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大班游戲活動(dòng)教案《打扮祖國(guó)媽媽》

發(fā)布時(shí)間:2020-06-22

幼兒園教案媽媽。

幼兒園課程游戲化的本質(zhì)在于提高學(xué)習(xí)效率。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性,明白合作的重要性。教師要注重幼兒園戶外游戲場(chǎng)地和室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。你覺得開展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“大班游戲活動(dòng)教案《打扮祖國(guó)媽媽》”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步熟悉5的分解組成,找出互補(bǔ)規(guī)律。

2、能進(jìn)行合作性游戲,提高記憶力、注意力和思維能力。

3、發(fā)生熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

地毯20塊每人一朵花(點(diǎn)子與數(shù),2朵花有*)紙、筆各8件,地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0-5

活動(dòng)過程:

一、游戲"開花",找出5的組成

1、5人一組開花(根據(jù)花的顏色找出5的分解組成)。

2、講述記錄結(jié)果。

3、整理5的分合方法,得出互補(bǔ)規(guī)律。

二、游戲"找朋友"

1、兩個(gè)點(diǎn)子合起來(lái)為5的,找一對(duì)好朋友。

2、兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)為5的,找一對(duì)好朋友。

三、游戲"打扮祖國(guó)媽媽"yJS21.cOm

1、按花色分兩組坐好。

2、交待游戲玩法。

花插在地圖的邊線上,紅花往上接,藍(lán)花往下接,數(shù)字與數(shù)字、點(diǎn)子與點(diǎn)子相接,比比哪隊(duì)快。

3、比出結(jié)果,看哪組地毯多。

四、游戲"猜數(shù)"

1、翻出6個(gè)數(shù)字(0-5)給幼兒看。

2、交代玩法,看數(shù)字記住其位,聽清楚老師的問題。

3、幼兒游戲,教師出題,獎(jiǎng)給幼兒一定的獎(jiǎng)品。

五、得出競(jìng)賽結(jié)果,稍做評(píng)價(jià)。

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小班游戲活動(dòng)教案《 畫媽媽的頭發(fā)》


活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察媽媽的發(fā)型,感受親情的溫暖。

2、運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā),練習(xí)直線和曲線的組合。

3、學(xué)習(xí)基本的構(gòu)圖方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒帶來(lái)自己媽媽的照片,觀察了解不同的發(fā)型。

2、教師準(zhǔn)備白紙、水彩筆每人一份,示范畫媽媽的圖像三幅(未畫頭發(fā))

活動(dòng)過程:

1、幼兒回憶媽媽的發(fā)型,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

提問:你的媽媽漂亮嗎?為什么?想不想使你的媽媽變得更漂亮?

2、幼兒觀察照片,一起討論怎樣用線條畫媽媽的頭發(fā)。

提問:如果我們要把媽媽的發(fā)型畫下來(lái),該怎樣畫呢?

3、個(gè)別幼兒示范不同種類線條畫法。

(用手指在空中比畫也可以)

4、幼兒作畫,在已畫好的媽媽頭像上畫不同的發(fā)型。

(1)啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。

(2)將媽媽的頭發(fā)畫豐滿、飄逸。

(3)添畫頭發(fā)時(shí),注意下巴上可別長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。

5、作品完成后,展示幼兒的作品,并互相欣賞。找你的好朋友說說你的媽媽是什么樣子的。

6、以歌曲《我的好媽媽》結(jié)束活動(dòng)。

親子游戲活動(dòng)教案:袋鼠媽媽運(yùn)水果教案


親子游戲活動(dòng)袋鼠媽媽運(yùn)水果教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂,在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái),適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看袋鼠媽媽運(yùn)水果教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

活動(dòng)過程

(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:

袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,

袋袋里面,裝著乖乖,

媽媽和乖乖,相親又相愛。

(2)游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。游戲中,家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。

幼兒中班游戲活動(dòng)教案《幫媽媽買物品》


玩法:

1、游戲前,在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。

2、在娃娃家里,教師扮"媽媽",幼兒扮"孩子"。媽媽說:"孩子,今天請(qǐng)你到自選商場(chǎng)幫我買幾樣?xùn)|西,買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球,記住了嗎?"然后,孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場(chǎng)購(gòu)物,返回后讓媽媽檢查是否買對(duì)了。買對(duì)了,給予表?yè)P(yáng);買錯(cuò)了,請(qǐng)他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次,采購(gòu)的物品應(yīng)有所改變,游戲重新開始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購(gòu)物。

