勞動節(jié) | 小中大班活動方案

幼兒園勞動節(jié)活動方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習慣！為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？小編收集并整理了“勞動節(jié) | 小中大班活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目的

?為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

勞動節(jié)文化講述

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

小班活動

1.勞動小能手（1）通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。

（2）組織剝筍、剝豆子、摘菜活動，感受勞動帶來的快樂。

（3）幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2.自己的事情自己做（1）通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

（2）組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。

3.慰問感恩幼兒5-8人一組，每個老師帶一隊，向幼兒園后勤工作人員慰問、致謝，送出禮物毛巾和礦泉水。也可以走出幼兒園，向各行業(yè)的服務人員致謝，如：環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、售貨員阿姨等。

例：警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。

（1）請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。

（2）幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。

4.參觀活動（1）參觀成人勞動

1．在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）?？梢允且粋€對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

（2）討論：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店……誰給我們生活帶來了方便？假如沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣？

（3）學習、參加力所能及的勞動。

中班活動

1.自己的事情自己做“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地”等。

2.班級大掃除組織幼兒進行班級全方位大掃除，房屋、地面、玩具、區(qū)角、圖書等，還可以與幼兒園大掃除相結合，負責幼兒園一個區(qū)域的清理維護工作，澆花、拔草、收拾整理等。

3.為集體做事引導幼兒主動為班級或幼兒園做一件事情，做好“任務完成表”，幼兒完成后可在相應任務欄打勾，完成時間不限，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動

1.認識各行各業(yè)（1）幼兒提前采訪周圍的親人、鄰居，用自己的方式記錄下他們的職業(yè)、工作內容。

（2）選取不同職業(yè)的家長5-10人，讓他們一起參與分享活動，給孩子們說一說自己的職業(yè)，工作內容等。

（3）部分幼兒扮演“小記者”，戴上記者證，準備自制話筒若干，在分享活動當天進行采訪活動。（在活動前、活動中、活動后，采訪幼兒、家長等參會人員）活動結束后，整理報道。

（4）根據幼兒平時表現，評選出勞動小明星，活動當場由家長代表頒發(fā)獎章。

3.勞動技能大比武（1）開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

（2）通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

（3）讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

（4）周末讓家長對孩子在家的勞動在記錄表上進行評價，每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

3.勞動技能大比武教師事先列出幾項“比武”內容，如：整理書包、疊被子、穿衣服、疊衣服、洗玩具、掃地、拖地、系鞋帶等，讓幼兒自由選擇參賽項目，在活動當天進行比賽。完成各項內容用時少者獲勝，頒發(fā)勞動勛章。

4.學唱勞動歌曲以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽，推選出3名幼兒參加年級組演唱比賽，為幼兒提供表演平臺，展示自己，增強自信心。

以上小班、中班、大班的各項活動，均沒有唯一性，老師們可根據本班實際情況選擇活動內容，并根據幼兒能力情況適當增減難度。

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母親節(jié)活動 | 小中大班主題活動方案

在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，在母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩子而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，正值母親節(jié)來臨之際，小編特整理了一些適合母親節(jié)開展的各類主題活動，老師們速速行動起來吧，給孩子們一個別樣的母親節(jié)。

小班組活動

活動目標

1.學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

2.鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

活動內容

?活動一：語言活動

學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

?活動二：綜合活動

幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家?guī)蛬寢屇脰|西，做媽媽的小助手。

?活動三：美工活動

制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

?活動四：歌唱活動

學唱歌曲《我的好媽媽》、《不在麻煩好媽媽》

?活動五：節(jié)日繪本分享

給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

中班組活動

活動目標

1.能夠主動說出對媽媽的愛。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。

活動內容

?活動一：談話活動

利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話

?活動二：綜合活動

DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節(jié)當天在大屏幕播放。

?活動三：美工活動

手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

?活動四：綜合活動

組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

?活動五：歌唱活動

祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。

大班組活動

活動目標

1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動內容

?活動一：語言活動

《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

?活動二：繪畫活動

《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

?活動三：綜合活動

《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

?活動四：社會活動

《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。

?活動五：健康活動

周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操?。ㄈ藬悼刂圃?位左右）

集體活動1.許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。

2.愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3.周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

5.1勞動節(jié)學前班活動方案

五一勞動節(jié)是為了更好地了解勞動的真諦。勞動推動社會前進與發(fā)展，勞動成就光榮與夢想。想必您應該在準備幼兒園勞動節(jié)活動方案了吧！活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，你的認知中幼兒園勞動節(jié)活動方案也是這樣的嗎？以下是幼兒教師教育網小編收集整理的“5.1勞動節(jié)學前班活動方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

