六一幼兒園有趣活動方案。
幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“立秋節(jié)氣活動 | 這10個有趣的活動，帶孩子了解時令的秘密”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《立秋》
?2019年立秋節(jié)氣為：8月8日
二十四節(jié)氣
立秋
中 文 名：立秋
外 文 名：Beginning of Autumn
寓意：秋季開始，暑去涼來
時間：第十三節(jié)，每年8月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：秋老虎，之后天氣逐漸涼爽
三?候：一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴
風(fēng)俗活動：曬秋節(jié)、秋忙會、貼秋膘
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：以養(yǎng)收為原則
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節(jié)氣活動
活動一：
一起來啃秋
“啃秋”在有些地方也稱為“咬秋”。天津講究在立秋這天吃西瓜或香瓜，稱“咬秋”，寓意炎炎夏日酷熱難熬，時逢立秋，將其咬住。江蘇等地也在立秋這天吃西瓜以“咬秋”，據(jù)說可以不生秋痱子。其實(shí)，西瓜、土豆、玉米，凡是秋天地里生長的農(nóng)作物，都能拿來啃一啃、咬一咬。即表現(xiàn)了對酷暑已去的欣喜，也寄托了秋收的喜悅。成人可以和孩子準(zhǔn)備秋天的食物（西瓜、橘子、山芋等）一起啃秋，感受立秋節(jié)氣的快樂。
活動二：
懸秤稱人
清朝時，那時嘉興的民間流行在這天以懸秤稱小孩的體重，再將體重與立夏時的對比來檢驗(yàn)肥瘦，體重減輕叫叫“苦夏”。那時的人們認(rèn)為，既然瘦了就需要“補(bǔ)”，也就是立秋時俗稱的“貼秋膘”。成人可以在這天和孩子一起量體重，和立夏當(dāng)天記錄的體重進(jìn)行對比。
活動三：
貼秋膘
民間有句俗語：立秋到，貼秋膘，冬去春來身體好。秋季，用味厚的食物補(bǔ)償苦夏的虧空，抵御即將到來的寒冬，俗稱“貼秋膘”。孩子年齡較小，消化能力較成人弱一些，且現(xiàn)在還在夏季的狀態(tài)中，不需要“大補(bǔ)”，成人可以在立秋這天帶著孩子來一點(diǎn)較清淡滋補(bǔ)類的“貼秋膘”，如粥類、湯品等，讓孩子通過美食了解節(jié)氣的美好祈愿。
滋補(bǔ)南瓜粥
山藥紫薯粥
雪梨南杏潤肺湯
沙參玉竹瘦肉湯
活動四：
一起來摸秋
“啃秋”之外，還有“摸秋”一說。相傳民間俗語，“八月半摸秋不算偷?！薄懊铩保悬c(diǎn)兒真實(shí)版“偷菜”的意思。為了圖個好彩頭，丟了“秋”的人家從不叫罵，即便晚上“抓”到了“偷瓜賊”也多一笑而過。這一天晚上，無論男女，或獨(dú)自行動或成群結(jié)伴，到別人家的田地里“摸”些新鮮農(nóng)作物。在有些地方，大人會讓小孩到別人家的田中摘取各種農(nóng)作物。孩子“摸”來不同的蔬果，還代表著不同的寓意，而被“摸”的人家也代表著豐收。
現(xiàn)在沒有這樣的環(huán)境條件，而且這樣也不是很“可愛”，成人可以換著一種方式讓幼兒感受這個習(xí)俗，可以準(zhǔn)備多種農(nóng)作物，放在小箱子里或者放在籃子里用布蓋上，讓孩子摸一摸并猜一猜這是什么，讓孩子在游戲的過程中認(rèn)識各種農(nóng)作物，并體驗(yàn)豐收的喜悅。
關(guān)于“摸秋”起源的傳說不少。其中一個頗為動人。元朝末年，淮河流域一支農(nóng)民起義軍紀(jì)嚴(yán)明，從不侵犯農(nóng)名財(cái)產(chǎn)。一次，起義軍在淮河流域露宿，深夜幾位戰(zhàn)士饑餓難忍，在菜譜中摘取一些瓜果充饑。主帥得知后想要嚴(yán)懲戰(zhàn)士，卻被百姓勸阻。為了給戰(zhàn)士開脫，百姓編造了一個“八月半摸秋不為偷”的說法，無心插柳，這一習(xí)俗便被保留了下來。
活動五：
一起戴楸（qiu）葉
《東京夢華錄》中提到：“立秋日，滿街賣楸葉，婦女兒童輩，皆剪成花樣戴之。”那時，人們會在立秋將楸葉剪成各種形狀，或插于鬢角，或佩于胸前，據(jù)說這樣做可保一秋平安。這時，成人可以根據(jù)以前的習(xí)俗帶著孩子去體驗(yàn)、去感受，如可帶著幼兒去戶外尋找楸葉，并編織佩戴，明白這些時令植物寄托著人們對自然的感知感悟。
如在周邊找不到楸葉，可以換種形式去探索。
都說一葉而知秋，但立秋時暑熱仍舊未全退去，不一定梧桐樹會落葉，但是夏日在這樣的時節(jié)里，可以帶著孩子去探索和認(rèn)識不同植物的葉子，拓印小葉子、做葉子標(biāo)本書簽、畫葉子筆記，都是不錯的親子游戲選擇。
認(rèn)識不同的葉子
（看一看無花果熟沒熟，看一看葉子什么樣）
（感受盛夏葉子的質(zhì)感和溫度）Yjs21.coM
葉子書簽
