托班情境數(shù)學：形狀顏色辨識

幼兒園托班數(shù)學說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“托班情境數(shù)學：形狀顏色辨識”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活動目標：1、引導幼兒從實物圖形的感知過渡到圖形概念的初步理解。2、初步培養(yǎng)幼兒通過探索判斷事物特征的能力?；顒訙蕚洌?、讓幼兒觸摸具體的不同形狀的常見物品。2、鼓勵幼兒用不同顏色的幾何泡棉探索擺弄，無顏色限制。3、幾何形狀玩具的操作。

活動過程：

一、導入活動

教師拿三個形狀的輪廓圖和一個圖形，請幼兒幫這個圖形寶寶找家。

二、游戲：“跟我學”

教師拿一個圖形的輪廓土，幼兒快速去拿與輪廓圖相同的圖片。然后到輪廓圖上比一比，體驗一下是否一樣。教師也可以請幼兒拿出一個輪廓圖，教師和其他小朋友一起去圖片。zqmbj.cn

三、幼兒探索操作

1、幾何形狀的泡棉人手一份。紅、黃、藍三色彩筆或蠟筆。讓幼兒取出紅的框，藍色的三角形，先嘗試操作第一組圖，拼好后，請幼兒把拼好的圖的顏色在樹上涂出來。

2、組合建構

請幼兒觀察書中都有什么顏色的圖形，紅框里有什么圖形，紅框旁邊是什么形狀，什么顏色?他們兩個放在一起會是什么樣的?

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

神奇的水會變顏色（托班教案）

原創(chuàng)原因：我們的地球家園表面有71%被水覆蓋，從空中來看，地球是個藍色的星球。水侵蝕巖石土壤，沖淤河道，搬運泥沙，營造平原，改變地表形態(tài)。通過本次優(yōu)秀教案，通過不同顏色與水的結合，培養(yǎng)孩子對變化食物產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)孩子勇于探索的心理。

目標：嘗試往水里滴顏料，在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

準備：一杯已變色的水；六只洗凈的透明玻璃杯，內(nèi)裝干凈的水，毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。

過程：

1、出示一杯已變色的水，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什么？（幼兒自由猜測）

2、再出示一杯干凈的水，進行變魔術。

（1）師：看看這又是什么？水是什么顏色的？那那杯水怎么會有顏色呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）師:王老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看??？

（3）師“變魔術”，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。

3、出示第二杯清水，請個別幼兒上來變魔術。

師：剛剛這幾位小朋友學的真棒??！可以將透明的水變成有顏色的水，你們想不想變一變。

4、交代要求分成四組操作，并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。

5、將四組幼兒的成果放于講臺桌上，一起欣賞變色后的水。

師：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什么顏色了？

6、出活動室，觀察水池里水的變化。

師：原來水會變顏色，那你們知道水池里的水會變顏色嗎？讓我們一起出去看看吧!

相關優(yōu)秀教案推薦

地球上的水資源

教學目標：

1、 知道污染的水對自然界和人類自身有害。

2、 能做過濾水和咸水變淡水的實驗。

3、 知道常用的節(jié)水措施。

4、 了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。

5、 知道大部分的水污染是人類造成的。

難點：能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)資源進行分析，從而理解地球上缺乏淡水資源。

重點：通過本節(jié)課的學習，深入了解水污染的嚴重性。

教學過程：

（一） 激趣導入，揭示課題：

談話：同學們喜歡玩球嗎？咱們來猜個有關球的謎語，好嗎？（課件出示謎面后師說：謎面是這樣的）：說它象球不是球，肚子里面啥都有。人物、動物和植物，全都生活在里頭。高山、森林處處見，江河、湖水向海流。天天圍著太陽轉，猜猜它是什么球？（地球）

（課件出示一個藍色星球）談話：曾有宇航員從太空中觀察地球，發(fā)現(xiàn)地球是一個美麗的藍色星球。你們知道這么多的藍色代表的是地球上的什么嗎？（海洋）（課件將藍色星球圖展開）那把藍色的海洋面積和彩色的陸地面積相比，哪個面積大？（海洋）提問：海洋多也就說明地球上的什么多？（水多）師述：所以，地球還被人們稱為了大“水球”。今天，我們就一起來研究地球上的水。（課件揭示課題）

（二） 認識水在地球上的分布

1、 談話：地球上這么多的水主要分布于哪些地方呢？把你們所知道的說出來（學生答）看來，同學們的了解還不全面。咱們邊看大屏幕邊聽老師介紹：（課件出示圖片）：地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中。尤其是咱們平時不多見的地下暗河及冰川中也蘊藏了大量的水。

