畢業(yè)了，給孩子做個走心的畢業(yè)紀念冊，封存美好童年！

幼兒畢業(yè)故事。

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學習的濃厚興趣，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，你知道有哪些幼兒活動方案嗎？以下是小編為大家收集的“畢業(yè)了，給孩子做個走心的畢業(yè)紀念冊，封存美好童年！”歡迎您參考，希望對您有所助益！

轉(zhuǎn)眼大班的孩子們就要畢業(yè)了，將要離開上了三年的幼兒園和朝夕相處的老師們，回顧這三年來的收獲與變化，相信每個孩子都有所收獲，那么趁著畢業(yè)前夕快和孩子一起記錄下這三年來的美好時光吧，今天跟著小編一起來看看國外幼兒園是如何制作畢業(yè)紀念冊留著孩子們的美好時光呢？

我們班的畢業(yè)紀念冊包含了幾方面的內(nèi)容：個人，朋友，班級和暑假計劃。我制作成下面這個模板。

部分細節(jié)圖：

內(nèi)容包括我的朋友，我的教室，閃耀瞬間三部分。

除了畢業(yè)紀念冊，美國老師還有很多更好玩的方式，跟孩子們一起慶祝畢業(yè)。更多畢業(yè)幾年冊的設(shè)計請點擊文末下載鏈接即可下載。

簽名白板墻

我希望 / 在每一個時刻 / 都像彩色蠟筆那樣美麗

我希望 / 在心愛的白紙上畫畫 / 畫出笨拙的自由 / 畫下一只永遠不會流淚的眼睛——顧城

哪個孩子不是如此？只要給他一張大的白紙和幾支彩色筆，就能畫出整個世界。孩子們一點兒也不會吝惜自己的愛，把真實的感受畫滿每個角落。

留言板前合影，擺啥pose都有愛??！

彩虹倒計時

這個倒數(shù)的活動特別適合早入園的時候來做。聊完天氣，就可以聊聊倒數(shù)的日子和心情，讓孩子們可以提前預熱一下新的學校、老師和要學的知識。

為“你”慶祝

每天為“你”慶祝。倒數(shù)的日子里，為每一個孩子慶祝。把班里所有孩子的照片貼到展板上，然后每天選一個人來為他慶祝。

每天把一個孩子的照片從墻上拿下來，然后貼到大白紙的中央，畫出一個“圓圈圖”，其他的孩子們在圓圈圖中寫下自己想要對他說的話。

創(chuàng)意繪畫

畢業(yè)像

幼兒園畢業(yè)是人生一個大里程碑，美國老師和家長十分重視，需要穿畢業(yè)禮服，辦畢業(yè)典禮。

孩子們自己制作一幅畢業(yè)像，認真觀察自己的身體、衣著、長相，這是一個不多的自我認知的機會。

Yjs21.Com更多幼兒活動方案擴展閱讀

畢業(yè)季 | 從主題墻到畢業(yè)典禮，給你整個畢業(yè)季的籌劃方案

一、活動目的

1．以積極、有效的自主游戲貫穿于幼兒的一日生活之中

2．達到家、園、社區(qū)的教育一致性，避免小學化?

二、活動時間

2017年05月05日至06月20日?

三、程序

（一）根據(jù)自下而上的活動調(diào)查需求統(tǒng)計，自上而下的安全協(xié)調(diào)，協(xié)商利用保教會征集班長的意見或建議，達成共識。形成園所大班畢業(yè)季“以自主游戲開展點亮快樂童年——助幼兒做最好的自己”的活動。

（二）同家長深入宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念。?

四、活動形式

通過下發(fā)調(diào)查問卷征集孩子的畢業(yè)季愿望，確定為：

（一）“我們畢業(yè)了”主題墻飾創(chuàng)設(shè)

