幼兒園大班體育活動教案：戰(zhàn)勝外星人

幼兒園大班體育活動說課稿。

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班體育活動教案：戰(zhàn)勝外星人》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標：

1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量

2、增強自信心，獲得成功感

活動重點：提高跨越、跑、投擲的能力

活動準備：海洋球、面具、積木、場地布置

活動過程：

一、幼兒分別熟悉場地，練習(xí)相應(yīng)的動作

1、熱身活動

2、引導(dǎo)幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。

3、引導(dǎo)幼兒過小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)目標后，用子彈用力投擲過去。

二、玩游戲"戰(zhàn)勝外星人"

1、 聽說你們在幼兒園學(xué)到了很多的本領(lǐng)，今天我們要去和外星人戰(zhàn)斗，你們想不想當(dāng)一名勇敢的小航天員，戰(zhàn)勝外星人？

2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊，各隊的每個人帶三粒子彈，各隊第一個人聽到老師的口令出發(fā)。

3、 各隊隊員走的方式為：先快速走過小路，跨過小河，跳起擊打怪物后，到達投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個人的手，第二個人才可以出發(fā)。全組幼兒回來后，以擊中外星人次數(shù)最多的對為優(yōu)勝。

4、開始游戲，教師做游戲的裁判員

三、游戲結(jié)束

1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動場地；

2、相互按摩手部和腿部。

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幼兒園大班主題活動教案《外星人長什么樣？》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題活動教案《外星人長什么樣？》》

大班主題活動教案《外星人長什么樣？》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能猜測其他行星上人的外貌，并用繪畫形式表現(xiàn)，能大膽猜測其他行星上有沒有人，并說出自己的理由，懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由，快來看看幼兒園大班主題活動教案《外星人長什么樣？》教案吧。

【活動目標】

1、能大膽猜測其他行星上有沒有人，并說出自己的理由。

2、能猜測其他行星上人的外貌，并用繪畫形式表現(xiàn)。

3、懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由。

4、增強思維的靈活性。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：對其他行星有初步的了解。

物質(zhì)準備：外星人圖片若干張、畫紙40張、勾線筆40把、油畫棒每組一盒。

【活動過程】

一、以問答的形式引入，激發(fā)幼兒的思考與想象。

引導(dǎo)語：其他行星上有人嗎?說出理由。

小結(jié)：現(xiàn)在其他行星上有沒有人，我們都還不確定。有的小朋友們覺得其他行星上有人，那會長成什么樣的呢?

二、出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望。

引導(dǎo)語：有些人和我們小朋友一樣，覺得其他行星上有人，他們覺得外星人長這樣，和你們想象中的外星人長得一樣嗎?(出示圖片)請小朋友們畫出你們心中的外星人。

三、分享交流，體驗繪畫的快樂。

引導(dǎo)語：為什么你想畫這樣外貌的外星人?

小結(jié)：小朋友們畫的外星人都很特別，下課后，你們可以互相看一看，說一說，說不定你們畫的外星人是住在同一個行星上。

【活動延伸】

在建構(gòu)區(qū)為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺得外星人需要用的東西。

小百科：外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統(tǒng)稱。

幼兒園大班教案《飛碟與外星人》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《飛碟與外星人》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標

1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。

2、激發(fā)孩子們對宇宙和外星生命的探索。

3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、體驗解決問題的成就感。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：給幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉悅、想說、敢說、有機會說、并能得到積極應(yīng)答的交流、議論的環(huán)境。

教學(xué)難點：通過觀看視頻，小朋友和老師收集的相關(guān)資料，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

活動準備

1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。

2、老師制作的飛碟與外星人。

3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。

4、一面寫有“我心中的飛碟與外星人”標題的墻。用于貼小朋友的畫。

5、用于評價小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。

活動過程

一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。

二、幼兒討論。

三、觀看《飛碟與外星人》的相關(guān)視頻。

四、一起查看幼兒和老師收集的相關(guān)資料。

五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》，引發(fā)幼兒作畫的渴望。

六、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒充分展開想象作畫。

七、欣賞、點評幼兒作品。

八、把幼兒作品貼在墻上，供全園幼兒欣賞。

活動總結(jié)：

1、在整個活動過程中，幼兒的主動性和積極性特別高，討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發(fā)揮，引發(fā)了好多千奇百怪的問題。如：外星人會哭嗎？飛碟是外星人的轉(zhuǎn)機嗎？外星人他有爸爸媽媽嗎？外星人也住樓房嗎？外星人有名字嗎？他們能講話嗎？為什么飛碟是與外星人是宇宙未解之謎？未解之謎是什么東西？為什么沒有人知道他們從哪里來？你們大人也不知道他從來里來嗎？為什么科學(xué)家都有不知道的呢？等等。

