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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:雪山風(fēng)景

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

美術(shù)幼兒園大班教案。

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:雪山風(fēng)景》,希望能為您提供更多的參考。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)油水分離的作畫(huà)方法,感知油水分離畫(huà)的奇妙效果。

2、能畫(huà)出冬天雪景的主要特征,體驗(yàn)冬天雪景的美。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

幼兒學(xué)習(xí)"油水分離"的作畫(huà)方法。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒在觀察風(fēng)景和自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)冬天雪景的主要特征【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件、雪景圖片、音樂(lè)、范畫(huà)、油畫(huà)棒、藍(lán)色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調(diào)色盒、水桶【活動(dòng)過(guò)程】

1.在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中帶幼兒入場(chǎng)。(讓幼兒在音樂(lè)聲中,腦海中呈現(xiàn)一幅模糊的、虛構(gòu)的在雪橇上滑雪的畫(huà)面,初步引起幼兒對(duì)冬天的印象。)2.請(qǐng)幼兒一起欣賞動(dòng)畫(huà)《雪絨花》,說(shuō)一下動(dòng)畫(huà)里是什么季節(jié)的場(chǎng)景,雪景漂亮嗎?激發(fā)幼兒對(duì)雪的興趣。(幼兒在冬天情景畫(huà)面的觀察和欣賞中逐步加深對(duì)冬天情景的印象,并慢慢的從抽象畫(huà)面逐漸形象化,腦海里的冬天景色開(kāi)始變得清晰。)3.調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),回憶下雪時(shí)的景象,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)下雪時(shí)周?chē)沫h(huán)境是怎樣的。

教師提問(wèn):小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天。你們喜歡冬天嗎?為什么?

小朋友想一想,冬天下了雪以后我們周?chē)沫h(huán)境是怎么樣的?你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?(在幼兒回答問(wèn)題和相互傾聽(tīng)發(fā)言的同時(shí),幼兒腦海里冬天的畫(huà)面又在不斷地產(chǎn)生變化,隨著幼兒的不同說(shuō)法畫(huà)面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除,也會(huì)對(duì)幾種不同的雪花的畫(huà)法有選擇,比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等)4.出示動(dòng)畫(huà)里雪山情景圖片,引導(dǎo)幼兒觀察下雪后山的變化。(在觀察圖片后,幼兒會(huì)簡(jiǎn)單了解雪都下在了山的什么地方,山頂變成了白色。)5.教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片,教師引導(dǎo):看看畫(huà)面上有什么?什么顏色?畫(huà)面上都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容,你最喜歡哪幅畫(huà)?(幼兒自我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總是有限的,教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞,目的是讓幼兒在欣賞的過(guò)程中對(duì)部分景色、建筑及人物的不同側(cè)重點(diǎn)有所了解,不斷豐富自己原有的雪景經(jīng)驗(yàn),形成自己較為成熟的作品設(shè)計(jì)。)6.游戲"變魔術(shù)",引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

教師出示一張未涂色顏料的半成品,請(qǐng)幼兒觀察。教師用激情的語(yǔ)言引導(dǎo):孩子們,老師還會(huì)變魔術(shù)呢,想看嗎?吊足孩子的胃口后,將水粉在畫(huà)紙上涂一遍,一幅雪山風(fēng)景圖出現(xiàn)。(幼兒會(huì)通過(guò)觀察"魔術(shù)"的奇妙效果而對(duì)"油水分離"這種方法產(chǎn)生極大地興趣,注意力會(huì)十分集中,此時(shí)教師示范畫(huà)法幼兒會(huì)學(xué)的快、掌握的好,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的想法。)7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"油水分離"的繪畫(huà)方法,感知油水分離的作品美,體驗(yàn)用不同方式作畫(huà)的樂(lè)趣。[小精靈兒童網(wǎng)站]

8、教師演示作畫(huà)步驟及方法:

