體育活動(dòng)：雙腳夾包跳

幼兒體育活動(dòng)方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“體育活動(dòng)：雙腳夾包跳”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。 2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學(xué)過程： 一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。 第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。 第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。 第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。 第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。 第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。 二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。 1. 教師示范動(dòng)作。 2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。 3. 幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。 4. 分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。 5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。 三、 小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。 1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。 2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。 3. 小結(jié)游戲。 四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。

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幼兒園中班體育教案：雙腳夾包跳

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等

教學(xué)過程：

一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

1. 教師示范動(dòng)作。

2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

3. 幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。

4. 分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。

5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

三、 小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。

1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。

2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

3. 小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。

幼兒園大班體育---夾包跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。

2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。

3、激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)

1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。

2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。

隊(duì)形：*****

※

*****

二、基本部分：

1、看誰(shuí)玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）

師“活動(dòng)了一下，感覺真不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）

“?！苯處熤噶钜宄纱?。（幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律）

簡(jiǎn)單總結(jié)：誰(shuí)有新的玩法，請(qǐng)你展示一下，（請(qǐng)2-3個(gè)小朋友示范，每展示一個(gè)，全體就模仿一遍）

師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵(lì)）

幼兒：行！（幼兒回答要響亮）

師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。

幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示。

2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）

師：有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：

師：你是怎么玩的？請(qǐng)你來展示一下

（幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡(jiǎn)單的）：

那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）

練習(xí)隊(duì)形1：*****

↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

*****

練習(xí)隊(duì)形2：*****

↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑

*****

“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能激起孩子的自信心和成就感）

“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）

師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）

“不行在什么地方？（請(qǐng)幼兒講失敗的地方）

“你成功了，真棒！那請(qǐng)你來展示一下。（請(qǐng)成功的幼兒來示范）

（看后，集體表?yè)P(yáng)）

“請(qǐng)你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒敘述的基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)教授一次，并做正確示范)兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳

這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。

教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望。

第一次練習(xí)隊(duì)形同上：

第二次練習(xí)隊(duì)形：*****

↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑

*****

3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）

在第二個(gè)環(huán)節(jié)之后，幼兒的活動(dòng)量可能有點(diǎn)過，教師要根據(jù)幼兒情況作適當(dāng)休息（幼兒在休息的同時(shí)，教師進(jìn)行練習(xí)夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn)

剛才老師是怎么玩沙包的？（請(qǐng)幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）

擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。

幼兒練習(xí)：（請(qǐng)幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令：預(yù)備-開始，這樣練習(xí)就顯的有序）

幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向練習(xí)夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間開展比賽活動(dòng)，看誰(shuí)沙包擲的遠(yuǎn)。

教師請(qǐng)擲的遠(yuǎn)的小朋友來示范，并且講述你是如何做的？（沙包要夾緊，用力甩出去）

出示呼啦圈，教師提出要求：“老師的難度又一次增加，請(qǐng)你們看仔細(xì)了，教師示范夾包跳，投進(jìn)呼啦圈

幼兒每2人一個(gè)圈進(jìn)行練習(xí)，教師輔導(dǎo)（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）

師：下面我們來進(jìn)行比賽，看哪一組投進(jìn)的準(zhǔn)，投進(jìn)的多，就是順利）

夾包擲遠(yuǎn)比賽：（難點(diǎn)的突破，要求是擲的準(zhǔn)）

幼兒分二組進(jìn)行游戲比賽：

隊(duì)形：*****Ω（計(jì)分牌）

〇〇〇〇〇〇〇〇

※

〇〇〇〇〇〇〇〇

*****Ω（計(jì)分牌）

每個(gè)幼兒前面距離一米左右的地方放一個(gè)呼啦圈，一組幼兒同時(shí)進(jìn)行夾包跳，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個(gè)。并記錄在計(jì)分牌上，再換一組幼兒進(jìn)行比賽，第二次游戲時(shí)可請(qǐng)幼兒來點(diǎn)數(shù)，教師鼓勵(lì)幼兒要有信心打敗對(duì)方，游戲進(jìn)行3次，三次游戲后石頭的總數(shù)為多的就是勝利者。

3、結(jié)束部分

放松活動(dòng)，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著老師慢慢走，放松身體

幼兒園中班體育活動(dòng)：小兔搬家——夾物跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，增強(qiáng)體能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。

2、游戲："狼來了"。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊："狼來了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。

3、游戲："小兔搬家"。

教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。" →討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法（1） 造新家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

（2） 搬家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、放松整理活動(dòng)。

（1）把東西分類（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。

家園立交橋：

1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng)，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對(duì)他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶；小橋和樹林也具有不同的難易程度）有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。

2、家里也可利用簡(jiǎn)單的情景設(shè)置（如繞過沙發(fā)、跳過席夢(mèng)斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞）夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會(huì)讓孩子興趣大增。

幼兒園中班戶外體育活動(dòng)案例：夾物跳

一、 集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場(chǎng)地： 場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

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