主要分為以下幾個板塊：

1. 我心中的小學（參觀小學——對升入小學有心理上的期待）

2. 我眼中的小學（小學生的一天——體驗、感知）

3. 小學與幼兒園的不同：一日生活的、活動

4. 畢業(yè)倒計時、課間十分鐘（對時間有關(guān)注，知道珍惜時間，學會合理利用時間）

5. 我為弟弟妹妹留下什么

6. 小阿力的大學校（學會解決臨時遇到的問題，如放學沒人接、忘帶東西等）

（二）我們的畢業(yè)典禮

前期準備：

1.畢業(yè)典禮計劃書：收集資料-商定計劃

2.我們的節(jié)目心愿單，征集、統(tǒng)計：協(xié)調(diào)、分類--排練

3.節(jié)目服裝、道具制作團：根據(jù)節(jié)目單的需求制作（縫制、繪畫、剪貼、穿訂）

4.記者站：學會描述自己的問題，并尋求積極應答

5.快樂的幼兒園：大型合作繪畫，用畫筆記錄對幼兒印象最深的一刻

6.邀請函：收集資料-制作、整理、發(fā)放

7.禮品制作：調(diào)查弟弟妹妹需要的手工類禮物-統(tǒng)計-協(xié)作完成

8.典禮現(xiàn)場的布置：實際測量、協(xié)商布置的材料

9.節(jié)目排練：根據(jù)幼兒協(xié)調(diào)，時間開展1小時，主持人、主持詞；歌舞表演者、表演曲目等

10.畢業(yè)典禮的家長志愿者征集：

11.創(chuàng)設(shè)畢業(yè)長廊：

以單個幼兒為個體，小中大班的成長足跡，以活動照片形式呈現(xiàn)

12.畢業(yè)季宣傳海報

定期制作更換,畢業(yè)前一個月,半個月,一周,前三天,前兩天,當天

13.畢業(yè)照拍攝

14.畢業(yè)典禮召開:

主持人致主持詞

園長講話

活動表演

幼兒代表講話

家長代表講話

教師代表講話

集體朗誦:畢業(yè)詩

全體留念

畢業(yè)禮物 | 幾款創(chuàng)意無限的畢業(yè)小禮物，都可以發(fā)動孩子一起做！

美麗的六月，對于大班孩子來說是一生中最難忘的月份，因為我們要畢！業(yè)！了！精彩的幼兒園生活化作難忘的回憶，珍藏在每個孩子的心底。依依不舍的老師們在讓淚水浸滿眼眶的同時，一定都想給孩子們留下最珍貴的紀念。

本文的精彩創(chuàng)意有：

DIY手繪帆布包；手工紀念冊；創(chuàng)意書簽；簽名本&簽名卡；限量版沙灘球；玩轉(zhuǎn)畢業(yè)帽……

老師們只需準備原材料，剩下的都交給孩子們就好。

快快滑動頁面，選擇你心儀的一款吧~再貴的禮物也比不上大家齊心協(xié)力一起制作的禮物，一起來為幼兒園的畢業(yè)季添上最有意義的一頁！

DIY手繪帆布包

這個小小的帆布包上，有你和伙伴們親手留下的色彩，每一只都載滿回憶，獨一無二。畢業(yè)季恰好在赤日炎炎的盛夏，不如就畫一個清爽的西瓜手提袋吧~

材料：白色帆布包包，丙烯顏料，畫筆，紙盤等。

按照帆布包的大小，將紙盤裁剪成下圖所示形狀，裝進帆布包里。這里的紙盤很有用哦，不僅可以防止顏料的滲透，還能為娃們畫西瓜提供模板。用綠色和西瓜紅的顏料畫出一角西瓜，最后用黑色馬克筆點出西瓜子。搞定啦！

繪制包包的過程一定充滿了樂趣。這款清新的手繪包擁有你和小伙伴們的共同回憶，簡直能綻放出花朵來。讓它伴你走出幼兒園，邁向更精彩的生活吧！

比起手繪，手掌拓印更容易操作，也更具有獨特性，推薦指數(shù)五顆星！在孩子們的小手掌上涂滿丙烯顏料，在帆布包上印出美麗的圖案吧?。ㄒ欢ㄒ檬终七€是濕的時候就洗干凈哦！不然會非常難處理…）

印一輪金燦燦的太陽。

印一朵盛開的鮮花。

手工紀念冊

紀念冊是每年畢業(yè)季必不可少的小禮物，小本本里有孩子們在幼兒園的精彩瞬間，有老師發(fā)自肺腑的畢業(yè)寄語，這樣一個值得一生珍藏的禮物怎么能隨隨便便買個本打發(fā)掉？我們當然要自己做！

款式一

材料：牛皮紙袋，打孔器，彩線，水筆等。

如下圖所示，將牛皮紙袋疊整齊，中部折一道印。每本紀念冊不需要太厚，六-八頁就足夠啦~

用打孔器在中線兩側(cè)打三排孔，穿入彩線。

給彩線打一個漂亮的結(jié)。

封面貼一張白紙，讓小朋友們用水筆親手設(shè)計封面。

紀念冊的內(nèi)頁可貼照片，可畫畫，可寫寄語。雖然只有薄薄的幾頁紙，卻讓人愛不釋手。絕對是拿得起放不下的一款禮物！

款式二

材料：雪糕棒（25只左右），彩線，白紙，膠水等。

幾只雪糕棒，讓你的紀念冊擁有別致的木質(zhì)封面！

用厚白紙制作內(nèi)頁。用兩根橫著的雪糕棒做支架，將垂直的雪糕棒一根一根粘在上面。沿雪糕棒的縫隙穿入彩線，然后將做好的木殼粘在封面頁上。最后用彩筆在封面的雪糕棒上畫一幅漂亮的手繪。

