必看：貼心、實用、家長必看的國慶出游注意事項

家長教育筆記。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師要同家長多交流溝通，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？以下是小編為大家收集的“必看：貼心、實用、家長必看的國慶出游注意事項”僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶長假近在眼前，很多人都想利用這個難得的假期外出游玩幾天，說到各位有娃的家長們，能與孩子充分享受親子時光的機(jī)會就在眼前，怎么能錯過呢。

不過，擺在眼前的一個現(xiàn)實問題、也是父母最糾結(jié)的一個問題就是，帶學(xué)齡前孩子出去玩要面臨很多的麻煩：安全、衛(wèi)生、飲食、孩子能否適應(yīng)陌生環(huán)境等等。

那么國慶節(jié)期間帶著孩子出游要注意哪些事項呢?

提前讓孩子有心理準(zhǔn)備

提前告知孩子國慶期間出游的計劃，并讓他了解在外面不比在家里那么舒服、隨意?？赡苡龅侥男﹩栴}，讓孩子提前有一個心理準(zhǔn)備。另外，安全教育必不可少。

孩子的安全教育

①其實，無論您和孩子灌輸了多少關(guān)于外出安全的知識，小孩子嘛，一興奮恐怕就忘的差不多了，所以這個功夫還要下在平時的點點滴滴上。當(dāng)然了，在出發(fā)的前一天晚上跟孩子交待一下安全問題還是有必要的。

②這是最最最重要的一點：防走失、不給人販子機(jī)會

家長方面：多數(shù)家長都是很有責(zé)任心的，在外面時，孩子要始終在自己視線范圍內(nèi)；人多時，要緊緊拉住孩子的手；孩子年齡小的話，干脆抱起來。

孩子方面：光靠大人不行，孩子必須自己具備這樣的意識：別以為家長就在身邊跟著你呢，你想往哪跑就往哪跑。教給孩子“外出游玩時，家長跟著你，你也要主動跟著家長”。

出游目的地的選擇

鑒于您的孩子只是一個上幼兒園的小朋友，最好選擇安全系數(shù)相對高的景點游玩，還是不要去挑戰(zhàn)類似“野山、叢林、高原” 這樣的地方了。

出游物品的準(zhǔn)備

“飽帶干糧，暖帶衣”，雖然是一句老話兒，但也有一定的道理。提前查好出游目的地的氣候、溫度，給孩子備著一件厚衣服，有備無患。

藥品也是必不可少，可很據(jù)孩子平時的身體情況來準(zhǔn)備，像防腹瀉藥、創(chuàng)口貼、防蚊液等都可攜帶。

另外，給孩子穿著便于活動、舒適的衣服和鞋也非常關(guān)鍵。

自駕注意事項

①爸爸開車，媽媽抱著孩子坐在副駕駛或坐在后排，這是在街頭經(jīng)?？梢砸姷降囊荒?。

【建議】

在行車過程中，若發(fā)生意外，家長根本無力抱住懷中的孩子，同時，由于孩子坐得比較低，頭部剛好在家長的胸部，發(fā)生猛烈碰撞時，家長的胸部會猛烈壓下孩子的頭頸，造成非常嚴(yán)重的傷害。所以，為孩子選擇合適的兒童安全座椅，很有必要。

② 家長為了全神貫注地開車，讓孩子在打開的后行李廂里獨(dú)自玩耍

【建議】

車在行駛時，孩子肯定會隨之東倒西歪，如果撞到車內(nèi)硬物的話，那么肯定會受傷。另外從設(shè)計上來說，后方行李廂在車發(fā)生撞擊時，可以留作吸收后方來車的撞擊力。所以，把孩子放在那里游戲?qū)嵲谑遣惶踩?/p>

別急著“嘗鮮”防止腹瀉

很多人都喜歡到了一個新地方后嘗嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，順便讓孩子也嘗嘗鮮，但有時可能會和孩子日常的飲食習(xí)慣相差很遠(yuǎn)。

【建議】

兒童與成人不一樣，他們對外界的環(huán)境變化適應(yīng)能力較弱，比成人更容易對陌生環(huán)境產(chǎn)生水土不服的情況。最常見的表現(xiàn)就是胃腸方面的不適。