拓印葉子
活動六：
一起制作曬秋食物
秋天是豐收的季節(jié)，“曬秋”的農(nóng)俗也就在這份對豐收的期盼中慢慢形成，變?yōu)橐坏雷盍聋惖娜宋娘L(fēng)景。秋天，農(nóng)名們將自家種的農(nóng)作物摘下，放入竹編盆中暴曬。紅的辣椒、黃的玉米、綠的豆角……色彩繽紛的蔬果形成一幅農(nóng)家豐收的喜慶畫面，也是中國最鮮明的鄉(xiāng)土符號之一。
成人帶著孩子了解曬秋的由來和意義，并一起進(jìn)行曬秋的藝術(shù)活動，如準(zhǔn)備超輕黏土、軟陶等材料，一起捏出各種蔬菜水果等等，放在小編盆里，孩子們在這過程中既學(xué)到了知識，又創(chuàng)作了美工作品，一舉兩得。
活動七：
一起玩豐收游戲
立秋節(jié)氣時，各地一般在農(nóng)歷七八月份舉行秋忙會，是為了迎接秋忙而做準(zhǔn)備的經(jīng)營貿(mào)易大會。有與廟會活動結(jié)合起來舉辦的，也有單一為了秋忙而舉辦的貿(mào)易大會。其目的是為了交流生產(chǎn)工具，變賣牲口，交換糧食以及生活用品等?，F(xiàn)在我們很少看到這樣的活動，孩子們也沒有辦法參與到其中，那么我們成人可以根據(jù)這個活動的形式進(jìn)行關(guān)于慶豐收的游戲；
如：（1）搶收玉米戰(zhàn)：兩隊(duì)相同人數(shù)對面坐，兩人中間放一個玉米，教師帶幼兒說唱兒歌，當(dāng)一首兒歌結(jié)束時或制定的詞語時，兩人同時搶拿眼前的玉米，先得者勝利。
（2）豐收大接力：幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，雙腿分開彎腰，當(dāng)聽到指令時開始往后一個接著一個遞玉米，教師示意時間結(jié)束后，清點(diǎn)各隊(duì)玉米的數(shù)量，多隊(duì)獲勝。
（3）將幼兒分為人數(shù)相等的各小組，并分發(fā)一定數(shù)量的玉米（根據(jù)幼兒能力而定），先剝完的小組獲勝。
活動八：
一起捉泥鰍
同一個節(jié)氣但是不同地區(qū)都會有不同的習(xí)俗，無錫人還有一種有趣的說法，就是立秋這天會見立鰍。如果秋季有大風(fēng)大雨，立秋這天稻田里的泥鰍就會在水里立直。所以每到立秋，老無錫人都會抓一條泥鰍放在水里，預(yù)測這個秋天會不會有大風(fēng)大雨。成人可以帶著孩子走到戶外中，去公園、池塘里找一找泥鰍，也可以和孩子自制一本《找蚯蚓記》，增添節(jié)氣的趣味。
活動九：
立秋吃餃子
“民以食為天”，因此在飲食文化鼎盛的中國，很多風(fēng)俗都與吃相關(guān)，而立秋在節(jié)氣中占據(jù)著一定的位置，立秋一般是吃餃子或者包子，習(xí)慣叫“搶秋膘”。我搶你碗里的一個餃子，秋天就能體格健壯，補(bǔ)上夏天流掉的油水。關(guān)于吃餃子這件事情，我們現(xiàn)在還有好玩的說法：當(dāng)你過節(jié)不知道吃什么時，吃餃子準(zhǔn)沒錯，那在立秋這天帶著孩子一起包餃子，煮餃子、吃（搶）餃子吧，自己動手豐衣足食，讓孩子體驗(yàn)自己勞動的果實(shí)，感受節(jié)氣的意義。
活動十：學(xué)習(xí)關(guān)于立秋的詩詞
《立秋》
宋·劉翰
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。
睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明中。
《立秋》
唐·劉言史
茲晨戒流火，商飆早已驚。
云天收夏色，木葉動秋聲。
《立秋》
宋·方岳
秋日尋詩獨(dú)自行，藕花香冷水風(fēng)情。
一涼轉(zhuǎn)覺詩難做，付與梧桐夜雨聲。
《立秋夕有懷夢得》
唐·白居易
露簟荻竹清，風(fēng)扇蒲葵輕。
一與故人別，再見新蟬鳴。
是夕涼飚起，閑境入幽情。
回?zé)粢姉Q，隔竹聞吹笙。
夜茶一兩杓，秋吟三數(shù)聲。
所思渺千里，云外長洲城。
《立秋日登樂游園》
唐·白居易
獨(dú)行獨(dú)語曲江頭，回馬遲遲上樂游。
蕭颯涼風(fēng)與衰鬢，誰教計(jì)會一時秋。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《秋詞》
唐·劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《處暑》
?2019年處暑節(jié)氣為：8月23日
二十四節(jié)氣
處暑
中 文 名：處暑
外 文 名：End of Heat
寓意：秋季表示炎熱暑期將過去
時間：第十四節(jié)，每年的8月23日或24日
氣候特點(diǎn)：氣溫下降，秋老虎，雷暴
三?候：一候鷹乃祭鳥；二候天地始肅；三候禾乃登
風(fēng)俗活動：放河燈、開漁節(jié)、潑水習(xí)俗
風(fēng)俗食物：吃鴨子
養(yǎng)生：滋陰潤燥
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節(jié)氣活動