創(chuàng)意書簽

畢業(yè)班的孩子就要上小學了，要讀很多很多書，學很多很多知識。送給每個孩子一個創(chuàng)意書簽吧，讓幼兒園的回憶伴隨學習生涯的每時每刻。

鏤空愛心書簽

材料：硬卡紙，彩色花紋紙，絲帶，刻刀，剪刀，膠水等。

1）按照書簽的預計大小裁下一方花紋紙備用；2）將白色硬卡紙剪出可開合的書簽形狀，心形部分用刻刀鏤空；3）在書簽的內(nèi)頁貼上裁好的花紋紙，合上書簽，心形窗口馬上填滿了漂亮的花紋；4）給鏤空的那頁書簽頂端打孔，系上絲帶。

永久珍藏雪糕棒書簽

紙質(zhì)書簽容易損壞怎么辦？那就換成木質(zhì)的！雪糕棒細細薄薄的，確實是做書簽的好材料。

材料：雪糕棒，顏料，彩紙，海綿紙、毛根，彩泥，彩線等等。

給雪糕棒涂上漂亮的顏色。然后就可以用手邊的材料盡情裝飾啦！

比如，用海綿紙剪出一個別致的造型，小動物、孩子姓名的首字母都可以。用打孔機給雪糕棒打孔，將小裝飾用絲線系在上面。

用毛球和毛根做成小動物的臉，貼在書簽一端。

用海綿紙或彩紙剪成小動物的腦袋貼上去，表情一定要可愛哦~

擅長手繪的老師還可以在雪糕棒上給孩子們畫一幅肖像。

用超輕黏土做一個mini工藝品，再添上老師親筆寫下的祝福語。

簽名本&簽名卡

畢業(yè)多年以后，翻開一個袖珍小冊子，看到一張張照片和筆法幼稚的簽名，幼兒園好伙伴的笑臉映入眼簾，這是多么美妙的一件事啊……

材料：各色彩紙或便簽紙，鑰匙扣，絲帶，打孔器。

將彩紙整齊地疊成一疊，在左上角打一個孔，穿入鑰匙扣。給鑰匙扣系一條絲帶就更漂亮啦~

袖珍簽名本的每一頁都有伙伴的照片和簽名。

畢業(yè)季，親自向同伴同學索要限量版照片和簽名吧！

除了簽名本，我們還可以準備一張別致的簽名卡，和小伙伴們互相交換，留作紀念。

材料：各色卡紙，紙盤，照片等。

用彩色卡紙設(shè)計一個別致的造型，比如一只大大的紅蘋果。將自己最滿意的一張照片貼在上面，然后認認真真簽個名。

用紙盤做照片的外框也很不錯哦~

限量版沙灘球

畢業(yè)季贈送禮物的環(huán)節(jié)非常重要，幼兒園可以購買一些沙灘球，然后組織一個簽名、手繪和交換沙灘球的活動。強烈推薦！

材料：沙灘球，畫筆。

孩子們?nèi)耸忠粋€球，在空白處寫字畫畫，傳達心意。然后依次傳球，直到每個球上都留下每個孩子的“作品”。傳完一輪，把手里的球高高興興領(lǐng)回家。

告訴孩子們要珍惜這個禮物，屬于自己童年記憶的球，全世界僅此一款哦~

玩轉(zhuǎn)“博士帽”

博士帽絕對不是只有博士才能帶，娃們認認真真完成了幼兒園的學業(yè)，這就是最大的成功，快快戴上一頂博士帽作為獎勵吧！

材料：紙盤，硬卡紙，紐扣，彩線等。

將紙盤涂成和卡紙同樣的顏色，二者粘在一起，帽子的雛形就有了；在卡紙正中央粘一顆紐扣；用彩線扎成流蘇，系在紐扣上。

帽子的流蘇很容易做，將彩線捆扎在一起，再將尾部修剪整齊就ok。

很多老師在畢業(yè)活動上都忍不住塞給娃們一些小零食，怎樣讓這些零食更有紀念意義呢？不妨給它們戴上一頂博士帽吧。

紀念冊、紀念卡也可以“偽裝”成博士帽的樣子。將信封做成帽子的樣子，然后給內(nèi)頁加一些料，比如畫一幅有紀念意義的畫，寫幾句畢業(yè)寄語。讓孩子們拆開帽子，發(fā)現(xiàn)里面的寶藏吧~