5.1勞動節(jié)學前班活動方案【篇一】

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。 　

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

5.1勞動節(jié)學前班活動方案【篇二】

活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：

1.勞動工具或替代物品。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動"。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動

5.1勞動節(jié)學前班活動方案【篇三】

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

5.1勞動節(jié)學前班活動方案【篇四】

一、活動準備

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員的工作照片PPT課件。

二、活動過程

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看PPT課件，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

講給孩子們聽 | 勞動節(jié)小故事、勞動節(jié)起源

國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益。這是人類文明民主的歷史性進步，也是“五一”國際勞動節(jié)的精髓所在。在17年勞動節(jié)之際，給孩子們講講勞動節(jié)的起源和勞動的小故事吧。

勞動長智力

在很久很久以前，人和普通動物一樣，四肢著地前進，和他們一樣還沒有聰明的大腦。那人類是從什么時候開始聰明起來的呢？從他們開始勞動的那天起。在無意間，他們發(fā)現烤熟的東西比生東西好吃，于是，他們開始鉆木取火，他們取下樹上的枝條，然后在石頭上反復摩擦，直到變成有尖尖頭的為止；再取下動物皮毛等易燃品，把它放在一個事先挖好的小洞里，不停的來回轉動，直到有火為止。

人類通過勞動，知道了火的用處，它能讓食物變得更美味，還能給自己取暖，更能趕走野獸。漸漸的，他們通過勞動，發(fā)現了很多新鮮事物，人類也在這些勞動過程中，變得更加聰明能干。

寒號鳥的故事

傳說有一種小鳥，叫寒號鳥。這種鳥與眾鳥不同，它長著四只腳，兩只光禿禿的肉翅膀，不會像一般的鳥那樣飛行。夏天的時候，寒號鳥全身長滿了絢麗的羽毛，樣子十分美麗。寒號鳥驕傲得不得了，覺得自己是天底下最漂亮的鳥。于是它整天搖晃著羽毛，到處走來走去。

夏天過去了，秋天到來，鳥們都各自忙開了，它們有的開始結伴飛到南邊，準備在那里度過溫暖的冬天；有的留下來，就整天辛勤忙碌，積聚食物啦，修理窩巢啦，做好過冬的準備工作。只有寒號鳥，既沒有飛到南方去的本領，又不愿辛勤勞動，仍然是整日東游西蕩的，還在一個勁地到處炫耀自己身上漂亮的羽毛。

冬天終于來了，天氣寒冷極了，鳥們都歸到自己溫暖的窩巢里。這時的寒號鳥，身上漂亮的羽毛都脫落光了。夜間，它躲在石縫里，凍得渾身直哆嗦，它不停地叫著：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造個窩?。　钡鹊教炝梁?，太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥又忘記了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱著：“得過且過！得過且過！太陽下面暖和!太陽下面暖和！”寒號鳥就這樣一天天地混著，過一天是一天，一直沒能給自己造個窩。最后，它沒能混過寒冷的冬天，終于凍死在巖石縫里了。

掃地有順序

動物界也刮起了爭當勞動能手的運動。其中搶奪掃地能手的是同樣擁有大尾巴的狐貍小姐和松鼠小妹。他們都覺得自己掃地又快又干凈，于是相約周末一決高下，還特地請來了老山羊伯伯作裁判。

比賽開始了，只見，小松鼠從后往前，認真仔細，不緊不慢地掃著。小狐貍呢，這兒一下子，那兒一下子，三下五除二，一會工夫，一大半地都快掃完了，它向后看看小松鼠，不禁暗暗高興：“哈哈，看來我贏定了，才掃了那么點，瞧你那不著急的樣子，哈哈”。

“不行，我得趕快。”這不狐貍又開始這兒一下，那兒一下地干起來，一會工夫就都干完了。狐貍高興地撣了撣尾巴上的灰塵，來到山羊伯伯身邊，準備領獎，山羊伯伯理了理自己的胡須說：“小狐貍，你太心急了，你看你掃得地，這一塊干凈，這一塊灰的，怎么行?你看看松鼠的，只要他掃過的地方就一塵不染，多好?。　?/p>

“我速度快沒用嗎？”

“可你掃地一點沒有順序，不夠干凈??！”

