認(rèn)識(shí)春天--春芽芽（春季幼兒園活動(dòng)教案）

幼兒園芽?jī)赫f課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編收集整理的“認(rèn)識(shí)春天--春芽芽（春季幼兒園活動(dòng)教案）”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)春天--春芽芽

活動(dòng)前言：天氣越來越暖和了，可是小朋友們能夠說出春季最明顯的特征是什么嗎？讓我們一起來觀察下春季的相關(guān)特征吧，看看誰能夠更多的說出春天的特征，對(duì)春天認(rèn)識(shí)的更多！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套

活動(dòng)過程：

1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽說出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過程并討論：種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么？

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

小編總結(jié)：許多的小朋友都很喜歡春天，因?yàn)榇禾觳挥么┥虾窈竦拿抟\了，春天還可以出去玩耍，到處都充滿了綠色，充滿了生機(jī)勃勃的景象，也為我們添加了許多的活力！

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2020幼兒園小班活動(dòng)教案《熊寶寶的小芽芽》

小班活動(dòng)教案《熊寶寶的小芽芽》適用于小班的活動(dòng)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在模仿活動(dòng)中體驗(yàn)播種、成長(zhǎng)、收獲的快樂，感受故事中的情景，能隨著故事發(fā)展展開大膽的想象、猜測(cè)，快來看看幼兒園熊寶寶的小芽芽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中的情景，能隨著故事發(fā)展展開大膽的想象、猜測(cè)。

2、能主動(dòng)的表達(dá)自己的想法，會(huì)說“藍(lán)藍(lán)的、白白的、綠綠的····”。

3、在模仿活動(dòng)中體驗(yàn)播種、成長(zhǎng)、收獲的快樂。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小熊、種子頭飾每人一個(gè)，小水桶、小鏟子、小水壺每人一份

2、種子、小芽芽、蘿卜、地毯積塑等

3、幼兒對(duì)種子的成長(zhǎng)過程有一定了解

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

《春天天氣真好》歌曲律動(dòng)導(dǎo)入

二、師幼談話：春天，感受春天的特征

師小結(jié)：天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。

三、情景表演《熊寶寶的小芽芽》，感知故事的發(fā)展

1、介紹熊寶寶的小工具

2、熊寶寶在草地上種下了一粒小種子，小種子長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了小芽芽。長(zhǎng)呀長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋果呀？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出梨子呀？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜呀？那到底長(zhǎng)出什么了呀？

3、師幼一起表演拔蘿卜。

四、觀看ppt，完整欣賞《熊寶寶的小芽芽》，加深對(duì)故事的了解。

提問：熊寶寶的小芽芽會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋果呀？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出梨子呀？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜呀？那到底長(zhǎng)出什么了呀？

五、創(chuàng)編動(dòng)作。

隨音樂模仿小種子成長(zhǎng)過程

六、情景表演《熊寶寶的小芽芽》

1、教師和一名幼兒表演

2、幼兒自主選擇頭飾，師幼一起表演《熊寶寶的小芽芽》。

活動(dòng)延伸：

師：春天是一個(gè)播種的季節(jié)，熊寶寶在草地上種下了一粒小種子，收獲了一個(gè)大蘿卜，我們也到外面去播種吧！

幼兒百科：熊氏家庭成員體型差別較大，塊頭有大有小。一般的是北極熊（540千克），棕熊最大（1000/100千克），然后是美洲黑熊（約450千克）、亞洲黑熊（約150千克）、懶熊（140千克）、眼鏡熊（約175千克）、馬來熊（約45千克）。

中班環(huán)保教案：小芽芽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事《小芽芽》的學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，不踐踏、殘害小樹苗；

2、學(xué)說故事中的短句，掌握動(dòng)詞：碰、踢、甩、壓的正確運(yùn)用；

3、利用多媒體課件的生動(dòng)效果，激發(fā)幼兒表演故事的興趣，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件《小芽芽》

2、投影機(jī)、大屏幕

活動(dòng)過程：

一、放映課件，引出課題：

師：小朋友們，今天老師請(qǐng)你們?cè)诖笃聊簧峡磶讖埰恋膱D，你們可要仔細(xì)地看，然后試著講講圖片上的內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，積極大膽的發(fā)言。

