幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：逛公園

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：逛公園》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

孩子們喜歡玩，喜歡有趣的東西，如何能讓孩子們?cè)谟瓮婧腕w驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候又能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的觀察力呢，本教案就是一個(gè)很好的例子，老師們趕緊看看這個(gè)逛公園的小班數(shù)學(xué)教案，是如何做到的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用三種顏色有規(guī)律地進(jìn)行接龍，感知接龍的特點(diǎn)。

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

3、愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)情景：布置公園情景，裝飾公園的龍燈(每節(jié)龍燈有兩種不同的顏色，三節(jié)為一小組，有紅、黃、藍(lán)三種顏色的花)

2、操作材料：

集體操作材料：造小橋的小石塊(每塊石塊上有兩種不同的顏色，三塊為一小組)。

分組操作材料：制作龍船的紙盒。

活動(dòng)過程：

一、看龍燈。

1、看一看：

師：小朋友，今天老師帶你們到公園去玩。(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)過節(jié)時(shí)公園真漂亮，看，那里有一只龍燈，讓我們一起去看一看。(幼兒邊看邊說，老師引導(dǎo)幼兒將龍燈上的內(nèi)容說清楚)

2、說一說：

師：走了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)撔菹⒁幌铝?，找塊草地坐下來吧。(幼兒坐下)剛才我們?cè)邶垷羯峡吹降幕ㄊ窃趺礃优抨?duì)的?(幼兒回答)

老師引導(dǎo)幼兒看清楚接龍的方法。師：紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手，黃(藍(lán))的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。

二、造小橋。

師：公園的景色真漂亮，怎么沒有小橋呢，我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。

1、引導(dǎo)幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。

2、老師與幼兒一起造小橋：老師先搬起第一塊石頭放好，請(qǐng)幼兒說一說這塊石頭上的圖案有什么顏色，然后請(qǐng)幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手，這樣造出來的小橋又結(jié)實(shí)又漂亮。

3、帶領(lǐng)幼兒在造好的小橋上走一走，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂。

三、做龍船。

師：公園里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢，想不想要?不過今天的玩具要請(qǐng)那么自己來做。

1、老師介紹材料和簡(jiǎn)單的制作方法。

2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

幼兒在制作時(shí)老師用語言提醒龍頭放在第一個(gè)，龍尾放在最后一個(gè)，龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手

3、老師檢查幼兒的操作結(jié)果，給接龍正確的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)穿有夾子的彩帶，讓幼兒夾在龍頭上在公園里自由的玩一玩。

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幼兒園中班體育教案：逛公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動(dòng)，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩棒、長(zhǎng)繩若干。

活動(dòng)過程：

1、整隊(duì)出發(fā)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣指導(dǎo)語：春天來了，天氣很暖和。今天，我們一起去逛公園。走路和過馬路的時(shí)候，要注意安全。

幼兒整隊(duì)，走跑交替200米（過馬路時(shí)慢跑，在人行路上走步）。

2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作指導(dǎo)語：我們來到動(dòng)物區(qū)了，大家一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作吧！

老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動(dòng)作。

3、建迷宮指導(dǎo)語：我們來到了科學(xué)宮，建筑得真漂亮，這里有許多彩棒，我們一起建一所“迷宮”吧！

老師和幼兒運(yùn)用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動(dòng)作。開始時(shí)，幼兒可以一個(gè)人運(yùn)用彩棒練習(xí)跳躍動(dòng)作。幼兒自告奮勇，向大家表演不同的跳躍方法，老師給予指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)是落地要輕。然后，將幼兒分四組，每組幼兒在一起運(yùn)用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”，自由練習(xí)跳躍的各種動(dòng)作。最后，大家用若干條長(zhǎng)繩將四個(gè)“迷宮”連接起來，建成一座大“迷宮”。

4、逛迷宮指導(dǎo)語：大家共同建起一座漂亮的大迷宮，我們進(jìn)去看看吧！老師和幼兒在用彩棒和長(zhǎng)繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動(dòng)作，自由地歡跳。

