是我們奉行的為人處世的最基本原則?？墒?，孩子因?yàn)樯屏际軅耍趺崔k？不少父母面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，常常很矛盾。善良是一個(gè)很好的品質(zhì)，可是，又會(huì)擔(dān)心孩子因?yàn)檫^(guò)于善良而吃虧受傷受欺負(fù)而心疼。那么父母?jìng)儯降自撊绾芜x擇呢？善良的同時(shí)，不要讓孩子失去機(jī)敏。教導(dǎo)孩子善良待人時(shí)讓他們記住這兩個(gè)判斷準(zhǔn)則：

一、我這樣幫助別人，會(huì)不會(huì)給我自己帶來(lái)危險(xiǎn)？這應(yīng)該是孩子要幫助別人前首先思考的問(wèn)題。要讓他們懂得分辨幫助別人時(shí)會(huì)不會(huì)給自己帶來(lái)傷害，如果確定不會(huì)才進(jìn)一步選擇是否要幫助別人。這并不是自私的想法，而是展現(xiàn)善良時(shí)應(yīng)有的思考前提。小孩或許還不懂得判斷什么是危險(xiǎn)，這就需要父母?jìng)冊(cè)谌粘Ｖ卸嘧⒁庖龑?dǎo)：

可以用直覺(jué)來(lái)判斷是否安全

孩子面臨危險(xiǎn)時(shí)，往往會(huì)有害怕的本能。而寶貝們年紀(jì)還少，多數(shù)時(shí)候并不知道那就是直覺(jué)。這時(shí)，父母?jìng)兙涂梢愿嬖V他們，當(dāng)出現(xiàn)了你們覺(jué)得害怕的情況時(shí)，可以相信你們的直覺(jué)，不要答應(yīng)別人的請(qǐng)求，立即離開(kāi)。

允許孩子說(shuō)“不”

中國(guó)的教育崇尚以孝為先，常教育孩子要聽(tīng)話(huà)。許多時(shí)候，孩子會(huì)因此習(xí)慣了順從父母親的意愿，而很少說(shuō)出自己的不愿意。

因此父母?jìng)冊(cè)谌粘Ｉ钪?，不要?xí)慣性的用強(qiáng)制性口吻和孩子對(duì)話(huà)，像你現(xiàn)在必須得睡覺(jué)了或你得乖乖把飯吃了等等。久而久之，孩子也習(xí)慣了這樣的命令方式，當(dāng)遇到陌生人同樣是強(qiáng)制命令時(shí)，他或許會(huì)因不懂拒絕或害怕而妥協(xié)。

父母?jìng)兛梢宰尯⒆又?，只要他們覺(jué)得不對(duì)勁，比如有人要觸碰他們的私處或者有人強(qiáng)迫他們做某事時(shí)，讓他們感覺(jué)到不舒服或害怕時(shí)，都可以拒絕與離開(kāi)。必要時(shí)，大聲呼救。

二、別人讓我?guī)兔?，我勉?qiáng)嗎？我會(huì)不會(huì)不開(kāi)心？

當(dāng)孩子遇到別人的請(qǐng)求或求助時(shí)，他幫忙了之后，問(wèn)一下他：你覺(jué)得開(kāi)心嗎？

如果答案是肯定，則代表孩子在那件事情上是打從心里愿意幫助他人的，這也是善良的一種正確體現(xiàn)。

如果答案是否定，那并不叫善良，可能是遷就、討好或忍受等。因?yàn)楫?dāng)孩子幫助別人后，心里是委屈的，則代表這件事情，他并不是真的愿意幫助的，而是出于其它因素才選擇去做的。如果幫助了別人之后，自身只會(huì)感到難受，這并不是善良的正確做法。因?yàn)檎鎸?shí)的樂(lè)于助人，是會(huì)收獲快樂(lè)的。

