沙子里的游戲（中班體育教案）

幼兒園中班體育游戲。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《沙子里的游戲（中班體育教案）》，相信能對大家有所幫助。

前言：小朋友對沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開心，沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。本次體育教案活動不僅貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

方案1：

活動目的：能按意愿選擇各種材料搭建山坡和田野，能掌握種植的方法及基本步驟。

活動準(zhǔn)備：沙勺、樹枝、塑料小桶。

活動過程：

1、利用談話引入游戲：農(nóng)民伯伯怎樣種果樹、種茶葉？

讓幼兒懂得種植的基本步驟：松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果樹苗，然后澆水、施肥等。

2、教師示范種植的方法：用沙鏟把沙地平整成一畦一畦，再挖坑，栽植茶果苗，輕輕地平壓，再給苗木澆水。

3、教師與幼兒一起確定山坡和田野的場地，幼兒分組在山坡上種植果樹、茶樹，在田野上種植菜苗。用竹簽把山坡與田野分割開，將大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜園地。

4、游戲后，幼兒互相參觀、評價(jià)、欣賞自己和同伴的勞動成果，體驗(yàn)勞動的快樂。

方案2：

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

2、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準(zhǔn)備：玩沙工具(鏟子、小桶)，每人自制插塑小樹若干，幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

過程：

(一)引題

1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)幼兒玩沙,教師 指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把

沙拍得緊緊的,不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

(三)交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,

落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(四)結(jié)柬部分

1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

小總結(jié)：

“幼兒運(yùn)用各種感官，動手動腦，探索問題?！薄耙M量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法，體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?！币还?jié)課下來，不僅使幼兒掌握了有關(guān)沙子的粗淺知識，同時也培養(yǎng)了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的智力與能力。

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神奇的椅子游戲（中班體育教案）

前言：椅子是幼兒園里的必備教學(xué)設(shè)施，通過下面的體育教案讓我們用這最簡單的設(shè)備來玩兒個游戲，先講一下規(guī)則：游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形，然后，小朋友在椅子外面圍成一圈，老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令，一名老師敲鼓，幼兒就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲停下時小朋友要訊速找到一張椅子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，游戲反復(fù)進(jìn)行被淘汰的幼兒請回教室。小朋友明白了嗎？

方案1：

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

2.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地；小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。

活動過程：

1、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

2、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時2-3次。

②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\(yùn)動）

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇＃?/p>

方案2：

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在小椅子上走、跨過和跳下等動作，發(fā)展幼兒平衡、跳躍等運(yùn)動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難和與同伴合作的意識和能力。

3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：小椅子若干把

活動過程：

一、熱身操

幼兒站立于小椅子上，在音樂伴奏下師幼一起做熱身操。

二、椅子游戲“騎馬郊游”

教師“今天我和小朋友一起去郊游，不坐車，我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1、騎馬：幼兒跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉動小椅子、模仿騎馬在場地內(nèi)行進(jìn)。來回2~3次。

2、馬術(shù)：模仿馬術(shù)，站在椅子上做各種動作。例：單雙腳站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼兒兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”。進(jìn)行爬山活動，即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下?！芭郎健贝螖?shù)可視具體情況而定。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”。

4、走獨(dú)木橋：幼兒自由組合成小組，將椅子左右并在一起當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，教師引導(dǎo)幼兒將椅子并在一起，走長獨(dú)木橋。（1——2遍）

5、走腳?。簩⒁巫臃诺乖诘厣?，靠背著地，將靠背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，幼兒沿馬蹄印行進(jìn)。

6、走超級獨(dú)木橋：將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨(dú)木橋，讓幼兒自組嘗試在上面行進(jìn)。

7、合作走超級獨(dú)木橋：走超級獨(dú)木橋幼兒可能出現(xiàn)困難，兩人一組，一人走腳印，同時扶伙伴走超級獨(dú)木橋，自由選擇合作伙伴進(jìn)行。

中班體育游戲教案《勇敢的小鹿》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班體育游戲教案《勇敢的小鹿》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育游戲教案《勇敢的小鹿》》

中班體育游戲教案《勇敢的小鹿》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發(fā)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性，掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法，能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動腦筋思考方法，快來看看幼兒園中班體育游戲《勇敢的小鹿》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。

2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發(fā)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性。

3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動腦筋思考方法。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動作。

活動過程：

一、熱身準(zhǔn)備：跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過事先設(shè)置的障礙物，并要求是跑跨過去。

熱身游戲："看誰反應(yīng)快"

二、游戲"跨墊子"

1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過去。

2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習(xí)跨跳。

4、請幼兒示范，師幼一起總結(jié)動作要領(lǐng)：助跑和起跨點(diǎn)的位置。

5、再次用老師告知的動作練習(xí)。

三、游戲"瘋狂的小鹿"