5、返回指導(dǎo)語：我們玩得很高興，現(xiàn)在有點(diǎn)累了，讓我們一起回幼兒園吧！

老師和幼兒放松走步返回幼兒園。

活動(dòng)建議：

1、必須強(qiáng)調(diào)要安全地運(yùn)用彩棒。

2、視春天天氣的冷、暖程度，決定慢跑的時(shí)間長(zhǎng)短。

3、可以利用戶外活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動(dòng)。

4、可以請(qǐng)幼兒幫助老師收拾玩具和場(chǎng)地。

幼兒園大班教案《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》

大班教案《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事，樂意觀看表演，感受游戲的樂趣，鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園大班《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。

引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。

鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動(dòng)過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、提問：小老鼠為什么會(huì)沒錢上公園？

2、它為什么會(huì)被罰款？

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

1、這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？（三個(gè)標(biāo)志）

2、這些標(biāo)志有什么不同？

3、認(rèn)識(shí)一些其他標(biāo)志。

4、為什么要在路上放置交通標(biāo)志

4、游戲：為新城貼加標(biāo)志

1）、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個(gè)“新城”變的有序，為人們提供方便。

2）、交流結(jié)果

延伸活動(dòng)：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗(yàn)各種標(biāo)志的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標(biāo)志的引入作鋪塹，讓幼兒對(duì)標(biāo)志有一個(gè)初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實(shí)目標(biāo)三，以幫助小老鼠的忙為前題，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特

定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會(huì)怎么樣辨別標(biāo)志。

經(jīng)驗(yàn)遷移，在對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)后，同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用，讓幼兒了解標(biāo)志必需放在相應(yīng)的位置

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等，本次

活動(dòng)是讓幼兒了解在社會(huì)中也同樣存在著許多規(guī)則，只要人們共同來遵守這些規(guī)則，這樣社會(huì)就會(huì)井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，人必須自覺遵守，而這些規(guī)則都是由各種不同的標(biāo)志來體現(xiàn)，標(biāo)志是城市生活中不缺少的符號(hào)，給人們生活帶來了方便。農(nóng)村的孩子對(duì)于標(biāo)志比較少見，我以此活動(dòng)為切入口，通過活動(dòng)后讓幼兒能夠關(guān)注其他生活中的標(biāo)志。

幼兒百科：公園，古代是指官家的園子，而現(xiàn)代一般是指政府修建并經(jīng)營(yíng)的作為自然觀賞區(qū)和供公眾的休息游玩的公共區(qū)域。

鄉(xiāng)下老鼠逛公園

活動(dòng)過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、 提問：小老鼠為什么會(huì)沒錢上公園？

2、 它為什么會(huì)被罰款？二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

1、 這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？（三個(gè)標(biāo)志）

2、 這些標(biāo)志有什么不同？

3、 認(rèn)識(shí)一些其他標(biāo)志。

4、 為什么要在路上放置交通標(biāo)志4、游戲：為新城貼加標(biāo)志

1）、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個(gè)“新城”變的有序，為人們提供方便。

2）、交流結(jié)果延伸活動(dòng)：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上， 親身體驗(yàn)各種標(biāo)志的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標(biāo)志的引入作鋪塹，讓幼兒對(duì)標(biāo)志有一個(gè)初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實(shí)目標(biāo)三，以幫助小老鼠的忙為前題，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會(huì)怎么樣辨別標(biāo)志。

經(jīng)驗(yàn)遷移，在對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)后，同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用，讓幼兒了解標(biāo)志必需放在相應(yīng)的位置

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等，本次活動(dòng)是讓幼兒了解在社會(huì)中也同樣存在著許多規(guī)則，只要人們共同來遵守這些規(guī)則，這樣社會(huì)就會(huì)井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，人必須自覺遵守，而這些規(guī)則都是由各種不同的標(biāo)志來體現(xiàn)，標(biāo)志是城市生活中不缺少的符號(hào)，給人們生活帶來了方便。農(nóng)村的孩子對(duì)于標(biāo)志比較少見，我以此活動(dòng)為切入口，通過活動(dòng)后讓幼兒能夠關(guān)注其他生活中的標(biāo)志。

范文參考：逛公園小班教案通用版

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“范文參考：逛公園小班教案通用版”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

逛公園小班教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)編各種形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

3、學(xué)會(huì)在游戲時(shí)適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞。

4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖.