出行前可以給孩子帶些調(diào)節(jié)腸道功能的藥、感冒退燒藥、藿香正氣水等，用來防治因飲食不衛(wèi)生引起的腹瀉。

不過，為了避免不愉快情況的發(fā)生，在享受美食的時候，還是悠著點，同時選擇正規(guī)、衛(wèi)生的餐館就餐。

拍照要漂亮，安全更重要

近期，新聞頻曝出因拍照或自拍時發(fā)生危險的事例。什么站在懸崖邊、掛在樹枝上，像這樣高難度的拍照動作，您若不是武林高手那就別挑戰(zhàn)了。時刻想著您身邊還有孩子呢，找個平穩(wěn)、安全的地方擺個剪刀手留個紀(jì)念就OK了。

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家長必看系列

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進(jìn)，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。

更進(jìn)一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者，這個強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者，而是道德上的強(qiáng)者。

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組織小朋友聚會的注意事項

組織小朋友聚會的注意事項**過了兩歲后，我就開始很注意孩子的“社會化”問題。因為，父母的重要職責(zé)，就是讓孩子長大、離開親人之后，獨(dú)立生活時，能夠適應(yīng)，活得愉快。所以，讓小家伙多和小朋友相處，非常重要。

目前為止，我?guī)?*和小朋友相處的模式是兩種：把小朋友請到家里來；把小**帶到小朋友家去。

我發(fā)現(xiàn)，要讓小朋友們相處得好一些，很不容易。歸納以下注意事項，供參考：

把小朋友請到家里來時——

１、一定要記住征求最重要的人物——小家伙本人的意見。孩子很期待、很愿意才能邀請。而不要替孩子完全做主。

２、一旦獲得孩子的同意，就要做好詳盡的紀(jì)律宣布：

１）要肯分享玩具，小客人肯定不會帶走玩具，但是會在家里玩，請不要去搶奪；

２）因為家里來了客人，所以爸爸媽媽要招待大家，沒辦法和平時一樣只顧他一個人，希望他要理解；

３）家里來了自己的小客人，那要負(fù)責(zé)招待，當(dāng)好小主人；

3、當(dāng)客人來后，開始階段，家長要陪著孩子一起適應(yīng)家里有客人的新場面，不要自己去忙活，讓孩子獨(dú)自“應(yīng)戰(zhàn)”；

4、在對孩子們進(jìn)行相互介紹之后，盡可能把大人和孩子分開。大人做大人的事，孩子們玩孩子們的，出現(xiàn)問題，讓他們自己先解決，解決不了了再請大人出面。而不要全過程地看管。當(dāng)然，放手一定不要放眼，防止意外。因為孩子們打架其實也能打得很厲害。

5、要對客人熱情有禮，但不要一味要求自己的孩子讓、退，孩子的權(quán)利還要保障。否則會讓孩子覺得，招待朋友是一件非常不愉快的事情。

6、安排好簡單的活動：做游戲；聽故事或者看有趣的電視節(jié)目，由一個家長“領(lǐng)導(dǎo)指揮”。

7、準(zhǔn)備好適合孩子吃的食物：手工的水餃或者扁食；健康的零食，如干果、水果等。

帶著自己的孩子去別的小朋友家里玩時——

１、宣布紀(jì)律：

１）玩小朋友家的玩具，要取得小朋友本人的允許；

２）不可以帶走任何玩具，哪怕非常喜歡；

３）不可以大吵大鬧、影響小朋友鄰居的生活等等。

４）時間約定，比如從幾點玩到幾點。

２、帶上一件到兩件孩子的玩具，用于與主人家的孩子進(jìn)行交換；帶上一些小小禮物，比如適合小朋友吃的零食等。

３、記得帶上孩子的水杯、穿習(xí)慣了的拖鞋；還要帶上擦汗的紗布甚至更換的內(nèi)衣。因為玩起來，孩子很容易出汗。更小的孩子則容易尿褲子之類的，要注意帶上尿片。