活動一：
一起品嘗美食
處暑時節(jié)，天氣漸冷，人們會感到口干舌燥，除了采用一些保濕的手段，還可以用食物來滋陰潤燥。成人可以讓孩子參與簡單的食物烹飪過程，如清洗、擇切等?！笆逞a(bǔ)”的食物可以選擇如：
老鴨味甘性涼，因此民間有處暑吃鴨子的傳統(tǒng)，做法也五花八門，有白切鴨、檸檬鴨、烤鴨、荷葉鴨、核桃鴨等。
山藥是我們常見的一種食材，營養(yǎng)豐富，對我們健脾補(bǔ)肺很有效果，在秋季，潤肺是個養(yǎng)生的重點(diǎn)，多多食用些山藥是個不錯的選擇。可山藥粥、清炒山藥等
梨是秋季最好的潤肺食物之一，每天吃一兩個梨可有效緩解秋燥。而且現(xiàn)在的空氣污染比較嚴(yán)重，多吃一些梨子可改善呼吸系統(tǒng)和肺的功能，保護(hù)肺部不受到空氣中灰塵和煙塵的影響。
百合味甘微寒，入心、肺經(jīng)，具有潤肺止咳、清心安神的功效，對秋燥有較好的防治作用。
活動二：
一起畫小鴨
處暑節(jié)氣時，除了吃鴨子，成人也可以帶著孩子一起繪畫一只萌萌噠的小鴨子，相信定是一段有趣的親子時光。材料很簡單，準(zhǔn)備各色顏料、畫筆、撕紙就可以。
選擇粉色（可自選）鋪畫天空，藍(lán)色鋪畫小河背景。
選擇褐色和棕色表現(xiàn)土地。
用褐、綠、環(huán)等色繪畫出樹林。
用黃色彩紙撕出小鴨子粘貼上，并添畫背景，如小花小草。
活動三：
一起賞云繪云
處暑之后，秋意漸濃，由于氣壓、溫度和風(fēng)的變化，就連天上的那些云彩也顯得疏散而自如，如棉絮飛羽，纖巧輕盈，不像夏天大暑之時濃云成塊。民間向來就有“七月八月看巧云”之說，漸有秋高氣爽之意。成人可以帶著幼兒一起觀察欣賞天上美麗的云彩。
還可以根據(jù)云彩的形狀大小進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，不僅好玩還能鍛煉幼兒的繪畫想象能力。
活動四：
趣味“開漁節(jié)”
處暑以后是漁業(yè)收獲的時節(jié)，每年處暑期間在浙江省沿海都要舉行一年一度的隆重的開漁節(jié)，歡送漁民開船出海。沒有生活在海邊的孩子可能看不到這樣的景象，成人帶著孩子了解開漁節(jié)的由來和意義，并帶著幼兒玩關(guān)于“開漁節(jié)”的游戲，如折紙小船，可以多折幾只，爸爸媽媽和孩子一起用力吹，比賽看看誰的“漁船”先出海。
或者手工制作漁船出海畫，準(zhǔn)備各色彩紙，折成小船，粘貼在藍(lán)色的彩紙上，再剪出波紋裝飾“海面”即可。
活動五：
手工里的處暑
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)作物開始成熟，此時的玉米正當(dāng)熟。成人可以帶著孩子一起制作有關(guān)玉米的美術(shù)手工。材料就是常見、簡單的材料，如果孩子年齡較小，可以由成人畫出玉米的輪廓，幼兒剪畫即可。
準(zhǔn)備紙板裁成圓形，幼兒把字涂色并將玉米、文字粘貼在圓形紙板上。
處暑玉米圖就完工啦~
成人也可以準(zhǔn)備玉米簡筆畫的圖給年齡較小的孩子涂色。
放河燈作為處暑的節(jié)氣活動之一，歷史已久。實(shí)則，從農(nóng)歷六月開始，一直到中秋節(jié)期間，人們都愛放河燈。成人可以帶著孩子一起制作河燈，準(zhǔn)備白紙、彩筆、膠棒、黃色海綿紙即可。
成人和孩子一起剪出河燈瓣，幼兒畫線條花紋，用黃色海綿紙剪成穗穗卷成卷，將燈瓣一瓣粘貼好，固定好中間燈芯就可以啦。
活動六：
一起制作秋日手賬
處暑后物候也開始有了新的變化，成人可以帶著孩子走到自然中，感受初秋的天氣，以及身邊花草樹木等的變化，還將路邊的樹葉、掉落的花朵撿起來制作一份秋手帳，送給秋天和自己。
活動七：
知三候，感時令
處暑節(jié)氣有三候，一候鷹乃祭鳥，二候天地始肅，三候禾乃登 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鷹乃祭鳥：鷹自此日起感知秋之肅氣，開始大量捕殺獵物，先獵之物要先陳列為祭。
二候天地始肅：天地間萬物開始凋零。“天地始肅”一語中的，直接用天地的變化來表征。“肅”是“肅清”，天氣因“肅”而清，因“肅”必“肅殺”，所以，肅清后必帶來蕭瑟之氣。
三候，禾乃登：“禾”是黍、稷、稻、粱等的五谷總類，“登”就是成熟的意思，五谷豐登。意為天氣肅殺后，莊稼開始豐收。
活動八：學(xué)習(xí)關(guān)于處暑的詩詞
《長江二首·其一》
宋·蘇泂
處暑無三日，新涼直萬金。
白頭更世事，青草印禪心。
放鶴婆娑舞，聽蛩斷續(xù)吟。
極知仁者壽，未必海之深。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《閑適》
宋?陸游 ?
四時俱可喜，最好新秋時。
柴門傍野水，鄰叟閑相期。
《處暑后風(fēng)雨》
宋·仇遠(yuǎn)
疾風(fēng)驅(qū)急雨，殘暑掃除空。
因識炎涼態(tài)，都來頃刻中。
紙窗嫌有隙，紈扇笑無功。 ?
兒讀秋聲賦，令人憶醉翁。
《處暑》
左河水 ?