準(zhǔn)備:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場(chǎng)的貨架上。

提示:

1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深,采購(gòu)的物品也應(yīng)由少到多。

玩法:

此音樂結(jié)構(gòu)為AB樂段。

樂段A:兩名幼兒面對(duì)面站好并拉起手做轎子,另一名幼兒站在轎子中間做坐轎子的人,隨音樂三人做出轎子搖晃的動(dòng)作。

樂段B:坐轎子的幼兒做老鷹,兩名幼抬轎子的幼兒分別是做雞媽媽和小雞,三人進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

小班游戲活動(dòng)?jì)寢專蚁肽?/h2>

小班游戲活動(dòng)?jì)寢?,我想你教案反思主要包含了活?dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進(jìn)幼兒與媽媽的情感,勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看媽媽,我想你教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。

2.勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。  

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種布制、毛絨、同類動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。

2.每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。  

活動(dòng)過程:

一、引入活動(dòng)

1.游戲“開火車”進(jìn)活動(dòng)室。

2.讓幼兒自由選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩具玩。

3.播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。  

二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。

(音樂中斷,傳出一陣哭聲)

師:咦?誰(shuí)在哭?。浚ㄕ乙徽遥┡?,是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰(shuí)呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動(dòng)物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)

小結(jié):媽媽大,寶寶小。

三、游戲“找媽媽”。

1.引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。

2.展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。

3.共同歡呼“找到媽媽了”。

小結(jié):每個(gè)寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒)

4.讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。

四、延伸活動(dòng):讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

活動(dòng)反思:

孩子和媽媽之間有著一條看不見得繩,說起自己的媽媽,他們總有話想說,這一堂課給了他們說的機(jī)會(huì),也給了他們?cè)谛』锇槊媲罢故咀约旱臋C(jī)會(huì),孩子們表現(xiàn)的十分活躍。

游戲教案:幫媽媽買菜


【活動(dòng)目標(biāo)】1、在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動(dòng)的快樂,樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。【活動(dòng)準(zhǔn)備】胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個(gè)、籃子?!净顒?dòng)過程】1、引題(出示籃子)——這是什么?我們能用它干什么?2、游戲——陪媽媽去買菜——我來(lái)做媽媽,誰(shuí)愿做我的小乖乖?(請(qǐng)一位幼兒)教師一手提籃,一手?jǐn)y著幼兒,邊走邊說:“小乖乖,上菜場(chǎng),陪媽媽,去買菜?!薄藞?chǎng)到了,小乖乖買什么菜?(面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀? (雞呀、魚呀、大青菜)——這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬。3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌——清誦買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》?!犱浺?,邊拍節(jié)奏?!浺魧W(xué)念一遍。——分組練習(xí),請(qǐng)幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時(shí)念兒歌。4、改變個(gè)別名詞,練習(xí)鞏固兒歌——如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜?!?qǐng)男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。5、結(jié)束部分買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。

小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽


小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美,能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看小圓寶寶找媽媽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。

2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美

難點(diǎn):能找到對(duì)應(yīng)顏色

活動(dòng)過程:

一.引出活動(dòng)

教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

2.游戲“大灰狼來(lái)了”

1.(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙,報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步,音樂一停大灰狼就來(lái)了,小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái),否則就要被大灰狼捉住了。 (幼兒游戲兩邊)

2.提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái),否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

三.大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

活動(dòng)反思:

教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍,孩子們興趣濃厚,表現(xiàn)力也很強(qiáng),體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂趣。

大班游戲活動(dòng)教案《跑城游戲》


主題選擇:

游戲是伴隨著人類社會(huì)發(fā)展的一種社會(huì)現(xiàn)象,是幼兒的一項(xiàng)基本活動(dòng)。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。傳統(tǒng)的民間游戲有著濃厚的趣味性,廣泛的地區(qū)性和獨(dú)特的民族性。同樣也給我們帶來(lái)了許多童年的歡樂!我認(rèn)為民間游戲在幼兒園大有用武之地,我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養(yǎng)幼兒所用。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,和快速反應(yīng)能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長(zhǎng)為 6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)