好了，畢業(yè)禮物的創(chuàng)意就說這么多，相信老師們的靈感是無窮無盡的。趕緊發(fā)動孩子們一起做幾款難忘的畢業(yè)禮物吧！

讓孩子們自主創(chuàng)作畢業(yè)照，給幼兒園生活畫上完滿的休止符

送走五月的最后一縷春風，迎面而來的是六月的艷陽。在六月的初夏不僅會迎來屬于孩子們的六一兒童節(jié)，還有讓人戀戀不舍的畢業(yè)季，畢業(yè)照便是孩子們歡樂的幼兒園時光的剛需紀念。幾乎每一個幼兒園都會拍畢業(yè)照，但大多畢業(yè)照都是由老師安排好位置，孩子們端坐或站立，大家都表現(xiàn)很乖巧、統(tǒng)一，甚至有些孩子拍完照之后都不會意識到，這張照片會成為和幼兒園的伙伴、老師的最后的影像留念。

不過，也有幼兒園不甘于拍沒有特點的畢業(yè)照，畢竟這對孩子們來說，不僅意味著將給這段幼兒園生活畫上休止符，也意味著他們即將成為小學生，完成生命的一個小小轉(zhuǎn)折，充滿了儀式感。通過自主創(chuàng)造畢業(yè)照，拍下風格迥異的畢業(yè)照，每張照片背后都藏著孩子對畢業(yè)這件“大事”的小心思，相信這些照片和拍攝照片的過程日后都會成為他們回憶中閃耀的一段記憶。

畢業(yè)快樂

小編先將活動的重點總結(jié)如下，具體的活動實施過程以及精彩瞬間，請繼續(xù)往下看。

1.幼兒討論并投票確定畢業(yè)照要穿的衣服。

2.幼兒討論并繪畫出畢業(yè)照的隊形。

3.幼兒討論并制作拍畢業(yè)照的道具。

4.進行畢業(yè)照拍攝。

01 我們要拍“最”有創(chuàng)意的畢業(yè)照?

歲月荏苒，花開花謝，又是一年畢業(yè)季。 幼兒園的生活讓孩子們度過了一段健康、快樂、幸福的時光；在這里，有曾經(jīng)給他們傳授知識、照顧生活的老師，有曾經(jīng)一起學習生活的小朋友們；有她們的歡聲笑語、快樂的身影，最愜意的幼兒園生涯即將結(jié)束，為了留住這美好的記憶，一聲響亮的“茄子”，一聲輕快的“咔嚓”，快樂的瞬間定格在相片上。

而孩子們聽到要拍創(chuàng)意畢業(yè)照，個個都開心討論：要穿什么衣服來拍照呢？

當知道只能換三套衣服后，孩子們不約而同說道：投票決定吧！

?：穿我們早操比賽用的那套舒服吧，媽媽說穿著很帥氣。

?：穿畢業(yè)典禮用的那套衣服，那裙子穿起來好像公主那樣美。

??：我想穿自己的衣服拍照，我家有很多好看的衣服。

?:老師我們拍照要排什么隊形?。?/p>

?:你們想排什么隊形呢？

最后大家投票決定最受歡迎的隊形。

?:我們不但會說，還會畫出來哦。

?:你們看明白了嗎？

接著我們要討論一下，我們拍攝要用的道具：

?：自己做名字卡

?：夢想卡，記錄我在幼兒園時候的夢想。

……

我們都是說做就做的行動派哦！看看，我在很認真地裝飾我的名字卡和夢想卡。

?:拍攝創(chuàng)意照要注意什么事情呢？

?:不打鬧，不亂跑。

?:要聽攝影師和老師的要求。

?:眼睛要看著攝影師和老師。

一切工作準備好，只欠東風了……

02 拍攝當天/看我們的創(chuàng)意如何實現(xiàn)

終于等到了拍照當天，孩子們早早來到幼兒園，激動地說：

?：老師我好開心，好開心，終于可以開始拍照了。

?：我昨晚高興得都失眠了。

?：我今天六點鐘就叫媽媽起床，快點來幼兒園。

?:老師，我已經(jīng)準備好了，可以開始拍照了嗎？

?:可以開始了！

?:老師說了，拍照的時候要這樣坐端正才好看的。

?:可是太陽有點曬，我快睜不開眼睛了。

?:你再堅持一會就可以了，很快就拍完的。

?:你如果難受了，就閉上眼睛一會，等要拍的時候再睜開就可以了，我也是這樣做的。

全班同學和老師一起拼出來的班級名稱，是不是特別有意義。

?:為什么要擺成愛心形狀??？?