一度暑出處暑時，秋風(fēng)送爽已覺遲。
日移南徑斜暉里，割稻陌阡車馬馳。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《春分》
2019年春分節(jié)氣為：3月21日
二十四節(jié)氣
春分
中 ?文 ?名：春分
外 文 名：Vernal equinox
寓?意： 晝夜幾乎相等
時?間：第四節(jié)， 每年3月19日或20日或21日或22日
氣候特點(diǎn)：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨
三?候：玄鳥至、雷乃發(fā)生、始電
風(fēng)俗 活動：祭日神、飲春酒、采春菜、粘雀嘴、品春茶
風(fēng)俗 食物： 春菜
養(yǎng)?生：應(yīng)注意保持人體的陰陽平衡狀態(tài)
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動
活動一：
記錄晝夜時間
每年公歷3月20日左右，太陽位于黃經(jīng)0°（春分點(diǎn)）時，為春分。這一天，太陽幾乎直射地球赤道，全球各地幾乎晝夜等長（不考慮大氣對太陽光的折射與晨昏蒙影）。春分過后，太陽直射點(diǎn)繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開始晝長夜短，即一天中白晝長于黑夜；南半球各地開始晝短夜長，即一天中白晝短于黑夜；請成人協(xié)助幼兒記錄一周或一月的黑夜降臨的時間。
活動二：
等待第一只燕子
中國古代話春分“一候元鳥至”，便是說春分日后，燕子便從南方飛來了，成人可以與幼兒一起觀察第一只燕子的到來并繪畫下來，讓孩子們感受人與自然，人與動植物之間的微妙的聯(lián)系。
活動三：
感受大自然的奇妙
春分節(jié)氣在低溫陰雨的同時，更有“雷乃發(fā)生”、“雷始”的氣候表現(xiàn)，意思就是下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電，成人可以帶著孩子聆聽春分時節(jié)的第一聲雷響，觀察第一道閃電，將它們記錄下來并用心去感悟，了解自然現(xiàn)象。
活動四：
觀察地球儀，了解春分中的科學(xué)現(xiàn)象
春分時，太陽直射點(diǎn)在赤道上，此后太陽直射點(diǎn)繼續(xù)北移。全球晝夜幾乎等長，同一經(jīng)線上的人們，無論天南地北都將在同一時刻迎來日出。成人可以提供地球儀，讓孩子們在地球儀上觀察，直觀了解公轉(zhuǎn)原理，直觀感受到春分時分晝夜平分的科學(xué)現(xiàn)象。
活動五：
正午測日影
選擇在陽光充足，空曠的地方進(jìn)行，每隔一段時間記錄下立桿影子的長度，觀察影子在不同節(jié)氣、時間段的變化。
活動六：
豎蛋
“春分”立蛋的傳統(tǒng)起源與4000多年前，每年春分中國很多地方仍然會舉行立蛋活動。
玩法簡單有趣：選擇一個光滑的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
春分這天為什么雞蛋容易豎起來？有一個說法是：春分是南北半球晝夜都一樣長的日子，地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面出于一種力的相對平衡狀態(tài)，有利于豎蛋。
活動七：
仲春之月，親手釀一壺美酒
自古以來中國就有獨(dú)特的酒文化，大飲傷身，而小酌怡情，春分日也素有釀酒的風(fēng)俗習(xí)慣，“春分造酒貯于甕，過三伏糟粕自化”，其色赤，味經(jīng)久不壞，謂之春分酒，簪花釀酒笑春風(fēng)，不負(fù)好時光；可以讓孩子們?yōu)榘职譅敔攤冡勆弦粔孛谰?，表達(dá)自己的感謝與愛意，并在此過程了解酒釀造的過程，了解生活中的學(xué)問。
淘米
蒸熟糯米，并將糯米涼攤
撒酒曲并攪拌均勻，裝瓶發(fā)酵10-15天，就能聞到肆意飄香的酒味
活動八：
吃春菜
春分之時，萬物復(fù)蘇，正是吃春菜的好時節(jié)，吃春菜象征著人們祈求家宅安寧，身體健康。成人可以帶著孩子們一起去戶外尋找春菜（野菜），并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見的野花野草，知道哪些是有毒的，不能亂吃；將可食用的春菜挖出帶回，將其烹飪食用。
挖野菜
清洗擇干凈
上鍋蒸（根據(jù)具體情況選擇）
可以食用啦
活動九：
親手制作風(fēng)箏放飛
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春分時節(jié)東風(fēng)來，這時候放風(fēng)箏最為合適，蟄伏了一個冬天，春分時節(jié)走出家門沐浴著春光，奔跑著放飛風(fēng)箏，感受自然的美好。
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風(fēng)箏手工 | 制作屬于自己的風(fēng)箏，讓它迎風(fēng)起舞
活動十：
熱脹冷縮小實(shí)驗(yàn)
春天了，天氣回暖，溫度升高，可以玩玩熱脹冷縮的小實(shí)驗(yàn)，簡單有趣的把抽象的物理概念用神奇的現(xiàn)象直觀呈現(xiàn)。
1.準(zhǔn)備糯米紙（有些糖果的外面有那么一層）、剪刀、溫水、碟子、彩色A4紙
2.取糯米紙，用剪刀剪成蝴蝶形狀（或者其它形狀也行的）。
3.將剪好的蝴蝶記用記號筆或奇異筆勾畫出輪廓~放到手掌上，如果手掌很暖和，這只漂亮的蝴蝶就會在手掌“翩翩起舞”。
活動十一：
學(xué)習(xí)有關(guān)春分的詩詞
《桃源憶故人·人間只解春留住》
宋·汪莘
人間只解春留住，不管秋歸去。
一陣西窗風(fēng)雨，秋也歸何處。
柴扉半掩閑庭戶，黃葉青苔無數(shù)。
猶把小春分付，梅蕊前村路。
《春分日》
唐·徐鉉
仲春初四日，春色正中分。
綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。?
