別人的優(yōu)點(diǎn)的幼兒故事

幼兒的故事。

幼兒故事一般以童話故事為主，可以借此改變幼兒的行為習(xí)慣，父母需要使用大量的時間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂地成長，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編為大家整理的“別人的優(yōu)點(diǎn)的幼兒故事”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、別人的優(yōu)點(diǎn)的幼兒故事

當(dāng)我任教于莫理斯的圣瑪麗學(xué)校時，他正就讀于三年一班。班上三十四個學(xué)生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地干凈整齊，而他那種超級樂天知命的態(tài)度，讓他偶而出現(xiàn)一兩次的惡作劇，反而顯得有點(diǎn)令人愉快了。

馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發(fā)言前必須要獲得老師的許可;然而，真正令我印象深刻的，卻是每一次當(dāng)我指正他的時候，他都會很誠懇地向我回答說：“修女、謝謝您指正我!”一開始我真的不知道該如何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經(jīng)習(xí)慣一天聽到好幾次這種回答了。

有一天早上，當(dāng)馬克又再度地一直說話的時候，我逐漸失去了我的耐性。然后，我，一個實(shí)習(xí)老師，作了一個錯誤的決定。我盯著馬克看，并且對他說：“如果你敢再說一個字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來?！?/p>

結(jié)果不到短短的十秒鐘，巧克就冒出了一句話來：“老師，馬克又在說話了?！逼鋵?shí)，我并沒有請班上其他的同學(xué)幫我看著馬克，可是既然我已經(jīng)在全班面前宣布了要作處分，我就必須要付諸實(shí)行。

就好像是今天早上才剛剛發(fā)生的一樣，那天早上的情景我還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸張的動作打開我的抽屜，拿出一卷膠帶;我什么話也沒有說，慢慢地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然后在馬克的嘴巴上面貼了一個大大的X，然后我就回到講臺上了。

接著我轉(zhuǎn)頭過去看看馬克在作什么，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他對我眨眼睛，他居然在對我眨眼睛，我開始笑了。當(dāng)我慢慢地走回馬克的座位時，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上的膠帶，然后聳一聳我的肩膀。他一開口就說：“修女、謝謝您指正我!”

在那一年的年底我被要求去教授國中的數(shù)學(xué)。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀況下，馬克居然又來到我的課堂上了。

比起以前，他現(xiàn)在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地彬彬有禮;因?yàn)樵谛陆滩牡臄?shù)學(xué)課里面，他必須非常專心地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時候那么多話了。

某一個星期五，所有事情都顯得不太對勁;我們這個數(shù)學(xué)班已經(jīng)和一個新的數(shù)學(xué)觀念糾纏了將近一個星期，而我可以感覺到學(xué)生已經(jīng)感到厭倦，對他們自己感到失望，甚至對彼此有點(diǎn)遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，改善班上這種脾氣暴躁的風(fēng)氣，所以我要求他們把全班同學(xué)的名字(自己的除外)寫在兩張紙上面，在每一個名字之間都預(yù)留一點(diǎn)空白，然后我請他們想一些別人的優(yōu)點(diǎn)，寫在名字與名字之間的空白上。yJs21.coM

我們一起利用了那一堂課剩下的時間完成了這項(xiàng)工作，當(dāng)學(xué)生離開教室的時候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對著我說：“修女、謝謝您的教導(dǎo)，祝您有個愉快的周末!”

那個星期六，我把每一個學(xué)生的名字分別寫在一張張的紙上，然后我把每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)記錄在屬于他們的紙上。星期一的時候，我把那些列出來的優(yōu)點(diǎn)發(fā)給他們。沒有多久，整個班級都很開心地笑著，我聽到他們當(dāng)中有一些人在竊竊私語著：“真的嗎?”“我從不知道人家會注意到這個?”“我都不知道人家這么喜歡我?！?/p>

沒有人再在課堂上提到有關(guān)那張紙的事情了，我也不知道他們在下課過后，有沒有和他們的同學(xué)討論，或是拿回家和父母親一起研究，但，這個不是重點(diǎn)了。學(xué)生們又再度地對自己充滿信心，而且相處融洽了。