2、水滋潤了萬物，哺育著生命，又如美麗使者的化身，把大自然打扮得絢麗多彩。接下來咱們一起伴著美妙的音樂，去欣賞一組美麗的水景風景圖，去感受一下水的神奇。（出示課件）

3、觀后小結：同學們，美嗎？是呀，可愛的水給我們的生活帶來了很多的歡樂。

（三）了解水污染情況及處理方法

1、談話：可令人痛心的是同學們知道嗎，就這么“貴如油”的一滴水，卻被地球上的人類自己給污染了，糟蹋了。

2、談話：咱們翻開書，看看書上是怎么解釋“污染”一詞的？（學生自學書本）

3、 提問：同學們平時有沒有發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)周圍有水污染的現(xiàn)象？對人們的生活有哪些影響？

4、 談話：從同學們的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)，同學們對“水污染”的理解還不夠深入。具體地說，（課件介紹）“水污染”主要可分為“工業(yè)污染”、“農(nóng)業(yè)污染”、“生活污染”三大類。（農(nóng)業(yè)上噴灑農(nóng)藥、施加化肥，工廠排放有毒氣體，生活中亂扔垃圾等人類活動都會對水源造成污染，只要人類或動植物使用了被污染的水，輕者中毒得病，產(chǎn)生身體的不適或變異，重則導致動植物甚至是人類的死亡。）

咱們來看幾組圖片（課件介紹）：“（?。┙K省某工廠排污（2）南京某工地的排污口（3）山東濱州段黃河遭受高鹽度廢水污染，黃河水面上的污濁泡沫將嚴重腐蝕周圍環(huán)境。（3）山西臨汾市某村有一家沒有掛牌的洗煤廠把洗煤沒有處理的黑水直接排放到黃河流域，造成了黃河水質的污染。

接下來看看那些受傷害的可憐的生靈們：（課件顯示圖片），（1）由于周邊化工企業(yè)隨意排污，導致水污染，太湖沿岸無錫附近的一個村患消化系統(tǒng)癌癥的人增加，圖為躺在床上的村民，（2）水污染四十多年無人管，村民遭殃，山西臨汾市下康村的一對夫妻患腦血栓睡在床上，剛發(fā)病時手腦都沒有勁，慢慢地雙腿都不能走路，夫妻倆相依為命。（3）病患者含著眼淚說“希望有關部門重視我們這個村的病人。（4）淮河一位食道癌癥患者，臨終最后的愿望是：能喝一瓶干凈的水。

5、 同學們，此時此刻，你們的心情還那么輕松嗎？現(xiàn)在有什么想說的嗎？

6、 談話：同學們，剛才讓人揪心的一幕幕，說明水資源危機，已成為人類面臨的嚴峻問題，接下來我們能做些什么呢？咱們得想辦法將污水凈化或想法將咸水變淡水。課本上介紹了兩個簡單的方法，咱們來試著做一做，教師引導學生做。

（四） 認識淡水資源的匱乏

1、 談話：此時此刻，同學們輕松的表情還比較輕松，也許有人會認為，地球上有這么多的水，那地球上的人用水應該不成問題。不，（課件出示海洋圖）盡管地球上有這么多的海洋這么多的水可真正能供人類直接使用的水很少很少。不知道原因吧，聽老師給你們介紹：海洋里的水是咸水，這樣的水又咸又苦，不能飲用，不能澆水，也難以用于工業(yè)，我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫乃仨毷堑?，而地球上的淡水大部分又儲藏在南極和北極的冰川中，很難利用，大氣中有小部分看不見的水蒸氣，這樣只剩河流、湖泊和少部分淺層地下水可供人類直接使用。

2、 談話：這樣吧，給你們打個比方：（課件演示）如果把地球上的水比作一個圓的話，97%是咸水，只有3%是淡水。再來看就這么少得可憐的淡水也把它看做一個圓的話，有這么多是被凍結在了南極和北極的冰蓋中的，人類真正能夠利用的淡水資源只有屈指可數(shù)的這么一點點。同學們，從剛才的比方中，你們有沒有意識到什么？（地球上的水太少了）

3、 相信老師做了這樣的比方后，同學們會更吃驚，（課件演示）如果地球上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而易于人們開發(fā)利用的淡水只相當于一滴水。

4、 操作：為了讓同學們體驗這一滴水的寶貴，我們請每組的小組長用滴管從試管中取出一滴水放到同學們的手掌中。談話：難怪人們說“水貴如油”啊，同學們，就這么一滴水能干什么呀？

