育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？

教育孩子筆記。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？

孩子上幼兒園遲到，會(huì)錯(cuò)過很多幼兒園的精彩活動(dòng)，會(huì)失去很多與同學(xué)親近的活動(dòng)，會(huì)養(yǎng)成沒有時(shí)間觀念的壞習(xí)慣，會(huì)使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣……總之，遲到對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比各位家長(zhǎng)知道的要嚴(yán)重的多，請(qǐng)家長(zhǎng)千萬不要將遲到當(dāng)做一件小事！

如何讓孩子上幼兒園不遲到？

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣：最好是在晚上9點(diǎn)前讓孩子上床睡覺，可以和孩子聊聊天，也可以給孩子講睡前故事，讓他早點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

2、加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念：教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，告訴孩子去幼兒園的時(shí)間，有意識(shí)地說一些關(guān)于與時(shí)間賽跑的事，或做有關(guān)時(shí)間的游戲，讓孩子感知時(shí)間的存在意識(shí)。

3、留出孩子賴床的時(shí)間：賴床對(duì)于成人都是難免的，何況孩子。早晨請(qǐng)?jiān)试S孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的賴床時(shí)間，提前5分鐘叫醒孩子，否則也是來不及的。

4、準(zhǔn)備好去幼兒園的衣物：可以和孩子商量第二天要穿的衣服，把要帶的東西提前放進(jìn)書包，這樣可以早一點(diǎn)出門。

5、給孩子一點(diǎn)小甜頭：比如說能按時(shí)起床，就給予表揚(yáng)，或給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，或是獎(jiǎng)勵(lì)孩子想要的玩具。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒知識(shí)：如何讓孩子愛讀書

如何讓孩子愛上讀書，是令我一直頭疼的事情。我也是一名人民教師，在學(xué)校里班級(jí)里的孩子不喜歡讀書，回到家里自己的孩子也是這樣。為了讓孩子喜歡上讀書，我在學(xué)校里組織學(xué)生讀書比賽，寫讀書報(bào)告等活動(dòng)，布置他們一個(gè)月看一本課外書，暑假一般布置2~3本經(jīng)典課外讀物。很可惜，這些孩子們很少有人看的，都是為了應(yīng)付老師，在網(wǎng)上或者其他書里摘抄的內(nèi)容作為讀書體會(huì)感。學(xué)校里孩子們自主讀書的興趣太低了，他們完全被身邊花花的世界，社會(huì)上的新鮮事物所吸引。和我的孩子一樣，要么就鬧著玩游戲、看動(dòng)畫片，就知道玩。我也曾沉下臉來好好的教育過他們，抽查學(xué)生完成讀書任務(wù)的情況，督促他們好好讀書，可是成效不大。自己的孩子都是這樣，更何況班里的孩子呢。我也是沒有辦法的辦法，去問問一些家長(zhǎng)，去咨詢一下有經(jīng)驗(yàn)的同事，結(jié)果和我管理班里學(xué)生和自家孩子的方法沒什么不同。為了提高孩子的閱讀興趣，我給孩子做了許多思想工作，也看了許多這方面的書籍。我在一本書里看到有這么幾條經(jīng)驗(yàn)還挺有意思，現(xiàn)摘抄下來，供和我一樣身為孩子父母，和我一樣身為人民教師的人作為參考。

其實(shí)，父母在家指導(dǎo)孩子閱讀并不難，以下就是簡(jiǎn)單易行的方法：

1、父母以身作則，經(jīng)常閱讀書報(bào)。

2、每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀，營(yíng)造家庭的閱讀環(huán)境、氣氛。家人可一起或各自閱讀，使之成為習(xí)慣。

