親子游戲：禮貌小天使

幼兒園說(shuō)課稿禮貌小天使。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“親子游戲：禮貌小天使”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教案名稱:禮貌小天使

適用年齡:15--22個(gè)月，23--36個(gè)月混齡綜合游戲

教學(xué)時(shí)間:15--25分鐘

教學(xué)地點(diǎn):室內(nèi)

使用教具:無(wú)

主要目標(biāo):能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起”，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié)。

間接目標(biāo):體會(huì)更豐富的感情分化，建立積極和諧的個(gè)性。

教學(xué)步驟:

1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問(wèn)候老師，與幼兒打招呼道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會(huì)說(shuō)謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起，拿東西給別人時(shí)要說(shuō)請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等。

2、接下來(lái)，引導(dǎo)者可以發(fā)問(wèn)，讓幼兒來(lái)回答，如踩到別人時(shí)要說(shuō)什么，幼兒就回答“對(duì)不起”，以此方式來(lái)練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ)，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。

注意事項(xiàng):

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

失敗的處理:

幼兒不會(huì)使用常用詞匯的原因，是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語(yǔ)，在討論時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園中班主題活動(dòng)：愛(ài)心小天使

主題名稱：主題二愛(ài)心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個(gè)家、媽媽和我、慢慢變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日 、圓臉和方臉、親密家庭大聚會(huì)、朋友在哪里八個(gè)活動(dòng)。

主題內(nèi)容：幼兒是家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，本主題利用家庭生活，中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)等不同資源，通過(guò)十一個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)，感受愛(ài)的幸福和甜蜜，從中明白自己也應(yīng)該付出愛(ài)，愛(ài)長(zhǎng)輩。

愛(ài)心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時(shí)需要家長(zhǎng)積極參與幼兒的教育活動(dòng)，提供有關(guān)活動(dòng)的資料，為幼兒的學(xué)習(xí)提供有利條件。

教學(xué)活動(dòng)一 我有一個(gè)家教學(xué)目標(biāo)1.知道每個(gè)人都有自己的家 了解家庭成員的姓名職業(yè)2.嘗試向同伴介紹自己的家人3.感受家的溫暖 增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備一張全家福照片 幼兒每人一張全家福2.盒子活動(dòng)過(guò)程1."講講我的家"教師拿出全家福照片 講講自己的家人 和家人間有趣的事（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里有哪些人（2）幼兒拿出全家福照片 向大家介紹家長(zhǎng)2.玩游戲 "抽照片 猜名字"（1）教師從裝著照片的盒子中抽一張 請(qǐng)其他幼兒猜照片是哪位小朋友的家人（2）請(qǐng)多名幼兒介紹照片上的人員（3）游戲多次反復(fù)進(jìn)行3.談話"我有一個(gè)幸福的家"請(qǐng)幼兒講講爸爸在家干什么 媽媽在家干什么 自己在家干什么說(shuō)說(shuō)平時(shí)爸媽是怎么關(guān)愛(ài)自己的4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家 有爸爸媽媽 他們每天為家忙碌 爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)爸媽呢 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該為家人做些什么5、活動(dòng)延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上 幼兒隨時(shí)講述活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)二媽媽和我活動(dòng)目標(biāo)1 知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感。

2 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備1 如果有條件與本園教師商量有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)。

2 收集幼兒的嬰兒時(shí)期的照片并布置成展板。

3 教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。

4 水彩筆，油畫棒，圖畫紙。

5 《寶寶從哪里來(lái)》掛圖兩幅，幼兒用書第1冊(cè)第27頁(yè)。

活動(dòng)建議1 請(qǐng)懷孕的老師來(lái)班級(jí)做客或觀看掛圖《寶寶從哪里來(lái)》，引發(fā)幼兒探索生命來(lái)源的興趣。

請(qǐng)仔細(xì)觀察客人老師或懷孕的媽媽（掛圖1）哪些地方和我們不一樣?（懷孕的媽媽很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的寶寶在做什么，他吃什么，他是怎樣長(zhǎng)大的。

2 觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長(zhǎng)的過(guò)程及出生的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解媽媽孕育寶寶的艱辛。

引導(dǎo)幼兒講述寶寶是怎樣長(zhǎng)大的。

你從哪里能看出媽媽懷著寶寶很辛苦。

3 結(jié)合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感，觀看嬰兒照片展板，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣照顧寶寶的（為自己做了哪些事情0。寶寶應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽。如：給媽媽捶背，給媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。

閱讀幼兒用書第1冊(cè)第27 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)自己還可以幫媽媽做什么。

