中班游戲活動(dòng)教案《槍》

中班幼兒游戲活動(dòng)方案。

幼兒園游戲已經(jīng)成為幼兒教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。適當(dāng)?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄?。幼兒園的管理者對(duì)幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。對(duì)于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班游戲活動(dòng)教案《槍》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、教師引導(dǎo)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與建構(gòu)游戲，能夠按自己的意愿進(jìn)行建構(gòu)。

2、初步感知物體的大小、顏色、形狀、長短、數(shù)量等。

3、學(xué)習(xí)正確的收放游戲材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：可插裝槍的插塑、有關(guān)各種玩具槍及若干槍的建構(gòu)活動(dòng)成果。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察槍的外形特征及結(jié)構(gòu)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、講述有關(guān)戰(zhàn)斗英雄的故事，激發(fā)幼兒建構(gòu)槍的興趣。

2、出示范例，啟發(fā)幼兒觀察槍的結(jié)構(gòu)。

3、向幼兒介紹拼插槍的材料，教師演示拼插的方法。

幼兒按意愿選擇材料進(jìn)行拼插，教師側(cè)重指導(dǎo)幼兒合理使用材料及在作品中突出槍的主要特征，同時(shí)注意指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽進(jìn)行拼插。

4、組織幼兒用拼插好的槍進(jìn)行游戲。

二、幼兒自選花

三、活動(dòng)反思

可分享經(jīng)驗(yàn)：

能夠拼搭出槍的外形明顯特征，特別是男孩子對(duì)槍的興趣特別高，拼搭出來的槍也形狀各異。

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中班游戲活動(dòng)教案：親子游戲教案

中班游戲活動(dòng)親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲，幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看親子游戲教案吧。

設(shè)計(jì)背景

我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強(qiáng)溝通，在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、道具的準(zhǔn)備

2、場地的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備

活動(dòng)過程

一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂）

（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩）。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

（1）與家長交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。

（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個(gè)家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結(jié)束

教學(xué)反思

1、通過這節(jié)親子游戲活動(dòng)，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

中班游戲活動(dòng)教案：彩球游戲教案

中班游戲活動(dòng)彩球游戲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力，通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看彩球游戲教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：

教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。

教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。

四、結(jié)束，

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

五、活動(dòng)延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

中班游戲活動(dòng)教案：報(bào)紙游戲教案

中班游戲活動(dòng)報(bào)紙游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看報(bào)紙游戲教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的環(huán)保意識(shí)也在不斷的提高，那么作為幼兒教師我們是否也該對(duì)幼兒進(jìn)行一些簡單的環(huán)保意識(shí)呢。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過報(bào)紙游戲加強(qiáng)幼兒們的環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢報(bào)紙若干，10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊，皮筋若干。

活動(dòng)過程

（一）開始部分，組織幼兒：

1、師生一起做手指游戲。

2、游戲“小小腦袋藏起來”。

（二）撕報(bào)紙：

教師講解、示范方法，引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。

（三）團(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。

（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結(jié)束本節(jié)課

教學(xué)反思

1、應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲

2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲

中班游戲活動(dòng)教案《報(bào)紙游戲》

幼兒園中班游戲教案：報(bào)紙游戲

一、魔毯：

游戲目的：

１、立定時(shí)能平衡自己的重心

２、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念

游戲材料：

報(bào)紙，錄音機(jī),音帶

游戲過程：

１、在場地上鋪若干報(bào)紙。

２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了。

３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。

４、音樂停。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走。

５、將報(bào)紙對(duì)折。下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒。

二、溜冰：

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力

游戲材料：

報(bào)紙,節(jié)奏較快的音樂

游戲過程：

１、將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢.

２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.

３、報(bào)紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手.

（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）

中班游戲活動(dòng)教案《板凳游戲》

中班游戲：板凳游戲

設(shè)計(jì)意圖：

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具(價(jià)格高、科技含量高、對(duì)幼兒教育意義與發(fā)展功能不高)占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

材料與環(huán)境準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿，無靠背)2、長2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。

3、 進(jìn)行曲音樂、動(dòng)物模仿操音樂。

4、 活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。

活動(dòng)過程實(shí)錄：

引題部分1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎?

幼：記得。

幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操!

幼：噢，我也想。

師：大家覺得他的主意怎么樣?

幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……師：好，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?

幼：可以再站上來。

幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來的……幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。(教師傾聽、微笑、默許……)師：我們一起聽著音樂來做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)師：剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺?

幼：我很高興的!