所以，當(dāng)孩子想要對(duì)別人表現(xiàn)善意的時(shí)候，可以讓他問(wèn)問(wèn)他自己內(nèi)心：快樂(lè)嗎？如果不，即使別人告訴他這件事情多么該做，多么值得做，都可以選擇拒絕幫助別人，因?yàn)槟菢铀⒉豢鞓?lè)。

育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

不知不覺(jué)孩子都已經(jīng)五歲了，說(shuō)到育兒心得也沒(méi)什么特別的高見(jiàn)，只是自己在這五年里帶孩子的過(guò)程中體會(huì)到的一些問(wèn)題，以下是我自己教育孩子的方法和觀(guān)點(diǎn)；

1、孩子的飲食方面：每天按時(shí)按點(diǎn)一日三餐，從他很小的時(shí)候就培養(yǎng)他不挑食的壞習(xí)慣，在孩子兩歲多的時(shí)候就讓他自己吃飯，剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候特別慢，有時(shí)吃到一半的時(shí)候還嚷嚷著要我給他喂飯，但我一直堅(jiān)持讓他自己吃，時(shí)間長(zhǎng)了他就開(kāi)始習(xí)慣自己吃飯。

2、時(shí)間和作息方面從他開(kāi)始上上親子園開(kāi)始到現(xiàn)在，每天我都堅(jiān)持晚上九點(diǎn)半讓他睡覺(jué)早上七點(diǎn)起床，星期六，星期天也都一樣，從不讓他養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

3、性格方面的培養(yǎng)我一直以來(lái)對(duì)孩子的性格培養(yǎng)方面是非常注重的，小從我就告訴他男生應(yīng)該大度，和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不可以爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要懂得謙讓?zhuān)惺裁春贸缘?，好玩的?yīng)該懂的和別的小朋友一起分享。

4、安全方面的教育從小就讓他懂得家里的哪些東西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃?xì)庠睢遄?/p>

孩子在一天天的長(zhǎng)大，每位家長(zhǎng)的想法都一樣，希望自己的孩子有一個(gè)健康，快樂(lè)了童年！

育兒心得

育兒心得

當(dāng)聽(tīng)到孩子第一聲啼哭，作為母親都是熱淚盈眶迎接那一刻，內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)而簡(jiǎn)單的幸福。之后孩子來(lái)到這個(gè)世界的每一天，媽媽們都用自己與生俱來(lái)的母愛(ài)陪伴著孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)很寵愛(ài)孩子的把所有自己認(rèn)為最好的賦予孩子。很多時(shí)候卻忽略了孩子的感知。

孩子是有自己的意識(shí)去感知世界的，不要輕易剝奪孩子的探索世界的主觀(guān)意識(shí)。不要框架孩子的任何一項(xiàng)舉動(dòng)。很多家長(zhǎng)都怕孩子摔倒、甚至犯錯(cuò)或者流行病高發(fā)季節(jié)盡量避免帶孩子去公共場(chǎng)所活動(dòng)。其實(shí)這些都是片面的。首先孩子有打疫苗的，春秋季，氣候舒適盡量帶孩子去戶(hù)外感受大自然很重要。人就是活在一草一木的大千世界里。讓最小最透徹的心靈去自己感知這一切多好。

很多時(shí)候自己購(gòu)物時(shí)，友人會(huì)說(shuō)把寶貝哄睡著后，咱們購(gòu)物就安穩(wěn)了。其實(shí)不然，有次自己獨(dú)自帶孩子去游樂(lè)園玩了會(huì)兒。累了的孩子很主動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙X(jué)?！笔疽獍褌丬?chē)放平這樣自己好睡會(huì)兒的要求把小涼被自己蓋上的說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约荷w?！苯又?dāng)我試衣服時(shí)，寶貝突然醒來(lái)說(shuō)到：“媽媽?zhuān)乙饋?lái)幫你選?！苯又谠囈麻g里就聽(tīng)到寶貝說(shuō)：“這件不好，這件好看?！币齺?lái)售賣(mài)員的好奇道：“好小啊，好可愛(ài)的寶貝都會(huì)幫媽媽選衣服了?！钡拇_孩子的潛能是無(wú)限大的。兩歲左右的孩子看似是麻煩的小禍星。其實(shí)可以放下對(duì)這時(shí)孩子的寵愛(ài)，就讓寶貝們做主好了。充分發(fā)揮寶貝們探知世界的潛能。對(duì)寶貝的成長(zhǎng)是好的。