小狐貍想想，看看，是呀，松鼠掃得的確比我干凈，哎!正在她唉聲嘆氣時，老山羊提醒，“還不快去再掃一遍。”小狐貍說干就干，這回她可學乖了，從后面往前，認認真真地掃著，她剛剛掃到一半的時候，小松鼠已經完成了任務，獲得了勝利。不過小狐貍不后悔參賽，因為她也學會了新本領，知道掃地要注意的地方。

國際勞動節(jié)的由來

十八世紀末，美國和歐洲等國家，為了刺激經濟的高速發(fā)展，資本家們不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。在美國，工人們每天要勞動14-16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。1877年，工人們團結起來，開始了集體罷工，要求實行8小時工作制。

罷工規(guī)模越來越大，1886年5月1日，1886年5月1日，美國2萬多個企業(yè)的35萬工人停工上街，舉行了聲勢浩大的示威游行，各種膚色，各個工種的工人一齊進行總罷工。僅芝加哥一個城市，就有4.5萬名工人涌上街頭。美國的主要工業(yè)部門便處于癱瘓狀態(tài)，火車變成了僵蛇，商店更是鴉雀無聲，所有的倉庫也都關門并貼上封條。5月3日，芝加哥政府出動警察進行鎮(zhèn)壓，開槍打死兩人，5月4日不明身份者向警察投擲炸彈，最終警察開槍，先后共有4位工人、7位警察死亡。

經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，一致同意：把5月1日定為國際無產階級的共同節(jié)日。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

中國勞動節(jié)的由來

1920年5月1日，中國的先進知識分子、革命家們：蔡元培、孫中山、李大釗、陳獨秀在《新青年》上相繼發(fā)表了“勞工神圣”、“天下為公”、《“五一”運動史》、《上海厚生紗廠湖南女工問題》等文章，同時還登載了國外工人勞動狀況調查的文章，出版了“《新青年》勞動節(jié)紀念號”。

同日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這是中國首次紀念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。新中國成立后，1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié)。

小中大班感恩節(jié)2020主題活動

活動總目標

1、通過活動，在觀察交流的過程中，感受身邊提供服務的人給我們的生活帶來的幫助。體會周圍人對自己的關愛，表達對為我們提供服務人員的感謝。

2、讓孩子們用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待誰，無論快樂悲傷，都學會以一顆感恩的心去面對。

3、懂得感恩父母、老師和伙伴，感恩自然、社會及身邊的一切。

?小熊旅行?

活動目標

1.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

2.體會到感謝別人是一件快樂的事情。

3.學會用多種方式表達謝意。

活動準備：故事《小熊旅行》（見附錄1）、歌曲《感恩的心》.

活動過程

1.教師講故事《小熊旅行》，幫助幼兒理解故事內容。

提問：（1）小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？

（2）當大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？

（3）大家為什么都愿幫助小熊？

2.討論活動

幼兒大膽講述自己的經驗。

（1）在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺？

（2）有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時侯你的心情是什么樣的？

（3）我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢？（引導幼兒大膽而真誠地用語言表達內心的感謝。）

3.你最感謝誰？

幼兒自由的談論，交流自己的經驗。

師：我們可以用什么方式表示感謝。

如：給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小朋友搬椅子；把玩具柜擦干凈；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……

小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

?小火雞舞?

活動目標

1.感受節(jié)奏的快慢，喜歡音樂表演活動。

2.能夠動作協調靈活的和著音樂一起舞蹈。

活動準備：火雞音樂（如：大火雞，稻田里的火雞等）、火雞圖片、火雞舞視頻

活動過程

1.教師播放圖片，幼兒了解火雞的動作與形態(tài)。

（1）教師講解感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

（2）幼兒自由模仿火雞的動作。

討論：小火雞在干什么？

說說火雞為什么做這個動作，它可能在干什么？

個別幼兒表演，孩子們猜同伴表演的形象是在做什么？

2.感受音樂，幼兒大膽的隨音樂自由的做動作。

（1）欣賞了好聽的音樂你有什么感受？

（2）再次欣賞音樂，幼兒步行接龍走，音樂快是時快步走，音樂慢時慢步走，注意彼此動作的相互配合與協調。

3.一起跳火雞舞，在音樂與舞蹈中感受到感恩節(jié)的快樂氣氛。

?小烏鴉愛媽媽?