3、為孩子說故事時(shí)，語調(diào)要平和、親切，可配合肢體動(dòng)作和角色扮演，使孩子更投入。

4、提醒孩子可以配合肢體動(dòng)作復(fù)述故事。

5、要表揚(yáng)孩子微小的進(jìn)步。

6、適度配合電視和影像光盤，提高孩子的閱讀興趣。

7、利用圖書作為禮物。

8、旅行、參觀前先為閱讀作準(zhǔn)備。其實(shí)父母在跟孩子說故事的過程中，自己也會(huì)不斷在學(xué)習(xí)。

因此，耐心很重要！跟孩子一起讀書很愉快，孩子每天到一定時(shí)間也會(huì)纏著你說故事，這對(duì)你來說更是一種幸福。而對(duì)激發(fā)孩子求知欲、培養(yǎng)孩子洞察力、促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的良性互動(dòng)，更具有魔法般神奇功能。心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！”

育兒知識(shí)：如何讓寶寶成為“聽話”的孩子？

寶寶的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要爸爸媽媽們足夠的耐心去經(jīng)歷那些坎坷和辛酸，然后才能看到我們可愛的寶寶長(zhǎng)大成人，那時(shí)我們體會(huì)到的將是一個(gè)成功的父母收獲的喜悅。而在這一大串的坎坷當(dāng)中，怎樣讓寶寶聽話應(yīng)該是排在前面的一顆大絆腳石。

寶寶1歲多時(shí)，個(gè)體意識(shí)開始發(fā)展，不愿隨意聽從別人的安排，而是憑借自己的判斷與思路來為人處事，到2歲時(shí)尤其明顯，這個(gè)階段的寶寶正處在人生的第一個(gè)叛逆期。

平時(shí)聽話的孩子突然叛逆了，這著實(shí)讓我們的爸爸媽媽們像熱鍋上的螞蟻一般著急不已。多數(shù)父母已習(xí)慣于讓寶寶聽從自己的指令，凡事替他安排，一方面是出于父母之愛，另一方面是自我意識(shí)的狹隘，總是從自己的想法出發(fā)，希望寶寶服從于自己。因此，當(dāng)寶寶開始獨(dú)立思考時(shí)，“不聽話”的沖突就油然而生。

父母應(yīng)該坦然面對(duì)這種沖突，不要條件反射式地想利用強(qiáng)勢(shì)手段來解決，這可能使寶寶將來唯唯諾諾缺乏主張，或成為陽奉陰違的人，或讓他誤認(rèn)為暴力才是解決沖突的最好手段，甚至?xí)娱L(zhǎng)孩子的逆反期。

當(dāng)沖突產(chǎn)生時(shí)，家長(zhǎng)要給寶寶充分的尊重，這樣不會(huì)傷害寶寶自尊而使沖突加劇，然后再跟寶寶溝通，站在他的立場(chǎng)想想解決矛盾的辦法。如果寶寶的想法只是違背大人的意旨，本身沒有原則性的對(duì)錯(cuò)，那么多數(shù)情況下要尊重他的想法；如果是原則性的問題，那么父母就要堅(jiān)持原則。

當(dāng)然可以采用轉(zhuǎn)移注意力或冷處理的方式來解決，可以先不理他，等他情緒完全平靜下來時(shí)再去和他講道理。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。另外還要盡量讓孩子的生活內(nèi)容豐富一些，當(dāng)他有了不合理要求時(shí)您可以帶他去做另一件事。平時(shí)和寶寶多溝通，引導(dǎo)寶寶用正確的方式來渲泄自己的情緒。

另外，寶寶不聽話，有時(shí)是不理解父母所說的意思。媽媽可試著用手勢(shì)，或者用行動(dòng)告訴寶寶某些事情是不能做的。比如可以用搖頭，或者比劃打很疼的樣子來告訴寶寶，某件是不能做的。有時(shí)寶寶只是好奇，媽媽越不想讓寶寶做，寶寶就越想知道，如果做了會(huì)有什么后果。媽媽可用試著跟寶寶一起嘗試這件事，讓寶寶知道這么做的嚴(yán)重后果。比如有些家長(zhǎng)會(huì)特意讓寶寶摸不太熱的水杯，讓寶寶體會(huì)到熱水的可怕，寶寶自然下次不會(huì)摸了。這樣經(jīng)過兩三次以后，寶寶就會(huì)知道要聽媽媽的話了。

