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幼兒園大班上學(xué)期安全教案《被綁架了怎么辦?》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-05-22

幼兒園大班教案及反思。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班上學(xué)期安全教案《被綁架了怎么辦?》及教學(xué)反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

下面是“幼兒園大班安全教案《被綁架了怎么辦?》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,讓幼兒能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢,隨機(jī)應(yīng)變,了解被綁架后的自救方法,提高警惕,形成用知識和智慧自救的意識!

活動目標(biāo):

1、了解被綁架后的自救方法。

2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢,隨機(jī)應(yīng)變。

3、提高警惕,形成用知識和智慧自救的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖和幼兒用書,演習(xí)用的道具(刀、面具、警察、帽子)

活動過程:

1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,并提問。

(1)教師:仔細(xì)看看圖上的小朋友怎么了?發(fā)生了什么事?

(2)引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容并說出自己的想法。

(3)教師小結(jié):圖上畫的是一名小朋友被壞人綁架的情景。萬一小朋友遇見綁架該怎么辦呢?讓我們一起來看看。YJs21.COM

2、活動展開:逐幅討論小圖上的內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒觀看掛圖或幼兒用書上的小圖,并討論。

(1)觀察幼兒用書第30頁第一幅小圖。

①教師:第一幅小圖上壞人拿刀威脅被綁架的小朋友,這個小朋友是怎么做的?②她有沒有哭鬧,或是反抗呢?

③幼兒觀察描述并回答。

④教師小結(jié):這個小朋友乖乖地坐在座位上看著壞人,我們看到這個小朋友很勇敢,她沒有大哭大叫或是反抗,而是比較安靜。這樣做可以使壞人不傷害他。面對歹徒,記住不要哭鬧和直接反抗,否則可能被壞人打傷。

(2)觀察第30頁第二幅小圖。

①教師:第二幅小圖上的小朋友在干什么?仔細(xì)觀察圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?她這樣做有什么用?

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié):壞人在開車,趁壞人不注意,小朋友將頭上的發(fā)卡取下來,悄悄地扔出車窗外。小朋友萬一被綁架、被歹徒拉上車時,要盡量留下自己的物品、記號,方便家長和老師及警察尋找,同時要記下路線。

(3)觀察第31頁第一幅圖。

①教師:這是哪里?被綁架的小朋友在干什么?

②幼兒觀察描并回答。

③教師小結(jié):壞人在便利店買食物,小朋友趁他不注意,乘機(jī)跑到人多的

地方,向路過的警察(或保安及其大人)求助。如果有機(jī)會到人多的地,可以乘機(jī)逃跑,或找周圍的大人、警察求助。

(4)觀察第31頁第二幅圖。

①教師:這幅圖上小朋友到了哪里?她在做什么?

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié):警察叔叔將小朋友送到公安局,小朋友根據(jù)自己的記憶向執(zhí)

勤的警察叔叔描述壞人的特征。在遭遇歹徒時要牢記歹徒的外貌特征以及曾走過的路線、到過的地方等情況。

(5)幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友講一講被綁架時自救的方法。

3、活動總結(jié):被綁架時的自救方法。

教師:如果小朋友被壞人綁架了,首先要鎮(zhèn)靜,不要慌張,不要哭鬧和直接反抗,要機(jī)智應(yīng)變,牢記壞人的特征、車牌號、走過的路線等,盡量沿路留下自己的物品、記號,趁壞人不注意時跑到壞人多的地方求助等。記住一切方法都是為了保護(hù)自己少傷害。

4、活動延伸:被綁架演習(xí)。

(此環(huán)節(jié)可在另一時間專門進(jìn)行,目的是提高幼兒的應(yīng)變能力。)

(1)教師:現(xiàn)在我們來模擬一下被綁架的情景,誰愿意來試一試?配班教師扮演綁匪,主班教師扮演保安,另找兩名幼兒扮演人質(zhì)和警察。

(2)讓班上幼兒分組進(jìn)行演習(xí),請其他組幼兒根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行評價。