幼：我覺得自己又長大了。

幼：感覺腿有點(diǎn)酸酸的。

幼：開始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來不害怕了。

幼：我覺得自己比以前高了……基本部分1、 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。

幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。

(1)穿過森林。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿"S"形路線穿梭。

(2)過段橋。

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

幼：老師我不敢走。

師：沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。

(3)烏龜爬。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師：爬的時(shí)候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來。

幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過來的。

幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……(4)小傘兵。(幼兒練習(xí)從50--100公分的高度往下跳。)師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點(diǎn)呢?

幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。

幼：我們來試一試。

幼：好。大家快搬椅子過來。

師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎?

幼：好的。(教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上)師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎?

幼：好。

幼：老師我們想試一試。

師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。

幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚(哭聲)……老師我害怕了。

師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。

結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

中班游戲活動(dòng)教案：紙箱游戲教案

中班游戲活動(dòng)紙箱游戲教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力，鼓勵(lì)幼兒勇敢地參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看紙箱游戲教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲，根據(jù)孩子們的這一愛好設(shè)計(jì)這一活動(dòng)旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體，既增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。

2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一只紙箱（蘋果箱）

2、地雷（用報(bào)紙團(tuán)成）

3、紙簍（4只）

活動(dòng)過程：

—、紙箱連接成小火車，幼兒隨音樂進(jìn)入場地

1、 師：今天我們就來玩一個(gè)“小小解放軍”的游戲。

2、 幼兒聽音樂進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

3、輔助練習(xí)：①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿

二、紙箱游戲的練習(xí)

1、 背好行李（蘋果箱）出去演習(xí)。

2、 第一次演習(xí)（練習(xí)爬）。

①你們看這里有條河很深，我們怎么過河呢？

②請幼兒自由商量，教師進(jìn)行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。

③幼兒壓平紙箱搭成橋。

④請幼兒做示范，教師分析動(dòng)作，提出指導(dǎo)要點(diǎn)，（兩手撐地，兩膝著地，手腳協(xié)調(diào)）幼兒進(jìn)行練習(xí)二次。

3、 第二次演習(xí)

①現(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。

②教師指導(dǎo)：腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走，幼兒練習(xí)二次。

4、 第三次綜合演習(xí)（排地雷）

①剛才我們進(jìn)行了演習(xí)，現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù)，沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>

②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去，站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”，爬過橋把地雷放到安全區(qū)。

③幼兒進(jìn)行比賽，彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。

三、放松活動(dòng)：

1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悅，教師對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。

延伸活動(dòng)：

在體育活動(dòng)區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱，讓幼兒進(jìn)行各種動(dòng)作及體能的練習(xí)。

中班游戲活動(dòng)教案：影子游戲教案

中班游戲活動(dòng)影子游戲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，玩影子游戲，初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看影子游戲教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。

2、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。

3、愿意參加探索游戲，勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇一個(gè)晴朗的天氣

活動(dòng)過程

一、猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

1.請幼兒猜謎語：我有個(gè)好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？

2.找自己的影子。

3.相互交流。

二、找教師影子的位置，學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

1.教師不斷變化方位，請小朋友找一找老師的影子，引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

2.提問：為什么老師的影子一會(huì)在前面，一會(huì)在后面，一會(huì)又在旁邊呢？

3.小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的關(guān)系。

1.幼兒自己探索。

2.交流、小結(jié)。

3.集體玩游戲：讓你的影子在你的前面（后面、旁邊）。

四、藏影子，探索影子與光的關(guān)系。

1.幼兒藏影子。

2.相互交流。

3.總結(jié)：光照射到物體，物體就有影子。

活動(dòng)延伸

物體除了在太陽光下有影子，還在什么情況下也會(huì)有影子。

中班游戲活動(dòng)教案：接龍游戲教案

中班游戲活動(dòng)接龍游戲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，練習(xí)往返跑和鉆的技能，提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看接龍游戲教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