燕飛猶個個，花落已紛紛。
思婦高樓晚，歌聲不可聞。
《七絕·蘇醒》
南唐·徐鉉
春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。
時令北方偏向晚，可知早有綠腰肥。
《癸丑春分后雪》
宋·蘇軾
雪入春分省見稀，半開桃李不勝威。
應(yīng)慚落地梅花識，卻作漫天柳絮飛。
萬物聚散都在春秋當(dāng)中，春分對于中國有著極其特別的意義，孩子們也可以在這些節(jié)氣的儀式中感受時間、自然之間連接與含義，從而讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
以上活動均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《寒露》
?2019年寒露節(jié)氣為：10月8日
二十四節(jié)氣
寒露
中 文 名：寒露
外 文 名：Cold Dew
寓意：氣溫比白露時更低
時間：第十六節(jié)，每年10月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：氣溫下降，露水更涼
三?候：一候鴻雁來賓、二候雀入水為蛤、三候菊有黃華
風(fēng)俗活動：賞菊、登高
風(fēng)俗食物：豎蛋、吃秋菜、送秋牛、秋祭月
養(yǎng)生：潤肺生津、健脾益胃
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節(jié)氣活動
活動一：
一起去尋秋
秋日褪盡了酷暑氣息，天地呈現(xiàn)一派嶄新的光景，有了很多物候的變化，成人可以帶著孩子們走到戶外中，去尋找秋天的印記，如郊外看到很多鳥在往南飛”、梧桐樹的葉子都慢慢變黃了等等，還可以讓孩子將看到的景象畫出來，用畫筆記錄秋的美好，感受自然的變化與美妙。
活動二：
一起賞菊繪菊
自漢魏以來，秋天有賞菊的風(fēng)俗。至唐宋時，菊之名種培植繁多，盛況逾越前代，成為當(dāng)時城市居民的一大活動。成人可以帶著孩子開展一系列的菊活動，如賞菊、畫菊。
成人可以帶著孩子去公園或者有菊展的地方去看菊，讓孩子了解菊花不同的種類，背后的文化含義等。
材料準(zhǔn)備彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒。
教師出示實(shí)物或者圖片，請幼兒觀察菊花的特征，了解繪畫的內(nèi)容。小齡段的孩子可以撕出菊花的花瓣，中大齡段的孩子可以用剪刀進(jìn)行。
教師提前將菊花打印出來，讓幼兒進(jìn)行涂色（小班油畫棒、中大班水彩筆），再剪下來粘貼在提前準(zhǔn)備好的彩紙上，裝飾上背景就完工啦~
有心的老師可以將幼兒的作品做成展板進(jìn)行展示。
活動三：
一起記錄秋涼
隨著寒露時節(jié)的到來，我們明顯感受到了濃濃的涼意，成人可以帶著孩子一起關(guān)注天氣，并用自己的方式進(jìn)行記錄，繪制氣溫折線圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對應(yīng)的自然變化。
活動四：
一起挖紅薯
秋日不僅有好天氣，還有大豐收，成人可以帶著孩子一起去挖紅薯，感受秋收的喜悅，回家后一起烤紅薯、蒸紅薯米飯、紅薯餅都是不錯的選擇，可以讓孩子體驗(yàn)到勞動快樂，品嘗到自己的勞動果實(shí)。
活動五：
一起種植
寒露前后種植正當(dāng)時，成人可以帶著孩子一起種植，一起查閱資料，了解氣候特點(diǎn)、適合種植的植物等，體驗(yàn)節(jié)氣、農(nóng)事，與生活的關(guān)系。
可種植的有：菠菜、小蘿卜、小白菜、大蒜等。
活動六：
一起折楓葉折紙
秋日是葉子的狂歡，是葉子變黃的季節(jié)，可是有一種樹葉會變紅，它就是楓葉。成人可以帶著孩子走到戶外中觀察楓葉，并一起玩折紙楓葉的手工游戲。
材料準(zhǔn)備各色的彩紙，膠棒即可，將彩紙裁成大小統(tǒng)一的長方形，將四角向內(nèi)折疊，拼接在一起，粘貼在背景紙上即可。
活動七：
知三候，感時節(jié)
寒露節(jié)氣有三候，一候鴻雁來賓，二候雀入水為蛤，三候菊有黃華。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鴻鴈來賓。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓?！锻〞纷鱽頌I。濱，水際也，亦通。
二候雀入大水為蛤。雀，小鳥也，其類不一，此為黃雀。大水，海也，《國語》云：雀入大海為蛤。蓋寒風(fēng)嚴(yán)肅，多入于海。變之為蛤，此飛物化為潛物也。蛤，蚌屬，此小者也。
三候菊有黃華。草木皆華于陽，獨(dú)菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色，而獨(dú)菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時也。
活動八：學(xué)習(xí)關(guān)于寒露的詩詞
《池上》
唐·白居易
裊裊涼風(fēng)動，凄凄寒露零。
?蘭衰花始白，荷破葉猶青。
?獨(dú)立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
《巽公院五詠·芙蓉亭》
唐·柳宗元
新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉。
清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。
瀟灑出人世，低昂多異容。
嘗聞色空喻，造物誰為工。
留連秋月晏，迢遞來山鐘。
《八月十九日試院夢沖卿》
唐·王安石
空庭得秋長漫漫，寒露入暮愁衣單。
喧喧人語已成市，白日未到扶桑間。
永懷所好卻成夢，玉色彷佛開心顏。
逆知後應(yīng)不復(fù)隔，談笑明月相與閑。
《客中秋夜》
明·孫作 ?
故園應(yīng)露白，涼夜又秋分。
月皎空山靜，天清一雁聞。
感時愁獨(dú)在，排悶酒初醺。
豆子南山熟，何年得自耘。
《卜算子·黃州定慧院寓居作·缺月掛疏桐》
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
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《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大雪》
?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日
二十四節(jié)氣
大雪?
中 文 名：大雪
外 文 名：Major Snow
寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大
時間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日
氣候特點(diǎn)：氣溫將顯著下降，天氣寒冷
三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出
風(fēng)俗活動：觀賞封河、腌制“咸貨”
風(fēng)俗食物：紅棗糕
養(yǎng)生：防寒保暖
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節(jié)氣活動
活動一：
一起尋找冬天的秘密
冬天的變化不僅僅是天氣越來越來冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹套上了黑色的袋子？可以把這些問題收集起來，一起找找這些問題的答案是什么，讓孩子在實(shí)踐中了解季節(jié)中的變化。
活動二：
一起畫冬
冬天來臨時，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛。
1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫棒、白色顏料、畫筆
教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。
教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。
用黑筆、油畫棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。
再用白色顏料點(diǎn)畫雪花完善背景。
漂亮的小雪人圖就完成啦！
2.《可愛的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土
教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。
教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。
最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。
3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫棒、藍(lán)色卡紙、剪刀
出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫棒在藍(lán)色卡紙上畫出來。
用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線剪下來即可。
4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土
讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后
活動三：
一起做一場小實(shí)驗(yàn)
玩雪無疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來，成人還可以帶著孩子做一場雪的小實(shí)驗(yàn)，了解其中的科學(xué)小知識。
實(shí)驗(yàn)材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹脂
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《人造雪》：采用吸水樹脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來像真雪一樣。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?
