幼兒園大班健康活動《飛翔的塑料袋》反思

幼兒園大班健康活動說課稿。

俗話說，不打無準備之仗。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班健康活動《飛翔的塑料袋》反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《綱要》指出："即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。"塑料袋是孩子們生活中常見的物品，在風的作用下自然而然就會隨風而飛?！讹w翔的塑料袋》就是結合我們現在進行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動。主要目標是讓孩子們探索塑料袋的不同玩法，嘗試拋高和投遠的動作，體驗玩塑料袋的樂趣。

一、激發(fā)興趣，引出課題。

小朋友，你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析：這是活動導入部分，為的是激發(fā)幼兒對"飛"的興趣，引出后面的課題。

二、出示塑料袋，探索各種不同的玩法。

1、 塑料袋可以怎么玩？

2、 幼兒自由玩塑料袋，教師巡回觀察指導。

3、 集中講述玩法。

點評分析：在自由探索部分，孩子們的玩法比較單一，拋高和投擲的動作經引導才想到。

三、嘗試拋高。

1、 討論：怎樣拋得高。幼兒自由嘗試。

2、 請一個幼兒與老師比賽拋高，引導幼兒發(fā)現折疊打結后拋的高3、 幼兒嘗試練習。 點評分析：因為下雨在室內上的緣故，拋高受到環(huán)境限制，孩子們稍稍用力，塑料袋就碰到了天花板。盡管如此，孩子們仍舊玩的很開心。

四、嘗試投遠。

1、 塑料袋除了可以往上拋，還可以怎么玩？

2、 幼兒自由探索嘗試，請個別幼兒示范投擲動作。

3、 集中討論，為什么他投的遠呢？

4、 幼兒模仿練習，再進行投遠比賽。

點評分析：這個環(huán)節(jié)是在拋高的基礎上練習投擲。先自由探索嘗試，再找出如何投遠的技巧，再練習，最后進行比賽。遵循循序漸進的原則。最后的競賽環(huán)節(jié)讓活動達到了高潮。

五、放松整理，結束活動。

反思：由于下雨，這個健康活動由戶外改成了室內。場地雖有所限制，但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競賽環(huán)節(jié)有點欠缺（孩子們一度有點小興奮，沒聽清楚游戲規(guī)則，或許也是我交代的不夠清楚，而導致第一次競賽有點混亂。）但從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標已達到。。"老師，今天玩的真開心！"這是課后孩子們對我說的最多的一句話。。。。。。zqmbj.cn

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大班美術教案《有趣的塑料袋》及教學反思

活動目標

1.能運用剪、粘、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

2.探索塑料袋玩具的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣。

3.幼兒活動時遵守秩序的觀念。

4.通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)。

活動準備

1.收集不同的塑料袋(每人一個)。

2.即時貼裝飾物、彩紙、毛線、雙面膠、細繩、剪刀(每人一把)。

3.塑料袋玩具范例。

活動過程

1.出示塑料袋，引導幼兒說說塑料袋的用處。

2.了解塑料袋不但有許多用處，我們還可以把它們做成玩具跟它們做游戲。

3.欣賞范例：說說老師的塑料袋為什么是鼓鼓的?引導幼兒說說自己想怎樣裝扮塑料袋，可以用什么樣的方法和材料。

4.引導幼兒說說自己想怎樣裝扮塑料袋，可以用什么樣的方法和材料?

5.鼓勵幼兒自由選擇材料，制作出自己喜歡的作品，如：小動物頭、小房子、大西瓜等。

6.引導幼兒把自己的塑料袋里裝上空氣，并幫助其他幼兒用細繩把袋口扎緊。

7.展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞、評價。

8.啟發(fā)幼兒說說我們做的這些玩具可以怎么玩。如：可以進行故事表演，可以拴上長長的繩，像放風箏一樣玩等。

9.引導幼兒用自己的塑料袋玩具與同伴共同游戲。

活動反思

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

幼兒百科：塑料是以單體為原料，通過加聚或縮聚反應聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形變能力中等，介于纖維和橡膠之間，由合成樹脂及填料、增塑劑、穩(wěn)定劑、潤滑劑、色料等添加劑組成。

幼兒園中班教案《塑料袋》含反思

不為明天做好準備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《塑料袋》含反思》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《塑料袋》含反思》

中班教案《塑料袋》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索塑料袋的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣，能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋，養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質，快來看看幼兒園中班《塑料袋》含反思教案吧。

活動目標：

1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

2、探索塑料袋的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備：

塑料袋（每人一個）、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、教師制作的范例。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動興趣，引出主題。

引導幼兒回憶說出塑料袋的用處，告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。

2、欣賞教師范例，引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

3、幼兒自由制作，教師巡回指導。

4、展示幼兒作品，激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣，說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當頭飾，可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。

5、引導幼兒拿自己制作的玩具，與同伴進行游戲。

活動延伸：

引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什么？請幼兒收集塑料袋，在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要保護好環(huán)境。