2、本活動讓幼兒和老師都有不同程度的發(fā)展。孩子們知道了，宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現(xiàn)象和事情發(fā)生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長大了一起去研究、探討。

3、輕松愉悅地語音壞境，讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入，增進了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。

活動反思：

1、面對幼兒太多的為什么，如：“為什么沒有人知道他們從哪里來”？“你們大人也不知道他從來里來嗎”？“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。

2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。

3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進行。

幼兒百科：古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想，但現(xiàn)今人類還無法實際探查是否有外星人存在，雖然一直以來，很多人聲稱自己見證外星人造訪地球，甚至與自己發(fā)生接觸，但是大多數(shù)學(xué)者專家相信，人類與外星人所謂不同程度的接觸，其實都是心理作用，人類發(fā)現(xiàn)“外星人”的機會很小，即使發(fā)現(xiàn)有外星人的存在，也幾乎很難與它們發(fā)生任何接觸。

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幼兒園體育活動教案：貼人

活動目標：

、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

、提高幼兒思維的靈敏性。

、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

活動準備：

錄音機及磁帶。戶外活動中已練習(xí)過左右分隊走。

活動過程：

、開始部分。

隊形練習(xí)：四隊走-大圓走-開花走-大圓走-左右分隊走-一對一對走-成雙圓圈走。

、基本部分。

（1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

教師："今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時后面一個小朋友趕快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。

（2）幼兒游戲。教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

（3）"結(jié)冰"游戲：幼兒自由活動，聽到"結(jié)冰"信號，幼兒不動，聽到"化凍"信號再自由活動。

、結(jié)束部分。

做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

幼兒園中班體育活動教案：磁性人

活動目標：一、能在短時間內(nèi)保持身體姿勢不變，并能保持原有姿勢進行正面走和倒退走，嘗試進行側(cè)走，提高身體的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

二、能聽口哨聲做動作，遵守游戲規(guī)則。

三、體驗到磁性人的有趣性，并能積極愉悅地參與活動。

活動重難點：能在短時間內(nèi)保持身體姿勢不變，并能保持原有姿勢進行正面走和倒退走。

活動準備：物質(zhì)準備：哨子，布置好的場地，飛機、火箭和帆船的圖片。

經(jīng)驗準備：孩子聽哨音進行走的練習(xí)，對磁鐵有一定了解。

活動過程：

一、準備活動（兩分鐘）聽信號跟著老師進行各種走的練習(xí)。（解放軍走，老爺爺走，小矮人走，倒著走、橫著走）師：寶貝兒，你們會走嗎？那你們會學(xué)解放軍走嗎？小矮人呢？那這個肯定不會？倒著走？

啊，你們都會啊？我不相信。那我們一個跟著一個走起來，看誰走得最棒，最有精神。

而且我的哨子會發(fā)出變化音，你們聽到變化音，馬上做出動作來，可以嗎？

幼：可以。

師：齊步走。

（一）解放軍走師：胳膊甩起來，看誰甩得最有力。

（二）小矮人走（三）倒走師：倒著走，誰會呀？

（四）聽口哨做站直、半蹲、全蹲的動作。（口哨的速度由慢到快）二、游戲活動 （十五分鐘）（一）幼兒聽老師的口哨聲變各種各樣的磁性人1.老師站在所有孩子圍成圓的圓心。

