幼兒園大班美術活動——認識冷暖色

幼兒園大班美術活動說課稿。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班美術活動——認識冷暖色”，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動目標：

1、了解冷暖色系的特點，學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。

2、能用較連貫的語言表達自己的感受。

3、培養(yǎng)對繪畫的興趣，體驗繪畫的快樂。

活動準備：

1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。

2、兩幅涂好顏色的畫：一副畫太陽，一副雪人。

3、冷暖色圖片。

4、音樂《歡樂頌》《月光曲》。

活動重點：

了解冷暖色系的特點，活動難點：

學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。

活動過程：zqmbj.cn

一、導入活動1、出示兩幅圖。一幅上面畫著太陽，一幅上面畫著雪人，師：你們看到哪幅圖片覺得暖（太陽），哪幅圖片覺得冷呢？（雪人）師：那么畫太陽都用了哪些顏色？（紅、橙、黃）畫雪人呢？（白、黑、藍）二、基本活動1、出示色板，認識冷暖色。（紅、橘黃、金黃、藍、紫、綠、）師：請小朋友挑一挑哪些顏色看起來覺得暖，哪些看起來覺得冷？

師小結(jié)：紅、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，是暖色。藍、紫、綠，知道這些顏色表示寒冷、平靜是冷色。

2、欣賞冷暖色圖片。

師：看一樣的圖片，涂上不同的顏色就有不同的感覺。樹木用綠色、藍色、黑色涂色就有冷冷的感覺，好像到了晚上或者是夏天給人涼爽的感覺。如果涂了橘黃色就有一種很溫暖的感覺。這就是冷暖色的用處。

三、繪畫冷暖色。播放音樂《歡樂頌》《月光曲》感受不同樂曲的不同風格。

1、畫圖。

把畫筆比作小鳥，在紙上畫弧線飛翔，留下痕跡，強調(diào)要用弧線畫，然后再前畫紙上留下分割好的塊面。

2、涂色。

1、先示范暖色調(diào)由深到淺涂色（紅紫-紅-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示范冷色調(diào)由淺到深涂色。（黃綠-綠-藍綠-藍-藍紫-紫）2、幼兒涂色，教師指導幼兒在兩種顏色銜接處做好過渡，要求過渡自然。

師小結(jié)：今天，小畫家們知道哪些顏色是冷色，哪些顏色是暖色，還學會了怎樣用冷暖色調(diào)畫畫，相信今后小朋友畫畫時，使用的色彩會更加美麗活動注意點：

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園大班教案《冷暖色》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《冷暖色》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、了解冷暖色系的特點，學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。

2、能用較連貫的語言表達自己的感受。

3、培養(yǎng)對繪畫的興趣，體驗繪畫的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂

活動準備：

1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。

2、兩幅涂好顏色的畫：一副畫太陽，一副雪人。

3、冷暖色圖片。

4、音樂《歡樂頌》《月光曲》。

活動重難點：

了解冷暖色系的特點，

學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。

活動過程：

一、導入活動

1、出示兩幅圖。

一幅上面畫著太陽，一幅上面畫著雪人，師：你們看到哪幅圖片覺得暖（太陽），哪幅圖片覺得冷呢？（雪人）師：那么畫太陽都用了哪些顏色？（紅、橙、黃）畫雪人呢？（白、黑、藍）

二、基本活動

1、出示色板，認識冷暖色。

（紅、橘黃、金黃、藍、紫、綠、）師：請小朋友挑一挑哪些顏色看起來覺得暖，哪些看起來覺得冷？

師小結(jié)：紅、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，是暖色。藍、紫、綠，知道這些顏色表示寒冷、平靜是冷色。

2、欣賞冷暖色圖片。

師：看一樣的圖片，涂上不同的顏色就有不同的感覺。樹木用綠色、藍色、黑色涂色就有冷冷的感覺，好像到了晚上或者是夏天給人涼爽的感覺。如果涂了橘黃色就有一種很溫暖的感覺。這就是冷暖色的用處。

三、繪畫冷暖色。

播放音樂《歡樂頌》《月光曲》感受不同樂曲的不同風格。

1、畫圖。

把畫筆比作小鳥，在紙上畫弧線飛翔，留下痕跡，強調(diào)要用弧線畫，然后再前畫紙上留下分割好的塊面。

2、涂色。

（1）先示范暖色調(diào)由深到淺涂色（紅紫-紅-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示范冷色調(diào)由淺到深涂色。（黃綠-綠-藍綠-藍-藍紫-紫）