?:因為我們是相親相愛一家人??！

?:穿上漂亮裙子?的我們，是不是很美。

?:還是男孩子穿上禮服更帥氣好看呢。

?:除了禮服，我們的籃球服也很酷哦。

?:畢業(yè)了之后，太久沒有見面，你會不會忘記我的名字啊？?

?:不怕，我們在畢業(yè)照上用自己的名字卡拍照留念，就不會忘記了。

?:這是我們長大后的夢想，不知道能不能實現(xiàn)。

?:肯定可以的。

03?結(jié)語?

時間像一輛哐當哐當?shù)男』疖?，終究帶領(lǐng)我們駛向畢業(yè)的站臺，途中的美妙風景仍歷歷在目。把這三年的歡聲笑語濃縮進方寸照片中，有親愛的老師，還有可愛的小伙伴。親愛的孩子們，祝福你們始終帶著今天明媚的笑容，奔赴下一段全新的旅程。

畢業(yè)方案 | 創(chuàng)意活動方案：畢業(yè)前的十件開心事兒

六月，幼兒園大班迎來畢業(yè)季。經(jīng)歷了三年幼兒園生活的孩子，即將和自己熟悉的同伴、教師及幼兒園告別。這個“告別”對于孩子來說是一次重要的情感經(jīng)歷和社會體驗，如何讓“告別”顯得更有意義？我們決定傾聽孩子的心聲，了解他們最真實的需求，畢業(yè)季活動完全由孩子做主。

畢業(yè)活動，我做主回顧成長，自主計劃

我們發(fā)現(xiàn)，孩子在畢業(yè)前想做的事情有很多：“想玩一整天的角色游戲”“幼兒園的大餐最好吃，想吃一頓快樂大餐”“想到自己喜歡的專用室盡情地玩”“要和好朋友留電話、拍照片”……在孩子諸多的畢業(yè)心聲中，教師還解讀到大班孩子心中萌發(fā)的責任意識和對教師的感恩之情，如“我們畢業(yè)了，升國旗的事情怎么辦”“種植園里的植物怎么辦”“我想去小班部看看小班的老師”等。

從孩子的心聲中，可以看出三年幼兒園生活給他們帶來的成長，樸素的心愿讓我們感動。于是，在孩子人生中的第一個畢業(yè)季，我們根據(jù)孩子的想法，整合幼兒園課程資源，策劃了畢業(yè)季的特色活動——“畢業(yè)前的十件開心事”。

“畢業(yè)前的十件開心事”都是孩子最想做的事，但并不是讓孩子隨心所欲地想到什么做什么。在滿足孩子情感需求的基礎(chǔ)上，我們希望孩子能夠通過這次活動獲得能力上的發(fā)展。于是，我們將制訂活動計劃的任務(wù)交給孩子，大家一起討論“十件事”的具體內(nèi)容，按什么順序、以什么形式做，在聽取不同建議的基礎(chǔ)上初步確定方案。

由于活動內(nèi)容超過十件，孩子建議以投票的方式確定最終的“十件事”。教師充分尊重孩子的意見，讓孩子自主決定活動內(nèi)容。整個過程充滿儀式感，讓孩子對接下來的活動內(nèi)容充滿期待。

畢業(yè)活動，我開心愉快畢業(yè)，暢想未來

一般來說，“告別”意味著傷感，但在策劃畢業(yè)季的活動時我們希望給孩子留下一段快樂的回憶，所以我們將孩子畢業(yè)前要做的這十件事定位為“開心事”，讓他們愉快地度過在幼兒園最后的時光，并帶著這份愉悅的心情迎接未來的小學生活。

對于做哪些事讓他們感到開心，各班孩子的想法既有相同也有不同，相同的活動內(nèi)容就一起進行，其樂融融。例如下面幾件事：

◆ 南西畢業(yè)班電影節(jié)

這是各班孩子共同提出的建議。所有孩子自主設(shè)計活動廣告和電影票，六個大班教室成為六個電影放映廳，打破班級界限，孩子在活動中和朋友相約，一起自由選擇想看的電影。

◆ 快樂畢業(yè)大餐

幼兒園三年的快樂餐廳給孩子留下了美好的回憶。作為幼兒園最后一次畢業(yè)自助餐活動，教師和幼兒園的營養(yǎng)師一起合作，讓孩子自主制訂菜單、參與準備，并且與大廚師互動。