如果父母能做到上面這些方法，我們的寶寶將來不僅能夠獨(dú)立思考，善于解決問題與把握發(fā)展機(jī)會(huì)，而且喜歡與父母交流思想與分享酸甜苦辣，擁有一個(gè)合合樂樂的家庭。其實(shí)除了做到這些，父母還可以給自己的寶寶早點(diǎn)做早教，讓他們有更好的學(xué)習(xí)空間，自由的去發(fā)揮，開發(fā)大腦的潛能，目前有款電子早教產(chǎn)品可以幫助孩子改善性格，培養(yǎng)好習(xí)慣，家長(zhǎng)們就不用擔(dān)心孩子不聽話這個(gè)問題，這個(gè)產(chǎn)品好像是叫微故事，可以看視頻，看圖片，聽音樂，方便攜帶，耐摔，不傷眼，平常喜歡看電視，玩手機(jī)的寶寶，甚至影響到寶寶不吃飯，不睡覺，不聽話等情況下可以用微故事去引導(dǎo)，安撫他們，這樣寶寶不僅可以學(xué)習(xí)還可以健康快樂的成長(zhǎng)，讓父母不在擔(dān)憂他們的未來，早期做早教會(huì)讓寶寶們贏在起跑線上，孩子的開心是父母最大的幸福！

如何讓孩子喜歡上幼兒園

如何讓孩子喜歡上幼兒園

幼兒園是兒童的樂園，是現(xiàn)代人成長(zhǎng)的必經(jīng)之地，但是，現(xiàn)在的孩子在家都是“小皇帝”，想干什么就干什么，無拘無束，自在慣了，突然被送到幼兒園接受管制，有些孩子都不適應(yīng)，因而會(huì)哭鬧，不想上幼兒園，那怎樣才能讓孩子喜歡上幼兒園呢？幼兒園的學(xué)生是小孩，他們的內(nèi)心世界與成人不同，不能強(qiáng)行他，只能引導(dǎo)他們，方法有四點(diǎn)。

一、帶他玩幼兒園的游戲，他會(huì)玩了，他就樂意上幼兒園了；

二、帶他交好朋友，鄰居不是有小孩在幼兒園嗎，常帶他去玩，這樣他在幼兒園就有了玩伴，在幼兒園中就有了樂趣；

三、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，買一些幼兒教材，指導(dǎo)他讀，他懂了，就有了學(xué)習(xí)的興趣；

四、多鼓勵(lì)，他在幼兒園表現(xiàn)好的時(shí)候，獲獎(jiǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)多表揚(yáng)，讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的期望方向。

另外，多聽聽孩子講幼兒園的趣事，并表示很想聽，很關(guān)注，讓他感到上幼兒園是很光榮的事情。

育兒知識(shí)：如何讓孩子安靜下來？

育兒知識(shí)：如何讓孩子安靜下來？

每次游戲活動(dòng)過后，教室里總是鬧哄哄的，無論我怎么拍鈴鼓，還是用手指游戲吸引他們的注意力，總有那么幾個(gè)孩子還在吵鬧，請(qǐng)問各位還有什么好的方法能讓他們安靜下來呢？

1、可以讓這幾個(gè)孩子來說說游戲時(shí)發(fā)生的有趣的事。

2、可以表揚(yáng)已經(jīng)安靜下來的小朋友。

3、可以出示一些幼兒感興趣的東西吸引孩子們的注意力。

4、可以放些比較寧靜的音樂，如《搖籃曲》等或者適當(dāng)使用一些夸張的體態(tài)語吸引那些不安靜的孩子.

