開什么玩笑，中秋節(jié)只知道吃月餅可還行？

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案。

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng)，這對(duì)幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？小編收集并整理了“開什么玩笑，中秋節(jié)只知道吃月餅可還行？”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

又到了一年中秋佳節(jié)來臨之際，在這個(gè)象征團(tuán)圓的節(jié)日里，全家人或者全班小朋友們來一次聚餐最好不過了。關(guān)于中秋節(jié)，月餅可以說是中秋必備，每當(dāng)風(fēng)清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團(tuán)圓，別有風(fēng)味…

但是！親愛的們，如果只會(huì)給寶寶們做月餅，那真的就out啦！今天小編為大家?guī)韯e樣的中秋美食，好看、好吃、不落俗套，一定讓你和孩子胃口大開！而且營(yíng)養(yǎng)非常豐富哦~?

玉兔，為嫦娥奔月的凄美故事增添了一些溫暖氣息。在中秋節(jié)來臨之時(shí)，何不把玉兔也引入家門，讓寶寶們?cè)谝环N別樣的氛圍中感受這段美麗的神話呢~

水果兔：香蕉為耳、藍(lán)莓為眼、草莓做鼻子、芒果干做胡須、烤餅干做臉（面包、蘋果片都可以，親們可以自由發(fā)揮），水果小兔簡(jiǎn)單易操作，健康又有食欲，短短幾分鐘就可以完成。

或者也可以更換幾樣制作材料，比如用哈密瓜做一個(gè)折耳兔、用棉花糖來充當(dāng)兔子的大門牙，是不是十分傳神？?

餐點(diǎn)兔：在中秋節(jié)的早晨，用培根和雞蛋做出一只這樣可愛的小玉兔來當(dāng)做寶寶們的早餐，在早飯期間，告訴寶寶今晚將看到月亮上有這只兔子哦~相信寶寶一定會(huì)滿懷期待等待今晚月圓吧！

看，是不是很有食欲，再也不用擔(dān)心寶寶不吃早飯了。

也可以用一些土豆泥加上培根卷，做一款精致的開胃菜，點(diǎn)綴在中秋的團(tuán)圓餐桌上。

玉兔糕點(diǎn)：把糕點(diǎn)做成小動(dòng)物的形狀，往往可以引起寶寶們極大的興趣，中秋節(jié)期間，學(xué)會(huì)做一款小兔子糕點(diǎn)，一定是最應(yīng)景的選擇，看我們的小白兔是不是滿腹中秋特色。

這款小兔糕點(diǎn)的制作也是相當(dāng)簡(jiǎn)單，一個(gè)面團(tuán)、一把剪刀就可以輕易搞定，你學(xué)會(huì)了嗎？

這樣的玉兔面團(tuán)頗具一種天上宮闕的意境~

還可以嘗試一下這款玉兔小蛋糕，站立在面團(tuán)上的小玉兔有一種奔月的勇猛氣勢(shì)，它是不是聽到了嫦娥姐姐的召喚呢？

當(dāng)然，擅長(zhǎng)烘焙的親們可以大膽嘗試一下這款玉兔面包，用巧克力醬將小白兔的形狀打在面包片上,可謂是美觀又美味。

自古以來，多少遷客騷人曾吟誦過關(guān)于中秋佳節(jié)的詩(shī)句?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年” ……在更多人的記憶里，中秋節(jié)不僅僅意味著一份團(tuán)圓的美好，還代表著一副詩(shī)意的畫卷。那么我們何不把這種詩(shī)意情懷引入到食品的創(chuàng)作中呢？

滿目星空寄相思——在中秋來臨之時(shí)，在飯桌上為寶寶們打造一片夜空，讓那輪圓月不只在天上，更在相聚的美好時(shí)刻里。（最簡(jiǎn)單的方法就是將沙琪瑪刻成星星月亮）

玉兔奔月為哪般——做一盒這樣的巧克力中秋甜品，寶寶們可能會(huì)不忍下手去破壞畫面中的意境哦~

接下來為大家?guī)砜刹僮餍詮?qiáng)又無敵Q萌的中秋便當(dāng)！

1. 中式風(fēng)格便當(dāng)

如果帶一份這樣的紫菜包飯午餐去到學(xué)校，畫面中的中秋濃情一定會(huì)引來小伙伴們的圍觀。

材料及做法：米飯上鋪上紫菜，將蛋餅制成玉兔望月的形狀，角落添上菜品和水果即可。

2. 可愛風(fēng)格便當(dāng)