(1)教師示范用油畫(huà)棒水彩來(lái)表現(xiàn)下雪天。

先用白色油畫(huà)棒在白紙的天空處輕輕得點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn)或畫(huà)上六個(gè)瓣的雪花,表現(xiàn)雪下得不同程度;白色的油畫(huà)棒畫(huà)出山、田野、山峰和地面上的雪,用睡涂法或圈涂法;山腳、樹(shù)干、土地可用其他顏色的油畫(huà)棒畫(huà)。

(2)涂水彩色。因?yàn)檠┗ā⑸椒?、田野均為白色的油?huà)棒描繪,所以用藍(lán)色或灰色水彩色一涂,雪景就馬上出來(lái)了。也可用兩種以上同色調(diào)的水彩(接色法)涂底色。教師分別演示一次。

(3)教師提問(wèn):"為什么出現(xiàn)了雪景呢?與我們平時(shí)的作畫(huà)有什么不一樣?"幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果,知道油水分離是油畫(huà)棒與水彩混合作畫(huà)的一種方式。zqmbj.cn

(4)教師示1范用膠水灑銀法增加作品的效果--將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中,幼兒用毛筆將亮晶晶點(diǎn)綴在自己的雪山風(fēng)景畫(huà)上9.幼兒作畫(huà)。

(1)幼兒4人或5人一組,每組確定一名組長(zhǎng),并商量確定所畫(huà)內(nèi)容,分工負(fù)責(zé)畫(huà)、涂不同的風(fēng)景,最后合作涂底色(2)教師交代注意事項(xiàng):在繪畫(huà)過(guò)程中,安安靜靜的作畫(huà);盡量保持畫(huà)面的整潔;如果不小心把顏料弄到身上或桌子上,應(yīng)及時(shí)用抹布擦掉;并鼓勵(lì)幼兒將自己看到的冬天的雪景畫(huà)出來(lái),提醒幼兒用白色畫(huà)雪,最后用水彩粉刷。。

(3)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)過(guò)程中因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

10.作品展示與評(píng)價(jià)(1)以小組走秀的形式展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感,并將作品全部張貼在黑板上;(2)引導(dǎo)幼兒以小組為單位表?yè)P(yáng)其他組的作品一個(gè)優(yōu)點(diǎn),且別人說(shuō)過(guò)的不能說(shuō);欣賞不同底色間相互滲透的效果。

(3)評(píng)選完成作品最好的一組11.結(jié)束:幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。

【活動(dòng)延伸】用油水分離的方法創(chuàng)作其他作品。(課件出示油水分離的其他作品后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作其他作品)【活動(dòng)反思】

這節(jié)課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)油水分離的作畫(huà)方法,感知油水分離畫(huà)的奇妙效果,在小組合作作畫(huà)環(huán)節(jié)幼兒掌握起來(lái)相對(duì)有難度,葉瀾教授指出:"課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,再好的預(yù)設(shè),也無(wú)法預(yù)知課堂中的全部細(xì)節(jié)。"我在實(shí)際的課堂教學(xué)中充分利用一切可以利用的教育資源,充分發(fā)揮自己的教育智慧,構(gòu)建了一個(gè)充滿智慧的課堂,一個(gè)充滿激情的課堂,給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

【設(shè)計(jì)意圖】

每個(gè)孩子都很喜歡美麗的雪景,他們喜歡看雪、玩雪 ,用畫(huà)筆畫(huà)雪。 而油水分離畫(huà)又會(huì)帶給孩子們無(wú)比的新奇感和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在此活動(dòng)中孩子們不僅能了解冬天風(fēng)景的變化,感知冬天景色的美麗,同時(shí)還可通過(guò)"油水分離"的繪畫(huà)方法,了解不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受油水分離的作品給我們帶來(lái)的另一種美。由此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng):秋天的風(fēng)景


幼兒園大班社會(huì)活動(dòng):秋天的風(fēng)景

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒對(duì)于能夠出去活動(dòng)的課程是非常感興趣的,特別是能到外面去走一走,能夠增長(zhǎng)很多在幼兒園里不了解的事物,有些事物我們?cè)谛T僭趺疵枥L的精致,也還不如到外面去走上一走,這堂室外課更多的能夠讓幼兒了解在生活中一些常見(jiàn),但不知道的事物。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受、觀察秋天里大自然的美景,體驗(yàn)交游的樂(lè)趣。