5、游戲結(jié)束后，孩子們整理的速度不一，我們是用一段鋼琴曲先集中，然后用模仿動(dòng)作使他們安靜下來，效果蠻好，不妨一試。

6、我試過同個(gè)別幼兒附耳朵說悄悄話，引起幼兒好奇。不如試一試

7、洋剖析結(jié)束的時(shí)候，我們進(jìn)行點(diǎn)五官，由慢到快，嘗試下來的效果還是挺好的。

8、只要是能吸引幼兒的都是好辦法。新教的歌唱一唱，做做手指游戲啊，都可以的。

9、要求處于興奮狀態(tài)的孩子馬上把注意集中到老師這邊來,確實(shí)是一件難事。特別是一些比較分散的活動(dòng),由于進(jìn)度的不一,有些孩子還沒有完成游戲呢，你怎么能讓他們放棄即將獲得的成果？因此，老師在游戲即將結(jié)束前，應(yīng)該先給孩子提個(gè)醒，讓孩子趕快結(jié)束正在進(jìn)行的游戲或活動(dòng)。并讓已經(jīng)結(jié)束活動(dòng)的孩子回到指定的地方，準(zhǔn)備開始下一輪的活動(dòng)。這樣既給了沒有完成活動(dòng)孩子一些緊迫感，同時(shí)也留給他們稍稍寬余的時(shí)間，又不影響下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。使我們的工作顯得既有彈性，又有節(jié)奏。如果老師經(jīng)常是等齊了孩子再開始下一輪的活動(dòng)的話，早結(jié)束的孩子會(huì)覺得干等著還不如以后多玩會(huì)兒；沒結(jié)束的孩子又覺得反正老師在等著呢！久而久之，便養(yǎng)成孩子辦事拖沓的習(xí)慣，到時(shí)恐怕老師的指令就更加不靈了。

10、常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的，無論是幼兒園還是在小學(xué)，常規(guī)教育、日常行為規(guī)范的貫徹執(zhí)行，在我們平時(shí)的教育實(shí)踐中，都不能忽視。常規(guī)教育和日常行為規(guī)范一抓就靈。不信？你就試一試！

11、我是這樣做的，先彈一遍琴，讓小朋友開始整理，過一會(huì)兒，再彈一遍，要求小朋友回到座位，并且教師坐在固定的位置上，以眼神示意動(dòng)作慢的幼兒。

12、當(dāng)幼兒非常吵鬧時(shí)，老師可以與幼兒一起玩《木頭人》的游戲，暫時(shí)緩解一下孩子的情緒，這個(gè)辦法幼兒都能樂意接受，你也試試吧！

13、孩子都是三分鐘的熱度，我們班的孩子也經(jīng)常是這樣，一定要老師表揚(yáng)了某個(gè)同學(xué)，他們才會(huì)靜下來。教師現(xiàn)在進(jìn)教室就自然的提高了音量，堅(jiān)決將”聲音大戰(zhàn)“進(jìn)行到底一樣。所以，有時(shí)，我索性請(qǐng)幾個(gè)班里吵的孩子來管紀(jì)律，還真的有奇跡出現(xiàn)。真是納悶！

14、我們采用彈奏幼兒熟悉的樂曲，幼兒自然會(huì)慢慢的安靜下來。

15、在幼兒結(jié)束后，可以用琴聲來讓他們安靜下來，如果還不能安靜，你可以停下琴聲，眼睛看著他們，這樣他們就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，這一下沒有靜下來的孩子也會(huì)靜下來了，你不妨試一試。

16、關(guān)鍵還是應(yīng)該養(yǎng)成孩子一個(gè)好的習(xí)慣.如在集體場(chǎng)所,不大聲說話,做事不妨礙別人.這里老師的榜樣作用也是十分重要的.平時(shí)說話不必那么大聲.有時(shí)怕音量不夠,還使勁拍打鈴鼓以作"安靜"提示.不是很滑稽么!老師都能這么大聲,小孩聲音大點(diǎn)也不足為奇么.