（2）色素水中加入吸水樹脂。?
（3）數(shù)5個數(shù)，彩色的雪就完成啦。
科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹脂高分子材料，吸水樹脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹脂把水吸進(jìn)去之后就會膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來的人造雪。
活動四：
一起做一杯冬飲
冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤一點(diǎn)，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤的的飲品，溫暖這個冬天。孩子在這個過程中體驗(yàn)了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。
材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗
幼兒幫助剝橘子，整理食材。
再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~
甜甜的“雪梨盅”： 冬天來一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡直不要太幸福！
材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。
在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。
將紅棗進(jìn)行清洗去核。
將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。
將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。
活動五：
一起做一道甜點(diǎn)
大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時候來一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實(shí)在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點(diǎn)，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動之甜。
材料很簡單，就是常見的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。
讓孩子參與到制作的過程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！
活動六：
腌一罐菜，品嘗冬天的味道
自古以來，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語，成人可以在小雪節(jié)氣來臨前，帶著孩子了解俗語背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。
材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。
切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。
活動七：
跟著民俗大雪腌個肉
關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來，是一項(xiàng)極具生活氣息的民俗活動，成人可以帶著孩子體驗(yàn)腌肉的過程，了解腌肉的制作過程，感受古時人們的生活儀式。
將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過的花椒鹽涼透后，涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。
直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。
由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時間和孩子一起開罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~
活動八：
知三候，感時令
大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩詞
《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>
《對雪》
唐·高駢
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽道中》
宋·向子諲
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。
同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。
天可老，海能翻，消除此恨難。
頻聞遣使問平安。幾時鸞輅還。
《大雪》
宋·趙蕃
長年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。
今年初見臘前白，寵光并與梅花新。
客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。
鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰憐范叔貧。
《大雪歌》
宋·陸游
長安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。
黃河鐵牛僵不動，承露金盤凍將折。
虯須豪客狐白裘，夜來醉眠寶釵樓。
五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。
千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。
拏空爭死作雷吼，震動山林裂崖石。
曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。
人間壯士有如此，胡不來歸漢天子。
《大雪》
宋·陸游
海天黯黯萬重云，欲到前村路不分。
烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。
《大雪獨(dú)留尉氏》
宋·蘇軾
古驛無人雪滿庭，有客冒雪來自北。
紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。
苦寒有酒不能飲，見之何必問相識。
我酌徐徐不滿觥，看客倒盡不留濕。
千門晝閉行路絕，相與笑語不知夕。
醉中不復(fù)問姓名，上馬忽去橫短策。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小雪》
?2019年小雪節(jié)氣為：11月22日
二十四節(jié)氣
小雪
中 文 名：小雪
外 文 名：Light Snow
寓意：初降小雪，氣溫驟降
時間：第二十節(jié)，每年11月21或22或23日
氣候特點(diǎn)：冷空氣南下，氣溫下降
三?候：虹藏不見；天氣上升；閉塞成冬
風(fēng)俗活動：貯藏蔬菜、腌制臘肉、曬魚干
風(fēng)俗食物：糍粑、刨湯
養(yǎng)生：合理飲食、溫補(bǔ)益腎