提醒幼兒遵守規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）

活動(dòng)過程：

1、給幼兒講游戲規(guī)則。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地

的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，

先跑完的一組為勝。

游戲活動(dòng)教案（中班每日活動(dòng)教案）

活動(dòng)一：繪畫：小花傘 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道圖案化的對(duì)稱、平均以及有中心花和角花的特點(diǎn)。 1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。 2、幼兒用書第4冊第25頁。 活動(dòng)過程： 1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁，并在閱讀完成后出示老師的作品，激發(fā)幼兒熱情。 2、引導(dǎo)幼兒在傘面上裝飾圖案，有中心花，邊花還有角花。 3、請幼兒在教師帶領(lǐng)下空手畫傘。 3、引導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)涂色均勻，顏色鮮艷、漂亮。 4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進(jìn)行設(shè)計(jì) 5、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵(lì)表揚(yáng)。 6、作品展評(píng) 請幼兒把自己的作品貼到黑板上，介紹一下自己的傘。 7、活動(dòng)延伸：請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。 活動(dòng)二：啟蒙閱讀：小蝌蚪 活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)真觀察《小蝌蚪》圖畫。 2、感受漢字的作用，認(rèn)讀漢字“小蝌蚪”。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《啟蒙閱讀》第四冊幼兒讀本、錄音機(jī)。磁帶。 2、字卡“小蝌蚪”。 活動(dòng)過程：一、小蝌蚪輕輕唱 請幼兒觀察小蝌蚪是什么樣子的？ 二.、發(fā)書。 1、請幼兒翻書，請先找到的幼兒將頁面向同伴們展示。 2、請幼兒閱讀名稱：“小蝌蚪”。教師說：“這個(gè)名稱起的好聽嗎？看到這個(gè)名稱，你會(huì)想到這幅畫的內(nèi)容會(huì)有什么關(guān)系呢？ 三、閱讀圖畫。 1、請幼兒閱讀。 2、教師說：“小蝌蚪是怎樣變化的呢？我們先試著讀一讀圖畫的名稱?！? 3、教師請幼兒說一說小蝌蚪的變化，再請小朋友想一想小朋友是怎樣變化的？ 四、情境游戲：小蝌蚪 五、總結(jié)分享 六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在田間觀察小蝌蚪的變化。 活動(dòng)分析： 河口社區(qū)幼兒園游戲活動(dòng)教案（6.18） 生活活動(dòng)： 1、熱情接待幼兒入園、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮貌的問好。 2、學(xué)習(xí)擺放小椅子，練習(xí)自己穿脫外套和扣扣子，鞋襪等。 3、遇到小班弟弟妹妹時(shí)，知道謙讓，關(guān)心、愛護(hù)他們。 上午： 早操，音樂律動(dòng) 操后活動(dòng)：跨欄 指導(dǎo)重點(diǎn)： 1．遵守活動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和器械使用方法。 2．愿意積極、愉快的選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，會(huì)聽信號(hào)交換。 3.著重輔導(dǎo)幼兒跨跳跨欄，提醒幼兒注意保持身體的平衡和穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上提高速度。 餐前游戲：兒歌：學(xué)媽媽 小燕子，學(xué)媽媽，飛來飛去銜泥巴。 不怕辛苦不怕累，壘了一個(gè)新的家。 小鴨子，學(xué)媽媽，跳進(jìn)小河捉魚蝦。 學(xué)會(huì)自己做事情，河水樂得笑哈哈。 小青蛙，學(xué)媽媽，蹦蹦跳跳叫呱呱。 參加勞動(dòng)多光榮，捕捉害蟲保莊家。 小朋友，學(xué)媽媽，動(dòng)手動(dòng)腦有辦法。 自己的事情自己做，感謝我的好媽媽。 下午：下午：戶外活動(dòng)： 體育游戲：冰糕化水 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入：今天我們一起來玩冰糕化水的游戲。 2、教師制定兩名幼兒當(dāng)追逐者，其余幼兒當(dāng)冰糕。 3、游戲開始，冰糕在指定范圍內(nèi)四散躲閃快跑， 同時(shí)追捉者追冰糕。冰糕在要被捉住時(shí)，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”。這樣追逐者就不能再捉化水的冰糕了。 4、教師要講明規(guī)則，并提醒幼兒遵守規(guī)則。教師巡回指導(dǎo)。 5、放松運(yùn)動(dòng)，清點(diǎn)人數(shù) 分區(qū)器械活動(dòng)：拍皮球、降落傘 下午：室內(nèi)區(qū)域游戲： 小小甜品屋、建構(gòu)區(qū)、童話小屋、巧手吧、益智區(qū) 美工區(qū) 重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)：夏天的水果 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用繪畫的方式畫出夏天見過的水果，并涂色。 活動(dòng)過程： 1、教師介紹水果。 2、請小朋友說一說各種水果的作用。 3、幼兒畫水果，教師巡回指導(dǎo)。 4、作品展評(píng)，請幼兒上來介紹一下自己畫的水果。 離園活動(dòng)：離園四部曲 安全伴我成長 愛的叮嚀 整潔好寶寶 小朋友坐坐好 家園聯(lián)系： 1.為幼兒提供與年齡小的同伴相處的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生長大了的自豪感。 2.在家鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 3.鼓勵(lì)幼兒在家使用筷子進(jìn)餐。 活動(dòng)反思：

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