(3)教師總結(jié):如果遇到被綁架的情況,一定要勇敢鎮(zhèn)定,隨機(jī)應(yīng)變,想辦法保護(hù)自己不受傷害,運(yùn)用我們所學(xué)的知識以及自己的智慧保護(hù)自己和解救自己。

活動反思:

通過這次活動,每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,表達(dá)自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高,最后幼兒都達(dá)成一致觀點,壞人來了要選擇躲避是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高,目標(biāo)完成了。

不足:這堂課設(shè)計主要是引導(dǎo)幼兒通過討論能形成自己對“遇到壞人,怎么辦?”深入的理解??墒钦谜n中出現(xiàn)了許多問題:

1、多媒體課件不夠清楚;

2、在“智力大比拼”這個環(huán)節(jié)對幼兒組織調(diào)控欠佳,個別幼兒只顧自己說話,而沒有真正地參與到活動中來;從而令到這個教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到預(yù)想的效果;

3、在語言表達(dá)藝術(shù)方面,我急需增強(qiáng);有點給大娃娃上課的感覺。

4、在教學(xué)設(shè)計上,應(yīng)該更體現(xiàn)創(chuàng)新,盡量使形式多樣、有效,適合幼兒的年齡認(rèn)知特點。

5、由于緊張,出現(xiàn)了許多不必要的肢體語言。

總之,在日后的教學(xué)中,我將吸取這次教學(xué)的教訓(xùn),從幼兒角度出發(fā),設(shè)計出更有效的教學(xué)活動;在語言藝術(shù)上,平時多訓(xùn)練自己,多聽老教師課,在教學(xué)技能上,多向其他老師學(xué)習(xí),使自己盡快進(jìn)步。

幼兒百科:綁架是一種犯罪行為,指的是對被害人非法實行暴力手段達(dá)到挾持人質(zhì)的過程,通常會通過這種行為達(dá)到敲詐,勒索或者其他條件或者目的。當(dāng)遭遇綁架時,要學(xué)會留下小標(biāo)記。

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幼兒園大班安全教案《走丟了怎么辦》及教學(xué)反思


下面小編給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《走丟了怎么辦》及教學(xué)反思”,讓幼兒提升自我保護(hù)意識,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷,培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力!

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1.《去公園》視頻。

2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片

3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動過程:

1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?!扒疲麄兂霭l(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片?!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的?!?/p>

(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

(2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

(3)教師做最后的小結(jié),并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①通過正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié):我們要有自我保護(hù)的意識。

④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

活動延伸:

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

活動反思:

通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

幼兒百科:丟,是會意字,從丿從去,漢語拼音為diū,動詞,基本釋義為丟掉、丟失、失掉等。

幼兒園大班安全教案《走失了怎么辦》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園大班安全教案《走失了怎么辦》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

大班安全教案《走失了怎么辦》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)自我保護(hù)意識,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷,幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,快來看看幼兒園大班安全《走失了怎么辦》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準(zhǔn)備:

1.《去公園》視頻。

2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片

3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動過程:

1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?!扒?,他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片?!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的?!?/p>

(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

(2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

(3)教師做最后的小結(jié),并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①通過正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié):我們要有自我保護(hù)的意識。

④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

活動延伸:

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

活動反思:

通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

幼兒百科:走失,出去后迷了路,回不到原地或下落不明。

關(guān)于“幼兒園大班安全教案《走失了怎么辦》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園大班安全教案《著火了,怎么辦》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園大班安全教案《著火了,怎么辦》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

大班安全教案《著火了,怎么辦》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力,了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法,快來看看幼兒園大班安全《著火了,怎么辦》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、喜歡參與體驗。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點、難點

重點:著火時學(xué)會用正確的方法保護(hù)自己。

難點:有初步的安全消防意識。

活動準(zhǔn)備

消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話濕毛巾。”園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)

活動過程

一、導(dǎo)入

1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?