4、離開朋友家時，一定要督促孩子把玩過的玩具收好整理好，不要留下“戰(zhàn)場”讓主人窮于打掃。畢竟主人的精力也和你一樣，很有限。

最后，不管是帶孩子去別人家，還是別人帶孩子來自己家，共同的注意點是：

１、孩子們玩在一起出了“戰(zhàn)況”，建議大人不要干涉過多，沒必要分清誰對誰錯，更不必強(qiáng)迫打了人的孩子去向被打的孩子道歉之類，因為確實很難說哪個孩子錯了或者對了，打打鬧鬧是孩子們之間的交往模式，而且孩子們的自尊心也絕不可忽略。可以在朋友們散去后，再和孩子進(jìn)行總結(jié)和盤點，對孩子表現(xiàn)不足之處進(jìn)行提示與糾正。

２、孩子們聚在一起時，家長要特別注意不要對孩子進(jìn)行品頭論足。也不要當(dāng)面描述孩子的趣事或丑事等等。

3、如果孩子表現(xiàn)欠佳，抱孩子到安靜的地方單獨(dú)溝通，及時解決。注意維護(hù)孩子的自尊心。

親子活動中家長需要注意事項

為人父母者，需要時間、需要知識、需要學(xué)問、需要教育智慧，更需要的是責(zé)任、榜樣！作為家長要充分相信，孩子的降生就是成人的第二次性格再造。為了您的寶貝，家長要更加努力地去善待身邊的人和事，因為有一雙清轍的眼睛正在看著你的行為、模仿你的行為、學(xué)習(xí)你的行為，他正在以你為榜樣，開始人生之旅。那么，作為家長，在參與幼兒園組織的豐富多彩的親子活動中需要注意什么呢？

第一，家長要站在孩子的角度去看問題，對待孩子的點滴進(jìn)步都要給予積極的鼓勵和欣賞，并要帶著熱情去積極參與，要當(dāng)活動的參與者，而不是旁觀者或孩子活動的替代者。

第二，要以辯證的態(tài)度看待每個孩子的發(fā)展。每個孩子的性格不同、愛好不同，有的孩子在動手能力方面發(fā)展很好；有的在語言方面發(fā)展很好；有的在文藝方面發(fā)展很好；因此每個孩子在活動中的表現(xiàn)是不一致的，所以請家長耐心的觀察孩子之間的與眾不同，千萬不要因自己孩子沒有做到某方面而生氣，甚至責(zé)備他！

第三，親子活動是讓孩子在動手參與的活動中得到快樂，培養(yǎng)孩子的動手能力以及對集體游戲的認(rèn)識。同時，還有非常重要的一點就是強(qiáng)調(diào)孩子對游戲規(guī)則的遵守能力和自律能力的培養(yǎng)，所以在活動中家長是否能夠帶頭遵守幼兒園對孩子、對家長要求的一定游戲規(guī)則的行為，直接會為孩子樹立最無聲有效的教育榜樣！

第四，活動中，家長的文明用語、文明態(tài)度也是孩子觀察家長和比較家長最明顯的時候，所以在活動中，家長的文明禮儀，家長的參與態(tài)度對孩子的發(fā)展起到非常重要的作用！

綜合以上所言，我們希望每一位家長，在親子活動中一定要多注意您的榜樣作用！我們每一位家長都要清楚地知道：父母的教育力量將融匯孩子的一生!您是孩子的啟蒙老師！是攜扶孩子走上人生之旅的向?qū)?！祝愿每一個家庭和諧幸福，祝愿每一個寶貝茁壯成長！

幼兒園小班育兒知識之家長注意事項

幼兒園小班育兒知識之家長注意事項

一、與寶寶溝通

許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦！應(yīng)該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的幼兒園生活，看看孩子的態(tài)度，讓孩子慢慢接受上幼兒園才好！

二、培養(yǎng)孩子的合群精神

在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友，因此有的孩子會害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的隊伍當(dāng)中去，這個時候家長們可以在孩子入園的頭幾天，陪伴在孩子身邊，鼓勵孩子主動去找小朋友玩耍，當(dāng)孩子嘗試幾次成功之后，他就能更好的融入的群體活動中去了！

三、給孩子準(zhǔn)備充分的生活用品

孩子在家里的生活用品應(yīng)有盡有，可是在學(xué)校里，孩子眾多，老師們可能會照顧不周，所以家長們應(yīng)該給孩子備齊各種生活用品，例如：水杯、換洗和保暖的衣物等，并且寫上名字，做到專人專用。這樣做不僅干凈衛(wèi)生，防止疾病傳播，還能避免孩子之間的爭搶打鬧。