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節(jié)氣活動
活動一：
大家一起做糍粑
在南方某些地方，還有小雪節(jié)氣都有吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區(qū)流行的美食。成人可以帶孩子在小雪這天體驗(yàn)親手做糍粑的過程，品嘗自己親手制作的美食。
如果沒有打糍粑的工具，可以讓孩子直接用筷子在盆里進(jìn)行攪拌；至于糍粑的做法找度娘問一問就可以啦。
活動二：
剪雪花，迎初雪
雪花，一種美麗的結(jié)晶體，在小雪節(jié)氣到來之際，成人可以帶著孩子通過剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后貼在窗戶上，或做成吊飾裝飾家里或教室，來迎接今年的第一場雪。
對于小班的孩子，建議老師找一些簡單的雪花圖案，將紙事先折好，然后將要剪下的部分涂上陰影，最后讓孩子們將涂黑部分剪下即可。
中大班的孩子可根據(jù)想象利用不同的方法剪出不同形狀的雪花，還可以給雪花涂上漂亮的顏色。
活動三：
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——人造“初雪”
小雪節(jié)氣是一個氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會降雪；但成人可以帶孩子通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的科學(xué)知識。
實(shí)驗(yàn)時一定要提醒孩子：任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
首先準(zhǔn)備兩個量杯（可以用紙杯代替），在兩個紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
活動四：
留住彩虹
一候虹藏不見，“虹”為彩虹，也可以理解為下雨的意思。也就是說進(jìn)入小雪節(jié)氣，降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?，天上不再下雨，自然也就沒有了彩虹。
在“小雪”這一天，成人可以帶領(lǐng)孩子通過科學(xué)或手工的方式留住彩虹。
將鏡子放在水里，對著陽光進(jìn)行折射，調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。
可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡單的方法。
也可以利用毛根的七種顏色將彩虹留在紙盤上。
將紙盤剪成兩半，只取其中一半。然后圍繞中心按放射式線條將紙盤剪開（注意邊緣及中間不要剪斷，大一點(diǎn)的孩子教他們自己剪，小一點(diǎn)的孩子老師可以事先剪好）；然后取一根彩色毛根，從紙盤的一邊開始按“上-下-上”的方向開始編織，直至編完彩虹的顏色，注意剪掉邊緣多出的部分；最后用膠水將棉球固定在角落一側(cè)代表云多即可。
活動五：
童話劇講述動物冬眠的故事
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來，也意味一些小動物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。
以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后，一些小動物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來玩，但是沒有人理睬他，后來遇到了老牛牛爺爺才知道，原來這些小動物們要睡一整個冬天，等春天到來時才會醒來。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進(jìn)行扮演，了解“動物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
活動六：
感受氣溫的變化
“小雪氣寒而將雪矣”，小雪節(jié)氣是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。
進(jìn)入小雪時節(jié)，氣溫逐步下降，天氣逐漸寒冷，一些北方地區(qū)的氣溫甚至直降零下。成人與孩子一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊對比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動七：
冷冷冬日送溫暖
小雪節(jié)氣來臨，天氣一天比一天寒冷。在寒冷的天氣里小朋友們可以坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識，但是還有好多叔叔阿姨在冷風(fēng)中奔波，保衛(wèi)我們的安全、為我們服務(wù)。
老師可以在“小雪”這一天引導(dǎo)孩子們?yōu)樵趹敉庑燎诠ぷ鞯氖迨灏⒁讨谱鲪坌馁R卡，并組織孩子們將自己小小的心意送出。
活動八：
學(xué)習(xí)有關(guān)小雪的詩詞
《小雪》
唐·李咸用
散漫陰風(fēng)里，天涯不可收。
壓松猶未得，撲石暫能留。
閣靜縈吟思，途長拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
《小雪》
宋·釋善珍
云暗初成霰點(diǎn)微，旋聞蔌蔌灑窗扉。
最愁南北犬驚吠，兼恐北風(fēng)鴻退飛。
夢錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
《小雪》
唐·無可
片片互玲瓏，飛揚(yáng)玉漏終。
乍微全滿地，漸密更無風(fēng)。
集物圓方別，連云遠(yuǎn)近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。
氣射重衣透，花窺小隙通。
飄秦增舊嶺，發(fā)漢攬長空。
迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲。
過三知臘盡，盈尺賀年豐。
委積休聞竹，稀疏漸見鴻。
蓋沙資澶漫，灑海助沖融。
草木潛加潤，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
《初寒》
宋·陸游
久雨重陽後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
《夜泊荊溪》
唐·陳羽
小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。
《和蕭郎中小雪日作》
唐·徐鉉
征西府里日西斜，獨(dú)試新爐自煮茶。
籬菊盡來低覆水，塞鴻飛去遠(yuǎn)連霞。
寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。
算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華。
《小雪日戲題絕句》?
唐·張登
甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。
融和長養(yǎng)無時歇，卻是炎洲雨露偏。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大 暑》
?2019年大暑節(jié)氣為：7月23日
二十四節(jié)氣
大暑
中 文 名：大暑
外 文 名：Great Heat
寓意：一年中最熱的時期
時間：第十二節(jié)，每年7月22或23或24日