1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,撥打火警電話119;報告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)

2、除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開火場。)

3、怎么離開火場?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

三、預(yù)防火災(zāi)

1、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119”講解其含義。

2、觀看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。

四、防火演習(xí)。

情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔?,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

教學(xué)反思

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法,先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外,我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達(dá)自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動當(dāng)中,我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法,提高了自我保護(hù)的意識?!?/p>

幼兒百科:可燃物在與空氣共存的條件下,當(dāng)達(dá)到某一溫度時,與著火源接觸即能引起燃燒,并在著火源離開后仍能持續(xù)燃燒,這種持續(xù)燃燒的現(xiàn)象叫著火。

不知道本文“幼兒園大班安全教案《著火了,怎么辦》及教學(xué)反思”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

2020幼兒園大班上學(xué)期安全教案《安全》及教學(xué)反思


下面小編給大家提供的是“2020幼兒園大班安全教案《安全》及教學(xué)反思”,讓幼兒培養(yǎng)語言表達(dá)能力,教會幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識,幼兒認(rèn)識“安”、“全”,理解安全的含義!

[活動目標(biāo)]

1、教會幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3、幼兒認(rèn)識“安”、“全”,理解安全的含義。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

[活動準(zhǔn)備]

彩色字卡:“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

[活動過程]

一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。

1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個字寶寶來我們班做客,和我們做游戲,可是這個字寶寶特別愛漂亮,所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧。)

2、出示“安”的部首,幼兒認(rèn)識“安”字。(師:字寶寶變成了一個新字,是什么?安)

3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)

二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認(rèn)識“全”。

1、引出字寶寶“人”、“王”。(師:教師到黑板前作聽的動作:“小朋友,是誰在叫我?哦,原來是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)

2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認(rèn)識“全”。(師:原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現(xiàn)在變成了什么字呢?全)

3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)

三、結(jié)合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方,教會孩子們正確的玩法,防止發(fā)生意外。

結(jié)合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,不讓自己受傷。

(師:小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,保護(hù)自己不受傷?)

請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的實際情況回答,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,同時教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

教室內(nèi):

1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險。

2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。

3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

出示字卡:“爬”“跳”,并請幼兒表演。

4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,做游戲室和上課活動時使用。

5、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,洗手時排好隊,不推不擠,防止碰傷。

出示字卡:“推”“擠”,請幼兒表演。

6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動:

1、站隊:不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時:遵守游戲規(guī)則,不亂跑。

3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級又一級。下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地。

4、轉(zhuǎn)椅:系好安全帶,慢慢轉(zhuǎn)。

5、跳跳床:輕輕跳,不撞、不推、不踩別人,不爬圍欄。

四、活動延伸:請幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方,并把這些危險的地方畫出來,帶到幼兒園講給小朋友聽,達(dá)到互相教育的目的。

[活動反思]

這節(jié)課我通過識字教學(xué)這種形式,使孩子們在交朋友、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中,認(rèn)識了字寶寶,并理解了“安全”的含義,同時孩子們在這種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力,增強(qiáng)了安全意識。整節(jié)課孩子們興趣極高,積極參與,很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但安全教育是一個長期的過程,還需要在平時的活動中對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),才能達(dá)到更好的效果。

幼兒百科:安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

喜歡《幼兒園大班上學(xué)期安全教案《被綁架了怎么辦?》及教學(xué)反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案及反思專題,希望您能喜歡!

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2020-05-25 閱讀全文

下面是“幼兒園大班安全教案《走失了怎么辦》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!大班安全教案《走失了怎么辦》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)自我保護(hù)意識,引導(dǎo)幼兒...

2020-04-30 閱讀全文

下面是“幼兒園大班安全教案《著火了,怎么辦》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!大班安全教案《著火了,怎么辦》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樹立防火意識,提高幼兒...

2020-04-27 閱讀全文

下面小編給大家提供的是“2020幼兒園大班安全教案《安全》及教學(xué)反思”,讓幼兒培養(yǎng)語言表達(dá)能力,教會幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識,幼兒認(rèn)識“安”、“全”,理解安全的含義! [活動目標(biāo)] 1、...

2020-05-25 閱讀全文

下面小編給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《有壞人闖入怎么辦》及教學(xué)反思”,讓幼兒能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己,知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦,通過情景表演,體會在面對危險時要機(jī)智勇敢! ...

2020-05-25 閱讀全文