幼兒故事2歲。
幼兒園定期開展活動，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒親子游戲2則”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
幼兒親子游戲2則
替氣球娃娃戴帽子
一、準(zhǔn)備：氣球1~2個塑料杯或紙杯1~2個熱水少許水彩筆
二、想一想：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎?
三、做一做：
1、把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個娃娃臉。
2、將熱水(約60°C~70°C)倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來，并立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻后，輕輕把杯子舉起，氣球會被吸起來嗎?
四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會這樣?你知道它的秘密嗎?請把它記下來。
筷子夾珠子
一、活動內(nèi)容：
釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花
二、活動目的：
1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。
2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。
三、活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。
四、活動過程：
1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子
2、師講解示范使用筷子的簡單技能。
師：先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去
3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
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快樂的親子游戲2則
●親子游戲活動一：運菜忙
游戲目標(biāo)：
1．家長能背起幼兒推小車，幼兒在父母背上保持平衡能力。
2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗親子游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備：小推車四輛，皮球八個。
游戲玩法：
1．四個班級的孩子和家長以迎面接力的方式面對面站好。（每班16戶，每邊8戶）
2．由家長背起孩子手扶小推車，推車內(nèi)放兩個皮球，聽信號開始接力運“菜”，跑道東側(cè)先開始，每班第一戶家庭將裝有2個皮球的小車運到對面一隊的第一戶家庭，接到推車的家長接著運“菜”，已經(jīng)到達(dá)的家庭排到隊伍的最后一個，以此類推，最后一個到達(dá)終點的幼兒舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊家庭為獲勝隊。
游戲規(guī)則：
1．家長必須將幼兒背在背上，不能抱在手里。
2．運“菜”途中，有皮球掉落的，先撿起放進(jìn)小車后方可進(jìn)行游戲，一直要保持車內(nèi)有2個皮球。
●親子游戲活動二：圈圈樂
游戲目標(biāo)：
1．練習(xí)雙腳并腳跳進(jìn)呼啦圈中，提高親子間的合作和幼兒身體的靈活性。
2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗親子游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈八個。
游戲玩法：
1．四個班級的孩子和家長以迎面接力的方式面對面站好。（每班16戶，每邊8戶）
2．孩子在前，家長在后，每隊兩個大呼啦圈，家長和孩子一起跳進(jìn)一個呼啦圈后，由家長將第二個呼啦圈放到前面，繼續(xù)一起跳進(jìn)第二個呼啦圈，一圈圈跳到對面的家庭，對面家庭繼續(xù)出發(fā)。以此類推，最后一個到達(dá)終點的家庭舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊家庭為獲勝隊。
游戲規(guī)則：
1．雙腳并腳跳進(jìn)圈中。
2．一圈一圈必須緊接著，不能將圈扔到遠(yuǎn)處再跳。
活動前言：不讓孩子輸在起跑線上，一直以來都是家長們所關(guān)心的問題，有的小孩子們總小就不愛學(xué)習(xí)，但是有趣的親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣，并且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識！
01兔子跳圈
活動目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
活動準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
活動玩法：
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
02鉆山洞
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。
游戲準(zhǔn)備：山洞玩具
游戲方法：
1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
我愛我家親子游戲2則
01塵土不見了
背景：房間大部分家具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。
策劃：引導(dǎo)孩子通過觀察、比較，確認(rèn)哪些家具臟了，知道為什么要擦。父母也可以“旁若無人”地大聲討論要做的事，自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。
過程
尋找目標(biāo)?！皩殞毧靵砜匆豢?，房間里哪兒臟了？什么該擦了？”通過提出問題，鼓勵孩子主動發(fā)現(xiàn)該做的事，引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步?？梢暫⒆拥哪挲g，進(jìn)行引導(dǎo)，如歪頭看看、手指抹抹等。
交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報：如桌子該擦了，因為有臟印兒了；柜子該擦了，因為都能劃出道道了；茶幾該擦了……通過交流擴大兒童的關(guān)注范圍。
討論分工?！皨寢屢粋€人擦，得干很長時間。我們一起動手，一會兒就干完。寶寶會擦嗎？你能擦哪兒？”鼓勵孩子選擇一個適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對象。引導(dǎo)孩子在選擇的過程中，進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡單拒絕，在不構(gòu)成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動發(fā)展的可能。
各司其職。每個家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動的過程中，父母要以身作則，并注意運用語言及身體動作感染和鼓勵孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。?