2、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子唱《逛公園》。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《逛公園》。

2、游戲

(1)全體幼兒圍成大圓逆時(shí)針方向走，被指定扮演爸爸的幼兒在圓內(nèi)順時(shí)針走，同時(shí)演唱第一段歌詞。

(2)第二段，扮演"爸爸、媽媽"手拉手在圓內(nèi)順時(shí)針方向走。

(3)第三段，扮演媽媽的幼兒用左手從大圓上拉上一個(gè)扮演小弟，三人一起手拉手在圓內(nèi)順時(shí)針走。

(4)第四段唱完后，被指的"小貓"說："我現(xiàn)在就去捉老鼠，喵-"說完馬上去捉在場(chǎng)的人，被捉到的就是"老鼠"，已跑到位置的人不能再捉了。

3、待熟悉游戲后，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。

教后感：第二課時(shí)以游戲的形式帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩，幼兒的積極性較高，學(xué)唱起來也很快。

活動(dòng)反思：

《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節(jié)奏明快，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒注意弱起拍唱，并能拍準(zhǔn)重拍，能在重拍處及時(shí)帶人。在活動(dòng)中不僅要學(xué)唱歌曲還要按照規(guī)則游戲，還要注意圓圈的順逆時(shí)針走，對(duì)于大班上學(xué)期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識(shí)點(diǎn)還是蠻多的。

這個(gè)律動(dòng)的加入可能會(huì)延長(zhǎng)課堂時(shí)間，如果加入律動(dòng)，可改為邊唱邊走，拍準(zhǔn)強(qiáng)拍，也可作為課前準(zhǔn)備。

教師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。

鋼琴伴奏聲音一定要低一些。

在游戲中教師一定要清楚強(qiáng)調(diào)“帶人”的規(guī)則——在第一強(qiáng)拍處。

角色表演唱這部分可放在前面學(xué)唱歌曲時(shí)，放在后面會(huì)影響幼兒游戲的投入。

游戲處應(yīng)注意對(duì)幼兒情緒的收放自如，對(duì)于貓抓住了老鼠也應(yīng)給寫?yīng)剟?lì)（貼花紙）。當(dāng)貓捉老鼠時(shí)教師應(yīng)關(guān)注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至于讓他們感到冷場(chǎng)。

逛公園小班教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在郊游的游戲場(chǎng)景中，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識(shí)。

2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會(huì)行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、體驗(yàn)郊游游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)情境：公共汽車情境。

2、草地的場(chǎng)景。

3、乘車視頻。

4、歌曲：《開汽車》

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。

師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！

二、乘車情境游戲，了解乘車安全規(guī)則，嘗試去遵守。

1、了解排隊(duì)乘車的基本規(guī)則。

提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時(shí)候表現(xiàn)得好不好？誰來說說你是怎么上車？

提問2：我們?cè)趺瓷宪?、下車才是文明的?/p>

小結(jié)：剛才那位小朋友說了，我們要排隊(duì)上車才是文明的。你們都記住了嗎？

2、練習(xí)上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。

師：我們現(xiàn)在先來練習(xí)一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊(duì)，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）

3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識(shí)。

開車之前請(qǐng)你們看一段動(dòng)畫片，看完后請(qǐng)你們說說動(dòng)畫片里發(fā)生的事情。

提問：①、動(dòng)畫片里發(fā)生了什么事情啊

②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎

③、在車上，我們能不能到處走動(dòng)、打鬧

④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什么呢？

4、開車游戲。

師：小朋友都們都知道坐車的時(shí)候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機(jī)要啟動(dòng)車了哦?。犚魳烽_車：小朋友們注意了哦！汽車要轉(zhuǎn)彎了。）