◆ 專用室樂翻天

幼兒園各具特色的專用室十分吸引孩子，大班孩子提出想要在畢業(yè)前到所有專用室去玩。于是，教研組通過研討協(xié)商，在同一天上午對大班孩子開放所有專用室，各班教師分工進入不同的專用室進行指導。

◆ 拍照留念

我們改變了以往每個班級拍一張集體照的做法，由家長和教師分別帶領(lǐng)孩子到幼兒園里他們喜愛的場所拍照留念，滿足不同孩子的拍照需求。

畢業(yè)活動，我感恩懂得感恩，體驗責任

畢業(yè)活動還有一個重要的關(guān)鍵詞，那就是“感恩”。與以往由教師在活動中開展感恩教育不同，在說說畢業(yè)前想做的事時，很多孩子都提出“最想去小班看看自己的老師”，孩子自然流露的感恩之情令我們感動。下面這些活動，讓孩子懷著感恩心做人，懷著責任心做事。

◆ 送上感謝卡

孩子自制感謝卡，在畢業(yè)前送給自己想要感謝的人?；顒忧?，教師和孩子一起討論：我們在幼兒園的每一天，都得到了哪些人的幫助和服務(wù)，要向誰說一聲謝謝？在活動過程中，孩子表達了自己真摯的感謝。

◆ 升旗交接儀式

很多大班孩子都提出還想做一次升旗手。為此，教師安排最后一個月每天都由大班孩子承擔升旗任務(wù)，同時還設(shè)計了升旗交接儀式，大班孩子鄭重地將升國旗的任務(wù)移交給中班孩子。

“畢業(yè)前的十件開心事”真正來源于孩子的情感需求，尊重大班孩子的愿望，努力創(chuàng)設(shè)條件，讓大班孩子充分發(fā)揮自主性，真正做到“我的畢業(yè)活動，我開心，我做主”。

畢業(yè)典禮 | 日本幼兒園的畢業(yè)典禮，原來更注重這些

在日本，櫻花初放的三月是學校的畢業(yè)季，幼兒園大班的孩子也將畢業(yè)。日本幼兒園的畢業(yè)典禮沒有華麗的舞臺，沒有精彩的表演，卻重視禮儀教育與形式感，強調(diào)感恩與感動，教會所有參與者感恩，帶來畢業(yè)的光榮，并令家長和教師感動于孩子們的點滴成長。

活動流程

畢業(yè)典禮會場準備妥當，畢業(yè)生們在班主任教師的帶領(lǐng)下進場、入座，家長相繼入場。

畢業(yè)典禮第一項：授予畢業(yè)證書。

園長鄭重地為每一位幼兒頒發(fā)幼兒園畢業(yè)證書，畢業(yè)生雙手接過證書，向園長和教師深深鞠躬，并與大家分享在幼兒園里做過的最快樂的事。

畢業(yè)典禮第二項：園長致辭。

園長向畢業(yè)生及其家長表示祝賀，總結(jié)幼兒在園的收獲和成長，并鼓勵他們努力成為優(yōu)秀的小學生。

畢業(yè)典禮第三項：家長聯(lián)合會會長、家長代表及其他來賓（大學幼兒教育專業(yè)教授）致辭并向園方致謝。

畢業(yè)典禮第四項：小班、中班的弟弟妹妹為畢業(yè)生祝福，祝愿哥哥姐姐入小學后快樂地學習。

畢業(yè)典禮第五項：畢業(yè)生合唱畢業(yè)歌曲《再見啦，我們的幼兒園》，拍攝畢業(yè)集體照。

體會與反思

日本幼兒園的畢業(yè)典禮，從形式上看并不新穎，也看不到孩子們令人驚嘆的才藝表演，卻能令人真實地感受到畢業(yè)生對教師和家長的感恩，對幼兒園生活的熱愛，以及對未來學習和生活的美好憧憬。

◆重視禮儀與儀式感

日本是一個非常尊崇“傳統(tǒng)”和禮儀的國家，這些都從幼兒階段開始培育。幼兒園畢業(yè)典禮的布置營造出一種莊嚴的儀式感，會場正前方的墻面上懸掛著日本國旗和幼兒園“園旗”，座位擺放整齊。畢業(yè)生穿著熨燙平整的禮服或日本的傳統(tǒng)服飾——和服，或統(tǒng)一著裝并佩戴胸花。教師、家長和所有參觀者要著正裝或者莊重的和服，不能破壞典禮的嚴肅感。

