2020幼兒園大班教案《小老鼠玩電腦》

幼兒園老鼠的教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“2020幼兒園大班教案《小老鼠玩電腦》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《小老鼠玩電腦》”。讓幼兒能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌。

2.能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌。

3.體驗(yàn)說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

4.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。zqmbj.cn

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌。

能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.電腦模型一個(gè)，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個(gè)。

2.兒歌示意圖一幅。

3.幼兒學(xué)具小老鼠、大花貓手偶各16個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一.激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

談話：教師出示電腦模型，“小朋友，這是一臺(tái)電腦，那你們知道電腦都有什么用嗎？”幼兒自由回答。

老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來(lái)了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀?幼兒回答

老師：“有只可愛(ài)的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發(fā)生了一件意想不到事情，你們知道到底發(fā)生了什么事情嗎？小朋友聽(tīng)?！?/p>

二．幼兒學(xué)說(shuō)兒歌

1.教師演示教具，說(shuō)兒歌，提問(wèn)：到底發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答。

教師：“小老鼠到底要在電腦上找什么？為什么小老鼠逃跑了呢？請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍。”

2.出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，并回答問(wèn)題。（教師邊指圖邊示范）

教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，加深幼兒對(duì)詞匯的進(jìn)一步理解。

教師：小老鼠看見(jiàn)大花貓會(huì)怎么樣呢？（害怕）

教師：小老鼠害怕的時(shí)候會(huì)是什么表情？（嚇一跳）

3.幼兒看示意圖與老師學(xué)說(shuō)兒歌。

a.老師大點(diǎn)聲，小朋友小點(diǎn)聲，與幼兒一起說(shuō)兒歌.

b.幼兒看簡(jiǎn)易圖自由練習(xí)說(shuō)兒歌，教師指導(dǎo)。(“老師看哪個(gè)小朋友最先記住兒歌內(nèi)容?！?

c．幼兒分組到前面說(shuō)兒歌。

d.幼兒做動(dòng)作說(shuō)兒歌。

三．表演兒歌

鼓勵(lì)幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來(lái)表演兒歌。

附兒歌：

小老鼠玩電腦

小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標(biāo)，想把美味菜單找。

打開(kāi)窗口嚇一跳，躥一只大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。

幼兒百科：計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。

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幼兒園中班教案《小老鼠玩電腦》

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受兒歌和諧，生動(dòng)的形象。

2.加深對(duì)電腦及其用途的了解。

3.領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理

4.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)材料

1.主題活動(dòng)錄音帶、錄音機(jī)、電腦。

2.幼兒主題活動(dòng)圖畫書《火與電》。

活動(dòng)過(guò)程

1.認(rèn)識(shí)電腦。

（1）讓幼兒觀察電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有什么用。

（2）教師介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的用途。

（3）教師操作電腦，打開(kāi)菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。

（4）小結(jié)：從外觀看，電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)組成。主機(jī)是電腦的重要部分，人們的操作要經(jīng)過(guò)它處理才能顯示結(jié)果，顯示器像電視機(jī)的屏幕，它讓我們看到操作的過(guò)程和結(jié)果，人們需要通過(guò)操作鍵盤和鼠標(biāo)給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運(yùn)算、分析資料、設(shè)計(jì)程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過(guò)它和遠(yuǎn)方的人交流，了解世界上更多信息。

2.理解兒歌內(nèi)容。

（1）讓幼兒翻看《火與電》第31頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)小老鼠玩電腦的時(shí)候發(fā)生了什么事情，想一想電腦屏幕顯示的東西真的會(huì)跑出來(lái)嗎。

（2）播放兒歌錄音，欣賞2遍。

3.學(xué)習(xí)念兒歌。

（1）分兩段教幼兒念兒歌。

.（2）指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。

幼兒百科：計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。

幼兒園大班說(shuō)課稿：《玩電腦》

幼兒園音樂(lè)教育重視幼兒音樂(lè)能力及幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)，而音樂(lè)游戲的方式更能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)。在日常與幼兒的交談中，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子們都很喜歡玩電腦。我就結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)剪輯了佚名的音樂(lè)《打字機(jī)》。這是一首歡快活潑、詼諧有趣的標(biāo)題音樂(lè)。幼兒在玩游戲的過(guò)程中，添加音樂(lè)進(jìn)去，培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)當(dāng)中的表現(xiàn)能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。

為了讓幼兒更好地感受、表現(xiàn)音樂(lè)，我根據(jù)樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)、音響所表現(xiàn)的內(nèi)容，合理地編配了情境游戲情節(jié)：扮演電腦及打電腦的人，幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作表演。為此，我設(shè)定了以下三條教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)擺放圖譜和動(dòng)作表演幫助幼兒熟悉樂(lè)曲，初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)音樂(lè)。