經(jīng)常有人說(shuō)：人的格局和從小生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，兒時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷在很大程度上會(huì)影響人的成長(zhǎng)。于是從寶貝落地開(kāi)始就要給寶貝一個(gè)大格局的人生比物質(zhì)上給予寶貝們很多都重要。經(jīng)?？匆?jiàn)一家子人陪著一個(gè)寶貝去做同一件事情。甚至有些長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子到，孩子要什么就買(mǎi)什么。看網(wǎng)上如何育兒的吃奶粉、鈣片、魚(yú)油等?？傊蓟钤诹司W(wǎng)絡(luò)時(shí)代母親喂養(yǎng)孩子的時(shí)代。有些夸張的每天孩子大小便幾次都記錄下來(lái)。首先，你不是醫(yī)生護(hù)士，你所要陪伴的是孩子，是要靠自己生存的孩子。而不是病久已或者無(wú)法行動(dòng)的長(zhǎng)輩。孩子就是要給他們充分自由的，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。雖然現(xiàn)在社會(huì)大環(huán)境里的很多食品、商家都有問(wèn)題。可你不可能保證孩子的成長(zhǎng)不接觸這些。例如喝可樂(lè)飲料的問(wèn)題。既然自己喝了，孩子要品嘗自己也不會(huì)拒絕。畢竟孩子有自己的判斷和底線(xiàn)。喝的不舒服了自然就不會(huì)再喝了。不要拒絕孩子任何的請(qǐng)求。給他們自己的判斷世界里。家長(zhǎng)是最好的榜樣。例如自己有同情心，孩子就會(huì)在別的孩子落淚時(shí)主動(dòng)問(wèn)我要紙巾給哭鬧的孩子擦拭眼淚。自己出門(mén)會(huì)帶走門(mén)口的垃圾，雖然這些都是物業(yè)清理人員的工作?？墒钱?dāng)你連鄰居家的一起帶走也是種良好的習(xí)慣，寶貝自然也會(huì)有這種習(xí)慣養(yǎng)成。包括有次到友人家玩，進(jìn)門(mén)后寶貝就發(fā)現(xiàn)了鞋柜，于是拉開(kāi)鞋柜把我換下的鞋子放入到鞋柜里。臨走時(shí)居然把我的鞋子拿出來(lái)，然后把換下的拖鞋放入鞋柜里。這個(gè)細(xì)節(jié)被友人的長(zhǎng)輩看到稱(chēng)贊了自己帶孩子的用心。其實(shí)自己真的沒(méi)用過(guò)心，就是一種生活習(xí)慣，而且在放養(yǎng)寶貝的情況下寶貝自己學(xué)會(huì)的吧。孩子感知世界的觀(guān)察能力很大，不要局限于她。