或者我們改變路線，走可愛的風(fēng)格，只要中秋節(jié)的元素具備，不管是玉兔還是月亮，怎樣做食物中都滿是中秋的濃濃情結(jié)。

3. 搗藥的玉兔

玉兔可以萌萌噠，也能夠可愛無比，快和寶寶們一起比比誰的餐盒更具有中秋風(fēng)味？西紅柿、餅干、鹵蛋、面團(tuán)、生菜葉……這樣的午飯營(yíng)養(yǎng)又美味。

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4. 嫦娥姐姐便當(dāng)YjS21.cOm

別人都在做玉兔？那我偏要做嫦娥！看這款DIY中秋美食，紫菜、米飯加上一些小餅干，嫦娥姐姐的制作過程其實(shí)遠(yuǎn)比想象中簡(jiǎn)單，紫菜包個(gè)發(fā)髻即可，快帶著寶寶們一起來動(dòng)手嘗試一下吧~

中秋節(jié)最具代表性的食品非月餅?zāi)獙伲瑘A圓的月餅代表著天上的圓月，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的美好寓意。作為傳統(tǒng)食物，月餅可是越來越混搭啦！什么韭菜雞蛋月餅、榨菜肉絲月餅、方便面月餅……

啊……想想都辣眼睛……

今天小編為大家?guī)砹藥卓顒?chuàng)意月餅，絕對(duì)是暗黑月餅中的一股清流，來給大家開開胃哈~

1. 冰塊月餅

其實(shí)就是月餅形狀的雪糕啦，晶瑩剔透，美好純粹，放在嘴巴里涼涼的，寶寶們最愛不過，但是，這種月餅可不能多吃。

里面的水果夾層讓人看到就食欲滿滿~

2. 驚喜月餅

誰說月餅一定要是實(shí)心的，這種空心月餅也可以暗藏心機(jī)，把上文提到的小玉兔放在月餅殼里，真是一個(gè)超級(jí)用心的創(chuàng)意！?

3. 巧用模具，打造誘人月餅

巧用模具，打造更加詩(shī)情畫意的月餅，讓人一看就歡喜，豈不是美事一樁？而且寶寶們也借這次機(jī)會(huì)感受中華民族的優(yōu)雅之美、精致典雅。

這樣的月餅宜遠(yuǎn)觀，亦可近玩~

卡通系列月餅也是不少寶寶們的心頭愛。

今天小編交給大家的中秋DIY美食，都學(xué)會(huì)了嗎？中秋節(jié)不要只吃月餅，把節(jié)日的多重元素加入到食物中來，可以創(chuàng)造出更富有節(jié)日特色的美食。

這些可愛的美食不但可以幫助寶寶們食欲大增，更是一次借用食物科普的好機(jī)會(huì)，一邊DIY美食，一邊為寶寶講述中秋季的風(fēng)俗傳說……

Tips：沒有寶寶可以抵擋食物的誘惑，也沒有寶寶會(huì)忘記有關(guān)美食的記憶。?

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中秋節(jié)親子活動(dòng) | 玩游戲、做月餅、看表演，這樣過中秋真有趣

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢*****活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）

二、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年x月xx日下午?

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)?

四、活動(dòng)對(duì)象

全園孩子和家長(zhǎng)?

五、活動(dòng)主題

中秋團(tuán)圓夜，共渡美佳節(jié)?

六、活動(dòng)目的?

1.通過活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。

2.通過活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

園所準(zhǔn)備：月餅皮、月餅餡、月餅?zāi)＞?、一次性手套、音樂、水桶、水杯、音響、話筒、紅花、中秋繪本禮物、水果等零食。

教師準(zhǔn)備：活動(dòng)宣傳海報(bào)、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、教師排練的舞臺(tái)劇《嫦娥奔月》、制作兔子頭飾的材料（一次性紙盤、彩紙、膠棒等等）。

八、工作負(fù)責(zé)人員

園門口消毒：保健醫(yī)

引領(lǐng)場(chǎng)地：**教師、**教師

負(fù)責(zé)物品擺放：后勤

主持人：***

音樂負(fù)責(zé)人：***

月餅材料負(fù)責(zé)：后廚人員

班級(jí)規(guī)則和互動(dòng)配合人員：各班老師

照相機(jī)動(dòng)人員：***?

