幼兒園新年教案。
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?以下是小編為大家精心整理的“兔年寶寶告訴我(幼兒園新年教案大全)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
前言:20xx年的第三天我做了一個奇怪的夢,我夢到了兔寶寶開著小卡車來到了我家,送來了新年的祝福,原來兔寶寶比圣誕老人可愛多了,兔寶寶年輕、可愛、漂亮。絕對是小朋友喜歡的伙伴。通過本次幼兒園教案,讓小朋友們認(rèn)識新年,感受新年的氣息。
教案標(biāo)題:兔年寶寶告訴我…(幼兒園新年教案大全)
教案目標(biāo):
1、大膽交流,樂意表達。
2、通過活動,感受自己成長的快樂。
教案準(zhǔn)備:兒歌《長大一歲了》
教案過程: yjs21.Com
一、引起興趣
1、新的一年到了,我們寶寶現(xiàn)在幾歲了?
原來我們寶寶都長大一歲了。
2、今天我們班級來了一位小客人,她也說自己長大一歲了,而且本領(lǐng)越來越大了,你們想知道她有哪些本領(lǐng)嗎?
二、欣賞兒歌《長大一歲了》
1、幼兒觀看韋你軟件
2、請幼兒說說兒歌中的小女孩長大一歲了,學(xué)會了什么本領(lǐng)?
原來她長大一歲了,不要大人抱了。
三、講講自己的變化,感受成長的快樂
1、引導(dǎo)幼兒說說自己長大一歲了,學(xué)會了哪些新本領(lǐng)。
2、與其他幼兒互動,說說自己的變化。
3、再次欣賞兒歌,體驗長大的快樂。
四、音樂游戲
在新年好的音樂聲中找個朋友一起跳舞,感受新年到來長大一歲的快樂。
五、活動延伸
教師祝福:祝福寶寶們在新的一年里每天能高高興興地上幼兒園,學(xué)更多的本領(lǐng)。
小編總結(jié):新的一年已經(jīng)拉開了帷幕,新年的腳步輕輕的漫步,留下20xx那有苦有甜的回憶,過去的讓我們牢記,未來還需要我們繼續(xù)創(chuàng)造開拓,未來的日子里,讓我們一起手挽手,繼續(xù)一起走,一直伴隨您風(fēng)雨前程!
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活動目標(biāo):
1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點、半點。
2、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
實物掛鐘一個,自制大鐘、操作材料等
活動過程:
一、出示掛鐘,引出主題
1、提問:它叫什么?除了在家你還在什么地方看到過鐘?
2、鐘的作用是什么?
3、教師小結(jié):時鐘不停地走動,為人們顯示時間,人們按時鐘上的時間來進行工作學(xué)習(xí)和休息。
二、認(rèn)識鐘的基本結(jié)構(gòu)
1、看看這個鐘是什么形狀的?鐘上有什么?(時針、分針、秒針、數(shù)字、刻度)
2、想幼兒介紹鐘的各個結(jié)構(gòu)。
3、教師小結(jié):鐘的結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)看正點和半點
1、時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢?請你自己認(rèn)真想一想,做一做。
2、時針和分針?biāo)鼈兎浅O矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢,它們是怎么做的?
(教師撥動時針,讓幼兒仔細(xì)觀察并說一說)
3、時針走的慢還是分針走的慢?分針走一圈,時針走多少?
(時針走的慢,分針走的快,分針走一圈,時針走一格,這就是一小時。)
4、幼兒嘗試撥鐘,感受正電荷半點的不同。
5、師生共同小結(jié)。總結(jié)時針、分針運轉(zhuǎn)的規(guī)律。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時間概念。為此,我提供了幼兒人手一只鐘,讓幼兒撥一撥,看一看的過程中掌握整點、半點,知道時針、分針、以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。在動手操作的基礎(chǔ)上幼兒逐步掌握了正點和半點的區(qū)別。
目的:1.訓(xùn)練幼兒的問答能力,注意聽的能力和分析、判斷能力。2.幫助幼兒復(fù)習(xí)對四季中花草樹木、鳥獸魚蟲等特性的認(rèn)識。玩法:教師告訴小朋友,這個游戲叫“請你告訴我”。我說一個花,或樹的名字,或是說一種動物,一種現(xiàn)象,你們告訴我是在什么季節(jié)。如:問:菊花開放? 答:秋季。問:荷花開放? 答:夏季。問:桃花開放? 答:春季。問:蛇鉆到地下睡覺? 答:冬季。問:下大雷雨? 答:夏季。問:小蝌蚪游來游去? 答:春季。問:蟬在樹上叫? 答:夏季。問:穿棉襖? 答:冬季。問:吃西瓜? 答:夏季。問:天空飄柳絮? 答:春季。問:燕子做窩? 答:春季。問:大雁往南飛? 答:秋季。……照上述問題提問,速度要逐漸加快,以訓(xùn)練幼兒思維靈活。規(guī)則:回答錯了要做記號,錯5次要受罰。小朋友可輪流擔(dān)任提問者。
語言游戲――季節(jié)問答:請你告訴我
引言:家里的木地板鋪上地毯了,我和小狗狗一起開心的在上面滾來滾去,媽媽告訴我地毯下有很多秘密,然給我猜猜都是什么。
目標(biāo):
1.在爬爬滾滾、找找猜猜、玩玩說說中發(fā)現(xiàn)地毯下面的秘密。
2.感受與同伴一起玩的樂趣。
準(zhǔn)備:
1.地毯一塊,上面覆蓋一塊大布,布上有需要用各種方法開啟的洞口,布下藏有各種玩具和生活用品。
2.生活用品若干,如百潔布、浴花、硬刷子、響聲玩具、硬球、軟球等。
3.雞、兔、貓的大幅畫片。
過程:
活動一
一、爬爬滾滾
1.教師和寶寶在大布上自由爬、滾2~3分鐘,引導(dǎo)寶寶說說身體的什么部位碰到了東西。
師:哇!我碰到什么東西了。寶寶,你們的身體有沒有碰到東西?