二、學(xué)習(xí)故事《小芽芽》

1、教師生動(dòng)講述故事一遍；

2、利用課件，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：碰、踢、甩、壓，并在表演得體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用；

3、教師小結(jié)小烏龜、小猴、小老鼠和小豬的行為是不對(duì)的，而嘟嘟熊的行為是值得大家學(xué)習(xí)的；

4、鼓勵(lì)幼兒討論：怎樣做才是愛護(hù)樹木的表現(xiàn)。

三、表演故事《小芽芽》

1、利用課件上的生動(dòng)畫面，師生共同講述故事；

2、教師充當(dāng)嘟嘟熊，將幼兒分成小烏龜、小猴、小老鼠、小豬四組，共同表演故事；

3、幼兒自行分配角色，教師引導(dǎo)幼兒表演。

四、延伸活動(dòng)

師生共同討論：愛護(hù)小芽芽是保護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們的環(huán)境，平時(shí)，還有怎樣做也是保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)呢？

2020幼兒園小班語言活動(dòng)教案《熊寶寶的小芽芽》

小班語言活動(dòng)教案《熊寶寶的小芽芽》適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意在集體中大膽的表達(dá)自己的想法，理解敘事散文的情節(jié)。積極地猜測(cè)和想象熊寶寶內(nèi)心的期望及散文情節(jié)的發(fā)展。學(xué)說短句：長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，快來看看幼兒園熊寶寶的小芽芽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解敘事散文的情節(jié)。積極地猜測(cè)和想象熊寶寶內(nèi)心的期望及散文情節(jié)的發(fā)展。學(xué)說短句：“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了?！?/p>

2、愿意在集體中大膽的表達(dá)自己的想法。

3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入（出示PPT1背景圖）

1、你看到了什么？引導(dǎo)幼兒用散文中的話來回答。

幼兒講述，教師用散文中的話總結(jié)：“這是一個(gè)天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的地方?！?/p>

二、觀察、猜測(cè)、想象故事內(nèi)容，并學(xué)說短句

1、散文第一環(huán)節(jié)

（1）（出示PPT2熊寶寶手拿鏟子出現(xiàn)在草地上）這么美麗的地方，熊寶寶也來了，你來猜猜熊寶寶會(huì)來這么美的地方做什么呢？

（2）（出示PPT3熊寶寶種下一粒種子）熊寶寶種下一粒種子，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)出了小芽芽，熊寶寶高興呀，每天都來看看它。（PPT4給芽芽澆水）

2、散文第二環(huán)節(jié)

（1）芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng)，會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測(cè))會(huì)長(zhǎng)大（動(dòng)作表示慢慢長(zhǎng)大）小芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了!你覺得會(huì)長(zhǎng)出什么呢？

教師用散文中的語句總結(jié)：“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出xx呀？（幼兒學(xué)用短句猜測(cè)）你會(huì)不會(huì)也用我的這樣的話來猜一猜，芽芽長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)出什么呢？

（2）教師繼續(xù)講故事

“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋果??？（PPT5蘋果）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出梨子??？（PPT6梨子）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜??？（PPT7西瓜）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！沒有果也沒有瓜?。≒PT8熊寶寶和綠葉子）

（3）什么都沒有長(zhǎng)出來，我們一起來看一看熊寶寶接著會(huì)做些什么呢？（PPT9熊寶寶吃葉子）“熊寶寶摘下葉子咬一口?！比~子好吃嗎？（不好吃）你怎么看出來的？（皺眉）我們也來做做難吃的樣子。熊寶寶吃到這么難吃的葉子心里感覺怎么樣？（生氣）“是呀，熊寶寶生氣地拔起它，快快扔了吧。”

3、散文第三環(huán)節(jié)

（1）（PPT10熊寶寶拔葉子）我們一起來幫熊寶寶把它拔出來吧（嘿喲喲，嘿喲喲）沒有拔出來再拔一次（嘿喲喲，嘿喲喲）

（2）（PPT11熊寶寶拔出蘿卜）拔出來了，原來是個(gè)大蘿卜。熊寶寶可高興了，如果你是熊寶寶會(huì)把這個(gè)蘿卜怎么樣呢？（幼兒猜測(cè)）吃蘿卜的哪里？（根）原來蘿卜是要吃根的，一開始熊寶寶吃的蘿卜葉子，怪不得那么難吃。

“啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它?。≒PT12熊寶寶吃蘿卜）

三、完整講述散文

1、請(qǐng)你給這個(gè)好聽的散文取個(gè)名字？

2、我們一起來講講這個(gè)散文。

幼兒百科：熊的嗅覺十分靈敏，視力以及聽覺比較差。它們的牙齒是用來防御和當(dāng)作工具。它們的爪子可以用來撕扯、挖掘和抓取獵物。

2020幼兒園小班教案《熊寶寶的小芽芽》

小班教案《熊寶寶的小芽芽》適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠運(yùn)用想象法和聯(lián)想法，理解熊寶寶的心理活動(dòng)變化，體驗(yàn)散文的娛樂美，看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美，運(yùn)用換詞法創(chuàng)編散文，學(xué)習(xí)“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了?、L(zhǎng)出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語言經(jīng)驗(yàn)。在討論活動(dòng)中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，快來看看幼兒園熊寶寶的小芽芽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美。

2、能夠運(yùn)用想象法和聯(lián)想法，理解熊寶寶的心理活動(dòng)變化，體驗(yàn)散文的娛樂美。

3、運(yùn)用換詞法創(chuàng)編散文，學(xué)習(xí)“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了?、L(zhǎng)出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語言經(jīng)驗(yàn)。在討論活動(dòng)中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過想象、猜測(cè)、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節(jié)

活動(dòng)難點(diǎn)：

愿意大膽的表達(dá)自己的想法，并能用較完整的話表述。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1．小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天到了，你們看，春天美不美？為什么美？（藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草。）好多植物都開始生長(zhǎng)。所以春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

2．出示散文背景畫，引導(dǎo)幼兒用語言描述春天的美景。

二、完整欣賞散文，體驗(yàn)文本的意境美。

1．看圖片，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)散文中的句式：長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋果呀？……

2．邊看課件邊欣賞散文，鼓勵(lì)幼兒跟著一起講述。

三、重點(diǎn)理解熊寶寶的心情。

1．熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長(zhǎng)大了。你們種的小芽芽長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)出了什么呢？幼兒自由說一說。

2．熊寶寶發(fā)現(xiàn)，他的小芽芽什么都沒有長(zhǎng)出來，他的心情會(huì)怎么樣呢？你們猜，他會(huì)做些什么呢？

3．熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。

4．熊寶寶拔出來了嗎？為什么？那怎么辦呢？大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個(gè)什么呀？這個(gè)時(shí)候，熊寶寶的心情怎么樣呢？

四、運(yùn)用想象，體驗(yàn)散文的娛樂美。

師：熊寶寶猜會(huì)長(zhǎng)出蘋果、梨子等等，你們猜猜看會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出其他果實(shí)？老師根據(jù)幼兒的回答運(yùn)用換詞法創(chuàng)編散文，積累語言經(jīng)驗(yàn)。

五、在討論活動(dòng)中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。

1．師：為什么長(zhǎng)出的是蘿卜，而不是小熊和小朋友們猜測(cè)的其他果實(shí)？請(qǐng)幼兒舉例說明。

2．集體討論說理由。

3．教師小結(jié)：因?yàn)樾軐殞毞N下的是一顆蘿卜種子，它是不會(huì)長(zhǎng)出蘋果、梨子、西瓜或者其它的果實(shí)來的，它只能長(zhǎng)出蘿卜。種什么植物的種子它就會(huì)開什么花，結(jié)什么果。

六、活動(dòng)延伸：

運(yùn)用游戲結(jié)束本次活動(dòng)，深化文本的價(jià)值取向：我是一顆小種子（大樹、小樹、向日葵、喇叭花……）

1．交代游戲規(guī)則：所有小朋友來當(dāng)“種子”，并說說你是什么種子？老師來當(dāng)“園丁”。

2．師幼互動(dòng)做游戲

師：“灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子?！?/p>

幼兒：“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)出了小芽芽，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成了XXX”。（幼兒用肢體表現(xiàn)植物生長(zhǎng)過程。）

幼兒百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(zhǎng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。四肢粗壯有力，腳上長(zhǎng)有5只鋒利的爪子，用來撕開食物和爬樹。尾巴短小。熊平時(shí)用腳掌慢吞吞地行走，但是當(dāng)追趕獵物時(shí)，它會(huì)跑得很快，而且后腿可以直立起來。

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