2、活動(dòng)人數(shù):8--14人(大班)

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分

1、用"剪子、包袱、錘"的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼兒為到家,外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后,再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友可以再跑一次,如果勝利的跑出來(lái),就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包,沙包離誰(shuí)近,誰(shuí)就迅速撿起沙包退到城外打。

注意:踩線者為犯規(guī),視為無(wú)效。

三、創(chuàng)新玩法

1、民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)開展以來(lái),受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動(dòng),我領(lǐng)著孩子們來(lái)到民間游戲區(qū),這里早就畫好了場(chǎng)地。

2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈"手心手背,"他們要用這種方式來(lái)分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結(jié)束部分 跑了一圈以后,孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈遥T田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不知道沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來(lái):"我打到陰老師了。"我失望的說:"我還沒看到,沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。"我下了場(chǎng),李先洋也很快被打下來(lái),"我們輸了,該換你們組了。"聽到換人,大家都雀躍起來(lái)。

結(jié)束活動(dòng):幼兒放松,整理場(chǎng)地。

大班游戲活動(dòng)教案《擊劍》


活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試探索棒的多種玩法,對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。

2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的自控能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí),擊劍動(dòng)作圖示。

2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程:

一、始部分。

1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。

師:請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰(shuí)玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。

4、引入主題"擊劍",學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。

(1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。

師:他們?cè)诟墒裁?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作,通過看圖示、教師引導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊劍動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)步伐

(4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時(shí)的步伐,遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時(shí)提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。

5、游戲活動(dòng):擊劍比賽。

規(guī)則:在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、游戲:趕球入門。

2、聽音樂做放松動(dòng)作。

活動(dòng)延伸:

1、戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí),在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。

簡(jiǎn)評(píng):

1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,幼兒始終處于"我想玩"、"我要玩"的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。

2、活動(dòng)安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后回落?;顒?dòng)量、練習(xí)密度適宜。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,活動(dòng)中注意觀察幼兒情況,及時(shí)反饋活動(dòng)信息。教師飽滿的情緒對(duì)幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用,活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。

幼兒大班識(shí)字游戲活動(dòng)教案《識(shí)字游戲》


游戲貫穿于幼兒課堂教學(xué),總是能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,大大提高了幼兒園的課堂教學(xué)質(zhì)量。為此,小編整理了幼兒園大班識(shí)字游戲大全,希望幼兒的識(shí)字課堂更加豐富、多彩,有效果。

幼兒天生愛玩游戲,傳統(tǒng)的幼兒識(shí)字枯燥、乏味,大多數(shù)幼兒缺乏對(duì)識(shí)字的興趣,從而影響了識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。但識(shí)字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。為了提高大班幼兒識(shí)字的效果,幼師有必要改變傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)觀念,將游戲貫穿于整個(gè)識(shí)字課堂。下面請(qǐng)大家參考以下幼兒園大班識(shí)字游戲大全。

蹦蹦床上的字寶寶

目的:

1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;

2.鍛煉幼兒的彈跳力。

準(zhǔn)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。

玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。

提示:

1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。

2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。

點(diǎn)兵點(diǎn)將

目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。

準(zhǔn)備:字卡、小筐。

玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

3、飛行試驗(yàn)

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

翻翻棋

目的:

1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;

2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

準(zhǔn)備:

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

玩法:

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來(lái),正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子,誰(shuí)為勝。

提示:

1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。

2.根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

5、找朋友玩法:幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語(yǔ)的,站在一起,大聲念,我們是"***"即詞語(yǔ)。

6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊(duì)",一組取名"數(shù)碼寶貝隊(duì)"(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對(duì)一個(gè)字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。

7、擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將所學(xué)過的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

8、海底探寶目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

9、扔沙包玩法:準(zhǔn)備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來(lái)、去、翻",準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什么字,或者說出一個(gè)字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

10、發(fā)和收玩法:老師出示字卡,小朋友認(rèn),認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。字卡發(fā)完后,再收回來(lái),老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對(duì)不對(duì)?并對(duì)送字卡的小朋友說"謝謝"?。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

11、出示法或閃字法玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認(rèn)完一張后老師就很快的換一張。

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