畢業(yè)典禮上，每一位參與者都保持著良好的禮儀。畢業(yè)生排隊入場，秩序井然地入座，雙手接過園長授予的畢業(yè)證書，恭恭敬敬地90度鞠躬以表感謝。平時嬉笑打鬧、自控力弱、注意力不容易集中的中班幼兒和小班幼兒在莊嚴的氛圍中安靜地坐在座位上，為了給即將畢業(yè)的哥哥姐姐留下美好的回憶默默努力。

儀式感和禮儀教育很好地幫助幼兒、家長和教師意識到學習是一件認真而嚴肅的事情，并借此激勵家長、教師為幼兒學習而繼續(xù)共同努力。日本幼兒園的畢業(yè)典禮并不是一場專屬于畢業(yè)生的活動，而是促進幼兒學習和成長的一次難得的機會。

◆強調(diào)感恩與感動

尊重他人、常懷感恩之心是日本幼兒教育培養(yǎng)的重點。關(guān)于幼兒園畢業(yè)典禮的意義，家長、園長、教師及幼教專家達成了一項共識：它是一個感恩和感動的日子——畢業(yè)生感謝家長、教師、同伴等的幫助和支持，家長、園長和教師等都感動于孩子們的點滴成長。

在畢業(yè)典禮中，畢業(yè)生通過各種方式表達自己的感恩之情。他們鄭重地從園長手中接過證書，說出自己在園生活中最快樂、印象最深的事情及感激之情。家長們在感動于孩子成長的同時，也對園長和教師們的辛勤付出致以深深的謝意。

幼兒園畢業(yè)典禮還是一次良好的感恩教育機會，教師鼓勵每一位幼兒對父母說出感謝，常懷感恩之心，對同學、朋友、家長的幫助、關(guān)愛表示感謝，并鼓勵他們做力所能及之事以示回報。

感恩是優(yōu)良的品質(zhì)，對幼兒健康、正直的心理養(yǎng)成和社會性培養(yǎng)具有重要的作用。除了給予幼兒充分表達、快樂游戲的機會外，日本幼兒園巧借教育契機、整合多方面教育資源來充實畢業(yè)典禮教育的內(nèi)涵。

畢業(yè)活動 | 怎樣辦一場有教育意義的畢業(yè)典禮呢？

不久之后，又有一批小朋友們迎來他們?nèi)松幸淮沃匾慕?jīng)歷，他們要畢業(yè)了，成為小學生！當他們邁著小腳走出幼兒園時，在那瞬間他們好像長大了那么一點點了呢。

活動前言

大班畢業(yè)在即，孩子們之間經(jīng)常會有這樣的交流：“為什么要上小學？”“老師，你也去小學教我們好不好？”“小學老師是什么樣的？”“小學生在學校學什么？”特別是去小學參觀升國旗和學校環(huán)境之后，孩子們對小學生活非常地感興趣……家長在孩子即將升入小學這個問題上，也有許多的擔憂：孩子不適應小學生活怎么辦？要不要先教漢語拼音以及100以內(nèi)的加減法？要不要帶孩子去熟悉小學的生活……為了讓幼兒順利地度過幼小銜接，讓他們了解上小學的真正意義，也讓家長明白在哪些方面可以為孩子提供幫助，特設(shè)計了本次活動。

01?畢業(yè)典禮活動

活動目標：

1.回顧幼兒園的生活，增進幼兒對老師、同伴和幼兒園的感情，使他們留下美好的回憶。

2.通過組織幼兒參觀小學，與小學生進行互動，了解小學的學習環(huán)境、生活及知道小學與幼兒園的生活變化，知道自己要上小學了并且有上小學的愿望。

3.通過活動讓幼兒學會與人交往的技巧、按時完成任務(wù)、掌握一定的書寫技能、學會整理個人物品等，培養(yǎng)幼兒有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識，為入小學做好基本的能力準備。

活動準備：

1.提前聯(lián)系附近的小學。

2.美工區(qū)：師生共同布置“準備上小學”的墻飾畫；語言區(qū)：放置有關(guān)小學的圖書供幼兒閱讀，粘貼有關(guān)小學生活的圖片供幼兒講述；角色區(qū)：提供小學生活的游戲材料；建構(gòu)區(qū)：提供小學校舍和活動場地的建構(gòu)材料。

3.提前發(fā)放“致家長的一封信”。

02?活動環(huán)節(jié)

幼兒園真好

設(shè)計要點：

1.回顧在幼兒園的生活：通過談話、整理照片、看望弟弟妹妹等系列活動，引導幼兒回顧幼兒園的生活，感受幼兒園的美好。

2.寫給老師和好朋友的信：給班級每一位老師寫一封信，表達離別與感謝之情；有選擇性地給班上的好朋友寫信，表達自己的感情。寫信的方式可以是幼兒口述，家長錄音；也可以是幼兒口述，家長記錄等。