到站了，我們要怎么下車呢？

三、公園游玩情境游戲，了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會(huì)行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

⑴、布置垃圾滿地的公園場(chǎng)景。

師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！

提問：咦，我們平時(shí)到公園里玩的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由回答。）

小結(jié)：小朋友們都說得很好。我們要愛護(hù)公物，愛惜花草樹木，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛(wèi)生，有禮貌的好孩子。

⑵、游戲：吹泡泡。

師：好了，我們起來一起玩游戲吧！玩什么游戲呢？（吹泡泡）

好累??！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）

師：今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來起來分享。可是我們吃完了東西會(huì)有很多的垃圾，怎么辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對(duì)了，我們要做一位講文明，講衛(wèi)生的好孩子。

今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊(duì)上車。

教學(xué)反思：

如今交通工具很發(fā)達(dá)，幾乎家家戶戶都有轎車，但是孩子們對(duì)于乘車的規(guī)則，文明乘車的意識(shí)還不是很了解。為了讓幼兒更好地了解乘車規(guī)則，增強(qiáng)文明乘車意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)帶幼兒去“逛公園”的情境游戲，讓幼兒在情境中逐步地感知和掌握初淺的.社會(huì)行為規(guī)則。讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，能夠在游戲中學(xué)習(xí)，了解在公共場(chǎng)合，每個(gè)人都有愛護(hù)公務(wù)，愛惜花草樹木，保護(hù)我們周圍環(huán)境的樂趣。

真?zhèn)€活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程是很清晰，線條也是很清楚，比較貼近孩子的日常生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們來說是很熟悉不過的了。所以很適合孩子的學(xué)習(xí)方式。

逛公園小班教案(篇三)

一、教學(xué)內(nèi)容：中班音樂活動(dòng)《逛公園》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)唱弱拍起唱的歌曲，初步掌握在歌曲內(nèi)容

2、繼續(xù)建立按順時(shí)針、逆時(shí)針走的方向感，掌握并遵守游戲規(guī)則。

3、體驗(yàn)與更多家庭成員同“逛公園”的快樂

三、教學(xué)準(zhǔn)備：在日常生活中，有按順時(shí)針，逆時(shí)針方向走的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程

（一）、聽音樂，幫助幼兒了解歌詞大意。

1、小朋友，我們一起來聽一首好聽的歌曲吧。

2、歌曲里有哪些人去逛公園了？（根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片。）

3、那我們?cè)賮砺犚槐楦枨?，聽一聽到底是不是這幾個(gè)人在逛公園。（再次聽歌曲）。

4、師：歌詞里有爸爸、媽媽、小弟、小貓。那現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來按逛公園的順序排列圖片。（幼兒排列圖片）。

（二）、學(xué)唱歌曲。

1、那現(xiàn)在我們就跟著錄音機(jī)一起來演唱歌曲。（師幼一起演唱數(shù)遍）

2、加入動(dòng)作表演唱。

（三）、游戲“逛公園”。

1、請(qǐng)全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師站在中間扮“爸爸”，音樂開始時(shí)幼兒邊拍手唱歌，邊順時(shí)針方向向前走。教師則沿逆時(shí)針方向邊走邊拍手唱歌。第二段歌詞開始后，“爸爸”從圈上請(qǐng)一個(gè)女孩出來當(dāng)“媽媽”，兩個(gè)人同時(shí)邊拍手邊走。

第三段同第二段。最后一段“小弟”從圈上拉一個(gè)人到中間做“小貓”，大家邊唱歌，邊用手指著“小貓”。唱完后，“小貓”大聲說：“喵，我現(xiàn)在就去抓老鼠?！闭f完，就去抓圈上的人，圈上的小朋友迅速跑回座位。

2、指導(dǎo)幼兒玩2－3遍游戲。在游戲過程中，應(yīng)注意提醒幼兒保持圓形隊(duì)形。

（四）、活動(dòng)結(jié)束。

邀請(qǐng)其他老師一起玩。

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