記得有位老師組織一個(gè)中班的操作活動(dòng).活動(dòng)還沒開始,孩子就對(duì)操作材料非常好奇,嘈雜聲出來時(shí).老師用食指對(duì)著嘴"噓"了一下說:材料寶寶正在休息,請(qǐng)暫時(shí)不要打擾它.孩子們立即停了下來,有些孩子還對(duì)個(gè)別控制力差的孩子也用"噓"來協(xié)助示意安靜下來.可見榜樣的力量是無窮的.

育兒知識(shí)：如何贊美孩子

育兒知識(shí)：如何贊美孩子

由于溺愛，有些父母無原則地對(duì)孩子的種種行為加以贊美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習(xí)慣。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就應(yīng)該及時(shí)贊美，做了不對(duì)的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則，贊美就會(huì)失去原有的積極意義。

及時(shí)贊美

孩子做完某件事或正在進(jìn)行中，就給以適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)，效果很好。如果一時(shí)忘記了，應(yīng)該設(shè)法補(bǔ)上去。如：孩子在老師的說服下，吃飯時(shí)終于肯吃蔬菜了，父母應(yīng)立即予以贊美。

就事論事

不要直接贊美孩子整個(gè)人，而應(yīng)該贊美孩子的具體行為。也不要夸大其詞，這樣會(huì)使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：孩子對(duì)七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明?！边@種贊美就顯然不恰當(dāng)，而應(yīng)當(dāng)就事論事，可以這樣說：“這個(gè)圖案真不錯(cuò)。”否則，言過其實(shí)的贊美會(huì)給孩子播下虛榮的種子。

當(dāng)眾贊美孩子

應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫澝罆r(shí)，應(yīng)當(dāng)著別人的面前得到。孩子的成績(jī)當(dāng)眾傳播了，這就是雙重的獎(jiǎng)勵(lì)。如，孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌。”以后孩子總是十分小心地維持這種贊美，并且養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，每次將客人送到門外，都會(huì)說：“再見，請(qǐng)以后再來玩?！?/p>

掌握分寸

孩子經(jīng)過努力做出了成績(jī)，或者他做完了他理所應(yīng)當(dāng)做的事情，他都應(yīng)該得到贊美。但在日常生活中，注意不要重復(fù)贊某件事情，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，就可以適當(dāng)減少對(duì)孩子這一方面的贊美。贊美孩子并給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或是親吻或是摟抱，都會(huì)給孩子以奇妙的力量。

育兒知識(shí)：如何培養(yǎng)孩子理性？

育兒知識(shí)：如何培養(yǎng)孩子理性？

父母訓(xùn)練孩子理性要點(diǎn)：

首先是父母一定一定要理性，不受世俗污濁氛圍的影響，父母要有堅(jiān)定的信念：誠(chéng)實(shí)、善良、包容、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、吃苦、吃虧、質(zhì)樸、勤儉……等等品質(zhì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，一定是更有利于孩子的幸福和成功的。

與孩子交往不要“起心動(dòng)念”，不要有情緒：父母說話沒有情緒、行為沒有情緒。

盡量把孩子當(dāng)作大人一樣對(duì)待，用對(duì)待大人的方式和孩子說話交往。

盡量減少、逐漸減少使用兒語；盡量減少、逐漸減少寶寶、寶貝、小寶貝、莎莎、聰聰、婷婷……之類的稱呼。

盡量多地對(duì)孩子做過的一些事情進(jìn)行事后的總結(jié)、復(fù)盤。

困難、不爽、打擊、不舒服、身體受傷……的情況是訓(xùn)練理性特別好、也特別重要的機(jī)會(huì)。比如，對(duì)輕微的不舒服、傷痛，可以采取忽視或無視的態(tài)度，輕描淡寫地說一聲“哈哈，沒事的，過一會(huì)兒就不痛的了”，同時(shí)平靜地、輕輕地拍拍孩子。當(dāng)孩子無意中突破了原來不敢突破的事情時(shí)，應(yīng)及時(shí)與孩子總結(jié)“孩子，你終于敢做××了，表揚(yáng)你！你發(fā)現(xiàn)嗎，你原來害怕的事情實(shí)際上也并沒有像你想象中的那么可怕哦……”