2.在情境游戲中培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力及合作能力。

3.體驗(yàn)雙人合作游戲的樂(lè)趣。

根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，讓幼兒感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。難點(diǎn)是在游戲中讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

為了引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性，以及幫助幼兒熟悉音樂(lè)，我準(zhǔn)備了以下材料：剪輯樂(lè)曲、自制大圖譜一張，自制幼兒人手一份小圖譜。

在整個(gè)活動(dòng)組織過(guò)程中，以完整欣賞--動(dòng)作表演這一主線索展開(kāi)，每一步都預(yù)設(shè)了不同的目標(biāo)，層次感很明了。教師先通過(guò)談話導(dǎo)入，讓幼兒了解鼠標(biāo)、鍵盤，讓幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè)，然后幫助幼兒熟悉音樂(lè)，重點(diǎn)去掌握音樂(lè)中點(diǎn)鼠標(biāo)的“叮”的聲音，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)以下方面來(lái)完成。

1.聽(tīng)音樂(lè)，欣賞老師做打電腦的動(dòng)作。

2.教師出示圖譜，幫助幼兒熟悉旋律。

A．教師出示兩個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看標(biāo)記來(lái)選擇，哪個(gè)代表鍵盤，哪個(gè)代表鼠標(biāo)？

B．幫助幼兒將圖譜補(bǔ)充完整，反復(fù)仔細(xì)的傾聽(tīng)音樂(lè)，了解旋律中點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音。

3.組織幼兒重點(diǎn)掌握樂(lè)曲中的5次快速點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音，并用動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

4.幼兒看圖譜，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行完整的練習(xí)打電腦。

5.玩游戲，幫助幼兒再次完整的練習(xí)點(diǎn)鼠標(biāo)的節(jié)奏。

在難點(diǎn)部分我運(yùn)用了小椅子道具和情景角色扮演的（一老師扮演打電腦的人，一老師扮演電腦）的方法來(lái)吸引幼兒，并巧妙運(yùn)用了播放動(dòng)物世界這個(gè)情節(jié)，既讓他們反復(fù)練習(xí)，又讓幼兒感到不乏味。在最后的完整幾遍練習(xí)中，教師引入幼兒進(jìn)入了合作，幼兒互扮打電腦的人和電腦，。在幼兒富有表現(xiàn)力的表演感染下，把整堂課推向了高潮，幼兒情趣高漲，余有為盡。最后結(jié)束活動(dòng)環(huán)節(jié)勵(lì)幼兒大膽邀請(qǐng)客人老師一起玩打電腦的游戲！

以上是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的一些意圖和想法，希望本節(jié)課能為大家留下美好的回憶，更希望大家為本節(jié)課留下更好的建議。

幼兒園大班教案《小老鼠》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《小老鼠》”。讓幼兒運(yùn)用圖譜理解繞口令內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念繞口令，感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點(diǎn)，喜歡繞口令，能發(fā)準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點(diǎn)，喜歡繞口令。

2、運(yùn)用圖譜理解繞口令內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念繞口令。

3、能發(fā)準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受繞口令的童趣。

5、能分析繞口令，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一缸油、一筐豆照片各一張，小老鼠教具一個(gè)，圖譜卡片一套，貓捉老鼠的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境表演，引出主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察油缸和豆筐的照片。

教師：小朋友們，你們看看這是什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缸、筐），

2、呀，來(lái)了一只小老鼠，它要干什么？你們要仔細(xì)看看哦?。ń處熯\(yùn)用小老鼠教具形象地?zé)o聲表演“小老鼠”）

3、教師:小老鼠在干什么呢？幼兒自由討論回答。

4、教師：是像你們說(shuō)的這樣嗎？請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)邊看（教師邊用慢語(yǔ)速念繞口令、邊表演）

5、教師：你們聽(tīng)到了什么？教師示范念小老鼠。

二、提出問(wèn)題、逐一出示圖譜，進(jìn)一步幫助幼兒理解繞口令內(nèi)容。

教師提問(wèn)：

1、小老鼠看見(jiàn)了什么？

2、然后它是怎么做的？

3、還發(fā)生了什么事？

（教師根據(jù)幼兒的回答揭示相應(yīng)的圖譜，并引導(dǎo)幼兒念出相應(yīng)的內(nèi)容。）

三、運(yùn)用圖譜，學(xué)念繞口令《小老鼠》。

1、教師邊指圖譜邊完整的念繞口令一遍。

2、師幼共同邊看圖譜邊完整念讀一遍，（教師:你們想不想念，我們一邊看圖一邊念。）

3、提取幼兒難念的語(yǔ)句進(jìn)行練習(xí)。

4、再次完整念讀。

5、找出發(fā)音相似的音。

教師：下面請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師念這首繞口令，找一找哪些字的發(fā)音很相似。