九、活動(dòng)流程

15:00-15:30入場(chǎng)

15:30-16:00開場(chǎng)、園長(zhǎng)講話

16:00-16:30游戲時(shí)間

16：30-17:30親子制作月餅

17:30-18:30了解中秋的由來，教師表演舞臺(tái)劇

18:30-19:00賞月時(shí)間吃月餅

19:00結(jié)束活動(dòng)

十、游戲玩法

游戲1

親子制作月餅活動(dòng)：中秋活動(dòng)知多少 | 這篇文章找一找

游戲2

親子制作兔子頭飾：教你快速拿下中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)、手工、小活動(dòng)

游戲:3

《齊心協(xié)力吃果果》?

心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則：?

(1)參賽選手必須是全家三口。?

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。?

人員站位：

**教師組織活動(dòng)，各班老師負(fù)責(zé)帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒。**負(fù)責(zé)音樂，***負(fù)責(zé)材料的收發(fā)。

游戲4

《擊鼓傳花》

我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。?

題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣??

題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))?

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)?

題目4：請(qǐng)說出太陽(yáng)系中九大行星的名稱。(家長(zhǎng)、幼兒答題)?

題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？(家長(zhǎng)答題)我們中國(guó)是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這個(gè)航天飛船叫什么名字？(幼兒答題)?

題目6：請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

**教師組織活動(dòng)，各班老師負(fù)責(zé)帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒。**負(fù)責(zé)音樂，***負(fù)責(zé)材料的收發(fā)。

中秋節(jié)2020主題活動(dòng)方案+活動(dòng) | 連方案都有了，你還等什么

中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容

（一）初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

（二）知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

（三）積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。

（四）培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二、教師指導(dǎo)建議

（一）環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

（二）游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

（三）教育活動(dòng)

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

（四）觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

（五）家園共育：

1.指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

2.給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

3.中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

中秋節(jié)主題活動(dòng)

欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

2．感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

活動(dòng)過程：

1．傾聽教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

2．在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

3．分角色朗誦詩(shī)歌。

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

活動(dòng)過程：

1．欣賞歌曲，交流感受。

2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

大家來賞月

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。

3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

活動(dòng)過程：

1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

3．嘗試進(jìn)行操作。

4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。

5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。

6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

2．積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。

3．輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動(dòng)過程：

1．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

3．觀察活動(dòng)的材料和工具。

4．自由交流自己想要制作的月餅。

5．嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。

親子賞月晚會(huì)

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2．活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

活動(dòng)過程：

1．活動(dòng)開始。

(1)主持人宣布活動(dòng)開始。

(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。

2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3．嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)

5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

資料鏈接

知識(shí)資料

北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺(tái)擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

教學(xué)資料

1.故事：嫦娥奔月

相傳遠(yuǎn)古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個(gè)叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個(gè)多余的太陽(yáng)，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學(xué)藝，有一個(gè)名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來。

后羿有一個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開了。

2.童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動(dòng)實(shí)施方案(2)》，南京，南京大學(xué)出版社，1993年，第36頁(yè)。

3.古詩(shī)?！鹅o夜思》

4.音樂。

（1）歌曲《爺爺為我打月餅》參見虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班上)》南京，江蘇教育出版社，1996年，第97頁(yè)。

（2）歌曲《八月桂花遍地開》參見喬建中編：《中國(guó)經(jīng)典民歌鑒賞指南》，上海，上海音樂出版社，2002年，第160頁(yè)。

中秋節(jié)活動(dòng)方案 | 看幼兒園如何和孩子們玩轉(zhuǎn)中秋節(jié)

一年一度的中秋節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它歷史悠久，影響深遠(yuǎn)。每到這天，人們都要賞月和吃月餅，合家團(tuán)聚，其樂融融。

那么幼兒園又有怎樣的玩法呢？一起來看看吧！

活動(dòng)1：中秋節(jié)來歷

什么是中秋節(jié)？為什么要過中秋節(jié)？中秋節(jié)是從什么時(shí)候開始有的？孩子們的小腦袋里一定裝滿了問號(hào)，所以幼兒園里的中秋節(jié)活動(dòng)肯定免不了要說說中秋節(jié)的來歷啦。

百姓們也紛紛擺設(shè)餅、水果等，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

活動(dòng)2：吃月餅

中秋節(jié)肯定少不了吃月餅，辦一場(chǎng)親子中秋慶?；顒?dòng)，可以請(qǐng)小朋友在幼兒園自制月餅，也可以請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶自家美食來，大家一起吃月餅、吃水果，在嬉笑打鬧中體味中國(guó)特有的分享和團(tuán)圓的家文化，小朋友們都超級(jí)愛這個(gè)活動(dòng)喲~