四、提高寶寶的交往能力

家長們可以有意的培養(yǎng)寶寶的交往技能，例如：自我介紹、交談時的禮貌用語，以及培養(yǎng)寶寶樂于分享幫忙、愛心友好的性格。在家里家長們可以適當(dāng)?shù)淖寣殞殞W(xué)習(xí)做一些力所能及的家務(wù)，例如幫忙媽媽澆花、自己收拾玩具等。這樣不僅能鍛煉寶寶的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)寶寶樂于助人的精神！

五、家長們擺正自己的心態(tài)

家長們不能因為自己太過忙碌或者覺得孩子膩煩，而執(zhí)意把孩子送去幼兒園，也不是讓孩子在幼兒園中學(xué)到什么專業(yè)技能。而是從小讓孩子學(xué)習(xí)與人接觸，讓孩子在群體中獲得快樂，讓孩子健康快樂的玩耍，在這個時期的孩子，最重要的任務(wù)就是玩！家長們不應(yīng)當(dāng)抱有太多“望子成龍、望女成鳳”的目的，給孩子造成壓力，應(yīng)該告訴自己，孩子去幼兒園小班就是去快樂玩耍的！

寶寶上幼兒園不僅能讓家長們安心的工作，而且還能讓寶寶獲得更多的快樂，學(xué)習(xí)與人交往的能力，克服害羞、孤僻的性格。所以要送寶寶去幼兒園的家長們快快記下吧！

新生入園前的注意事項

馬上有到了入園季，無論是過關(guān)了自由散漫暑期生活的孩子，還是即將第一次步入幼兒園的新生，面對就要開始的幼兒園生活能不能適應(yīng)呢？

面對寶寶的“回園綜合癥”，新生的“入園分離焦慮癥”家長該如何解決呢？媽媽該做些什么才能讓他們迅速愛上幼兒園呢？針對孩子入園前的心理、健康、園會遇到的問題，供家長參考，讓孩子開心回歸幼兒園?！?/p>

新生入園注意事項

入園前該做的事：

1、選擇一所適合你自己孩子的幼兒園，而不是別人眼中“最好”的。

2、選一所和自己教育理念契合度高的幼兒園，否則以后分歧和矛盾會越來越多。

3、選擇幼兒園要慎重，選擇之后就要對幼兒園和老師多一份信任，要相信自己的選擇。

4、保持平常心，自己不焦慮。相信孩子有能力應(yīng)對幼兒園的生活，傳遞你的信心、勇氣和力量。相信“相信”的力量。

5、正面引導(dǎo)孩子，上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戲。

6、上幼兒園前三個月起，盡力讓孩子的作息時間和幼兒園的作息時間靠攏。

7、上幼兒園前，盡力培養(yǎng)孩子自己用勺子吃飯，主動喝水、上廁所、洗手等生活習(xí)慣和自理能力。

8、上幼兒園前幾天可以帶著孩子去幼兒園附近多走走，能進(jìn)園參觀一下更好。

9、通過繪本、故事或游戲等方式，把孩子從早上入園到下午放學(xué)一天里各個時段的內(nèi)容清晰的告訴孩子，有助于孩子更好地消除恐懼，適應(yīng)新環(huán)境。如果自己條件允許，也可以在家模擬幼兒園一天的生活。

10、了解幼兒園的規(guī)則，并通過示范、游戲、故事等形式告知孩子。比如公共場所保持安靜，公共玩具先拿到者優(yōu)先玩等。

11、可以為寶寶寫一封“介紹信”，入園時交給老師，以便老師更好的了解孩子的基本情況。

入園后該做的事：

1、接納孩子的情緒，分離焦慮是正常的，是孩子的一種自我保護(hù)，不負(fù)面評價孩子的表現(xiàn)。

2、讓自己保有耐心，給孩子一段適應(yīng)幼兒園的時間和空間。

3、不要說爸爸媽媽因為要上班掙錢，必須送孩子上幼兒園，這會剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會想“錢重要，還是我重要？”