3.給弟弟妹妹的禮物：通過談話引導幼兒感受幼兒園大家庭中哥哥姐姐的角色，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作送給弟弟妹妹的禮物，可以是個人制作，也可以以班級或者年級組為單位集體合作。

4.種下畢業(yè)樹：由家委會牽頭為班級購買一棵小樹，班級教師和全體幼兒一起，將小樹種在幼兒園規(guī)劃好的“畢業(yè)樹”場地，幼兒園統(tǒng)一做一塊牌子，標明是第××屆××班級，留下畢業(yè)見證。

5.請你記住我：幼兒在家長的幫助下設(shè)計留言本；鼓勵幼兒運用多種方式，在每天的生活活動時間與同班幼兒交換聯(lián)系方式，還可以贈送照片，或者寫一段話給對方或通過繪畫表達小朋友之間的友誼。

6.留下永恒的一瞬：組織幼兒拍畢業(yè)照和集體照，還可以鼓勵幼兒帶來攝影工具，自主選擇地方拍攝與朋友、老師的合影。

7.最后的聚會：為進一步增進孩子們之間的感情，畢業(yè)典禮結(jié)束當天，幼兒園可以讓孩子們在一起住一個晚上，教師和家長義工陪同。孩子們一起共進晚餐，晚餐后一塊聊天、玩耍，晚上一起睡覺，體驗“在一起”的感覺，以此滿足孩子們畢業(yè)離別前的不舍之情

活動要求：

1.幼兒園做好系列活動的安全工作。

2.尊重幼兒的選擇，自然開展系列活動。通過活動幫助幼兒回顧在幼兒園三年的生活，學會表達感恩，體驗小朋友之間的離別之情和美好友誼。

向往小學生活

設(shè)計要求：

1.調(diào)查我們的小學：按照學區(qū)對班級幼兒進行分組，以小組為單位對即將就讀的小學展開調(diào)查，包括對小學的地理位置、校園風貌、教師數(shù)量、班級情況以及學校特色等進行了解并記錄，鼓勵幼兒通過美工、建構(gòu)、描繪地圖等方式再現(xiàn)小學的風貌。

2.走進小學：組織幼兒參觀小學，實地體驗一天的小學生生活，包括觀看升旗儀式，參觀各功能室，進班聽課，課間與小學生交流，聽小學老師介紹小學生的生活、學習情況等。

3.認識少先隊：通過查閱資料以及與小學大隊委交流，了解少先隊。

4.邀請哥哥姐姐來做客：邀請小學的哥哥姐姐來幼兒園做客，通過與小學生面對面的交流，進一步了解小學生的學習與生活。

活動要求：

1.家長要協(xié)助幼兒開展關(guān)于小學的調(diào)查工作。

2.教師用積極的語言、情緒影響幼兒，激發(fā)幼兒對小學的向往之情。

學做小學生

設(shè)計要求：

1.調(diào)整作息時間：教師和幼兒一起討論小學生的作息時間，和幼兒商量調(diào)整幼兒園的作息時間并互相督促執(zhí)行。

2.改變我們的教室：教師和幼兒一起討論小學課堂的樣子，學著改變自己的教室。

3.有問題會報告：鼓勵幼兒在一日生活中要像小學生一樣，遇到問題向老師報告。

4.會整理自己的學習用具：增加文具盒、水壺等小學生使用的生活及學習用品，要求幼兒每天整理自己的書包和學習用具。

5.會勞動，能守時：每天堅持值日生工作，學習為他人服務(wù)，每天能按時入園，參加活動有時間觀念。

6.記住自己的學習任務(wù)：教師每天有意識地給每個幼兒增加一些學習任務(wù)，要求幼兒在活動區(qū)或生活中完成，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

7.做事有計劃：引導幼兒制訂自己的學習、生活計劃，如日計劃、周計劃等，檢查計劃實施的情況，學會與同伴分享、交流。

8.會保護自己：珍愛生命，了解周圍環(huán)境中不安全的事物，遇到困難勇于面對，知道簡單的求救與自救的方法。

9.了解小學生守則：通過集體討論，熟悉并了解小學生守則。

活動要求：

結(jié)合幼兒的實際生活與經(jīng)驗，有計劃地開展“學做小學生”活動，將活動內(nèi)容融入幼兒的日常生活之中。

幼兒活動方案《畢業(yè)了，給孩子做個走心的畢業(yè)紀念冊，封存美好童年！》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒畢業(yè)故事專題，希望您能喜歡！