這樣的事情發(fā)生的時(shí)候，都需要進(jìn)行總結(jié)，這一點(diǎn)非常重要。

五六歲之后，應(yīng)該和孩子解釋“理性”的概念，讓孩子逐漸懂得并踐行，懂得“按照理性去思考和行動(dòng)”的意義，懂得“按照‘應(yīng)該’去思考和行動(dòng)”。

意志力訓(xùn)練，意志力對(duì)理性有著重要的意義。城市的孩子，跑步是訓(xùn)練意志力的重要方式，但不能慢跑，跑步必須“過極限”才能提升孩子的意志力。

盡量表揚(yáng)過程，盡量避免表揚(yáng)結(jié)果。

教育觀念必須改變。父母不應(yīng)該有“一定要孩子幸福！”的觀念，應(yīng)該換成“一定要孩子成長(zhǎng)！”的觀念。

育兒知識(shí)：如何讓孩子養(yǎng)生良好的飲食習(xí)慣？

育兒知識(shí)：如何讓孩子養(yǎng)生良好的飲食習(xí)慣？

如何讓孩子養(yǎng)生良好的飲食習(xí)慣？良好的飲食習(xí)慣不僅能保證小兒正常的食欲，供給其生長(zhǎng)發(fā)育所需的大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且有助于嬰幼兒胃腸功能的發(fā)育完善，健康生長(zhǎng)。對(duì)良好的飲食習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，這是一種有規(guī)律的、愉快的、不挑剔的進(jìn)食習(xí)慣。

1、飲食要定時(shí)定量

即使3-4個(gè)月的嬰兒也要按時(shí)喂奶，不要一哭就喂。小嬰兒一般3小時(shí)一次，夜間停一次。不定時(shí)喂奶容易導(dǎo)致小兒消化功能紊亂，引起腹痛、嘔吐或腹瀉，喂得過飽勢(shì)必會(huì)引起消化不良。1歲以上的幼兒，每日除正常三餐外，上、下午各加一次點(diǎn)心，不要隨意吃水果或零食。

2、做好餐前準(zhǔn)備

進(jìn)餐前應(yīng)讓孩子停止劇烈活動(dòng)，需要上廁所、洗手，待休息片刻后再坐下吃飯。進(jìn)食時(shí)勿玩玩具，也不能邊吃邊玩或邊跑邊吃，要有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。家長(zhǎng)要千萬注意，不能強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，以免引起反感而拒食。

3、食品種類要豐富

食品種類多能提供各種營(yíng)養(yǎng)素，并起到食物的互補(bǔ)作用。但不要一齊放在小兒面前，應(yīng)吃完一樣再給一樣，每次不要給得太多，待吃完后再添，避免養(yǎng)成剩飯剩萊的不良習(xí)慣。食品豐富并不意味著孩子可以挑食，任何偏食和挑食都是壞習(xí)慣。第一次供給的新食品量宜少，并安排在孩子容易接受的時(shí)候，使其產(chǎn)生愛吃這種食品的心理;經(jīng)常改變花樣和烹調(diào)方法增加食品的色、香、味，也有利于增進(jìn)食欲。

4、訓(xùn)練自食

人工喂養(yǎng)的嬰兒，從5～6個(gè)月起就可以訓(xùn)練他用兩只手扶奶瓶，9～10個(gè)月時(shí)可試著讓他自己拿奶瓶吃，1歲以后逐步訓(xùn)練用小匙吃。但成人需協(xié)助其完成應(yīng)吃的數(shù)量，不可因怕浪費(fèi)時(shí)間或弄臟衣服而禁止自食。訓(xùn)練孩子自己吃飯是天經(jīng)地義的事，有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，減少依賴性。