活動(dòng)3：猜燈謎

自古以來中秋的風(fēng)流雅事就是花燈和燈謎。老師們不妨舉辦一場(chǎng)猜燈謎大會(huì)。

網(wǎng)上適合小朋友猜的燈謎有很多，成人在設(shè)置的時(shí)候請(qǐng)注意篩選，去掉那些過于恐怖的或者過難理解的。比如“一個(gè)黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭”，當(dāng)時(shí)我就驚了，謎底是瓜子，根據(jù)答案反過去推是沒毛病，但是只看謎面真的太！嚇！人！了！

活動(dòng)4：花燈游園會(huì)

猜燈謎結(jié)束后，就可以提著自己的花燈游園啦，可以促進(jìn)全園小朋友和家長(zhǎng)的溝通，燈光閃動(dòng)，燈籠各異，在一派節(jié)日氛圍下，中秋節(jié)和傳統(tǒng)文化的種子正悄悄播種進(jìn)孩子的心里。

活動(dòng)5：攝影大賽

隨著相機(jī)和手機(jī)的普及，攝影活動(dòng)變得越來越廣泛，老師們可以組織一場(chǎng)攝影大賽，主題可以是“月亮”，可以是“團(tuán)圓”，可以是“家”等等等等，相信這個(gè)活動(dòng)不僅能為你的班級(jí)環(huán)創(chuàng)和活動(dòng)帶來素材，還能挖掘班上攝影最出彩的家長(zhǎng)，以后活動(dòng)中的攝影師也就有候選人啦~

活動(dòng)6：中秋書畫大賽

過節(jié)可不能只是吃吃吃玩玩玩，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日可沒那么膚淺~詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫可是超脫與物質(zhì)生活之外的精神享受，也是文化的傳統(tǒng)，怎能落下呢？老師們可以舉辦中秋書畫大賽，具體可分為兩部分，一個(gè)面向家長(zhǎng)，一個(gè)面向幼兒，讓所有人都有展示的舞臺(tái)。

孩子們看到爸媽的作品被展覽一定超級(jí)自豪，爸媽看到孩子們的作品被展出也是相當(dāng)驕傲呢！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、?了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒?在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠?。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)一：快樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球?結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)二，水果拼盤比賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程：

一，教師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）?現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）

“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動(dòng)紅紅火火過了一個(gè)愉快的節(jié)日。?

吃月餅?——托班寶寶過中秋

一大早，寶寶們攙著家長(zhǎng)手，來到了幼兒園，每個(gè)人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時(shí)候，寶寶們有的說“這是我?guī)淼摹保械脑卩絿仭斑@么遠(yuǎn)，我吃不到”，……。?終于可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×?，聞一聞，咬一口，真甜啊。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀，開心。

做月餅——小中班孩子過中秋

今年的中秋很特別，老師說要請(qǐng)我們小朋友當(dāng)了一回點(diǎn)心師，自己做月餅，哎，這可有點(diǎn)難哦。不過，我們還是個(gè)個(gè)干得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎？一定沒見過。告訴你，我們的月餅還是個(gè)個(gè)有名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，……。別以為是我們能干，其實(shí)這都是老師教的。

放飛心愿——大班孩子過中秋

我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團(tuán)圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達(dá)自己對(duì)中秋的感悟。我們?cè)趧?dòng)手操作中進(jìn)行探索，在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂。更重要的是了解了自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。

中秋節(jié)教案 | 快來和我一起了解中秋習(xí)俗

藝術(shù)領(lǐng)域《月亮婆婆喜歡我》

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風(fēng)格。

2.根據(jù)圖譜的提示，用連貫和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律的前后變化。

3.在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆的情感快樂的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

2.圖譜

3.傣族音樂《金孔雀》

活動(dòng)過程

一、開始部分

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。

二、中間部分

（一）通過游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞。

1.老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說：“我走它也走，我停它也停”，一邊做游戲。

2.通過提問和說悄悄話的方式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事？”

（二）引出圖譜，完整演唱歌曲。

1.先隨音樂朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美。

2.觀察連線和腳印組成的圖譜發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

（三）傾聽傣族音樂《金孔雀》

1.引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行演唱歌曲。

2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。

三、結(jié)束部分

將活動(dòng)與區(qū)域結(jié)合

語(yǔ)言領(lǐng)域《兔奶奶的愿望》

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬關(guān)愛來人的情感。

2.仔細(xì)觀察畫面，練習(xí)故事內(nèi)容進(jìn)行思考，清晰表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.了解中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓和想念不在身邊的親人的日子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《幸福的大桌子》。

活動(dòng)過程

一、開始部分

（一）介紹兔奶奶的家

師：小朋友猜一猜兔奶奶家有幾個(gè)人？你是從哪看出來的?