2、感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征,秋天里人們的活動(dòng)。

3、有熱愛(ài)大自然的情感,知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、選擇好交游地點(diǎn),確定路線。

2、帶一些塑料瓶、小鏟子等

3、帶一些食物、水、風(fēng)箏等

活動(dòng)過(guò)程:

一、作簡(jiǎn)短的談話,明確外出的任務(wù)。

今天我們到外面郊游,我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么樣的,回來(lái)后老師要讓小朋友說(shuō)一說(shuō)你們看到的秋天景色是怎么樣的?

我們等會(huì)過(guò)馬路的時(shí)候要注意寫(xiě)什么?(不能搶先過(guò)馬路,不能很多小朋友一起過(guò)馬路……)

(這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知,出發(fā)前的準(zhǔn)備)

二、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋天的風(fēng)景

讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言形容那些農(nóng)作物(如田野里的花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了

讓幼兒觀察秋天的樹(shù)葉,帶領(lǐng)幼兒撿樹(shù)葉,讓他們收集外型好看的樹(shù)葉。

撿被別人扔掉的垃圾,維護(hù)大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的好習(xí)慣。

(這一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮,就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習(xí)慣)

三、組織幼兒尋寶

可以事先在樹(shù)叢中、石頭下準(zhǔn)備一些小紙條,讓幼兒按照紙條上的要求完成一項(xiàng)任務(wù),就有一份小禮物。

(這一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣,對(duì)秋天的景色更加的喜愛(ài))

四、讓幼兒自由活動(dòng)

把事先準(zhǔn)備的風(fēng)箏、足球……拿出來(lái)給幼兒自己玩。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《燈籠》


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《燈籠》”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《燈籠》》

大班美術(shù)活動(dòng)教案《燈籠》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒運(yùn)用粘貼的方法制作燈籠,促進(jìn)雙手的協(xié)調(diào)配合,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《燈籠》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、運(yùn)用粘貼的方法制作燈籠,促進(jìn)雙手的協(xié)調(diào)配合,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、購(gòu)買(mǎi)的紅燈籠一個(gè),圓形燈籠(三片紙做的)范樣一個(gè),菱形燈籠(四片紙做的)范樣一個(gè)。教室里

預(yù)先拉上繩。

2、毛錢(qián)做的燈籠穗子,固體膠,剪刀。

3、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示實(shí)物紅燈籠,引起幼兒興趣。

提問(wèn):這是什么?你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)燈籠?都見(jiàn)過(guò)什么養(yǎng)的燈籠?設(shè)么時(shí)候掛燈籠?

2、出示圓形燈籠范樣,幼兒仔細(xì)觀察,探索燈籠制作方法。

提問(wèn):它們是有什么紙做的?是用幾片紙做的?是怎么粘在一起的?

3、教師邊示范邊提出制作要求。

(1)制作燈籠的彩色紙可以是三張,也可以是四張、五張等。

(2)對(duì)折后在彩紙的反面粘上膠,紙片的邊角要對(duì)齊、粘牢。

(3)粘合最后一篇紙時(shí),先把穗子掛線夾在燈籠中間。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒完成作業(yè)后熱心幫助別人。

(2)幫助能力弱對(duì)幼兒掌握對(duì)折、粘連的方法。

5、把幼兒制作的燈籠掛起來(lái),共同欣賞。

討論:說(shuō)說(shuō)哪個(gè)燈籠做的好,好在那里。

6、出示菱形燈籠范樣,引導(dǎo)幼兒探索制作方法,鼓勵(lì)幼兒回家嘗試制作。

小百科:燈籠,又稱燈彩,是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。起源于2000多年前的西漢時(shí)期,每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠,來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:變臉


活動(dòng)目標(biāo):

1.遷移已有的繪畫(huà)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地繪制面具。

2.小組協(xié)商完成游戲,體驗(yàn)小組合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 :

自制面具(眼睛和鼻子處挖洞)、炫彩棒、勾線筆、川劇表演的視頻、供幼兒欣賞的面具作品等。

活動(dòng)過(guò)程 :

一、欣賞川劇表演“變臉”

1.欣賞第一遍后討論:這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?