階段二1 欣賞照片，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛(ài)自己的媽媽。請(qǐng)全體幼兒對(duì)著自己媽媽的照片親吻一下并說(shuō)一句悄悄話，表達(dá)對(duì)媽媽的喜愛(ài)。

欣賞老師為媽媽畫得像，學(xué)畫人物頭像。

2 為媽媽畫張像。

引導(dǎo)幼兒互相講講自己媽媽的發(fā)型，五官，等特點(diǎn)，產(chǎn)生為媽媽畫張相的愿望。

幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否帶眼鏡等方面表現(xiàn)媽媽的以兩個(gè)主要特征。

幼兒相互欣賞作品，并講講自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，最喜歡媽媽的哪些地方？

活動(dòng)延伸： 啟發(fā)幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)三 慢慢變老活動(dòng)目標(biāo)1、知道人人都會(huì)慢慢變老。

2、學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人，能主動(dòng)幫老人做事情。

3、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

活動(dòng)準(zhǔn)備1、反映人一生年齡變化的圖片，2、歌曲好娃娃磁帶。

活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，了解人的不同年齡。

（1）自己家里 誰(shuí)，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎？

（2）家里誰(shuí)最年輕？誰(shuí)最老？為什么呢？從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己以理解的關(guān)于年齡的奧秘。

2、知道人一生的年齡變化。

（1）出示一個(gè)人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出他們各是哪一年齡的人。

（2）教師講述，一個(gè)人從小到老的各個(gè)年齡特征，讓幼兒明白爺爺奶奶也是從小時(shí)候慢慢長(zhǎng)大的，慢慢變老的。

（3）請(qǐng)幼兒聯(lián)想，自己也會(huì)變老，自己以后變老會(huì)是什么樣子。激發(fā)幼兒對(duì)老年人的同感。

3、知道尊重，關(guān)愛(ài)老人（1）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講講對(duì)老人生活的了解。

（2）教師總結(jié)幼兒觀點(diǎn)講述更多老年人的生活特點(diǎn)，知道他們也需要?jiǎng)e人的幫助和照顧。

（3）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簽闋敔斈棠套鲞^(guò)哪些事情？以后應(yīng)該怎么在生活中尊敬關(guān)心老人？如何做一個(gè)大家喜歡的好娃娃。

4、學(xué)習(xí)歌曲《好娃娃》

（1）教師彈唱，幼兒傾聽，注意聽歌中的歌詞內(nèi)容。

（2）提問(wèn)；好娃娃帶來(lái)了誰(shuí)？（爸爸，媽媽，爺爺奶奶），爺爺是怎樣的？娃娃怎么對(duì)待爺爺?shù)模磕棠淌窃鯓拥?？娃娃是怎么?duì)待的？

（3）教師根據(jù)幼兒所說(shuō)清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱歌。反復(fù)幾遍。

5、幼兒演唱歌曲，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)四 比高矮活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)區(qū)別高矮，初步理解高矮的相對(duì)關(guān)系。

2、能夠用目測(cè)和實(shí)物測(cè)量的方法比較物體高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備桌子，椅子，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比較高矮。

（1）先出示兩個(gè)紙筒娃娃（紅綠兩種顏色），請(qǐng)幼兒觀察他們的不同，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。

（2）再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個(gè)娃娃的高矮，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。

2、引導(dǎo)幼兒用測(cè)量的方法比較高矮。

（1）剛才我們只是用眼睛看的，不一定準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們用工具量一下，請(qǐng)一名幼兒量一下剛才的三個(gè)紙筒娃娃的高矮，在請(qǐng)一名幼兒用小棍量一下椅子和桌子誰(shuí)高誰(shuí)矮。

（2）讓幼兒找一找其他的物品來(lái)測(cè)量。比如玩具廚，鋼琴等。

3、理解高矮的相對(duì)性。

（1）出示椅子和桌子，讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，再讓鋼琴和桌子比較誰(shuí)高誰(shuí)矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來(lái)的。

（2）出示掛圖，一只猴子在樹上，一只長(zhǎng)頸鹿在地上 ，讓幼兒比較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。

4、閱讀幼兒用書，幼兒比較書中動(dòng)物的高矮。

活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)五 爺爺奶奶的節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)1、了解重陽(yáng)節(jié)的含義和習(xí)俗2、愿意為老年人做力所能及的事活動(dòng)過(guò)程1、介紹重陽(yáng)節(jié)讓幼兒知道九月九是重陽(yáng)節(jié)，也是老人節(jié)2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里都有那幾位老人要過(guò)老人節(jié)（爺爺、奶奶、外公、外婆、、、）問(wèn)：怎么為他們慶祝重陽(yáng)節(jié)呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法3、我們學(xué)一首歌曲回去唱給他們聽，祝他們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調(diào)（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從歌中聽到了什么內(nèi)容？