快樂分享
夸夸我自己。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動成果，分享合作的快樂?！翱矗职终姘?，把高高的臥室柜擦得這么亮?！眿寢屢部梢宰晕医榻B：“電視柜上的土真多，我用了兩塊抹布才擦干凈?！?/p>
發(fā)現(xiàn)變化。“快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土?！?/p>
建議：這類家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感，避免孩子對勞動產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗?？梢暫⒆拥哪挲g，在參與清潔的活動中，做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù)，但實際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助?！拔覀儊砝玻∥覀儙湍銇砝?！”在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的過程中，使孩子獲得親情支持。
02地面干凈了
背景：客廳、臥室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個房間的地面清理，需要一定的力氣與技術(shù)。
討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒？有什么好辦法？討論中盡量各抒己見和相互支持，對將要遇到的困難和問題做出預(yù)測，使孩子對完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工具：準(zhǔn)備好完成各類清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時間不宜過長，難度不宜過大）。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類的工具，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。
過程
重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)，并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺＜偃绾⒆訉δ撤N工具情有獨鐘，應(yīng)視孩子的年齡，適當(dāng)滿足孩子的需要。如
請他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動，或在成人的幫助下體驗體驗使用這件工具的感受，并適時對孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識
教育，幫助孩子積累經(jīng)驗。不宜簡單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯誤的。因為孩子對勞動的最初興趣往往始于使用工具。
父母和孩子同時分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患，可以采取親子協(xié)同活動的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”，以防意外事故的發(fā)生。
快樂分享
勞動結(jié)束后，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。
如讓孩子做垃圾報到：“這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……”一一說出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認(rèn)識能力，又可以強化對勞動的快樂體驗，這樣，孩子會感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗的積累，可以逐步提高要求，使孩子對自己的成績形成量化的評價。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。
建議：可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié)，穿上雨鞋沖洗公用的陽臺與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗到做成一件事的愉快，感受勞動能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動游戲“地域”有計劃地擴大至祖父母家。
2月份親子游戲4則
游戲一：雛鷹試飛
目的：
發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困難的精神。
準(zhǔn)備：
健身盤、矮平衡木及小墊子
過程：
孩子雙足并攏蹲在健身盤上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點，先完成者可得分。
指導(dǎo)建議：
數(shù)個家庭的父母子，開家庭運動會時最適宜。
游戲二：扔扣子
游戲玩法：
父母和孩子一起準(zhǔn)備些扣子(5～20個)、1個干凈的硬紙盒子或空罐頭。將盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離盒子或空罐頭有一定的距離。然后對孩子說：“站在這條線后面，一次扔1個扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去?！碑?dāng)孩子把所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，記錄下來。然后，把所有的扣子倒出來放在一起再玩。
為增加游戲的趣味性，父母可以和孩子比賽，看誰扔得多，還可以準(zhǔn)備一些小小的獎品，在孩子取得好成績時給予獎勵。
單純的數(shù)字對于學(xué)齡前的孩子來說是極其抽象的，因為這時孩子的思維還主要是形象思維，不能理解抽象的數(shù)字。扔完扣子后的計數(shù)活動，可讓孩子認(rèn)識數(shù)字，培養(yǎng)孩子初步的數(shù)理邏輯智能。
游戲三：小球爬山
目標(biāo)：
發(fā)展孩子四肢動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：皮球一只
玩法：
1、媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開始讓球來回滾向自己及對方胸前（此時身體應(yīng)配合球的滾動而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來！
2、等孩子熟練以后，可增加其難度：當(dāng)球滾到中央時，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計算成功了幾次。
游戲四：氣象預(yù)報
目的：
歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無畏的精神及動作的敏捷性。
準(zhǔn)備：乒乓球一只
過程：
選一人當(dāng)預(yù)報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距３米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報員發(fā)出各種氣象預(yù)報時，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！”
“下大雨！”－“不怕！”
“有大霧！”－“不怕！”
“下大雪！”－“不怕！”
唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。
指導(dǎo)建議：歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無畏的精神及動作的敏捷性。
幼兒游戲2則
航天員登陸月球
游戲準(zhǔn)備：一個皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。
游戲玩法：參加游戲的入圍坐成一個圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中，大家鼓掌，歡迎這個人表演節(jié)目。
游戲規(guī)則：只能坐著傳遞不能站起來。
吹紙片
游戲目標(biāo)：吹紙片時活動臉部肌肉，提高孩子的肺活量，發(fā)展孩子的注意力。
游戲準(zhǔn)備：彩色卡紙，固體膠。
游戲玩法：將彩色卡紙根據(jù)孩子臉部大小裁剪，貼放一角在幼兒額頭上，幼兒用嘴巴吹氣，讓卡紙從臉上掉下來。可根據(jù)孩子的不同情況，適當(dāng)變換貼紙的位置，增加難度。
游戲延伸：可以請好朋友小組游戲或兩兩比賽，也可以改成在紙板墻上貼上紙條請幼兒吹，看誰能吹下更多的紙條。
2~3月份親子游戲4則
游戲一：二人三足跑
游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后返回，媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
游戲二：過小橋
目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒的平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒遇到困難時的反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：場地上畫兩條間距20～30厘米的平行線，當(dāng)小橋。
玩法：
1.孩子和爸爸(或媽媽)面對面站在平行線(小橋)的兩端。
2.游戲開始，兩人雙手側(cè)平舉相向而行，當(dāng)走到“小橋”中間相遇時，互相扶著對方的身體，側(cè)身同時經(jīng)過“小橋”。然后繼續(xù)沿各自前進(jìn)的方向走到終點。
3.爸爸、媽媽、孩子兩人一組重復(fù)游戲。
游戲三：波浪球
目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識。
準(zhǔn)備：皮球1個。
玩法：1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排，三人前后相距適當(dāng)?shù)木嚯x，腿同時左右開立，孩子持球當(dāng)排頭。
2.游戲開始，孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸，爸爸拿球經(jīng)頭頂向后傳給媽媽，媽媽接球后疾速跑到前面當(dāng)排頭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲四：打夯
目標(biāo)：練習(xí)雙腳原地向上跳，發(fā)展彈跳力。
方法：爸爸和寶寶面對面站立，寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手，一邊唱著打夯的號子：“我們打起夯——喲，嗨—嗨—唷——?。 ?，一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢向上跳起，落下時前腳掌著地并屈膝。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒親子游戲2則》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒故事2歲專題，希望您能喜歡！
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