幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-23

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)5的組成,知道5分成兩份有兩種分法。

2、能根據(jù)圖片的特征記錄物體的數(shù)量。

3、能按要求邊操作邊講述活動(dòng)過(guò)程。yJS21.CoM

【教學(xué)重、難點(diǎn)】復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的分解及組成。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教具:黑板上范畫(huà),數(shù)字卡片1-5。

學(xué)具:幼兒每人胸前一個(gè)數(shù)字掛牌,每人一份蘋(píng)果娃娃。

【教學(xué)過(guò)程】

1、運(yùn)用找朋友的游戲,復(fù)習(xí)4的組成今天,老師請(qǐng)小朋友來(lái)玩找朋友的游戲,但有要求,音樂(lè)一結(jié)束,要迅速找到和自己胸前的數(shù)字合起來(lái)是4的朋友。

為什么找他做朋友

2、幼兒操作,探索5的4種分合方法。

(1)簡(jiǎn)單介紹游戲材料及操作要求上次我們學(xué)了4的組成,知道把4分成兩份有3種方法,那你們想不想知道把5分成兩份有幾種方法呢?那就請(qǐng)你們?nèi)シ忠环?,玩一玩,并把你分的方法記錄下?lái)。

(2)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),觀察了解幼兒操作情況,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒互相介紹操作情況。

(3)幼兒介紹自己的操作過(guò)程。

小結(jié):5分成兩份有4種分法。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)5的分合式,感知分合式的有序性出示圖,觀察畫(huà)面,提問(wèn):圖上有什么?有多少蘋(píng)果?這些蘋(píng)果有哪些地方不一樣。

啟發(fā)幼兒根據(jù)右邊的標(biāo)記特征,說(shuō)出蘋(píng)果的數(shù)量,教師記錄。

引導(dǎo)幼兒豎著觀察分合式,你發(fā)現(xiàn)數(shù)字是怎樣排列的,再看右邊,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

組織幼兒討論,使幼兒知道左右兩邊的數(shù)字分別是倒數(shù)和順數(shù)排列的,最后帶幼兒讀一讀5的分合式。

4、操作活動(dòng)

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒講述自己的操作材料,其他幼兒對(duì)照自己的練習(xí),教師對(duì)操作認(rèn)真以及大膽講述的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定。

活動(dòng)延伸:

先完成的幼兒到區(qū)域里去玩關(guān)于5的組成的活動(dòng)

教學(xué)反思:

學(xué)生初步了解和掌握5的分解和組成,部分學(xué)生記住了5的分解和組成。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《5的組成》


活動(dòng)目標(biāo):

1.樂(lè)于參與動(dòng)手操作活動(dòng),對(duì)數(shù)字的組成產(chǎn)生興趣。

2.在操作活動(dòng)中能自主探索并說(shuō)出5 的四種分合法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。

3. 學(xué)習(xí)5的組成,理解加法、減法含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

操作材料人手一份,房子,動(dòng)物圖片。

活動(dòng)重點(diǎn):

在操作活動(dòng)中能自主探索并說(shuō)出5的四種分和法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)5的組成,理解加法、減法含義。

活動(dòng)過(guò)程:

一、利用故事角色復(fù)習(xí)4的組成,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

師:4只小狗要去兩座房子里玩,記住每座房子里都要有小狗,你來(lái)幫助他們分一分吧?

小結(jié):所有數(shù)量是4的物品如果要分成兩部分,都有三種分法,(4可以分成1和3,1和3合起是4。4可以分成2和2,2和2合起來(lái)是4。4可以分成3和1,3和1合起來(lái)是4。)

二、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒自主探索5的四種分和法

1.嘗試分雪花片,探索5的不同分合方法,初步理解加法、減法含義。

(1)劉老師這里還有很多雪花片,分別分到這兩座房子里,每座房子里都要有,你來(lái)試一試怎么分?

(2)請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣分的?(qulaoshi.com)誰(shuí)的和這位小朋友的分法不一樣?

小結(jié):雪花片分給兩座房子,有4種不同的分法。

現(xiàn)在小朋友看一看,當(dāng)黃房子有1個(gè)雪花片,紅房子有4個(gè),它們合起來(lái)就是5;黃房子有2個(gè)雪花片,紅房子有3個(gè),它們合起來(lái)就是5;5個(gè)雪花片,分給黃房子3個(gè)時(shí),那剩下的2個(gè)就給了紅房子,5個(gè)雪花片,分給黃房子4個(gè)時(shí),那剩下的1個(gè)就給了紅房子。

2.探索圓點(diǎn)的分法,進(jìn)一步理解5的分合法,加深對(duì)加減法的理解,鞏固對(duì)遞增、遞減規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

(1)小朋友請(qǐng)?jiān)诒P(pán)中每次取5個(gè)圓點(diǎn)分給黃房子和紅房子,試一試有幾種分法?可以根據(jù)我們學(xué)習(xí)過(guò)的規(guī)律來(lái)分一分。

請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)自己分圓點(diǎn)的情況,有誰(shuí)的和這位小朋友的分法不一樣?