5、細(xì)嚼慢咽

從小培養(yǎng)孩子進(jìn)食要細(xì)嚼慢咽，不要囫圇吞棗。食物經(jīng)口腔的咀嚼拌和，食物與唾液充分混勻，有利于小兒的消化吸收。

吃，不單只是生理需求，也包含了心理層級(jí)的需求，只有家長(zhǎng)多用點(diǎn)心，營(yíng)造愉快的健康用餐環(huán)境，讓吃成為一件既快樂又健康的親子互動(dòng)活動(dòng)，才能讓孩子在正確的飲食習(xí)慣中健康成長(zhǎng)。

再次提醒您：為了讓寶寶健康成長(zhǎng)，只要多用一點(diǎn)心、留意食物的選擇，就能讓您維持小寶寶的健康。1-3歲幼兒飲食

育兒知識(shí)：讓孩子告別小氣

和這群孩子相處已經(jīng)兩個(gè)月了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出小氣的特點(diǎn)。在遇到事情的時(shí)候，他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺和需求，從不考慮別人。他們總會(huì)說“我的小床”、“我的玩具”、“我的杯子”、“我的娃娃”“什么都是我的“……

現(xiàn)在的家庭里，父母將過多的愛給了孩子，即使是孩子的無理要求父母也會(huì)無條件的妥協(xié)。好吃的蔬菜先給孩子吃，好吃的水果先給孩子挑，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)以為自己是中心，不管在幼兒園還是家里，所有的事情都要圍著我轉(zhuǎn)，造成了幼兒自私、小氣的心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些問題，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師一起努力，抓住鍥機(jī)、及時(shí)教育。

首先，一個(gè)家庭要?jiǎng)?chuàng)造分享的家庭氛圍。而在學(xué)校里也要?jiǎng)?chuàng)造分享的學(xué)校氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)分享?？梢詮囊淮闶抽_始，開始孩子可能會(huì)哭或哀求。但是我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能讓步。只要一個(gè)孩子學(xué)會(huì)分享更多的孩子就會(huì)學(xué)習(xí)。

第二，讓孩子學(xué)會(huì)贈(zèng)與。要想讓孩子成為一個(gè)大方的寶寶就要讓他學(xué)會(huì)贈(zèng)與。在家里，父母可以鼓勵(lì)孩子把玩具、衣物等捐出來，讓他知道：自己的東西應(yīng)該拿出來和與更多的人一起分享。在孩子做出好行為的時(shí)候父母應(yīng)該及時(shí)肯定、贊揚(yáng)。在學(xué)校里，老師可以鼓勵(lì)孩子把自己的零食、玩具拿出來和小朋友一起分享。讓孩子享受分享帶給他的樂趣，并喜歡分享。

第三，要讓孩子學(xué)會(huì)等待，不要滿足孩子的所有要求。對(duì)于孩子的合理要求可以適當(dāng)滿足，對(duì)于不合理的或不能及時(shí)滿足的要求，要讓孩子學(xué)會(huì)等待，不能過分遷就。因此，父母和老師要有想法。培養(yǎng)孩子的耐心。

第四，要引導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng)，在很多活動(dòng)中，需要好朋友之間互相合作，所以。讓孩子在合作后感受到做事情的成就感，體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的快樂。這樣孩子就會(huì)自然而然的產(chǎn)生大方、共享的心態(tài)。

要讓孩子告別自私、小氣的心理需要父母的以身作則，俗話說：父母是孩子最好的父母。孩子整天和父母在一起對(duì)孩子有很大的影響。孩子是我們老師和家長(zhǎng)的希望，要讓這份希望茁壯成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師共同努力。