時間慢慢地過去了，幾年以后，當(dāng)我從一次假期中返回之時，我的父母到機(jī)場來接我，當(dāng)我們一起開車回家時，媽媽問了我一些關(guān)于這次旅行的事情，像是天氣、一些特別的經(jīng)驗(yàn)等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話中，我感受到一種莫名的沉寂。然后媽媽偏過頭去看了爸爸一眼，然后說：“爸爸!”我的父親清一清喉嚨，就像是從前當(dāng)他宣布重要事情的時候一樣，然后他開始說：“馬克的家里昨天晚上打電話來了?！?/p>

“真的嗎?”我說：“這幾年我都沒有聽到他的消息了，我很想知道馬克最近過的怎么樣?”父親很平靜地說：“馬克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的父母會很高興的?！?/p>

直到現(xiàn)在，我仍然可以清楚地指出父親跟我說這個消息的地點(diǎn)-門牌I-494號。這是我第一次看到一個軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬克看起來好帥氣、好成熟。在那個時刻，我腦袋中唯一的想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我愿意把全世界的膠帶通通丟掉。

那個教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著“民主戰(zhàn)爭圣歌”。我則想著：“為什么在葬禮的日子都一定要下雨呢?墓園的附近已經(jīng)夠難走的了?！蹦翈熥饕恍├械亩\告，樂隊(duì)吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，一個接著一個地，最后一次走向馬克的棺木，向上面灑上圣水。

我是最后一個祝福死者的人，當(dāng)我站在那里的時候，一個剛剛抬棺木的士兵走向我，并且問我說：“你是馬克的數(shù)學(xué)老師嗎?”我眼睛注視著棺材，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說：“馬克說了好多你的事情呢!”

在葬禮過后，馬克從前的同班同學(xué)大部份都到巧克的農(nóng)場用午餐。馬克的父親和母親也在那里，很明顯地，他們在等我。“我們有一些東西想要給您看?！彼母赣H說。他從他的口袋中拿出一個皮夾，他說：“當(dāng)馬克死去的時候，他們找到了這個。我們想也許您認(rèn)得它。”

他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經(jīng)破損的筆記本內(nèi)頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已經(jīng)被重復(fù)折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是我當(dāng)初給馬克，上面列著同班同學(xué)給他的贊美的那張紙?！昂苤x謝您為他作了這些”，他的母親說：“您看到的，馬克很珍惜它的。”馬克的同班同學(xué)開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特別靦腆，他說：“我也還留著這張紙，我把它放書桌的第一層抽屜里?！鼻煽说奶f：“巧克叫我把這個放在我們的結(jié)婚紀(jì)念簿里?！薄拔乙策€留著，”馬林接著說：“我把它放在日記里?！比缓缶S琪伸手拿出她的隨身筆記本，然后從她的皮夾中拿出那張已經(jīng)破損皺折的紙，她眼睛眨也不眨地說：“我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應(yīng)該也都還留著自己的吧!”

最后我終于坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為再也不能見到他的朋友而哭。

2別人的優(yōu)點(diǎn)的幼兒故事點(diǎn)評

要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，世界上的每個人都是不完美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要常常看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要去看別人的缺點(diǎn)。看一個人，?？此膬?yōu)點(diǎn)，把缺點(diǎn)看得小小的，因?yàn)樗遣粓A滿的，你才知道人是一個完美的人，是一個完整的人。你把他的缺點(diǎn)放棄了，就擁有了他的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)會讓你歡喜。

幼兒故事延伸閱讀

善用別人的智慧的幼兒故事

1、善用別人的智慧的幼兒故事

有一個縣太爺，為了教化民心，計(jì)劃重新建縣城當(dāng)中兩座比鄰的寺廟。公示一經(jīng)張貼,前來競標(biāo)的隊(duì)伍十分踴躍。經(jīng)過層層的篩選，最后由兩組人馬雀屛中選：一組為工匠，另外一組則為和尚。縣太爺說：各自整修一座廟宇，所需的器材工具，官家全數(shù)供應(yīng)。工程必須在最短的時日完成，整修成績要加以評比，最后得勝者將給以重賞。

此時的工匠團(tuán)隊(duì)，迫不及待地請領(lǐng)了大批的工具，以及五顏六色的油漆彩筆，經(jīng)過全體員工不眠不休的整修與粉刷之后，整座廟宇頓時恢復(fù)雕龍畫棟、金壁輝煌的面貌。

另一方面，卻見和尚們只請領(lǐng)了水桶、抹布與肥皂而已，他們只不過是把原有的廟宇玻璃擦拭明亮而已。

到了工程結(jié)束的時候，已到了日落時分，正是評比揭曉的關(guān)鍵時刻。這時從天空中所照射下來的落日余暉，把工匠寺廟上的五顏六色、恰好輝映在和尚的廟上。