（2）幼兒涂色，教師指導幼兒在兩種顏色銜接處做好過渡，要求過渡自然。

師小結(jié)：今天，小畫家們知道哪些顏色是冷色，哪些顏色是暖色，還學會了怎樣用冷暖色調(diào)畫畫，相信今后小朋友畫畫時，使用的色彩會更加美麗

幼兒百科：冷暖即色性。這是心理因素對色彩產(chǎn)生的感覺。人們見到暖色（如紅、橙、黃等）一類色彩，會聯(lián)系到陽光、火光、鮮血等景物，產(chǎn)生熱烈、歡樂、溫暖、開朗、活躍、恐怖等感情反應。見到冷色（如藍、青等）一類顏色，會使人聯(lián)想到海洋、月亮、冰雪、青山、綠水、藍天等景物，產(chǎn)生寧靜、清涼、深遠，悲哀等感情反應。

關于“幼兒園大班教案《冷暖色》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班美術教案：心情冷暖色

活動目標

1．引導幼兒發(fā)現(xiàn)事物的冷暖色，體驗冷暖色帶給人的不同感受。

2．感知色彩的冷暖，嘗試并喜歡運用冷暖色表達自己的心情。

活動準備

1．經(jīng)驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經(jīng)驗。

2．物質(zhì)準備：冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅；剛煮熟的雞蛋、冰塊一盒，分別放在兩個摸箱里；水粉顏色、水粉筆、水粉紙、砂紙、油畫棒、彩色泥。

活動重點

感知色彩的冷暖，體驗冷暖色帶給人的不同感受。

活動難點

嘗試運用冷暖色表達自己的心情。

活動過程

1．玩“勇敢者”的游戲，感受事物的溫度有冷暖。

(1)出示摸箱，激發(fā)幼兒做“勇敢者”參加游戲的愿望。

(2)以兒歌的形式輪流請幼兒上前摸一摸，并說說摸到了什么，有什么感覺。

(3)請全體幼兒輪流摸一摸兩樣東西，感受物體的冷暖不同。

2．感受事物的冷暖色彩不同。

(1)感受事物的冷色。

①你剛才摸到冰塊時是什么感覺?你會想到什么?還有什么時候會有這種感覺?

②哪些顏色會讓你有這種冷冷的感覺?為什么?

③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的雪人標志下。

(2)感受事物的暖色。

①你剛才摸到熱雞蛋時有什么感覺?你會想到什么?還有什么時候會有這種感覺?

②哪些顏色會讓你有這種暖暖的、熱熱的感覺?為什么?

③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的太陽標志下。

(3)小結(jié)冷暖色名稱。

①這些看起來會有暖暖的、熱熱的感覺的顏色就是暖色。

②這些看起來會有冷冷的、涼涼的感覺的顏色就是冷色。

3．欣賞冷、暖色人物畫像。

(1)顏色不但能表達我們的感受，還能表現(xiàn)我們不同的心情，看看畫家是怎么表現(xiàn)的。

(2)這兩幅畫中的色彩一樣嗎?哪幅是冷色的?哪幅是暖色的?畫中人物的心情一樣嗎?

(3)分別介紹兩幅畫的創(chuàng)作背景，介紹畫家為什么要使用冷色(暖色)。

4．繪畫心情故事。

(1)你有讓你一看到就感到溫暖的人嗎?你有讓你感到溫暖的事嗎?你有感到不舒服，或者覺得冷冷的事情嗎?

(2)你想把它畫下來，和大家分享嗎?請你也像畫家一樣使用暖暖的顏色或者冷冷的顏色，把你的心情故事畫下來。

(3)介紹三組材料及使用方法。

第一組使用水粉顏色進行創(chuàng)作，第二組使用油畫棒在砂紙上進行創(chuàng)作，第三組使用彩泥進行創(chuàng)作。

(4)幼兒自選材料組進行操作，教師個別指導。

5．欣賞我們的色彩故事。

(1)從冷暖色調(diào)的故事中各挑選2～3幅，請幼兒進行講述。

看看這幅畫是冷色的還是暖色的?聽聽小畫家的故事吧!