（2）教師教幼兒一句句唱4、今天我們把心學(xué)的歌給家里的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂(lè)，而且以后也要像歌中唱的一樣孝敬老人。

活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)六 圓臉和方臉活動(dòng)目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容 知道物體有方形和圓形2.知道每個(gè)人都有自己的喜好 大家要互相關(guān)心 才能開心快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備故事插圖活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖上有誰(shuí) 他們?cè)诟墒裁?.教師講述蠱石 傾耳傾聽 然后提出問(wèn)題（1）圖中有哪兩位人物（2）方臉公公喜歡什么 圓臉公公喜歡什么（3）請(qǐng)幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西3.教師繼續(xù)講述故事問(wèn)：老公公和老婆婆能不能分家 為什么最后分成了嗎？

活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)七 親密家庭大聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.能正確的判斷萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 并根據(jù)五體的數(shù)量進(jìn)行分類2.對(duì)分類的活動(dòng)產(chǎn)生興趣活動(dòng)準(zhǔn)備1.晨間學(xué)習(xí)兒歌《我家有幾口人》2.幼兒用書第一冊(cè)30-31頁(yè)活動(dòng)過(guò)程1.根據(jù)兒歌《我家有幾口人》 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字（1）復(fù)習(xí)兒歌 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里有幾口人 并分別說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí) 幼兒用手點(diǎn)數(shù)（2）游戲《我家有幾口人》

2.幼兒閱讀幼兒用書 數(shù)一數(shù)書上的物體的數(shù)量各是多少請(qǐng)幼兒將數(shù)量想通的五體用線連起來(lái)活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)八 朋友在哪里活動(dòng)目標(biāo)1.區(qū)分并說(shuō)出以自己為中心的上下前后方位2.能正確感應(yīng)物體與物體之間的前后位置關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備1.毛絨玩具或其他物品7-8件 分別放于室內(nèi)不同物品的上下前后位置活動(dòng)過(guò)程1.幼兒聽指令做動(dòng)作如：左邊拍拍手 右邊拍拍手 上面拍拍手 下面拍拍手2.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己前面后面坐的是誰(shuí)3.找出三名幼兒站成一縱隊(duì)在前面 請(qǐng)大家說(shuō)出前面是誰(shuí) 后面是誰(shuí)中間是誰(shuí)再請(qǐng)三個(gè)人向后轉(zhuǎn) 大家在看前面是誰(shuí) 后面是誰(shuí) 幼兒三人一組 自由玩些游戲 互相說(shuō)說(shuō)方位關(guān)系的變化4.找朋友感知物體與物體之間的上下 前后位置（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）（2）請(qǐng)幼兒去找其他玩具 并說(shuō)出是在哪里找到的（3）請(qǐng)手拿玩具的幼兒在放在另外的地方 讓其他幼兒去找活動(dòng)反思：

教學(xué)活動(dòng)九 別說(shuō)我小活動(dòng)目標(biāo)1.能用普通話較清楚的朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音2.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情活動(dòng)準(zhǔn)備1.幾件孩子小時(shí)候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時(shí)候照片2.幼兒用書第一冊(cè)第22-23頁(yè)活動(dòng)過(guò)程1.出示寶寶用品 幼兒觀察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些（小很多） 每個(gè)小朋友都是從那么小的時(shí)候過(guò)來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在與過(guò)去有什么不同引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 長(zhǎng)大了 也比原來(lái)重了2.說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步小朋友長(zhǎng)大了 現(xiàn)在上中班了 那么你們的本領(lǐng)是不是比以前更大了？ 你們會(huì)做哪些事情呢？

可以幫助家人做家務(wù) 自己的事情自己做等方面說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大了小朋友都這么棒呀 會(huì)做的事情真不少 我們把小朋友剛才說(shuō)的會(huì)做的事情連在一起說(shuō)3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌（1）教師朗誦詩(shī)歌 幼兒傾聽（2）詩(shī)歌里說(shuō)什么 教師注意提示"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音4.閱讀幼兒用書一底冊(cè)22-23頁(yè) 啟發(fā)幼兒做更多的力所能及的事情活動(dòng)反思：

春天的小天使（春季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：春天的小天使

活動(dòng)前言：春天來(lái)了，可是小朋友們知道那些標(biāo)志能夠說(shuō)明是春天來(lái)了呢？讓我們一起來(lái)大膽的探討下，了解下春天的小天使都有那些吧，開動(dòng)腦筋，記錄下來(lái)，看看誰(shuí)說(shuō)的最多吧！