活動反思：

本次活動既是一次由幼兒自發(fā)生成的活動又是一次很有教育價值的園本教學活動。塑料對于地球的危害是巨大的，所以我們要讓幼兒能夠廢物利用，讓廢棄的塑料能夠利用起來，通過各種來利用塑料，盡量減少塑料在生活中的使用。

小百科：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等）為主要原料制成的袋子，是人們日常生活中必不可少的物品，常被用來裝其他物品。

幼兒園科學活動教案：塑料袋教案

小班科學活動塑料袋教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，材料準備，活動過程，活動反思等內容，感知塑料袋大小、顏色、軟硬，及發(fā)出的聲音，體會“玩中學”科學的樂趣，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看塑料袋教案吧?；顒右鈭D：

科學教育要從娃娃抓起，這樣幼兒在以后的教育過程中才不至于因為自己的方法不當而走彎路，幼兒每天都離不開各式各樣的游戲，游戲伴隨著幼兒的成長。結合幼兒的年齡特點，讓孩子們對塑料袋的大小、顏色、軟硬和聲音有進一步的認識。鼓勵幼兒運用各種感官感知塑料袋的材質和聲音，從中獲得豐富的經驗。讓幼兒在游戲中學到本領，收集經驗。激發(fā)幼兒對科學探究的欲望。

活動目標：

1.感知塑料袋大小、顏色、軟硬，及發(fā)出的聲音。

2.體會“玩中學”科學的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

材料準備：

不同大小、不同顏色、軟硬的塑料袋等。

活動過程：

一、用各種感官感知塑料袋

1.直接引入塑料袋，吸引幼兒的興趣

2.運用看、聽、摸等感官，感知塑料袋的材質和聲音。

（1）摸一摸、看一看，講一講。

（2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。

自己摸摸和看看言語介紹

比較大小

讓塑料袋發(fā)出聲音

說一說用什么方法讓塑料袋發(fā)出聲音

借助音樂運用肢體語言表現已有經驗，體會游戲的樂趣。去戶外和塑料袋做游戲。

二、了解為什么塑料袋是不同的

塑料袋是干什么的，利用比賽的形式讓小朋友用塑料袋裝東西。在裝東西的時候，有的小朋友的塑料袋破了，從而引入探索為什么會破。

通過探索出的結果，引出下一個問題：為什么在同樣的力度下塑料袋發(fā)出的聲音不一樣。

小朋友利用塑料袋不同的聲音給歌曲有節(jié)奏地伴奏跳舞。

活動反思：

活動中給了幼兒充足的時間來體驗，并有充分時間表達的機會，符合小班幼兒的年齡特點。游戲化的科學讓我感受到，不僅材料能給幼兒帶來快樂，而且情景和游戲也能給幼兒帶來快樂，讓幼兒在游戲和情景中開開心心地學到了本領?？茖W教育的玩中學就是指讓幼兒充分體驗科學探究、科學發(fā)現的過程——提出問題、猜想預測、動手操作、記錄信息、解釋討論、得出結論、表達交流，發(fā)展幼兒探究解決問題的能力。

大班科學塑料袋的危害

這是大班科學塑料袋的危害教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】

1、初步認識塑料袋的特點及危害性。

2、鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想象力。

3、鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋，樹立初步的環(huán)保意識。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

【活動準備】

PPT課件，動畫視頻，若干塑料袋和布袋。

【活動過程】

一、開始部分：

安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節(jié)如下：

自從西天取經回來后，豬八戒已經很久沒有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜達溜達，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。于是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個，心里想啊：這東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。(孫悟空上場了)

“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥，我終于找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看?！睂O悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：“你這個呆子，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃?！睂O悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們占領了!”豬八戒懊惱地說：“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他?！睂O悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體，會危害我們的健康的。唯一的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”

師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。

師總結：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分解出一種有毒物質，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧!

二、基本部分：

1、教師示范，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，最大限度地把空氣寶寶裝進布袋里，塑料袋也是這樣的做法。

2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。

3、讓幼兒根據實驗結果自己總結哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。

4、師總結：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來。可見塑料袋是不透氣的，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在里面?？墒前【陀羞@樣一只大灰狼，它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!

5、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。

大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得很好玩，就不停地套，結果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一只小老鼠出現了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它一命。

6、師總結：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑料袋套在自己頭上!

7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪里見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。

8、師總結：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕。

9、教師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經嚴重威脅到了人類的生存環(huán)境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這么嚴重，那有沒有什么可以解決的辦法呢?

10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。

三、結束部分。

1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起做愛護地球的好幫手!在一首歌里曾經也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。)

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進呀海里海龜沒，

落進呀海里海龜沒。

念：塑料袋難消化，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手，

愛護地球好幫手!

四、延伸活動

師：在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新，更加美麗了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?教師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧!豬八戒這就來了!

當豬八戒看到沒有污染，山清水秀的花果山時，它會有什么樣的感受呢，之后又會發(fā)生什么有趣的事情呢，請小朋友們張開你們想象的翅膀下去想想!

【教學反思】

本節(jié)課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的環(huán)保意識。

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