游戲玩法：老師設(shè)計(jì)兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。

游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺排隊(duì)，挑戰(zhàn)成功才能升級，失敗則降級。

四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"

游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個環(huán)形的練習(xí)場地，老師扮作"鱷魚"

躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和"鱷魚"，玩兩次。

游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。

五、結(jié)束活動

1、集中放松，拉伸練習(xí)。

2、重點(diǎn)回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

小百科：勇敢指不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量，不退縮。

警察游戲棒（中班體育教案）

前言：我們巧妙利用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，讓幼兒創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后的活動起來。所以要讓幼兒非常專心、細(xì)心，對幼兒體育教案能力的鍛煉會起到一定作用。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程：

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝。

活動結(jié)束：小朋友一起探討。

其他活動推薦：

棒與球的游戲

1、棒擊球后追球跑

游戲方法：

把學(xué)生分成若干組，每組一根接力棒、一個小皮球。游戲開始，每組的第一名學(xué)生把小皮球放在地上，用接力棒擊出過不同分值的分?jǐn)?shù)線，然后快速追回交給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)做，哪組得分多并完成的快為勝。

游戲建議：

1、變化擊球方式：可把球拋起后用接力棒擊出。

2、變化追球方式：第一名同學(xué)擊出球后第二名同學(xué)追，回來后接過第一名同學(xué)手中的接力棒，再擊球，第三名同學(xué)追，依此類推。

2、棒棒球：

游戲方法：兩人一組，每人手中一根接力棒，相距3----4米，一人用接力棒把放在地上的小皮球擊給對方，然后對方再擊回。

幼兒園中班體育教案：春天里的小傘兵

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)從高處往下跳，嘗試根據(jù)指令變換動作。

2、在游戲活動中體驗(yàn)集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、高低不同的椅子（高度分別為40CM和50CM）、軟墊等保護(hù)設(shè)施若干。

2、歡快的音樂一段。

活動過程：

一、熱身活動——學(xué)做小兵操：

教師聽音樂與幼兒一起進(jìn)入戶外場地。

引導(dǎo)語：“春天天氣真好，我們一起來學(xué)做小兵操，活動一下自己的身體吧！”

教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂模仿小兵的動作：如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）、左右開槍（腰部）、彎腰投擲、跳過障礙（跳躍）等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒愿意跟隨音樂，精神抖擻地活動自己的身體。

教師小結(jié)：前面大家聽音樂模仿了小兵的各種動作，做的真有精神，動作也很到位，真棒！

二、基礎(chǔ)活動——春天里的小傘兵：

1、說說聊聊，春天里的小傘兵：

提問：“春天來了，柳絮飄飄，你們覺得柳絮是什么？（教師重點(diǎn)解釋什么是柳絮）它們飛起來的樣子像什么呢？”（有點(diǎn)像降落傘）重點(diǎn)提問：“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢？”（從很高的地方慢慢往下跳下來。）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師在提問幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚(yáng)時有點(diǎn)像小傘兵跳傘。

教師小結(jié)：春天柳絮飛揚(yáng)，柳樹的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來了。

2、幼兒學(xué)做小傘兵：

引導(dǎo)語：“那今天我們也來一起當(dāng)一回春天的小傘兵好嗎？”（好）1）幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動作。

2）教師示范小傘兵跳傘的動作：前腳掌輕輕落地，落地時微微屈膝、下蹲，保持身體平衡。

3）幼兒嘗試練習(xí)從高處往下跳。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在反復(fù)練習(xí)中了解從高處往下跳的關(guān)鍵是要保持身體的平衡。

教師小結(jié)：小傘兵跳傘的時候動作要輕輕的，而且要保持身體的平衡。

三、游戲：小傘兵跳傘1、幼兒根據(jù)自己的能力，選擇高低不同的椅子進(jìn)行“跳傘”練習(xí)。教師可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的臺階上往下跳。

2、小傘兵跳傘游戲：教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令做動作，如“小傘兵在空中飛呀飛呀”（在平地上自由地飛著）“小傘兵累了，睡著了”（原地休息）“小傘兵準(zhǔn)備跳了”（站到小椅子上）“跳傘嘍”（從小椅子上跳下）等。

3、幼兒熟悉游戲以后，教師在變換指令時加入按指令變換隊(duì)形，如“小傘兵圍成8字形”等，適當(dāng)提升游戲的難度。

重點(diǎn)指導(dǎo)：在游戲中鞏固對高處往下跳的動作及嘗試根據(jù)教師指令變換隊(duì)形。

結(jié)束語：“今天的小傘兵們跳傘任務(wù)都完成的很好，會根據(jù)老師發(fā)的指令做動作了，恭喜大家圓滿完成任務(wù)！”

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