氣候特點(diǎn)：高溫酷熱
三?候：一候腐草為螢，二候土潤溽暑，三候大雨時行
風(fēng)俗活動：曬伏姜，燒伏香
風(fēng)俗食物：飲伏茶
養(yǎng)生：補(bǔ)脾健胃
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動
活動一：
一起繪一幅盛夏星螢圖
大暑節(jié)氣，一候腐草為螢。還記得小時候，在盛夏的晚飯后，大人小孩三三兩兩來到巷子里，白日的悶熱好像消散了一些，一陣陣涼風(fēng)吹過，小孩子快活的從這頭跑到另一頭，偶爾遇見一群螢火蟲，便是整個夏日最最開心的事情，現(xiàn)在的孩子們可能很少有機(jī)會有這樣的時刻，但是成人可以帶著孩子認(rèn)識螢火蟲以及進(jìn)行螢火蟲的藝術(shù)創(chuàng)作，可以畫畫或者立體作品。
一張卡紙，一些顏料就可以擁有盛夏夜晚的美好時光。
可以用多種材料進(jìn)行表現(xiàn)，如畫紙、水粉。
剪好的瓶子卡紙，粘貼上剪畫好的螢火蟲，稍一點(diǎn)綴背景，意境馬上就出來了。
活動二：
一起品盛夏美食
中國除了文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，美食也是“海納百川”，同一個節(jié)日、節(jié)氣，但各個地區(qū)都有各自不同的飲食文化。成人可以帶著孩子了解不同地區(qū)或者民族的節(jié)氣飲食，并一起品嘗，感受時令的變化、不同的味蕾。
山東：不少地區(qū)有在大暑到來這一天“喝暑羊”（即喝羊肉湯）的習(xí)俗。夏日悶熱人濕氣大，消耗大，喝羊湯健腺益氣溫補(bǔ)。
臺灣：吃菠蘿，民間百姓認(rèn)為這個時節(jié)的鳳梨最好吃。加上鳳梨的閩南語發(fā)音和“旺來”相同，所以也被用來作為祈求平安吉祥、生意興隆的象征。
廣東：很多地方在大暑時節(jié)有“吃仙草”的習(xí)俗。仙草又名涼粉草、仙人草，唇形科仙草屬草本植物，是重要的藥食兩用植物資源。由于其神奇的消暑功效，被譽(yù)為“仙草”。
(各個地區(qū)的選擇各不相同，小編暫先列出這幾種，大人可以帶著孩子們多多了解和品嘗喲)
活動三：
一起做一碗涼面
夏日酷暑難耐，除了搖扇降溫，還可以來一碗涼面去去熱氣呀。成人可以帶著孩子一起制作一碗涼面，可以讓孩子做些力所能及的事情，如洗菜、過水、擺盤等等。
活動四：
一起來一場清涼大戰(zhàn)
大暑是一年中最熱的時間，大人小孩無不燥熱，清清涼涼的水就是我們最好的慰藉呀，成人可以帶著孩子一起玩一場清涼大戰(zhàn)、打水槍、水中嬉戲等等，既消暑又有趣，何樂而不為？
活動五：
一起自制雪糕
雖說夏天孩子要少吃雪糕，但是耐不住孩子渴望的小眼神呀。這是大人可以帶著孩子一起自制雪糕，既健康衛(wèi)生，又增加了親子時間。材料很簡單，只需要一盒牛奶或者酸奶，幾種喜歡吃的水果就可以。
和孩子一起清洗水果并切好。
將提前準(zhǔn)備好的牛奶或者酸奶倒進(jìn)水果里。
將水果牛奶倒進(jìn)模具里，并放進(jìn)冰箱里冷藏就可以了。
美味又健康的雪糕做好啦，當(dāng)孩子吵著想吃雪糕時就試試吧。
活動六：
一起熬制一鍋祛濕粥
大暑正值三伏天，炎熱多雨潮濕，這時的身體很容易積累大量的濕氣。重視養(yǎng)生的人們早已把祛濕茶泡上，但是孩子年齡小，脾胃弱，在選擇祛濕茶等時需謹(jǐn)慎。那這時候，成人可以選擇更為穩(wěn)妥一點(diǎn)的祛濕粥品給孩子祛濕溫補(bǔ)，一起去菜市場采購、清洗、熬制，這也是一場美好的健康親子旅呀。
可選擇山藥粥
紅豆薏米粥等
活動七：
體會高溫對生活的影響
大暑是二十四個節(jié)氣的第十二個節(jié)氣，是夏季的第六個節(jié)氣，是一種最熱的時期，《山海經(jīng)》說：“壽麻正立無景，疾呼無響。爰有大暑，不可以往”，三伏天的到來，更加有的盛夏的真實(shí)感。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊對比，感受著節(jié)氣交替的變化。
成人除了帶著孩子看天氣預(yù)報(bào)、溫度計(jì)測量的方法外，還可以放冰塊、冷凍物、水果等，看其在烈日下的變化，以及所用的時間。
活動八：
一起觀察食物在不同溫度的變化
現(xiàn)在天氣炎熱，食物不好儲存，很多食物需要及時吃完或者放到冷藏層去保存，這是不同溫度對于食物的影響。成人可以帶著孩子觀察同一食物在不同溫度下的變化，如觀察水果、蔬菜、饅頭等在冰箱冷藏層、保鮮層、室內(nèi)、室外不同的變化，時間可以設(shè)定為一個小時、半天、一天均可，讓孩子仔細(xì)觀察食物表面的變化（如水分蒸發(fā)、萎縮等）、腐敗的情況等等，讓孩子感受溫度的力量。
活動九：
和孩子走進(jìn)夏天里，了解身邊那些“不怕熱”
夏日烈日炎炎，都想躲在屋子里吃著西瓜喝著冷飲，但是有很多人還在這樣的高溫下堅(jiān)持工作著，大人可以帶著孩子了解有哪些崗位上的人仍在堅(jiān)持，如環(huán)衛(wèi)工人、交警、建筑工人、公路維修工等等，還可以和孩子一起將自制的冷飲、水果冰糕等送給他們，給他們的夏日帶來一絲清涼，讓孩子們了解他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的人。
除了有“不怕熱”的人們，自然界里那些動物們沒有空調(diào)和冰糕，但是依舊可以安然度夏，憑的就是一身“本事”——散熱。大人可以帶著孩子觀察夏天里不同動物的“散熱”方式，并通過看書、查閱資料、請教他人的方法去了解其原因等等，還可以做成記錄小手冊，等開學(xué)了和其他小朋友分享自己的學(xué)習(xí)成果。
如狗伸出舌頭氣喘不止，這是狗散發(fā)體內(nèi)熱量的重要方式。體內(nèi)部分的熱量由喉部和舌面排出后，狗會感到舒適、涼爽。因此，天越熱，它喘的越厲害。?
猴：天熱時，長尾猴總愛搖擺它那條長長的尾巴。原來，它的尾巴里有一條特殊的靜脈，能將體內(nèi)的熱量迅速的散發(fā)出去。
兔：炎熱的夏季，兔子的兩只耳朵在不停的扇動。實(shí)際上，它是在通過扇動耳朵來散發(fā)體內(nèi)的熱量，讓身體變得涼快。?
螞蟻：螞蟻會自己動手建筑“空調(diào)房”。熱帶、亞熱帶地區(qū)的螞蟻巢都建筑在樹上，里面有許多“房間”。“房間”之間都有夾層和通道，不但可以保持巢穴內(nèi)的涼爽，還可以使氣流通暢。
活動十：
一起尋找夏日小蟲
夏天炎熱，大家都躲在屋子不出來，不想活動，不想說話，但是屋外的世界很熱鬧，蟬鳴呱叫好不愜意。成人在選擇傍晚時分，日將落夜未來，和孩子趁著一絲絲涼意去小區(qū)里、公園里尋找夏日的小蟲子吧，觀察它們的生長環(huán)境、飲食活動等等，既接觸了自然，還鍛煉了孩子對于身邊事物的觀察力，這也是夏日里有趣的一件小事情呀。
活動十一：
觀天氣預(yù)未來
大暑是夏季的第六個節(jié)氣。古時人們根據(jù)大暑的炎熱情況，預(yù)測后來的天氣。如，“大暑熱，秋后涼”“大暑熱得慌，四個月無霜”“大暑不熱，冬天不冷”等等，在大暑雷陣雨的日子里，人們總結(jié)出看云識天氣的顧慮，如?！皷|閃閃無半滴，西閃閃走不及”等，成人可以將這些關(guān)于天氣的農(nóng)事諺語教給孩子，并一起觀察起觀察天氣的變化，一起預(yù)測天氣， 讓孩子節(jié)氣里天氣變化的奧秘以及古時人們的智慧。
活動十二：知三候，感時令
大暑節(jié)氣有三候，一候腐草為螢，二候土潤溽暑，三候大雨時行。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
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《結(jié)語》
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