師：剛剛我用哨子吹了變化音，你們馬上就能跟我做出動作來，是不是？

現(xiàn)在我用我的嘴巴來變魔術(shù)，我說一個東西，你們馬上做出來，可不可以？聲音再大點？再自信點！

幼：可以。 師：我說：木頭人。

不動。我想要一個不同造型的，行不行？再來一次。

師：你們都知道木頭人了，我再說一個別的，磁性人。

你們知道什么叫磁性人嗎？

師：它是有磁性的人，和木頭人一樣，也是可以不動的。

大家隨便想一個，試試看。

師：很聰明。

我接著說，告訴你們一個秘密。如果磁性人遇到大磁鐵，就會被大磁鐵吸過來。

現(xiàn)在我就來當(dāng)這塊大磁鐵，當(dāng)我說吸的時候，我就把磁性人怎么樣？

吸過來??！但是你們的姿勢不能變。

（第一次磁性人游戲結(jié)束）師：剛剛吸的時候很穩(wěn)。

師：現(xiàn)在我用我的哨子，我吹三下，你們跳起來說磁性人。

(第二次磁性人游戲結(jié)束)師：剛才在吸的時候，有的小磁性人走過來，剛好"啊"就不動了，"啊"的又不動了，我們再來一次。

2.老師站在孩子的前面師：你們看，我在你們的什么位置，你們要保持姿勢不變地來找我喲。你們應(yīng)該怎么走過來呢？

3.老師站在孩子的后面師：大磁鐵現(xiàn)在跑到什么地方去了？一會大磁鐵在說吸的時候，身體方向不能變，你們走過來喲。

（孩子后退時，有的孩子摔倒了。）師：你們在后退時，眼睛能看到后面嗎？

那為了我們的安全，我們倒走的速度應(yīng)該快，還是慢呢？

（教師示范后退）：你要試探一下，如果撞到別人，你還退不退？

好，我們再來一次。

4．老師分別站在孩子的兩側(cè)5.老師站在孩子的任意位置兩次。（孩子朝任意方向做動作 。）（二）分別變磁性飛機，磁性火箭和磁性帆船。（橫的，豎的，斜的姿勢）師：我的小磁性人太聰明了。這次我要給你們增加一點難度了。

這是什么？

幼：飛機師：這次我要請你們變出一架磁性飛機。

師：想一想，磁性飛機可以怎么變呢？一會我吹了哨音之后，你們跳起來說：磁性飛機。

別著急，聽好哨音，磁性飛機。

磁性飛機。

師：好，一會姿勢不要變喲。 吸。

師：再來一次，師：剛剛我們變了磁性飛機。你們看，這次我們要變什么？

磁性火箭。

師：準備，一會你們跳起來說：磁性火箭。 師：我們再來一次。

師：現(xiàn)在我們又來變什么呢？

（三）男女娃娃分別來當(dāng)大磁鐵。

師：你們真是太厲害，現(xiàn)在你們自己想一個造型吧。

這一次我不當(dāng)大磁鐵，我請男孩來當(dāng)大磁鐵，女孩來當(dāng)磁性人。一會說吸的時候，男孩一起說吸，女孩去找一個男孩吸上，好不好？一會男孩要看看，女孩吸過來的時候，是不是姿勢沒有變。

師：大磁鐵一起說什么？吸。

師：大磁鐵一起說什么？ 沒磁性了。

師：再來一次，磁性人。

師：這一次女孩來當(dāng)大磁鐵。男孩想想你去吸誰？姿勢不變喲。

師：大磁鐵一起說什么？　沒磁性了。

三、放松活動（兩分鐘）師：你們真厲害，會變磁性人、磁性飛機、磁性火箭，還有磁性帆船，那我再說一個給你們變，你們行不行？

面條人師：我先把面條人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面條人是怎么樣的呢？是不動的。

現(xiàn)在，大磁鐵肚子有點餓了，我要把面條人拿起來，起來了。

好，我要把面條豎起來，師；現(xiàn)在，面條人要放在鍋里去，放在鍋里去，面條人會變得怎么樣？

幼：軟軟的師：我要看面條人熟了沒有？

我要用筷子把它夾起來，我看夾起來幾根面條人了？

我來抖一抖，看熟了沒有？看軟不軟？ 再抖一抖。

師：哎呀，沒熟，再放鍋里。

師：絞絞絞這一次我先夾面條人的手。夾、夾、夾。夾起來了。

怎么還不熟啊，再放進鍋里。

師：再來絞絞絞，夾起來了。

再抖一抖，熟了沒有？軟不軟？

這一次熟了，拿一個大碗來，把面條人放進碗里，好，再夾起來。

放到碗里，會是什么樣的？ 再放到碗里。

你們餓不餓？ 幼：餓師：好，夾起來，張大嘴巴，把面條人吃掉。吃飽了沒有？

幼：沒有 師：那我們再放進碗里，再夾起來，一口把它吃掉。

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