活動目標

1．理解歌曲內容，感受美的音樂。

2．具有初步的合作意識，能夠創(chuàng)編動作大膽表演。

3．大膽的表達對媽媽的關愛，懂得感恩。

活動準備：歌曲圖片、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。歌曲《小烏鴉愛媽媽》

活動過程

1．談話導入

孩子們，你們愛自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽一聽（教師播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》，幼兒專注的聆聽）。

2．完整欣賞歌曲，理解歌曲內容

（1）教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒完整欣賞。

提問：歌曲的題目是什么？你聽到了什么？小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？

幼兒大膽的嘗試模仿小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！

提問：小烏鴉趕回家干什么呢？它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會覺得怎么樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么？小烏鴉又會對媽媽說什么？

（2）教師清唱歌曲，幼兒完整欣賞。

提問：你最喜歡哪一句？

（3）幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。

提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？

3．討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽？

師：老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>

4．延伸活動

（1）媽媽我要對你說：為每個孩子錄制一句對媽媽說的話，直接通過班級微信傳遞給媽媽。

（2）幫助媽媽做自己能做的事。

（3）游戲：小烏鴉愛媽媽

扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，(自己創(chuàng)編動作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)。

?早起的人?

活動目標

1．“早起的人”與我們之間的關系，熱愛尊重感恩自己勞動的人。

2．能夠大膽的表達自己的想法。

活動準備：鐘表、錄像、幼兒事先觀察過家里的人以及幼兒園工作人員的勞動。

活動過程

1．談話導入

（1）幼兒說說“冬天的早晨”。

（2）出示鐘表，幼兒分享自己是幾點起床的。

教師：在家里誰是起得最早的人，為什么?（為家人服務;鍛煉身體;上班）

2．交流分享

（1）猜一猜幼兒園中，誰是早起的人。

（2）猜一猜，誰會在“5：00”“4：30”這個時間起床”。

（3）看錄像：了解門衛(wèi)保安叔叔和廚房阿姨為什么需要這么早起床的原因。

說一說：他們在干什么，為什么要這么做。

（4）繼續(xù)看錄像，聽聽他們是怎么說的。

（5）看了聽了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

3.我要感謝的人：感恩為我們而早起的人。

（1）欣賞詩歌《早起的人》（見附錄2）

（2）想一想：這么多早起的人在為我們服務，那么我們該怎么做呢。

幼兒大膽表達自己的想法，對為我們服務的人們表示感謝。

延伸活動

1．邀請幼兒園阿姨，廚師和保安進班，請孩子們選擇自己喜歡的方式去感謝周圍那些為我們忙碌的人！

2．找找在我們周圍我們生活中還有哪些人在勞動？他們的勞動是為了誰？

?感恩的心?

活動目標

1．能夠大膽的制作，發(fā)揮想象有創(chuàng)意的制作感恩卡。

2．用感恩的心情去體驗美工活動的樂趣，鍛煉大小肌肉的協調。

活動準備

收集感恩卡；剪刀、畫筆、油畫棒、紙； 歌曲《感恩的心》。

活動過程

1．活動導入：出示感恩卡，引起興趣　

（1）幼兒仔細觀察卡片，說說卡片的形狀，畫了哪些圖案。

（2）教師講述為什么畫了這些圖案，引發(fā)都是表達感謝的。

（3）啟發(fā)幼兒有制作感恩卡的欲望。

小結：感恩節(jié)就要到了，我們?yōu)榻o予我們幫助和照顧，為我們服務的人，制作一個精美而獨特的感恩卡。

2．講述：你想為誰制作感恩卡?為什么?　

（1）同伴之間相互討論，互相說出自己要感謝的人。

（2）你想將自己的感恩卡設計成怎樣的形狀，畫上哪些圖案。

3．幼兒大膽的動手制作感恩卡　

（1）幼兒分組制作。

（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導。重點關注提醒幼兒使用剪刀制作時注意安全。（播放音樂《感恩的心》）

（3）幼兒將作品放在展示臺上互相欣賞，教師提問“你喜歡的作品是哪個，為什么？教師進行講評，鼓勵幼兒的新奇的創(chuàng)作。

延伸活動

帶領幼兒在幼兒園走一走，分別向平時為他們服務的人表示感謝。

（1）將自己的感恩卡送給自己要感謝的人；

（2）向被感謝的人鞠個躬；

（3）與被感謝的人拍照；

（4）為被感謝的人表演一個節(jié)目。

備注：以上活動皆可用于小中大班幼兒，老師們可根據本班幼兒實際情況調整。

附1：小熊去旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己照相呀。

這時走過來一個小朋友看出了他的心事。主動對他說：“我來幫你拍照吧！”“好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說?！安豢蜌?！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上?！鞍⒁讨x謝您！”小熊有禮貌的說。小熊又到了許多地方，玩的真高興呀！不知不覺天黑了。

哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來?！靶⌒埽阍趺戳?？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過來?！拔业募以谏郑墒俏颐月妨?。”“噢！是這樣。來，快上車，我送你回家?！薄爸x謝警察叔叔！”不一會兒，小熊就到家了。“叔叔再見！”“再見！你真是個有禮貌的好孩子！”

小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好！”

附2：早起的人

當天還沒亮的時候，

當我們還在睡夢中，

早起的人已離開溫暖的被窩，

開始忙碌起來……

看，門衛(wèi)小吳叔叔

揮動掃把，擦拭著滑梯

讓幼兒園變得干干凈凈

聽，廚房間叔叔阿姨們

在鍋碗瓢盆的交響樂中

忙著為小朋友做著美味營養(yǎng)的飯菜

保健老師

配制著消毒水，巡視著幼兒園

關心著每一個孩子的健康與安全

校車司機

手握方向盤，走街串巷

接送著路遠的小朋友

啊 早起的人

有了你們

我們的生活才變得更快樂

有了你們

幼兒園的早晨才變得更美麗

你們辛苦了，我們感謝您!

母親節(jié)活動 | 中大班母親節(jié)集體活動方案

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。值此母親節(jié)即將來臨之際，為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，感悟在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、關愛媽媽，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰之情。所以小編整理了一篇中大班母親節(jié)活動方案，希望能幫到大家！

活動目的

MOTHER`S DAY

1.知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

2.學會感恩，能用多種形式表達對媽媽的愛。

3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動流程

MOTHER`S DAY

入場、秩序安排，播放背景音樂教師提前10分鐘協助家長和幼兒入場，安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

主持人致辭今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽，播放背景音樂：《媽媽我愛你》

舞蹈表演：我愛你教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

故事表演：小烏鴉愛媽媽活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情。

社會活動：介紹我的媽媽活動準備：請幼兒回家問一問媽媽的喜好。

活動過程：

1.老師扮演記者，請每位幼兒逐個上來介紹一下自己的媽媽

2.老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：（范例問題）

Q1：小朋友們好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

Q2：媽媽是做什么工作的你知道嗎？

Q3：你知道媽媽最愛吃什么嗎？

Q4：平常在家里愛和媽媽做什么游戲??？

Q5：媽媽都幫你做過什么呢？

Q6：你幫助媽媽都做過些什么呢？

Q7：媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？等等......

表演活動：漂亮媽媽時裝秀活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，系鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨立完成。

親子游戲：智力游戲對對碰活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

游戲規(guī)則：

教師舉紅色卡幼兒與家長——拍腿；舉綠色卡幼兒與家長——跺腳；舉藍色卡幼兒與家長——拍手；舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發(fā)出——“啦啦啦”的聲音。

1.教師發(fā)令，幼兒與家長互動游戲，家長及時指導幼兒動作，游戲反復進行幾次。

2.兩名老師做相同的動作，請幼兒與家長做出相對應的動作反應。

3.將幼兒與家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

互動活動：送花合影露真情活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

1.發(fā)給每個幼兒一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

2.請幼兒踩破氣球，紙條會掉下來，幼兒撿起來，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。

3.播放輕柔音樂，幼兒把康乃馨送給自己的媽媽，再說一遍感謝和祝福媽媽的話，同時親親自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。

4.幼兒與家長分別在主題墻前照相留念。

5.照相前家長對幼兒說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與幼兒合影留念，將最美好的一刻定格。

活動結束請所有的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班

五一勞動節(jié)是我國的重大節(jié)日，詮釋了勞動的偉大。勞動卻是產生一切力量和一切幸福的威力無比的源泉。不用猜測，您已經在開始準備今年的幼兒園勞動節(jié)活動方案了，活動方案是將活動的一切事宜進行規(guī)劃，你知道幼兒園勞動節(jié)活動方案怎么寫嗎？下面是幼兒教師教育網小編幫大家編輯的《幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班(篇一)

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇?，我園結合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

一、活動目標：

1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

2、懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

二、活動時間：

20xx年x月x日上午9點30分

三、活動地點：

xx幼兒園操場

四、活動準備：

1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據活動具體安排準備)

3、橫幅：勞動最光榮

4、聯系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

五、活動內容：

1、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現場做發(fā)型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。

3、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班(篇二)

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班(篇三)

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。

我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動內容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案大班(篇四)

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開始：

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《勞動節(jié) | 小中大班活動方案》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園勞動節(jié)活動方案專題，希望您能喜歡！