6、帶領(lǐng)幼兒念準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

教師：有這么多字的發(fā)音都很像，那念的時(shí)候要把它們念準(zhǔn)了哦，來(lái)試試。

四、采用多種形式練習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、合作對(duì)念

幼兒合作念，一半幼兒念前一句，一半幼兒念后一句。

教師：我要“切西瓜”了哦，念前左邊的念前一句，右邊的念后一句，比比看哪邊念的好！

2、邊做動(dòng)作邊表演念。

五、嘗試加快念讀的速度，感受繞口令詼諧、幽默的趣味。

1、欣賞教師快速念繞口令。

其實(shí)這首《小老鼠》是一首繞口令，繞口令要怎樣念才會(huì)更有趣呢？（念得快），（教師快速念繞口令一遍）。

2、教師：有趣嗎，你們也試一試、互相念一念，比比誰(shuí)念的最有趣？

幼兒自由練習(xí)。教師：誰(shuí)愿意念給大家聽(tīng)聽(tīng)？

3、教師：我們一起快速的念念看誰(shuí)念的最有趣（在教師的帶領(lǐng)下，用較快的速度有表情的念讀）

六、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師：小老鼠們，快來(lái)嗅嗅油豆的香味。（表演繞口令《小老鼠》）

2、在音樂(lè)、游戲中結(jié)束活動(dòng)。（教師：哎呀，小老鼠們，快想辦法逃出油缸，別被大花貓捉?。?/p>

附：繞口令《小老鼠》

油一缸，豆一筐；老鼠嗅著油豆香。

爬上缸，跳進(jìn)筐；偷油偷豆兩頭忙。

心一慌，身一晃；“撲通”一聲掉進(jìn)筐。

幼兒百科；老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

2020幼兒園大班教案《小老鼠和落葉》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》”的內(nèi)容一文。讓幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上落下來(lái)的自然現(xiàn)象，理解故事內(nèi)容，樂(lè)意大膽講述并嘗試用較完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述小老鼠掃落葉的情景，通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，樂(lè)意大膽講述并嘗試用較完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述小老鼠掃落葉的情景。

2.了解秋天樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上落下來(lái)的自然現(xiàn)象。

3.通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入——引發(fā)興趣

鼠媽媽和她五只小老鼠住在一棵大樹(shù)的樹(shù)洞里，有一天發(fā)生了一件非常有趣的事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《老鼠和落葉》。

二、欣賞故事——在理解故事的基礎(chǔ)上嘗試大膽運(yùn)用較完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述小老鼠掃落葉的情景

（一）教師有表情講述故事一遍，提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容

1.小老鼠們一家住在什么地方？

2.鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(zhǎng)大了？

（二）結(jié)合課件，分段欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見(jiàn)解

1.小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？

2.它們是怎樣打掃落葉的？

（1）它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的？

請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體模仿

①掃：用掃把把地上的落葉清除掉。（請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)模仿老鼠掃落葉。）

②拾：用手撿起來(lái)。（請(qǐng)幼兒集體模仿“拾”的動(dòng)作。）

③抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。（請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來(lái)模仿老鼠合作運(yùn)落葉的動(dòng)作。）

④頂：把樹(shù)葉放在頭頂上。（請(qǐng)幼兒集體模仿）

（2）打掃干凈后，小老鼠有什么感覺(jué)？但它們的心情怎樣？

3.它們?yōu)槭裁闯称饋?lái)了？落葉從哪來(lái)的？

4.鼠媽媽是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)鼠媽媽的話。

小結(jié)：秋天到了，天氣變涼了，許多樹(shù)葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。

三、完整欣賞。

活動(dòng)反思：

1.在前幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問(wèn)題提的較多，有點(diǎn)拖沓，導(dǎo)致到最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開(kāi)始坐不住了，提問(wèn)題要精煉，有些沒(méi)有必要的問(wèn)題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時(shí)間只有3——5分鐘，可以通過(guò)變換提問(wèn)的方式去形式去激起幼兒的注意力。

2.在第一遍講述故事的時(shí)候，由于緊張忘記說(shuō)題目，導(dǎo)致提問(wèn)的時(shí)候提了兩個(gè)較細(xì)節(jié)的問(wèn)題。幼兒在第一遍聽(tīng)完故事后較難回答此類細(xì)節(jié)問(wèn)題。還有講故事的速度仍可再放慢些。

3.教具掛圖可能畫的太小，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫面的大小應(yīng)該適合每個(gè)幼兒看清楚。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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