英語活動教案――學習《O OX》

幼兒園學習活動方案。

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“英語活動教案――學習《O OX》”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“O”、英語單詞：“OX”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Open the door”的實際譯義

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力

活動準備：準備字母卡、圖卡，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動《hands up hands down》。

2、創(chuàng)設情景進行英語對話，復習所學過的會話內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“O”及新單詞“OX”

（1）教師出示字母娃娃O，讓幼兒說出像什么，并教授字母“O”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡和肢體動作引出“公牛”的英語單詞，并讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“OX”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學。教授幼兒短語“Open the door”的實際譯義及相應的動作。yJS21.cOm

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

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英語活動教案――學習《U 、Umbrella 》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“U”、英語單詞：“Umbrella”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Line Up.”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。

活動準備：

準備字母卡、圖卡、雨傘一把、手偶Amy，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動《Go to sleep, Wake up 》。

2、利用閃卡游戲復習所學過的字母和單詞，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“U”及新單詞“Umbrella”

（1）教師出示字母娃娃U，讓幼兒用字母卡拼圖字母“U”并教授幼兒字母“U”的正確發(fā)音，并讓幼兒反復強化練習。

（2）教師利用圖卡和故事“下雨了”引出“傘”的英語單詞，通過游戲“給小動物送傘”讓幼兒反復練習強化英語單詞“Umbrella”，逐漸掌握單詞“Umbrella”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學。教授幼兒短語“Line Up.”的實際譯義及相應的動作，在音樂的配合下反復練習。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語活動教案――學習《P Pig》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“P”、英語單詞：“Pig”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Close the window”的實際譯義

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力。

活動準備：準備字母卡、圖卡、小豬圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動《come here go there》。

2、創(chuàng)設情景進行英語對話，復習所學過的會話內(nèi)容，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“P”及新單詞“Pig”

（1）教師出示字母娃娃P，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學會字母“P”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡和肢體動作引出“豬”的英語單詞，通過游戲“貼鼻子”讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“Pig”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學。教授幼兒短語“close the window”的實際譯義及相應的動作。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語活動教案――學習《V、 Van》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“V”、英語單詞：“Van”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Play a game.”的實際譯義

2、激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望

活動準備：

準備手偶Doo Doo、Co Co等手偶,卡片、V字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉入活動狀態(tài)。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

3、教授新字母及新單詞：“V”“Van”

（1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“V”的正確發(fā)音

（2）教師利用Doo Doo手偶要去逛動物園需要汽車來引出英語單詞Van，并教授其的正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞lion的正確發(fā)音及譯義.

（3）利用模仿游戲：《看誰說得快又對》鞏固練習

4、律動教學，教授幼兒短語“Play a game.”的實際譯義。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語活動教案――學習《M Monkey》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“M”、英語單詞：“Monkey”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Hands up”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒的反應能力。

活動準備：

準備手偶Co Co、猴子手偶、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

3、教授新字母“M”及新單詞“Monkey”

（1）教師介紹字母娃娃，教授字母“M”的正確發(fā)音

（2）教師利用手偶模仿猴子的樣子引出“猴子”的英語單詞，并讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞monkey的正確發(fā)音及譯義。

4、教授幼兒短語“hands up”的實際譯義，并利用口令游戲：《I say you do》鞏固練習本課所學的內(nèi)容。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

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