2.欣賞第二遍后討論:你們看見(jiàn)他變出了什么顏色的臉(紅、藍(lán)、黃、黑、白)?在那么短的時(shí)間里他一共變了幾次臉?

3.教師小結(jié):這位演員表演的節(jié)目是川劇的“變臉”,川劇的“變臉”就像我們中國(guó)的京劇一樣,是我們中國(guó)特有的“寶貝”,人們把“變臉”稱為絕活。

二、欣賞面具作品1.師:你們想不想玩一玩“變臉”的游戲?玩游戲之前我們先要認(rèn)識(shí)不同顏色的面具。

2.師(翻開(kāi)紅臉面具):這種面具是什么臉(提醒:什么顏色最多就叫它什么臉)?這張面具上的紅色最多,所以我們就叫它紅臉。

3.師(翻開(kāi)藍(lán)臉面具):現(xiàn)在你們看到的是什么臉?藍(lán)臉上有很多不同的藍(lán)色,你能說(shuō)出這些不同藍(lán)色的名字嗎(深藍(lán)色和淡藍(lán)色)?

4.師(翻開(kāi)黃臉面具):黃臉面具上全是黃色嗎?你們能不能找一找黃色的朋友(橘紅色和檸檬黃)?

三、討論面具的繪畫(huà)方法1.師(拿出空白的面具):剛才我們看到的這些面具做得真不錯(cuò),可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都沒(méi)有變化,我們來(lái)玩“五官變變變”的游戲。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)眼睛能變成什么?

2.師:左邊的眼睛變成蘋(píng)果了,右邊的眼晴可以變成什么(當(dāng)幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí),教師可以適當(dāng)舉例,為幼兒提供參考)?

3.師:眼睛變好了,該輪到鼻子變變變了(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,每當(dāng)幼兒說(shuō)出一個(gè)圖案時(shí),教師就在空白的面具上進(jìn)行填畫(huà))。

4.師:“五官變變變”的游戲真有趣,嘴巴已經(jīng)等不及了,你們快想想嘴巴能變成什么?

5.師:現(xiàn)在面具上的五官都畫(huà)好了,我們已經(jīng)有了紅臉、藍(lán)臉和黃臉面具,現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)綠臉面具,綠臉面具上什么顏色最多?

6.師:先找一支綠色的勾線筆將剛才畫(huà)過(guò)的五官勾一下。然后,我們可以找一找綠色的朋友(淡綠色和草綠色)。

四、小組合作完成“變臉”游戲1.交代游戲規(guī)則師:四個(gè)好朋友,每人完成一張面具??梢允孪韧ㄟ^(guò)小組協(xié)商,每個(gè)人完成不同顏色的面具。

2.幼兒自由創(chuàng)作,教師提醒繪畫(huà)步驟◆提醒幼兒進(jìn)行“五官變變變”的想象創(chuàng)作,在面具上畫(huà)好眼睛、鼻子和嘴巴。

◆用炫彩棒為面具上的五官進(jìn)行勾線(提醒幼兒為面具涂上顏色)。

◆為面具涂顏色時(shí),提醒幼兒不要只用一種顏色,可以使用多種相近色。

3.進(jìn)行“變臉”游戲四人一組拿好自己的面具背對(duì)觀眾,聽(tīng)著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”,每次“變臉”后同伴迅速說(shuō)出面具的顏色。

4.延伸活動(dòng)師:變臉游戲可以四個(gè)人玩,也可以一個(gè)人玩(教師示范)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:《船》


【設(shè)計(jì)意圖】:

為了增強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)自信心,使他們獲得成功的體驗(yàn),幼兒在熟悉大運(yùn)河上航行的船的發(fā)展史以及了解了船在人們生活社會(huì)發(fā)展中的作用的基礎(chǔ)上,通過(guò)開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng),來(lái)激發(fā)了幼兒的繪畫(huà)興趣,并在繪畫(huà)過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展進(jìn)程是有差異的,所以我們還為幼兒提供了其他簡(jiǎn)單制作材料,啟發(fā)幼兒在畫(huà)好一艘輪船,再用剪貼、繪畫(huà)等組合方法制作船帆,這一做法可以擴(kuò)大部分能力較強(qiáng)幼兒的創(chuàng)作空間。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、 在熟悉大運(yùn)河上航行的船的發(fā)展史的基礎(chǔ)上,了解船在人們生活社會(huì)發(fā)展中的作用。

2、 豐富水文化的內(nèi)涵,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)水、節(jié)約水的好風(fēng)尚,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、 在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

輪船圖片若干、各種繪畫(huà)輔助材料(白紙、記號(hào)筆、水彩筆、油畫(huà)棒等)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看多媒體——回顧大運(yùn)河上“船”的歷史及其發(fā)展。

1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出船名。

(1)出示木筏,師:這是什么?(這是水上最早的交通工具。)(2)出示其它幾種船的照片,讓幼兒說(shuō)出它們的名字及功用。

①小木船——是用木頭做的,體積比較小,使用起來(lái)比較輕巧、方便。

②帆船——帆的作用——借助風(fēng)力加快船行駛,轉(zhuǎn)動(dòng)帆能改變船的行駛方向。

③水泥船——是用水泥做的,比木頭船牢固,不容易腐爛。

④鐵質(zhì)船——是我們現(xiàn)在生活中最常見(jiàn)的船。

2. 進(jìn)一步鞏固船的演變史。

(1)幼兒嘗試排圖——船的演變史。

師:從最早的小木筏到現(xiàn)在我們常見(jiàn)的鐵質(zhì)船,它們是怎樣發(fā)展過(guò)來(lái)的呢?

師:看,這里有5種船,請(qǐng)小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應(yīng)的數(shù)字下面。

(2)比較對(duì)照,掌握正確答案。

師:小朋友都完成了,讓我們一起來(lái)看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌,錯(cuò)誤的小朋友就趕快改正吧。

二、了解船在人們生活、社會(huì)發(fā)展中的作用。

1. 發(fā)散思維——請(qǐng)幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。

問(wèn):你們還知道有哪些船嗎?它們的作用是什么?

①軍艦——保衛(wèi)祖國(guó)的;②貨船——運(yùn)送物資的;③游船——觀光旅游的;④油輪——開(kāi)采及運(yùn)輸石油;⑤漁船——漁民捕魚(yú)的;⑥連船——這是拖船,是許多船頭尾相連在一起,象一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē);⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見(jiàn)的生活用船。

2. 游戲“猜一猜”,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)各種船的了解。

3. 觀看被污染的運(yùn)河的圖片,激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)河的環(huán)保意識(shí)。

師:船離不開(kāi)什么?現(xiàn)在我們來(lái)看一看運(yùn)河水。干凈嗎?為什么會(huì)變得這么臟?

小結(jié):船上一些廢油廢渣排放到河里;船上的人和在岸邊生活的人也經(jīng)常把垃圾扔到河里,這樣慢慢的河水就越來(lái)越臟。

三、動(dòng)手操作,發(fā)揮幼兒想象創(chuàng)新能力。

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保船的欲望。

師:小朋友我們能為我們的大運(yùn)河做點(diǎn)什么嗎?

幼:設(shè)計(jì)不排放廢油的船師:是啊,這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。

2、與同伴交流商議設(shè)計(jì)環(huán)保船。

師:先想一想,和你的同伴商量一下,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保船,你的環(huán)保作用體現(xiàn)在哪里。

3. 幼兒繪畫(huà)——設(shè)計(jì)環(huán)保船,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作,突出環(huán)保特點(diǎn)。

4. 幼兒大膽介紹自己的作品,表述環(huán)保的作用,體驗(yàn)成功的快樂(lè)情緒。

四、活動(dòng)延伸端午節(jié)就快到了,下面讓我們乘著我們的環(huán)保船,到大海上去賽龍舟吧?。w育活動(dòng)“賽龍舟”)

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