二、中間部分

（一）播放PPT講述故事

1.幫助幼兒分別了解“去世”“旅行”及人們忙碌不能回家的狀態(tài)等。

師：什么是“去世”等。

2.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事發(fā)展，理解中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子。

師：兔奶奶坐在大桌子前，她看上去怎么樣？她是怎么樣想的？月亮看到兔奶奶的樣子，想幫幫兔奶奶，它是怎么幫兔奶奶的？

（二）播放PPT，猜測(cè)故事的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)尊敬、關(guān)愛老人的情感。

師：孩子們都回來了，他們?cè)趺磿?huì)回來？猜猜他們會(huì)對(duì)兔奶奶說什么？

追問：終于在月亮的提醒下，小兔子都回家團(tuán)圓，可是為什么那兒還有一把椅子？

（三）經(jīng)驗(yàn)遷移，體驗(yàn)親情。

師：孩子們，你們的中秋節(jié)是和誰在一起過的呢？你家里有老人么？會(huì)思念誰呢？全家人待在一起的時(shí)候你是什么心情呢？

三、結(jié)束活動(dòng)

設(shè)計(jì)家庭調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒調(diào)查家人的喜好。

社會(huì)領(lǐng)域《團(tuán)團(tuán)圓圓一家親》

活動(dòng)目標(biāo)

1.說說自己的一家人，增加對(duì)家人的了解。

2.能根據(jù)調(diào)查內(nèi)容用連貫的的語(yǔ)言介紹自己的家人。

3.進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家人的愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在家與父母一填寫的家庭成員調(diào)查表。

2.三口、五口、七口之家的全家福。

3.歌曲《一家幸福歌》

活動(dòng)過程

一、開始部分

（一）欣賞音樂《一家幸福歌》

師：你知道我們就要過什么節(jié)日了么？中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，你知道你家有幾口人么？

二、中間部分

（一）出示家庭的照片。

師：我們班有很多小朋友都是和爸爸媽媽一起生活的，這叫三口之家。那么還有沒有家里有更多成員的？

小結(jié)：有的小朋友家是三口之家、五口之家或七口之家、

（二）引導(dǎo)幼兒關(guān)心了解家人。

師：你在家里最喜歡的是誰？他是什么樣子？他喜歡什么？你為什么喜歡他？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)家庭調(diào)查表進(jìn)行講述）

小結(jié)：家人應(yīng)該彼此關(guān)愛。那么我們可以在中秋節(jié)這一天為他們做什么呢？

（三）分享

師：請(qǐng)你說一說，怎樣關(guān)心我們的家人呢？

一起傾聽《一家幸福歌》

三、結(jié)束部分

在區(qū)域活動(dòng)中投放制作中秋月餅、荷花燈等材料。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案集錦六篇

馬上學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)就要到來了，我們要做好萬全準(zhǔn)備制定合適的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)能夠順利圓滿的結(jié)束，所以說，這時(shí)候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動(dòng)方案呢！你的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案有沒有通過呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇一】

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇二】

一、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精xx月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

五、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到――敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇三】

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。

欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

##結(jié)束

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇四】

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

一)9月5日周五班隊(duì)會(huì)課全校召開“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題班會(huì)具體內(nèi)容：中秋讀月

1、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

3、制作節(jié)日賀卡：可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具體活動(dòng)內(nèi)容：一二年級(jí)：主題：孝老敬親奏和諧活動(dòng)：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長(zhǎng)輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。

三、四年級(jí)：主題：仲秋月兒明·攝影留永恒活動(dòng)：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇五】

活動(dòng)目的

1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、準(zhǔn)備月餅30盒。

三、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1、音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八

月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。

(二)中秋節(jié)的傳說與民間故事

對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

(背后可寫上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。)

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

(四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L(zhǎng)久》。

2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先來明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

校園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案【篇六】

一、活動(dòng)背景：

通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月25日下午第二節(jié)課

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

四、活動(dòng)過程：

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會(huì)。

內(nèi)容為：

（一）

1、中秋節(jié)的來歷。

2、關(guān)于中秋的故事。

3、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

4、中秋節(jié)感恩體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，要求學(xué)生陪伴家長(zhǎng)過中秋。 （二）各班自行準(zhǔn)備，形式自定，可以選擇演講比賽、詩(shī)歌朗誦、表演等形式。

第三階段：拓展，延伸。

今后進(jìn)一步了解

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

學(xué)校收集各班班會(huì)圖片

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