這時候，和尚所整修的廟宇，呈現(xiàn)出柔和而不刺眼、寧靜而不嘈雜、含蓄而不外顯、自然而不做作的高貴氣質(zhì)來，與工匠所整修的眼花繚亂的顏色，呈現(xiàn)非常強(qiáng)烈的對比。

事實(shí)上，廟的功能為一個心靈的故鄉(xiāng)，是一個凈化心靈的場域，太過于華麗鋪陳，相反的將失去其真正的功能。就廟的角度而言，和尚與工匠對修廟的境界，其高低就不言而喻了。

和尚與工匠整修廟宇的理念迥然不同。和尚利用最簡單的法則來駕馭最復(fù)雜的環(huán)境，用最少的資源創(chuàng)造最大的成效，用最無形的觀念超越有形的物質(zhì)。換句話說，他是充分的借用、活用及善用別人的無形智能與資源罷了!

2善用別人的智慧的幼兒故事點(diǎn)評

未來時代的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢的從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分的運(yùn)用與開發(fā)自己與別人的智能，誰就是這個時代的最大贏家。我們必須時時用心在身旁左右所發(fā)生的事物，能從中萃取知識獲得智能。我們更要虛心把自己放空，才能接受周遭的事物，容納不同的看法。唯有不斷的創(chuàng)造知識與智能，才有永續(xù)的競爭力。

毛毛蟲的故事的幼兒故事

樹林里住著幾條毛毛蟲。

毛毛蟲們長得不太一樣，有灰色的，有黃色的，有褐色的，其中有一條最好看，它是碧綠碧綠的，像綠寶石的顏色。這條綠色的毛毛蟲最喜歡待在河邊的一棵小樹上，對著鏡子一樣的河面打量自己，看到自己的影子出現(xiàn)在眼前，它無比陶醉：呀！一條多么漂亮的毛毛蟲?。?/p>

灰蟲來找這條綠蟲玩耍。綠蟲瞥（piē）了一眼它灰不溜秋的顏色，就像一片枯了的葉子。綠蟲嘆了口氣：唉，今兒我太累了，明兒再說吧！綠蟲說完就趴著不動了。

灰蟲失望地離開了。

黃蟲來找綠蟲的時候，綠蟲正在用露水清洗自己的小臉。它漫不經(jīng)心地說：睡了一覺，怎么感覺自己老了不少呢！看看我這臉，是不是老了？

黃蟲認(rèn)真地看綠蟲的臉，說綠蟲有著一張所有毛毛蟲中最美的臉。綠蟲假裝不開心地說：哎喲，什么最美呀，老了都一樣哦！

黃蟲安慰綠蟲：別傷心了，將來我們都會變成蝴蝶，不會永遠(yuǎn)都是毛毛蟲的！

綠蟲瞪了黃蟲一眼：哼！別我們我們的，誰會跟你一樣呢！就算變成蝴蝶，我們也不會是一個樣子的！說完，綠蟲把腳一跺，樹葉搖晃起來，黃蟲沒有防備，一下子滾了下去，綠蟲咯咯咯地笑著問：喂你沒事吧！怎么這么不小心呢，站都站不穩(wěn)？真是的！

黃蟲沒有摔到地上，它攀住了樹下荊棘（jīngj）的一根藤，保住了性命，卻被荊棘上的刺扎破了手腳，疼得它淚水漣（lin）漣，沒有辦法回答綠蟲的問話。黃蟲傷心極了，它可一直把綠蟲當(dāng)成朋友的，想不到它會這么無情。

褐蟲出現(xiàn)在綠蟲面前時，綠蟲梳洗打扮結(jié)束，正準(zhǔn)備出發(fā)去另一片樹林參加舞會，那是蝴蝶們精心策劃的派對，為了慶祝即將到來的鮮花節(jié)。