育兒知識(shí)：天冷了，堅(jiān)持上幼兒園

立冬過了，天氣日漸寒冷了，好多孩子躺在暖暖的被窩里成了“起床苦難戶”，因此幼兒園里遲到請(qǐng)假的孩子也越來越多。

怎么辦？是放縱還是克服？是退縮還是堅(jiān)持？

不管如何，孩子頻繁遲到絕對(duì)不是一件小事，值得引起各位家長(zhǎng)的重視。

遲到的4大危害了解一下

1、導(dǎo)致孩子時(shí)間觀念差

經(jīng)常遲到的孩子時(shí)間久了就對(duì)時(shí)間沒什么概念，會(huì)變得拖拉、拖延、懶惰缺乏時(shí)間觀念。

到了上小學(xué)就會(huì)很難適應(yīng)學(xué)校紀(jì)律的約束，從而導(dǎo)致孩子寫作業(yè)、做事都磨蹭，甚至對(duì)將來走入社會(huì)的工作效率會(huì)帶來極大影響。

2、影響孩子身體健康

家長(zhǎng)送孩子晚了，不能按時(shí)吃早餐，或者早餐吃的太倉促容易消化不良。早上吃的太晚了也會(huì)影響孩子的午餐食欲，時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒的消化系統(tǒng)會(huì)受到影響。

幼兒園的早操很重要，開啟元?dú)鉂M滿的一天，如果孩子遲到錯(cuò)過了，身體就得不到健康鍛煉，孩子冬天缺乏鍛煉可不是件好事哦！

3、影響培養(yǎng)良好心態(tài)

孩子遲到次數(shù)多容易造成不同步、不合群，做起事情來總是雜亂無章，也常常不守時(shí)，難以給人留下好印象，給孩子學(xué)習(xí)和社交帶來很多阻礙。

4、不利于孩子融入教學(xué)活動(dòng)

上幼兒園遲到，孩子一時(shí)會(huì)也很難立即進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，在集體活動(dòng)時(shí)會(huì)顯得無所適從，積極性會(huì)受挫，孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)自卑的心理，影響身心健康。

可是，天氣越來越冷，就連大人們也都很難按時(shí)起床，何況是孩子呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)幫孩子們天寒地凍也不遲到的早起妙招吧！

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

良好的時(shí)間觀念與孩子的健康成長(zhǎng)是密不可分的，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中隨時(shí)都要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。培養(yǎng)良好的生活規(guī)律、學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

2、培養(yǎng)早睡早起好習(xí)慣

長(zhǎng)期早睡早起會(huì)讓將孩子的生物鐘調(diào)整到合理狀態(tài)，培養(yǎng)良好作息還有助于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。

3、引導(dǎo)孩子分析遲到原因，提前準(zhǔn)備好物品

有的孩子是因?yàn)閼写?，有的是因?yàn)閯?dòng)作慢，可以和孩子一起找出遲到的原因，有針對(duì)性的克服。

引導(dǎo)孩子在前一天睡前將書包、衣物等第二天需要帶的物品都整理好，有備無患，早上可以從容應(yīng)對(duì)，尤其不至于丟三落四。

4、給準(zhǔn)時(shí)起床的孩子以獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)是一種動(dòng)力，可作為加強(qiáng)孩子自我要求的一種方式。比如答應(yīng)孩子如果準(zhǔn)時(shí)起床可以帶她吃自己心儀的早餐，甚至父母可模仿幼兒園為孩子發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，比如每準(zhǔn)時(shí)起床一次獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，遲到則扣除一朵小紅花，累計(jì)到一定的數(shù)量就可以兌換之前和孩子約定好的禮品或玩具。

家長(zhǎng)朋友們，讓孩子養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常大的影響，健康的生活習(xí)慣對(duì)孩子的身心都是有利的。

家長(zhǎng)配合幼兒園一起做好家園共育，準(zhǔn)時(shí)送孩子進(jìn)園正是關(guān)鍵的第一步哦！家園攜手，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒知識(shí)：如何讓孩子上幼兒園不遲到？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子筆記專題，希望您能喜歡！