(2)不同色彩代表著不同的心情，老師祝愿小朋友們每天都快樂。

活動反思

通過參加區(qū)美術課題組的學習與研究活動，使我更加關注美術活動對幼兒發(fā)展的價值與意義，更加關注幼兒內(nèi)心活動的狀況及發(fā)展。

本學期我班開展了彩色心情和色彩日記的活動，幼兒每天將自己的心情進行記錄，“我今天是紅色心情”、“我今天是綠色好心情”……同時他們也關心小朋友的心情，有時還會相互問一問：“你今天的心情是什么顏色的?”通過活動的開展，孩子們有了關注心情的意識，能把自己的心情表達出來，并能大膽運用繪畫的形式進行表達。隨著活動的深入開展，我發(fā)現(xiàn)幼兒無論是哪種心情故事，繪畫色彩都是鮮艷的、豐富的，不太會用顏色表達不同的心情。于是我設計了本次活動，為幼兒提供了一個認識感受冷暖色、體會冷暖色與心情關系的機會，讓他們了解并嘗試使用冷暖色表達不同的心情，在豐富的畫面中表達自己豐富的內(nèi)心世界和內(nèi)心變化。

活動分三個層次來體驗冷暖的不同。首先是摸到的冷與暖，通過摸箱讓幼兒從觸覺上感受到冷暖不同的物體；其次是看到的冷與暖，將冷暖與不同的色彩進行聯(lián)想；再次是將冷暖與不同的心情相聯(lián)系，通過欣賞不同的名畫、聽畫家的故事，來感受冷暖不同的心情?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^逐步體驗也講述了屬于自己的心情故事：“我看到媽媽會讓我感到溫暖?！薄拔铱吹絿鞎屛腋械綔嘏?。”“我躺在床上抱著小熊看著星星我覺得溫暖?！薄粋€個溫暖的故事讓我感到孩子們的內(nèi)心世界充滿了溫情，并且運用溫暖的色彩表達了出來。同時，我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開心的事情：沒有朋友了，害怕學游泳，做了惡夢……孩子們也表達著令他們不快樂的情緒。而幫助他們學會表達，從而舒緩不快樂的心情，也是此次活動的目的之一。通過活動，孩子們進一步提高了表達自己內(nèi)心感受的技能，學會了多種表達情感的方法。