對(duì)孩子的早期教育個(gè)人不介意讀書(shū)那么費(fèi)事的，畢竟孩子還小你讀什么寶貝們都不會(huì)懂。早教機(jī)在寶貝們臨睡前讓其自己學(xué)會(huì)打開(kāi)來(lái)，既有夜光燈，又那么專(zhuān)業(yè)的普通話(huà)歌曲、故事一應(yīng)俱全的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)他們自己選擇自己喜歡的內(nèi)容。平日里可以陪伴他們玩玩具。當(dāng)然玩時(shí)不主動(dòng)介入，而是等到寶貝們遇到問(wèn)題時(shí)一一示范。例如搭樂(lè)高這件事情，寶貝搭成什么樣都沒(méi)所謂，畢竟動(dòng)手就是動(dòng)腦。當(dāng)寶貝認(rèn)為搭完了喊：媽媽?？础Ｖ灰Q(chēng)贊就好了。一句好棒，或者一個(gè)吻對(duì)孩子是多么欣慰的肯定和認(rèn)可啊。孩子的安全感、自信就是在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)中產(chǎn)生的。脾氣再大，在無(wú)法控制自己的情緒，在寶貝面前都要忍住。你的一句謾罵和毆打會(huì)對(duì)幼小的心靈極度的不安全和無(wú)法最直接的感知?；蛟S女子在生娃前都生娃后區(qū)別就在這里。母性的天性也可以在陪伴孩子的日子里凸現(xiàn)出來(lái)。

當(dāng)然母愛(ài)不等同于溺愛(ài)，有時(shí)孩子病了，很多家長(zhǎng)就立刻送孩子去醫(yī)院抽血掛水等。先冷靜，用體溫計(jì)測(cè)下，若不是高燒就不用去排隊(duì)費(fèi)事的找兒科醫(yī)生開(kāi)藥回家再喂孩子。記得自己兒時(shí)鄰居阿姨就是兒童醫(yī)院黨委書(shū)記，自己病了自然都不用排隊(duì)的，可是從來(lái)我都沒(méi)去過(guò)醫(yī)院。因?yàn)楦邿喟胧潜馓殷w感染后發(fā)言或者病毒性感冒的。開(kāi)些常備藥在家里最管用。當(dāng)然家里有醫(yī)生的例外，就好比兒時(shí)自己要掛水都是在家里堂姐給插針的?？墒呛⒆由√^(guò)慌亂的就醫(yī)讓孩子過(guò)早接觸抗生素不好。畢竟孩子有打疫苗的，孩子的身體體質(zhì)要靠他自己調(diào)節(jié)。雖然會(huì)辛苦些的要整夜不眠的陪伴守護(hù)?？蛇@輩子最幸福的時(shí)刻就是這時(shí)候。因?yàn)槟憧梢院湍阕钪档谜湎У膶氊惞餐冗^(guò)寶貝們的每個(gè)成長(zhǎng)期。

多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了是任何物質(zhì)都買(mǎi)不回來(lái)的。既然讓其來(lái)到這個(gè)世界，更多的是放下一切的陪伴孩子成長(zhǎng)，做孩子最好的傾聽(tīng)者。淡淡的用心記錄著陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天。最值得擁有的幸福時(shí)光。

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育兒心得：淺談?dòng)齼航逃?/p>

育兒教育是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是初為人母，在育兒方面也是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的摸索學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽了眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也翻閱了不少育兒書(shū)籍，但在執(zhí)行的過(guò)程中卻是困難重重，孩子往往不按套路出牌。根據(jù)我女兒的成長(zhǎng)歷程，我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這三年多來(lái)和女兒相處時(shí)的一點(diǎn)心得，在這與大家一起分享。

一、讓孩子做好自己

其實(shí)，有段時(shí)間我常常懊惱，因?yàn)槲铱吹搅送g的孩子都在學(xué)各種各樣的東西，如英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等，而我什么也沒(méi)有報(bào)，我怕孩子將來(lái)比人家差，也怕孩子不夠優(yōu)秀。更有段時(shí)間，我常因他人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)而思考，讓我覺(jué)得我是不是應(yīng)該讓孩子學(xué)些東西了，在欠缺的地方多花點(diǎn)力氣讓她更突出些。可最終，我什么也沒(méi)做，孩子還是做她喜歡做的事，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，隨意涂鴉。我會(huì)慢慢去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,然后讓她來(lái)選擇自己喜歡的事。不需要比較，不需要竟?fàn)?，我相信她能把自己做到最好，只有做好自己的人才?huì)找到真正的快樂(lè)。

