幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》及教學(xué)反思

大班語言教案幼兒園。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》及教學(xué)反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《香蕉彎彎》”。讓幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌，體驗成功，通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。鼓勵幼兒學(xué)說："香蕉彎彎像……"，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動設(shè)計背景：

一次戶外活動中，輕飄的楊絮漫天飛舞，一個小朋友問我:"老師，這是什么呀？我覺得它像雪花。""不對，像棉花。""像天上的云。"孩子們的說法不一，卻不約而同的所有了比喻的修辭手法。回想起來，這樣的表達在孩子們的語言中已比較常見。比如："天太熱了，像個大火爐。"我設(shè)計的這節(jié)活動源自我班的一個小朋友帶的一個大香蕉，在班級把香蕉當(dāng)槍在使，并到處在射擊，教室鬧成一團。我在問他怎么這樣時，他竟然說"香蕉像手槍。"孩子的想象是奇特大膽的，語言是豐富多彩的。我就在想幼兒既然孩子這樣有想象力，何不運用香蕉的獨特外形來生成課題呢？以此來發(fā)揮幼兒的想象力，并學(xué)習(xí)使用比喻。這樣既可以幫助孩子運用形象的語言表達事物，又可以把生活經(jīng)驗與語言活動聯(lián)系起來。

活動目標：

1、通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。鼓勵幼兒學(xué)說："香蕉彎彎像……"

2、鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌，體驗成功。

3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點、難點

1、重點：通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。鼓勵幼兒學(xué)說："香蕉彎彎像……"

2、難點：運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌。

活動準備：

1、前期準備;圍繞比喻，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經(jīng)驗。

2、方紙盒一只；香蕉若干

3、自制圖片：小船、月亮、搖籃、螞蟻等（也可即興簡筆畫）

活動過程：

一、產(chǎn)生興趣

幼兒討論，自由猜想。

揭開謎底，出示香蕉。

二、想象活動，引導(dǎo)幼兒運用比喻說話

教師：這香蕉會變戲法，你們信不信？

"香蕉開始變了。你們看了，它像什么？"

1、教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發(fā)：這樣看，它像什么？

幼兒："像小船。""像月亮。""像搖籃。""像小橋。"

2、教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲

幼兒：像電話、像我爸爸的手機

（幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短對話。）

3、教師再啟發(fā)提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。

幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。

4、請幾個小朋友每人拿一只香蕉，做一做動作，想一想，香蕉還像什么？

幼兒："像大炮"、"像機關(guān)槍"、"像飛機"。

鼓動：小朋友離開位子學(xué)jiefangjun叔叔開槍、開大炮。

三、引導(dǎo)幼兒運用比喻的方法創(chuàng)編兒歌，體驗成功的快樂。

兒歌：香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了；

香蕉彎彎像小船，小魚看見了，游在上面搖著玩。

(1)幫助幼兒了解句式結(jié)構(gòu)

邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片，邊提問："香蕉像什么？誰看見了？做什么了？引導(dǎo)幼兒說："香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了。"

(2)用同樣的方法學(xué)說第二句兒歌。

（3）引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編第三句。（鼓勵幼兒用動作或圖畫表現(xiàn)創(chuàng)編內(nèi)容，對幼兒的說法給予肯定.

香蕉彎彎像月亮，猴子看見了

（4）"我們繼續(xù)把兒歌編完。我相信你們一定能編出更好聽的兒歌來。"

為幼兒準備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內(nèi)容。幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。

四、共同欣賞兒歌，體驗成功的快樂

分別請不同小組的幼兒展示和表演創(chuàng)編的兒歌，與同伴分享創(chuàng)編經(jīng)驗，體驗成功的快樂。

教學(xué)反思：

孩子們在活動中的積極參與和歡快笑聲，讓我欣喜地感受到他們語言的豐富和想象的活躍。在教學(xué)準備中，我既注意研究比喻的特點，又注意研究幼兒的發(fā)展水平，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點選擇創(chuàng)編內(nèi)容，使兒歌創(chuàng)編貼近生活，既給了幼兒新的挑戰(zhàn)，又使幼兒萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和欲望。在教學(xué)過程中，巧用圖標，有助于幼兒創(chuàng)編?；顒又袑⑾憬?、搖籃、螞蟻等圖標按兒歌結(jié)構(gòu)形式排列，幫助幼兒很快掌握兒歌"香蕉像什么，xx看見了，怎樣怎樣"的句式，幫助創(chuàng)編。我注意營造幼兒自由表達的機會和條件，鼓勵幼兒通過繪畫、表演等不同方式記錄自己創(chuàng)編的兒歌，增強幼兒的成功感和自信心。在教學(xué)設(shè)計中，我通過游戲活動，通過引導(dǎo)幼兒觀察生活中最常見的香蕉從不同角度想象、體驗，巧妙地幫助幼兒了解比喻，是這一抽象的概念具體、形象、生動，易于幼兒接受。