幼兒園中班教案：心情冷暖色

●活動目標 1．引導幼兒發(fā)現(xiàn)事物的冷暖色，體驗冷暖色帶給人的不同感受。 2．感知色彩的冷暖，嘗試并喜歡運用冷暖色表達自己的心情。 ●活動準備 1．經(jīng)驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經(jīng)驗。 2．物質(zhì)準備：冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅；剛煮熟的雞蛋、冰塊一盒，分別放在兩個摸箱里；水粉顏色、水粉筆、水粉紙、砂紙、油畫棒、彩色泥。 ●活動重點 感知色彩的冷暖，體驗冷暖色帶給人的不同感受。 ●活動難點 嘗試運用冷暖色表達自己的心情。 ●活動過程 1.玩“勇敢者”的游戲，感受事物的溫度有冷暖。 (1)出示摸箱，激發(fā)幼兒做“勇敢者”參加游戲的愿望。 (2)以兒歌的形式輪流請幼兒上前摸一摸，并說說摸到了什么，有什么感覺。 (3)請全體幼兒輪流摸一摸兩樣東西，感受物體的冷暖不同。 2．感受事物的冷暖色彩不同。 (1)感受事物的冷色。 ①你剛才摸到冰塊時是什么感覺？你會想到什么？還有什么時候會有這種感覺？ ②哪些顏色會讓你有這種冷冷的感覺？為什么？ ③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的雪人標志下。 (2)感受事物的暖色。 ①你剛才摸到熱雞蛋時有什么感覺？你會想到什么？還有什么時候會有這種感覺？ ②哪些顏色會讓你有這種暖暖的、熱熱的感覺？為什么？ ③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的太陽標志下。 (3)小結(jié)冷暖色名稱。 ①這些看起來會有暖暖的、熱熱的感覺的顏色就是暖色。 ②這些看起來會有冷冷的、涼涼的感覺的顏色就是冷色。 3．欣賞冷、暖色人物畫像。 (1)顏色不但能表達我們的感受，還能表現(xiàn)我們不同的心情，看看畫家是怎么表現(xiàn)的。 (2)這兩幅畫中的色彩一樣嗎？哪幅是冷色的？哪幅是暖色的？畫中人物的心情一樣嗎？ (3)分別介紹兩幅畫的創(chuàng)作背景，介紹畫家為什么要使用冷色（暖色）。 4．繪畫心情故事。 (1)你有讓你一看到就感到溫暖的人嗎？你有讓你感到溫暖的事嗎？你有感到不舒服，或者覺得冷冷的事情嗎？ (2)你想把它畫下來，和大家分享嗎？請你也像畫家一樣使用暖暖的顏色或者冷冷的顏色，把你的心情故事畫下來。 (3)介紹三組材料及使用方法。 第一組使用水粉顏色進行創(chuàng)作，第二組使用油畫棒在砂紙上進行創(chuàng)作，第三組使用彩泥進行創(chuàng)作。 (4)幼兒自選材料組進行操作，教師個別指導。 5．欣賞我們的色彩故事。 (1)從冷暖色調(diào)的故事中各挑選2～3幅，請幼兒進行講述。 看看這幅畫是冷色的還是暖色的？聽聽小畫家的故事吧！ (2)不同色彩代表著不同的心情，老師祝愿小朋友們每天都快樂。 ●活動反思 通過參加區(qū)美術課題組的學習與研究活動，使我更加關注美術活動對幼兒發(fā)展的價值與意義，更加關注幼兒內(nèi)心活動的狀況及發(fā)展。 本學期我班開展了彩色心情和色彩日記的活動，幼兒每天將自己的心情進行記錄，“我今天是紅色心情”、“我今天是綠色好心情”……同時他們也關心小朋友的心情，有時還會相互問一問：“你今天的心情是什么顏色的？”通過活動的開展，孩子們有了關注心情的意識，能把自己的心情表達出來，并能大膽運用繪畫的形式進行表達。隨著活動的深入開展，我發(fā)現(xiàn)幼兒無論是哪種心情故事，繪畫色彩都是鮮艷的、豐富的，不太會用顏色表達不同的心情。于是我設計了本次活動，為幼兒提供了一個認識感受冷暖色、體會冷暖色與心情關系的機會，讓他們了解并嘗試使用冷暖色表達不同的心情，在豐富的畫面中表達自己豐富的內(nèi)心世界和內(nèi)心變化。 活動分三個層次來體驗冷暖的不同。首先是摸到的冷與暖，通過摸箱讓幼兒從觸覺上感受到冷暖不同的物體；其次是看到的冷與暖，將冷暖與不同的色彩進行聯(lián)想；再次是將冷暖與不同的心情相聯(lián)系，通過欣賞不同的名畫、聽畫家的故事，來感受冷暖不同的心情?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^逐步體驗也講述了屬于自己的心情故事：“我看到媽媽會讓我感到溫暖?！薄拔铱吹絿鞎屛腋械綔嘏！薄拔姨稍诖采媳е⌒芸粗切俏矣X得溫暖?！薄粋€個溫暖的故事讓我感到孩子們的內(nèi)心世界充滿了溫情，并且運用溫暖的色彩表達了出來。同時，我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開心的事情：沒有朋友了，害怕學游泳，做了惡夢……孩子們也表達著令他們不快樂的情緒。而幫助他們學會表達，從而舒緩不快樂的心情，也是此次活動的目的之一。通過活動，孩子們進一步提高了表達自己內(nèi)心感受的技能，學會了多種表達情感的方法。

大班美術：感知色彩冷暖

活動目標：1。感知色彩的冷暖，明暗給人帶來得視覺效果。2。嘗試用不同色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”3提高色彩感知力和表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）2“我的夢”色彩畫兩幅（圖三、圖四）3圖畫紙、畫好畫面沒畫背景的圖紙、油畫棒?；顒舆^程：一、以聊天形式引出話題二、感知色彩的冷暖、明暗1出示圖一、圖二，通過對比引導幼兒感知色彩的冷暖。師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺很熱很暖，所以咱們叫他們暖色；紫、藍、白。。。色彩在一起給人感覺很寒冷，所以叫冷色。2出示圖三圖四，通過對比引導幼兒感知色彩的明暗。師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍、粉紅。。。，這些顏色 在一起給人感覺很明亮、寧靜、柔和；深藍、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺很暗，很恐怖。三、鞏固色彩的明暗、冷暖請幼兒在自己的油畫棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些顏色明亮，那些顏色灰暗？四、嘗試用色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。2、師提出要求，幼兒創(chuàng)作；嘗試用色彩來畫出自己的心情或感受，不畫具體的事物，畫好后，可讓別人猜猜你遇到了什么事？幼兒自由選擇話紙進行創(chuàng)作，教師循壞觀察、指導、并通過交談了解幼兒想法，鼓勵其大膽常試，肯定其創(chuàng)作，即時給予適當評價。五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作，引導幼兒講述自己用的是什么顏色？表達了什么樣的心情或感受？

相信《幼兒園大班美術活動——認識冷暖色》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園大班美術活動說課稿專題，希望您能喜歡！