褐蟲也收到了請柬（jiǎn），它來邀請綠蟲跟它結(jié)伴而行。褐蟲說，路上有個伴兒，一邊走，一邊說說話，本來很長的路途就會變得很短的。

綠蟲沒有吭聲，只是將禮服上不小心沾上的灰拍了拍，又對著褐蟲一吹：這林子里，哪來這么多的灰呢！

褐蟲沒有防備，一?；覊m鉆進(jìn)了它的眼中，刺痛感讓它不得不把兩只眼睛都閉上。過了一會兒，褐蟲睜開眼睛，流出的眼淚將灰塵沖了出去。

可是綠蟲已經(jīng)不見了。褐蟲揉揉眼睛，看見綠蟲體態(tài)婀娜地向另一片樹林走去，綠色的身影真是好看。

褐蟲無可奈何地也跟著出發(fā)了。

走了不遠(yuǎn)，褐蟲遇見了黃蟲。黃蟲說灰蟲也在后面，還是等一等，大家一起走比較好。

褐蟲和黃蟲在林子里等待灰蟲，灰蟲來了，它們仨不慌不忙地出發(fā)了，大家一路上說說笑笑，談到了早晨的美食，談到了未來變成蝴蝶的事兒，就是沒有誰談到綠蟲。

舞會異常盛大，蝴蝶們編排了一支支精彩的舞蹈，毛毛蟲們興奮地鼓掌、跺腳，把所有的煩惱都拋到了九霄（xiāo）云外。

綠蟲幻想著自己穿著綠色長裙在花叢中跳舞的樣子，捂著嘴笑了。它又看看另外幾條毛毛蟲，長得這么難看，還開心成那樣，真是不可理喻呀！

不久，一次長長的睡眠過后，毛毛蟲們都發(fā)生了變化。

灰蟲和黃蟲變成了彩色的蝴蝶，身上點(diǎn)綴著五顏六色的斑紋。褐蟲變成了金色的蝴蝶，在陽光下像一片金子，閃爍著耀眼的光芒。它們仨再次相遇了，激動得彼此擁抱，一起舞蹈，慶祝美麗的重生。

它們尋找綠蟲變的蝴蝶，卻怎么也找不到。

綠蟲沒有變成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰撲撲的，跟落葉一個顏色。

當(dāng)蝴蝶們飛向花叢時，那只蛾子停在一片寬大的枯葉下。不知它心里在想些什么。

大熊講故事的幼兒故事

1、大熊講故事的故事

大熊搬家了，搬到了狼的旁邊，和狼成為了鄰居。

“你好!”狼向他打招呼?？纱笮芎孟駴]聽見，頭也不抬，還在那澆花。

“你好!”胖豬大聲喊。直到第三遍，大熊才抬起頭說：“你們好?！?/p>

“真奇怪，”狼小聲說，“他好像聽不見我們講話。”

胖豬小聲說：“他是不講禮貌的熊?！?/p>

胖豬邀請大熊和狼到家里搭積木。狼說：“我們來比賽吧!”于是，他搭起了火車，胖豬搭游樂場，大熊則搭花園?？矗谴畹幕疖嚭瞄L，胖豬搭的游樂場好漂亮。咦?大熊的花園只搭好了一面墻。

狼說：“搭快一點(diǎn)嘛，我來幫幫你?！?/p>

胖豬皺著眉說：“真沒勁，他是一只慢吞吞的熊。"

“也許他不喜歡搭積木。我們?nèi)ヌ咔虬伞！崩抢笮?、胖豬來到草地上。狼踢得好遠(yuǎn)啊!胖豬踢得好高啊!該大熊踢球了，他用力一踢，球向旁邊飛去。砰!砸到胖豬了?！鞍?，疼死了?！迸重i叫起來。

大熊紅著臉說：“對不起，我看得不太清楚?！?/p>

狼微笑著說：“慢慢來，下次看準(zhǔn)方向。”

但胖豬生氣了：“你，你，你是一只另類熊，我不理你了?！?/p>

胖豬回到家，覺得很沒意思，就玩起了紙飛機(jī)。紙飛機(jī)飛呀飛，突然飛出了窗外，飛到了大熊的木屋前。胖豬跑出去撿，突然聽到笑聲從木屋里傳出來。他趴在門縫上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在搖椅上給狼講故事呢。

胖豬仔細(xì)地聽了聽，大熊講的故事真好聽!他從山講到了海，還從森林講到了火星。狼一邊聽一邊笑，胖豬也忍不住笑出了聲。

吱嘎，門突然開了。大熊和狼發(fā)現(xiàn)了胖豬。

“你也進(jìn)來聽故事吧?！崩抢重i走進(jìn)屋。

“你講的故事真好聽，胖豬說。

大熊慢吞吞地說：“我是一只很老很老的熊，那些故事都是我經(jīng)歷過的事情!”

“太棒了!”胖豬興奮極了，“可為什么你做事慢吞吞，說話慢吞吞，耳朵聽不清，眼睛也不太好呢?"