2.我們的身體(可以具體說出身體的某個部位)碰到了東西,那是什么東西呢?我們一起去找找吧!
二、找找疊疊
1.教師和寶寶一起在大布上找洞口,重點觀察寶寶開啟洞口的方法。
師:寶寶,你們都找到了什么?
2.寶寶各自拿著找到的東西玩玩、說說,教師適時與寶寶一起說說找到的是什么東西,可以派什么用場。
3.教師和寶寶一起再去找大布下的東西,讓寶寶反復(fù)感受開啟洞口的不同方法,并說說找到了什么。
4.寶寶把找到的東西放入旁邊的盒子里,教師視情況要求寶寶分類擺放。
師:寶寶的本領(lǐng)真大,找到那么多東西,我們現(xiàn)在把它們送回家。
5.教師和寶寶一起把大布疊好。
活動二
一、爬爬滾滾
教師和寶寶在地毯上隨意玩、爬2~3分鐘。
師:咦!大布的下面是什么呀?(地毯。)我們再到地毯上玩吧!寶寶玩累了休息一會兒吧!
二、猜猜卷卷
1.(教師帶領(lǐng)寶寶來到地毯前面)哇!我好像聽到了聲音。你們聽見了嗎?我們一起去找找吧!
2.教師先卷開地毯的一小部分,露出小雞的腳,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起卷地毯露出小雞加以驗證,引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)小雞的動作和叫聲。
3.教師和寶寶一起卷地毯,露出小兔的耳朵,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起卷地毯露出小兔加以驗證,引導(dǎo)寶寶做做小兔的動作,嘗試說說小兔的特征。
4.教師和寶寶一起卷地毯,露出小貓的尾巴,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起把地毯全部卷起來,露出小貓,引導(dǎo)寶寶學(xué)小貓的叫聲和老鼠的動作。
5.可以根據(jù)需要給動物喂食。
提示:
1.根據(jù)孩子不同的年齡和不同的季節(jié),教師可以在布袋里放置不同材質(zhì)的玩具和生活用品,在地毯下放些孩子熟悉和喜歡的動物圖片。
2.如果孩子對卷地毯的動作感興趣,可以在活動延伸部分讓孩子再卷一次。
評析:
“地毯下的秘密”是一個綜合活動,其主旨是讓孩子在爬爬滾滾、找找猜猜、玩玩說說中,觸摸不同材質(zhì)的物品,認(rèn)識身體的各個部位。從這個活動中,我們可以看出教師非常熟悉孩子的身心發(fā)展特點,如組織爬、卷地毯等活動,滿足孩子喜歡模仿和重復(fù)游戲需要。教師所選用的材料既貼近孩子生活,又需調(diào)動孩子的原有經(jīng)驗,具有一定的挑戰(zhàn)性。教師設(shè)計的活動內(nèi)容和方法符合孩子的學(xué)習(xí)特點,且特別關(guān)注活動過程中的細(xì)節(jié)處理。如大布上有需要用不同方法開啟的洞,孩子可以摸摸、看看、講講;地毯下的動物圖片可以適時更換,便于孩子重復(fù)游戲。在活動中,教師與孩子共同游戲,氣氛和諧自然。孩子從中體驗到快樂,獲得了發(fā)展。
前言:我們慶祝新年的同時,萬萬沒想到的是小動物也在慶祝新年,你看小白兔多高興,因為今年是小白兔的本命年,對于本命年,我們要通過本次幼兒園教案注重介紹一下:
本命年就是十二年—遇的農(nóng)歷屬相所在的年份,俗稱屬相年。在傳統(tǒng)習(xí)俗中,本命年常常被認(rèn)為是一個不吉利的年份?!氨久攴柑珰q,太歲當(dāng)頭坐,無喜必有禍”的民謠是關(guān)于本命年不甚吉利的最好寫照。故民間通常把“本命年”也叫做“檻兒年”,即度過本命年如同邁進一道檻兒一樣。每到本命年時,漢族北方各地,不論大人小帶系上,俗稱“扎紅”,小孩還要穿紅背心、紅褲衩,認(rèn)為這樣才能趨吉避兇、消災(zāi)免禍。每逢春節(jié),市場上到處有出售“吉祥帶”“吉祥結(jié)”的紅黃綢帶,本命年的人們將之系在腰間、手腕上,這樣便可消解災(zāi)禍、化兇為吉。
教案標(biāo)題:小動物的新年派對(幼兒園新年教案大全)
教案目標(biāo):在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。
教案準(zhǔn)備:《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物
教案流程:引出話題——欣賞課件——嘗試配對
教案過程:
一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)
1、師:今天我們要認(rèn)識一位新朋友,小老鼠圖圖,施老師想請小朋友認(rèn)真的聽故事,看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友?
師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)
2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?
師: 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?
小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?
小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?
小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。
小結(jié):原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。
3、看故事(第三遍)(整體欣賞)
師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?
二、出示動物、嘗試配對。
1、師:故事看完了,圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,很開心,可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢?
(出示小熊貓圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。
(出示小狗的圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。
(出示小雞的圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡
小結(jié):我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。
小編總結(jié):小動物的新年派對邀來了大象伯伯、老虎叔叔、熊貓哥哥、猴子弟弟、孔雀阿姨、天鵝姑姑,當(dāng)然少不了我們可愛的兔子妹妹,今天是兔子妹妹的本命年,兔子妹妹一身紅色亮相,讓整個派對high到了極點。
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