反思這一活動，我覺得有些方面還的改進：

1、在評價幼兒時，我的提問有些籠統(tǒng)。2、如果在創(chuàng)編前進行充分的鋪墊，幼兒在創(chuàng)編時使用的語言會更豐富、生動、富于美感。

幼兒百科：香蕉（學(xué)名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～3.5公尺(10～11.5尺)，寬65公分(26寸)，10～20枚簇生莖頂。

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幼兒園大班教案《香蕉彎彎》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《香蕉彎彎》含反思》

大班教案《香蕉彎彎》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用語言、動作愉快地表達自己的想象，在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征，積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀，快來看看幼兒園大班《香蕉彎彎》含反思教案吧。

活動目標：

1.在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征。

2.用語言、動作愉快地表達自己的想象。

3.積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備：

1.香蕉若干。

2.大信封1只，漢字卡。

3.幼兒閱讀卡、實物投影儀。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，產(chǎn)生興趣。

1.借助神秘的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導(dǎo)幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。

二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。

師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎？

將香蕉擺成各種造型，請幼兒當(dāng)小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。

三、借助圖示，引導(dǎo)幼兒認讀。

以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認讀。

四、看圖猜漢字。

請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎么認識的？在哪里見過？

五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。

1.幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。

2.一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

活動反思：

香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說一說”、“讀一讀”，這幾個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的熱情被調(diào)動了起來，尤其是讓孩子當(dāng)小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內(nèi)容以圖文并茂的形式出現(xiàn)能激發(fā)幼兒的閱讀興趣。有個別能力強的幼兒能完整認讀，但有部分幼兒還缺乏對畫面仔細觀察的能力，還需在以后的閱讀活動中多進行這方面的訓(xùn)練。

小百科：香蕉植株叢生，具匐匍莖，矮型的高3.5米以下，一般高不及2米，高型的高4～5米，假莖均濃綠而帶黑斑，被白粉，尤以上部為多。

幼兒園小班語言教案《香蕉》及教學(xué)反思

小班語言教案《香蕉》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受想象活動的樂趣，愿意展開想象，并用“香蕉像……”的句式說一句話，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園小班語言《香蕉》含反思教案吧。

活動目標：

1、愿意展開想象，并用“香蕉像……”的句式說一句話。

2、感受想象活動的樂趣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、實物香蕉若干。

2、方紙盒1只，濕毛巾若干。

活動過程：

一、產(chǎn)生興趣

師(出示方紙盒作神秘狀)：這里面有一樣好吃的東西，樣子長長的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么?

幼：是香蕉。

教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)是為了引起幼兒對本次活動的興趣。一開始，我就出示一個方紙盒，用神秘的語氣提出問題：“小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，它的樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？”問題中表示香蕉特征的語句，如：長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃。教師在表述時語速要慢，咬字要清晰，這樣才能引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，并結(jié)合以有的生活經(jīng)驗進行想象，有意識地猜出老師問題的答案。然后，我再從盒子里把香蕉拿出來，展示給他們看，肯定他們，給予他們自信和鼓勵，既吸引了他們的視線，又激發(fā)了他們參與活動的興趣。

二、設(shè)疑：香蕉像什么？

1）將香蕉的兩頭朝下放(教師輕輕地把香蕉擺放成狀)：

2）將香蕉的兩頭朝上放(教師輕輕地把香蕉擺放成狀)：

3）將香蕉立著放（教師輕輕地把香蕉擺放成狀)：

三、想像：說一說。

請每人拿一根香蕉，想一想、做一做動作（如：像小橋、像月亮、像彩虹、像小床、

像小船、像滑梯、像搖馬、像挖土機、像蟲子。像大刀。

師(把香蕉放在耳邊)：喂!

幼：像電話!

幼：像我爸爸的手機。

師：請你們跟老師一起打電話吧!(幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短的對話。)

師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么?請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎?（如：像大象鼻子、像大象牙齒、像手槍、像大炮。）

教學(xué)反思：

這一環(huán)節(jié)我通過游戲的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并大膽運用語言、動作表達想象結(jié)果，也是本次活動的重點所在。一開始，我就抓住幼兒喜歡游戲的特點開始提問：“這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術(shù)，你們信不信！”這樣一說，孩子們肯定會覺得很新奇，不管他們信不信，我接著就已經(jīng)開始變了，很自然的把他們的注意力吸引過來：“你們看！香蕉開始變了，變變變——（教師輕輕地把香蕉往下彎），你們看它這樣像什么？”孩子們結(jié)合以又經(jīng)驗發(fā)揮想象并大膽表達，也許有的孩子還沒有反應(yīng)過來，教師可以運用啟發(fā)聯(lián)想法，引導(dǎo)幼兒去想象，對表達能力較差的幼兒要及時鼓勵和肯定，并允許幼兒用身體動作來表示。香蕉在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中有三種變化，教師在每種變化后，都要給孩子們充分的想象和表達時間。在最后一種變化后（即香蕉豎起來時），教師加入了師生互動：“請你們跟老師一起打電話吧！”。最后，還給了幼兒充分展示自我的機會：“香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想、做一做動作，好嗎？”這樣，孩子們就全都動起來了，他們自己想，自己做，還可以學(xué)別人說，學(xué)別人做，真正做到了生生互動。