“很老很老的熊就是這樣的。”大熊說。

“對不起，我不該叫你另類熊，應(yīng)該喊你熊爺爺?！迸重i朝熊爺爺開心地笑了。

以后，胖豬再也沒有笑話過大熊。反倒還經(jīng)常幫助大熊。慢慢的大熊的故事就傳遍了整個森林，大家沒事的時候就都會跑到大熊家里嚷嚷著讓大熊給講故事。大熊每次都沒有博大家的興致。都會給大家講一些大家愛聽的故事。

2大熊講故事的故事點(diǎn)評

大熊不是另類熊，它是一只熊爺爺，因?yàn)槟昙o(jì)很大了，所以做事慢吞吞，說話慢吞吞，耳朵聽不清，眼睛也不太好，很老很老的熊都是這樣的。它一生經(jīng)歷了很多事情，都能做成故事講給大家聽，在大熊給大家講故事的時候，大家都愛上了這只熊爺爺，它的故事太精彩了。慢慢的大熊的故事就傳遍了整個森林，大家沒事的時候就都會跑到大熊家里嚷嚷著讓大熊給講故事。大熊每次都沒有博大家的興致。都會給大家講一些大家愛聽的故事。

小猴子和大象的故事的幼兒故事

很久很久以前，森林里居住著許多小動物，有老虎、熊貓、兔子、大象、猴子

有一天，森林里傳來了吵架的聲音，原來是大象和猴子在爭誰的本領(lǐng)大。

大象說：我的本領(lǐng)大，我是舉重運(yùn)動員！我是今年的舉重冠軍！我能舉起五百斤的重物，你行嗎？

小猴子說：我的本領(lǐng)比你的本領(lǐng)大。我是去年的爬竿冠軍！我可是爬竿高手，你會爬竿嗎？

大象又說：我可以用鼻子吸水，再把水噴出，這樣就可以澆花了，你行嗎？

小猴子又說：我能用尾巴卷著樹枝蕩秋千，你行嗎？

大象和小猴子爭個不停，只好來到河邊找黃牛伯伯做裁判。

它們來到河邊問黃牛伯伯：我們誰的本領(lǐng)大？

黃牛伯伯指著河對岸的那棵蘋果樹說：我想吃蘋果，你們誰能摘到蘋果給我吃，誰的本領(lǐng)就最大。

小猴子看見河里水流湍急，說：這么急的水流，我不敢過河。

大象說：這水流對我來說根本就是小事一樁。小猴子，讓我馱你過去吧！

過了河，大象看見蘋果結(jié)得很高，說：我身子重，不能爬樹，你來吧。

小猴子說：那就讓我這個爬竿冠軍來吧！

小猴子很輕松地就拿到了蘋果，然后，大象又馱著小猴子過了河，把蘋果給了黃牛伯伯吃。

這時，黃牛伯伯說：你們現(xiàn)在知道誰的本領(lǐng)大了嗎？

小猴子和大象若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這個故事中我們明白了一個道理：無論做什么事情都不能只看到自己的長處，而看不見自己的短處，我們要取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，才能把事情做好。

居安思危的幼兒故事

1、居安思危的幼兒故事

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?野狼停下來回答說：我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護(hù)自己了。

2居安思危的幼兒故事點(diǎn)評

洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。書到用時方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會，然而當(dāng)升遷機(jī)會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

小鹿的幼兒故事

1、小鹿的幼兒故事

有一天，小鹿在花園里散步，動物們看見他以后紛紛對他指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足。長頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說：“你長得太小了?！?/p>

老鼠則大笑著對他說：“你長那么大的個子干什么?你的尾巴哪兒去了?”

熊也同情地說：“誰把他的毛給剪成了這么個倒霉樣!”

母驢看了小鹿一眼，悄悄地對丈夫說：“親愛的，你看，那個孩子的耳朵真嚇人!”

小鹿哭著跑回了家，把大家的話告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著毛，溫柔地看著他說：“我的孩子，如果我們鹿每個人的話都聽，那鹿就會長著一對驢耳朵、一條老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的兩只角，然后再長得像長頸鹿那么高的個子，我的寶貝，那我們不成怪物了?”

2小鹿的幼兒故事點(diǎn)評

生活中聽取別人的意見固然重要，但堅(jiān)持自我，保持個性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。太在乎別人的眼光和評價，只能讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。

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