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)小燕子的眼睛，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培養(yǎng)探索精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

l、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無(wú)油的圓珠筆或牙簽。

活動(dòng)過(guò)程

１、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想到了什么。

２、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

３、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無(wú)油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動(dòng)物等。即讓幼兒以刮畫的形式對(duì)創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá)。

４、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

總結(jié)分享：

幼兒能感受并描述出小燕子北歸時(shí)在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時(shí)的高興心情。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

１、能說(shuō)出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

２、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

３、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

４、在小組活動(dòng)中知道合作。

小編總結(jié)：小孩子們的想象力都比較的豐富，老師可以引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，要帶動(dòng)起孩子們的積極性，使他們踴躍的參與，同時(shí)也鍛煉了孩子們的表達(dá)能力！

幼兒園大班社會(huì)課教案：爭(zhēng)做文明小天使

活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看公益廣告，強(qiáng)化對(duì)正確行為的認(rèn)知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。

2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。

3、通過(guò)小小文明宣傳員活動(dòng)鍛煉積極主動(dòng)的交往能力，并體驗(yàn)做宣傳員的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠清晰判斷社會(huì)行為的對(duì)與錯(cuò)，用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動(dòng)主題。

教師：你聽見(jiàn)了什么?你看到了什么?

教師：歌曲里說(shuō)了一件什么事?

幼兒：我看見(jiàn)小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。

幼兒：做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

教師：我們是大班的小朋友了，我們應(yīng)該怎么做呢?

2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。

教師：請(qǐng)小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么?

幼兒：叔叔把可樂(lè)易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。

幼兒：有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過(guò)了馬路。

幼兒：還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。

幼兒：有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過(guò)去的。

教師：你最喜歡誰(shuí)?為什么?

幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼兒：……3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進(jìn)一步分辨幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)。

教師：錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學(xué)誰(shuí)?

幼兒：我喜歡排隊(duì)的小朋友，不推擠。

幼兒：我喜歡澆花的小朋友。

幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說(shuō)話的小朋友。

小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。

4、共同討論。

教師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為?

幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。

幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。

5、制作“文明宣傳卡”。

引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。

6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭(zhēng)做文明小天使。

幼兒送出宣傳卡，并做簡(jiǎn)單講解。

幼兒園中班健康教案《清潔小天使》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《清潔小天使》含反思》

中班健康教案《清潔小天使》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，快來(lái)看看幼兒園中班健康《清潔小天使》含反思教案吧。

一、設(shè)計(jì)初衷

在開展“勞動(dòng)人民真可愛(ài)”的活動(dòng)中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬路打掃干凈，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的整潔。于是，我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

2.初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡(jiǎn)稱“鄭”）

四、活動(dòng)對(duì)象：大班

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨，商量活動(dòng)內(nèi)容和方式。

2.幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

六、活動(dòng)過(guò)程

(一)認(rèn)識(shí)馬路清潔工。

1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

2.鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？幼：你穿著橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……

3.鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣┥纤鼈兙湍茏寗e人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽(yáng)……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽(yáng)外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車子來(lái)來(lái)往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

（二）清潔工人的工作時(shí)間。

1.幼：阿姨，你們是幾點(diǎn)上班的？鄭：我們5點(diǎn)鐘開始就要清理馬路上的垃圾2.幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當(dāng)然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。3.幼：阿姨，這么長(zhǎng)的工作時(shí)間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)習(xí)、，生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。

（二）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的清潔工具

1.鄭：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……2.鄭：看看我們用到的工具和你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的有什么不同？(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個(gè)掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因?yàn)槲覀儝叩拇篑R路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

(2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來(lái)裝，但有時(shí)會(huì)遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來(lái)處理了。

(3）引導(dǎo)幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因?yàn)檑位荒苎b太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時(shí)處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來(lái)，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來(lái)方便，還可以放我們清掃用的小工具。

（四）了解清潔工一天的勞動(dòng)。

幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運(yùn)垃圾4043噸，，清運(yùn)垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，才能減輕我們的工作。

（五）幼兒在老師帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展勞動(dòng)

1.鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具，是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作？幼：是的。

2.幼兒分組勞動(dòng)。

（六）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

1.鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過(guò)專門的處理，才不會(huì)再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站，再進(jìn)行分類處理。接下來(lái)我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧。

2．觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進(jìn)行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機(jī)器進(jìn)行分類處理

（七）小結(jié)

師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識(shí)，還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng)，做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

七、活動(dòng)成效“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工，親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮，活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民，做環(huán)保、文明的小天使。

小百科：清潔工即清潔工人，指那些負(fù)責(zé)清潔地方的工人，職務(wù)包括打掃、收集垃圾送到指定收集處等。一般專指清潔機(jī)構(gòu)、公司、公眾地方的工人。被人們贊譽(yù)為“城市的美容師”。

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