幼兒百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿。

幼兒園小班語言教案《彎彎腰》及教學(xué)反思

小班語言教案《彎彎腰》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能結(jié)合畫面提供的線索，大膽表達自己的觀點，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，感受兒歌表演的快樂，快來看看幼兒園小班語言《彎彎腰》含反思教案吧。

活動目標：

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

2.能結(jié)合畫面提供的線索，大膽表達自己的觀點。

3.感受兒歌表演的快樂。

4.能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。

5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準備：

1.背景圖(小貓)2.動物圖片(鳥兒、蝸牛、老鼠)。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

看，今天我?guī)砹苏l?(大花貓)

這是一只調(diào)皮的貓，一會兒伸伸腿，一會兒彎彎腰。(動作演示)

看，它變成了什么?(引導(dǎo)幼兒想象，表述)

大花貓到底變成了什么?(將貓圖片放入背景中)原來，彎彎腰，變座橋。

你喜歡這座橋嗎?

小動物看到了這座橋，也很想來玩，你們來猜一猜會有哪些小動物來?

二、講述故事

1.出示小鳥圖片

誰來了?小鳥是怎樣來的?(幼兒學(xué)“飛”的動作)

完整表述：“鳥兒飛來歇歇腳”。(鳥的圖片放至橋上)

2.出示部分蝸牛圖片

還有誰也來了?它是怎樣來的呀?(幼兒學(xué)蝸?！芭馈钡膭幼?

完整表述：“蝸牛橋下慢慢爬”。(蝸牛的圖片放至橋下)

3.聲音模擬老鼠

吱吱吱，吱吱吱，仔細聽，又有誰來了?(出示老鼠圖片)

你們覺得老鼠看見這座橋，會喜歡嗎?它看到了，會怎樣想?怎樣說?(引導(dǎo)幼兒討論、發(fā)表看法，害怕的語氣引導(dǎo)。)

(教師動作演示)“老鼠見了快快跑。不是橋，不是橋，那是一只大花貓?！庇變耗７吕鲜笳f一說。

三、兒歌表演。

1.教師帶領(lǐng)幼兒看著圖片完整地念兒歌。(坐在座位上)

2.幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動作邊念兒歌。(離開座位)

四、活動延伸

回教室，將兒歌念給其他的小朋友聽一聽。

附兒歌：彎彎腰

彎彎腰，變座橋，鳥兒飛來歇歇腳，蝸牛橋下慢慢爬，老鼠見了快快跑。

不是橋，不是橋，那是一只大花貓，哈哈哈哈。

活動反思：

彎彎腰這首兒歌選材比較貼近小班幼兒，顏色鮮艷可愛的動物形象也很能抓住孩子們的注意力，活動中我的肢體語言比較豐富，盡量讓孩子們能夠直觀的感受到兒歌的詼諧幽默。!..教案網(wǎng)出處!不過這是一節(jié)語言活動，應(yīng)該把語言作為重點，圖片以及游戲環(huán)節(jié)應(yīng)該作為學(xué)好兒歌的一種輔助，應(yīng)該在活動中把兒歌的美與語感傳遞給孩子，同時作為老師，應(yīng)該吐字清晰準確，把兒歌的韻律、押韻說清楚，讓孩子在輕松的環(huán)境中敢于開口說，大聲說，說正確。

整節(jié)課我都注重在模仿小動物以及引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的環(huán)節(jié)上，忽略了這節(jié)課的本來意圖，即讓孩子們學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，沒有關(guān)注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。同時對于目標的定位還要更清晰，更貼合語言課的本質(zhì)。同時我還需加強上課的基本功，即關(guān)注幼兒，學(xué)會引導(dǎo)幼兒一起融入活動中，讓孩子作為主體，讓孩子在輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

幼兒百科：腰本意是指東西的中段，中間，也特指身體胯上肋下的部分，或指所穿衣服在身體的腰部的部分。

幼兒園中班語言教案《香蕉娃娃》及教學(xué)反思

【活動目標】

1、在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征。

2、用語言、動作愉快地表達自己的想象。

3、積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

【活動準備】

1、香蕉若干。

2、大信封1只，漢字卡。

3、幼兒閱讀卡、實物投影儀。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，產(chǎn)生興趣。

1、借助神秘的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導(dǎo)幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。

二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。

師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎？

將香蕉擺成各種造型，請幼兒當(dāng)小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。

三、借助圖示，引導(dǎo)幼兒認讀。

以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認讀。

四、看圖猜漢字。

請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎么認識的？在哪里見過？

五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。

1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。

2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

【活動反思】

香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說一說”、“讀一讀”，這幾個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的熱情被調(diào)動了起來，尤其是讓孩子當(dāng)小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內(nèi)容以圖文并茂的形式出現(xiàn)能激發(fā)幼兒的閱讀興趣。有個別能力強的幼兒能完整認讀，但有部分幼兒還缺乏對畫面仔細觀察的能力，還需在以后的閱讀活動中多進行這方面的訓(xùn)練。

幼兒百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～3.5公尺(10～11.5尺)，寬65公分(26寸)，10～20枚簇生莖頂。

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