幼兒園托班語言活動：森林音樂會（情境講述）

活動目標1、愿意參與情境講述活動，在輕松愉悅的氛圍中體驗講述樂趣。

2、認真觀察，能大膽地用短句說說情境中的內(nèi)容。

3、在情境中學說"有……還有……"。

活動準備1、幼兒已經(jīng)認識幾種環(huán)保打擊樂器。

2、《森林音樂會》情境布置，鈴鼓、小鼓、沙錘等環(huán)保樂器若干，錄音機和歡快的音樂磁帶。

活動過程1、師幼一起做律動進入森林情境。

2、引導孩子在森林情境中自由觀察并講述。

（1）孩子自由看看、說說，教師傾聽、引導。

（2）請個別孩子在集體中大膽講述。

3、指導孩子運用"有……還有……"句式講述。

（1）提出觀察及講述要求：連續(xù)說出有誰，在干什么；還有誰，在干什么。

（2）鼓勵孩子嘗試按要求講述。

4、引導孩子遷移講述經(jīng)驗。

（1）展示環(huán)保樂器，請孩子說說有什么樂器，還有什么樂器，指導孩子進一步運用新的講述經(jīng)驗。

（2）教師播放歡快的音樂，指導孩子使用沙錘、鈴鼓、小鼓等環(huán)保樂器參加音樂會。

（3）師幼一起收拾樂器，結束活動。

托班數(shù)學教案：認識顏色寶寶

活動目標：

1、認識紅、黃、藍三種顏色。

2、學習把相同的顏色放在一起。

活動準備：

1、用卡紙做的紅、黃、藍色大門各一扇（分別貼在三把椅子背后）

2、紅蘋果、黃香蕉、藍糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）

3、紅、黃、藍糖果若干。

活動過程：

一、做客

1、今天媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，看見顏色寶寶要問好，給你吃要說謝謝，走時要說再見。

2、帶領幼兒來到紅寶寶的家。

師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見?！庇祝骸凹t寶寶再見”。

3、依次來到黃寶寶家，藍寶寶家（方法同上）

二、認識顏色

1、說說手中紅顏色、黃顏色、藍顏色卡片分別是什么。

2、聽口令舉顏色卡色。

教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片；

“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片；

“藍顏色”幼兒即舉起藍糖果卡片。

三、送卡片回家

1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍糖果送藍寶寶家。

2、幼兒操作活動，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家……（教師指導檢查幼兒幼兒活動）

四、結束活動

1、小朋友真能干都把它們送回家了（出示三種顏色的糖果）今天老師獎你們糖果吃。

2、幼兒說說自己喜歡什么顏色的糖果，拿到糖果后說說是什么顏色的糖果，（品嘗，糖紙放在紙簍里）。

幼兒園托班教案:會變顏色的水

一、設計意圖：

本次活動是我們托班一個“玩沙玩水真快樂”主題下的一節(jié)活動。在依據(jù)托班寶寶對水的喜愛，喜歡玩水的特性，設計本次活動。考慮到讓孩子在游戲中鞏固對水的顏色認識，安排了顏色分類環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)孩子主動探究和對科學的興趣，積極引導孩子的自主的發(fā)現(xiàn)和加入多環(huán)節(jié)的嘗試操作。而托班的孩子需要在多動手操作的過程來增加他們的經(jīng)驗感知。所以本次活動是緊緊圍繞孩子特點和已有經(jīng)驗來展開的，特別考慮到孩子自主性的培養(yǎng)。

二、活動目標：

1.能對水變色現(xiàn)象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產(chǎn)生的。

2.能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃，并對瓶娃娃按顏色進行分類。

3.能大膽嘗試探究水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。

三、活動準備：

1.人手一只透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍）、三個大筐子（紅色、黃色、藍色標記）2.四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個滴管、三色顏料（紅、黃、藍）3.三色卡每種顏色四張。

四、活動重難點：

重點：幼兒能對水變色科學現(xiàn)象感興趣，并能準確的對顏色進行分類與辨別。

難道：幼兒能自主的進行科學的探索，能大膽的進行活動操作，活動過程秩序井然。

五、活動過程：

（一）活動導入1.今天老師變成魔術師咯！給小朋友變個魔術吧！仔細看清楚咯，老師的瓶娃娃會發(fā)生什么變化！老師又是怎么變的！

2.老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”

喜歡《托班情境數(shù)學：形狀顏色辨識》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園托班數(shù)學說課稿專題，希望您能喜歡！