小結(jié):所有數(shù)量是5的物品如果要分成兩部分,都有四種分法,(5可以分成1和4,1和4合起是5。5可以分成2和3,2和3合起來(lái)是5。5可以分成3和2,3和2合起來(lái)是5;5可以分成4和1,4和1合起來(lái)是5。)

三、播放PPT,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)加減法

1.草地上本來(lái)有幾只小狗,又跑來(lái)了幾只,怎么列算式呢?

2.觀察花園里一共有幾只蝴蝶,飛走了幾只,現(xiàn)在還剩下幾只?怎么列算式?

活動(dòng)延伸:

回家吃飯的時(shí)候幫助媽媽分碗和筷子,試一試有幾種分法?

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)9的組成》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)9的組成

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)9的分合,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結(jié)果。

2、在探索操作活動(dòng)中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。

3、會(huì)用較完整的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:放大的操作材料。

2、學(xué)具:購(gòu)物券、水果卡片,記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的加減

游戲:開(kāi)火車(chē)

玩法:師:我的火車(chē)就要開(kāi),幼:幾點(diǎn)開(kāi)?老師出示一算式卡片:請(qǐng)你猜猜看?幼:16=7你的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)。

游戲時(shí)速度由慢到快,由集體游戲到小組、個(gè)人游戲。

二、學(xué)習(xí)9的組成

1、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

師:今天,小兔水果店開(kāi)業(yè)了,這個(gè)水果店里的水果都賣(mài)9元錢(qián)。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購(gòu)物券呢。

2、介紹購(gòu)物券。

師:購(gòu)物券上有什么圖形?(圓形)一個(gè)圓形表示1元錢(qián),兩個(gè)圓形表示2元錢(qián)。這張購(gòu)物券是幾元錢(qián)?(5元)為什么?(因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓)想一想,哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)是9元錢(qián),正好可以買(mǎi)一樣水果?等一會(huì)你能買(mǎi)幾樣水果?

3、分組進(jìn)行活動(dòng)。

(1)每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員(掛牌),其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買(mǎi)水果,營(yíng)業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢(qián)。

師:營(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān),看看買(mǎi)水果的人是不是付了9元錢(qián),不然會(huì)賠錢(qián)的。

顧客買(mǎi)了水果后,要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買(mǎi)的是什么水果記錄到記錄卡上,記錄好后,再去買(mǎi),看看誰(shuí)買(mǎi)的多。

(2)幼兒把自己買(mǎi)的情況記錄到卡片上,例如我用1元錢(qián)和8元錢(qián)買(mǎi)了桃子。

4、展示個(gè)別幼兒的記錄卡,發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。

師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,用哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)正好是9元?

5、知道9的8種分法。

師:哦,原來(lái)9有這么多的分法呢,讓我們一起來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)吧。

9可以分成1和8……9有幾種分法呀?(8種)

6、操作活動(dòng)。

師:剛才我們玩了水果店游戲,玩的時(shí)候我們小朋友了9的八種分法,小朋友真聰明?,F(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個(gè)忙,小兔在幼兒園學(xué)了9的組合,可還是不會(huì)做,請(qǐng)我們小朋友做給他看,你們?cè)敢鈫幔?/p>

(1)出示操作材料,介紹做法。

(2)幼兒做,教師指導(dǎo)。

師:做完后請(qǐng)爸爸媽媽檢查,檢查對(duì)了再交給我,我送給小兔媽媽?zhuān)屗暮⒆涌纯础?/p>

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的組成》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

數(shù)學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)8的組成

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)8的組成

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系

活動(dòng)過(guò)程:

一、集體活動(dòng)

復(fù)習(xí)7的組成---碰球

今天我們來(lái)碰球,我的球和你們的球合起來(lái)是7。

二、小組活動(dòng),學(xué)習(xí)8的組成

A、第一、二組,給圓點(diǎn)涂色。

數(shù)一數(shù),每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)?(8個(gè))

將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份,請(qǐng)你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法,用油畫(huà)棒給圓點(diǎn)涂色。