4、接送孩子時，讓自己保持愉悅的情緒，輕松的心態(tài)。

5、每天送孩子到幼兒園后要正式道別，告知來接的時間并保證兌現(xiàn)承諾。

6、把孩子送到老師手里后，盡量減少逗留時間。

7、如果孩子午睡實在太難，可以先和老師溝通，帶一件家里喜歡的安慰物去。

8、孩子剛?cè)雸@，在幼兒園要有意識地控制自己的情緒，去適應(yīng)集體生活的規(guī)則，努力了一天，回到家可能會想發(fā)泄一下情緒，這時父母要做的不是責(zé)備，而是理解和關(guān)愛。

9、多和孩子聊聊幼兒園開心的事，對孩子的進(jìn)步表現(xiàn)及時肯定。如果孩子不愿意談?wù)摚灰茊?，通過觀察和親子游戲去側(cè)面了解。

10、在家不拿幼兒園或老師來恐嚇孩子。比如說“再不聽話，告訴你老師！”

11、不是出現(xiàn)極特殊情況，比如真因為不適應(yīng)而生病，孩子一定堅持送，不要中斷。

12、多和老師聯(lián)系，了解孩子的情況，同時也盡力讓老師多了解孩子。

13、不要負(fù)面評價幼兒園，你都認(rèn)為老師不好，孩子又怎么會喜歡？

孩子返園注意事項

針對那些已經(jīng)上了幼兒園，即將結(jié)束暑期生活的寶寶，家長可以采取不同的對策：

“樂不思蜀”型

原因：由于假期一些孩子跟著大人外出游玩，在家休息時間比在幼兒園時少，比較勞累，因此導(dǎo)致身體上的不適應(yīng)。孩子還會由于過度留戀假期生活的愉快而不愿接受約束自己的幼兒園生活。

建議：首先要調(diào)整孩子的心態(tài)。盡量不要在孩子面前說出游的話題或看出游時拍的照片，讓孩子懂得假期已過去，應(yīng)去幼兒園了。然后開要注意多加口頭提醒。

比如多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事：被老師表揚(yáng)幾次、得到多少小紅花、有什么好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。

耍賴抵抗性型

原因：假期打亂了以往的生活節(jié)奏。如假期中的暴飲暴食、營養(yǎng)搭配不均，使孩子的各個器官超負(fù)荷運(yùn)作，引發(fā)腸胃功能紊亂，或者是因為家長在周末只顧著帶孩子參加各種社區(qū)活動，而忽略了跟幼兒園學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏的銜接。

建議：注意調(diào)整假期作息時間。如果是周末，爭取按照幼兒園的作息規(guī)律帶寶寶生活。如果是長假，那么臨近開學(xué)前，一定要調(diào)整孩子的作息時間，逐漸跟在園作息時間接近乃至吻合。父母在開學(xué)后還要讓孩子重新做到起居有序，同時保證營養(yǎng)的均衡。

家庭依賴型

原因：長假使孩子產(chǎn)生了惰性，當(dāng)要回幼兒園，他心理上本能地產(chǎn)生恐懼，精神無法集中。長時間放假，他們相對缺少約束，身邊都是熟悉的親人，飲食起居樣樣照顧得妥妥帖帖，幾乎沒有什么壓力，而回到幼兒園卻要遵守紀(jì)律，依照規(guī)定上課、睡覺、完成任務(wù)，優(yōu)越感一下子就沒有了，取而代之的是集體感，很多事情都需要自己獨(dú)立完成。

建議：首先不能對孩子的任何事情通通包辦，在幼兒園的自理習(xí)慣回家以后要繼續(xù)保持，要讓孩子覺得不管在哪這些事情都要自己做。還不能放松對孩子生活技能的訓(xùn)練。

如果孩子吃飯慢，就在家多訓(xùn)練其吃飯技能，或者讓孩子少食多添，每次只盛半碗飯，孩子很快吃完，就會覺得有成就感，而不至于因怕慢而影響回園情緒。還要重視語言上的鼓勵，如“相信你一定行的，很快就能跟上其他小朋友”，避免“怎么這么慢哪”等埋怨話語，要讓孩子覺得自己很能干，上幼兒園很快樂。

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