二、教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。

有次在朋友家，朋友家切西瓜，一歲多的寶寶首先把西瓜拿給奶奶，然后叔叔……最后她才拿起一塊自己吃。朋友很吃驚，我也恍然，慢慢回想才知，在家里每次吃東西，我就會(huì)說(shuō)寶貝把這個(gè)給奶奶，她樂(lè)呵呵的給奶奶送去，再來(lái)，我說(shuō)把這個(gè)給爸爸，她又拿了給爸爸，最后說(shuō)這個(gè)是你的哦，寶貝往往更開(kāi)心，因?yàn)樗?tīng)到了夸獎(jiǎng)，覺(jué)得自己真的很棒，下次你不用再去安排，她很自覺(jué)的這么做，也許這種無(wú)意識(shí)的行為，她養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣，讓生活也充滿(mǎn)了愛(ài)。

現(xiàn)在孩子基本上都以自我為中心、獨(dú)占性強(qiáng)。我們常常能目睹這樣的情景:兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打斗;有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別的小朋友玩。孩子的這些行為都是自我中心化的外在表現(xiàn)。為了使今后的孩子自身行為適應(yīng)社會(huì)需要，以及美德的培養(yǎng)，我們應(yīng)積極的來(lái)幫助他們學(xué)會(huì)“與人分享”，消退他們以自我為中心的心態(tài)，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。如：互換玩具，把玩具分享給同伴玩，同伴也會(huì)把玩具給自己玩，這樣就可以玩兩個(gè)玩具等。

三、給孩子讀書(shū)

美國(guó)前第一夫人芭芭拉·布什曾撰文說(shuō)，給孩子讀書(shū)是一種最好的教育方式，它是家長(zhǎng)送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。給孩子讀書(shū)既能養(yǎng)成孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)性，培養(yǎng)他的健康人格，又能為孩子提供一種快樂(lè)的生活方式。

在我女兒剛出生后，我就給她看些圖片（像水果面孔等），那時(shí)只是想通過(guò)形象記憶加想象可以提寶寶孩子的注意力。在幾個(gè)月大時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始給她買(mǎi)書(shū)，那種硬皮的書(shū)，因?yàn)榕滤窨醇埦退核槟菢铀浩?，很奇怪的是她并沒(méi)有去撕書(shū)，反而她很愛(ài)惜，喜歡上面的圖畫(huà)，學(xué)著大人的樣子翻來(lái)翻去，還煞有介事的咿咿呀呀，我忘不了給她在超市指著水果告訴是什么水果再回家看到書(shū)上水果圖片那種興奮。也許是通過(guò)讀書(shū)，孩子說(shuō)話(huà)比較早，吐字清晰。有段時(shí)間流行“湯姆貓”，她喜歡對(duì)著唱歌啊、說(shuō)話(huà)，她聽(tīng)到湯姆貓重復(fù)她的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)心的拍手。現(xiàn)在我會(huì)錄下孩子背誦的詩(shī)歌或帶韻律的兒歌，讓她事后能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅能給孩子樹(shù)立信心，而且還能促進(jìn)他語(yǔ)言能力的發(fā)展。我女兒喜歡看書(shū)，晚上要是貪玩，不想去刷牙洗臉，我只要說(shuō)快去刷牙洗臉，一會(huì)講故事，那速度明顯快多了。現(xiàn)在講故事，我會(huì)講一遍然后提些問(wèn)題或者讓她給我講一遍，隨著孩子口頭表達(dá)能力的增強(qiáng)，她就會(huì)明白這個(gè)練習(xí)，并在你給她讀她最喜愛(ài)的故事時(shí)，開(kāi)始問(wèn)你問(wèn)題，會(huì)主動(dòng)思考，會(huì)不停的探索。

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，如果想給孩子一個(gè)快樂(lè)的人生，我們應(yīng)該做的還是“引導(dǎo)孩子前進(jìn)的老師”而非“指揮演員的導(dǎo)演”。

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