B、第三、四組,分雪花片記錄。

C、印點(diǎn)子做記錄。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、復(fù)習(xí)8的組成

我們一起來(lái)看一看這些活動(dòng)完成的對(duì)不對(duì)。先看看兩組數(shù)合起來(lái)是不是8?每一組的分合有沒(méi)有重復(fù)?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

請(qǐng)小朋友看看左邊的數(shù),下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣?左邊的變成2多了1個(gè),多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢?(右邊的6比7少1,左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù))

請(qǐng)大家把分合式讀一遍,以后我們都要有序的分合和記錄。

大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)3的組成》


教學(xué)目標(biāo):

1、讓幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)3的組成,知道3有2種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。

2、發(fā)展幼兒思維的靈活性,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

分合式卡片;錄音帶;立體紙板樹(shù)三棵;紙制半個(gè)蘋(píng)果若干(寫(xiě)有1、2數(shù)字);紙制鞋若干對(duì)(寫(xiě)有1、2數(shù)字)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲:開(kāi)火車(chē)

教師以“開(kāi)火車(chē)”游戲來(lái)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。教師問(wèn):“小朋友,我問(wèn)你,我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)?”幼兒回答卡片上的數(shù):“X老師,我告訴你,你的火車(chē)X點(diǎn)開(kāi)。”

2、游戲:我們都是好朋友

(1)、請(qǐng)3個(gè)幼兒為一組,手拉手邊念兒歌邊走動(dòng):“你拉我,我拉你,我們都是好朋友,你蹲下我站起。”<教案來(lái).自:>兒歌念完,有的幼兒蹲下,有的幼兒站起,請(qǐng)一個(gè)幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來(lái)。然后繼續(xù)游戲,引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來(lái)。

(2)、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲的情況,把3的2種分法列出來(lái),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾組分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交換規(guī)律。

(3)、把3的幾種分法用綜合式的方式記錄,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。

3、游戲:啄木鳥(niǎo)醫(yī)生

以蘋(píng)果樹(shù)生病,請(qǐng)小朋友扮演啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為果樹(shù)治病為引子,請(qǐng)幼兒把兩個(gè)分半的蘋(píng)果合在一起,要求兩半個(gè)蘋(píng)果身上的數(shù)字合起來(lái)是3。

4、游戲:鞋子配對(duì)

把幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每組幼兒兩個(gè)兩個(gè)排在一起。游戲開(kāi)始,每組一對(duì)幼兒合作找到一對(duì)鞋子,要求兩個(gè)鞋子上的數(shù)字合起來(lái)是3。看看哪一組找得又快又對(duì)。

5、教師小結(jié)。

喜歡《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的組成》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《5的組成》 活動(dòng)目標(biāo): 1.樂(lè)于參與動(dòng)手操作活動(dòng),對(duì)數(shù)字的組成產(chǎn)生興趣。 2.在操作活動(dòng)中能自主探索并說(shuō)出5的四種分合法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。 3.學(xué)習(xí)5的組成,理解加法、減法含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 操作...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)9的組成》 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)9的組成 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)9的分合,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結(jié)果。 2、在探索操作活動(dòng)中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的組成》 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成 數(shù)學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)8的組成 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合。 2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。 3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)3的組成》 教學(xué)目標(biāo): 1、讓幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)3的組成,知道3有2種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。 2、發(fā)展幼兒思維的靈活性,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。 4、培養(yǎng)幼兒比較和...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)5的組成 這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)5的組成教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)目的】 1.引導(dǎo)幼兒在嘗試操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)數(shù)字5的組成,知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1。 2...
    2021-08-19 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.樂(lè)于參與動(dòng)手操作活動(dòng),對(duì)數(shù)字的組成產(chǎn)生興趣。 2.在操作活動(dòng)中能自主探索并說(shuō)出5的四種分合法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。 3.學(xué)習(xí)5的組成,理解加法、減法含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 操作...

2019-12-23 閱讀全文

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)9的組成 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)9的分合,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結(jié)果。 2、在探索操作活動(dòng)中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間...

2019-12-23 閱讀全文

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成 數(shù)學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)8的組成 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合。 2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。 3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的...

2019-12-23 閱讀全文

教學(xué)目標(biāo): 1、讓幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)3的組成,知道3有2種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。 2、發(fā)展幼兒思維的靈活性,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。 4、培養(yǎng)幼兒比較和...

2019-12-23 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)5的組成教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)目的】 1.引導(dǎo)幼兒在嘗試操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)數(shù)字5的組成,知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1。 2...

2021-08-19 閱讀全文