幼兒園教案大班語言。
俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,為了給孩子提供更高效的學習效率,教案是個不錯的選擇,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班語言優(yōu)秀教案――我要畢業(yè)了”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班語言教案――我要畢業(yè)了
一、活動目標1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
二、活動準備小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
三、活動過程1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
四、延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
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一、活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
二、活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
三、活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們--愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有"我愛你","祝你進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
四、延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
本網站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄按蟀嗾Z言公開課教案《我要畢業(yè)了》及教學反思”!
大班語言公開課教案《我要畢業(yè)了》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情,幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園大班語言公開課《我要畢業(yè)了》含反思教案吧。
活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、運用已有生活經驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們--愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有"我愛你","祝你進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
活動反思
在活動的一開始,我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光,回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽,到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動著,這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。
幼兒百科:畢業(yè)(graduate)是一個詞語,意思是學生在學?;蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿,達到規(guī)定要求,結束在本校學習的課程,也可以引申指小結、休止。詞語在《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》,《劉繼莊傳》中均有引用。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《我要畢業(yè)了》含反思》
大班主題教案《我要畢業(yè)了》含反思適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情,幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大,能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力,快來看看幼兒園大班主題《我要畢業(yè)了》含反思教案吧。
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。
小百科:畢業(yè)(graduate)是一個詞語,意思是學生在學?;蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿,達到規(guī)定要求,結束在本校學習的課程,也可以引申指小結、休止。詞語在《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》,《劉繼莊傳》中均有引用。
大班社會教案《我要畢業(yè)了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情,幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園大班社會《我要畢業(yè)了》含反思教案吧。
活動目標
1.幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2.樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。。
活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有"我愛你","祝你進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
活動反思
在活動的一開始,我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光,回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽,到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動著,這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。
幼兒百科:畢業(yè),是一個詞語,意思是學生在學?;蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿,達到規(guī)定要求,結束在本校學習的課程,也可以引申指小結、休止。
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大班社會教案《我要畢業(yè)了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情,幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大...
不為明天做好準備的人是沒有未來的,在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,為了提升學生的學習效率,準備教案是一個很好的選擇,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“最新精選:我要畢業(yè)了大班教案范文匯編”...
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