幼兒園體育教案中班。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班體育教案:春天里的小傘兵》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)從高處往下跳,嘗試根據(jù)指令變換動作。
2、在游戲活動中體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、高低不同的椅子(高度分別為40CM和50CM)、軟墊等保護(hù)設(shè)施若干。
2、歡快的音樂一段。
活動過程:
一、熱身活動——學(xué)做小兵操:
教師聽音樂與幼兒一起進(jìn)入戶外場地。
引導(dǎo)語:“春天天氣真好,我們一起來學(xué)做小兵操,活動一下自己的身體吧!”
教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂模仿小兵的動作:如抬腿向前走、吹喇叭(上肢)、左右開槍(腰部)、彎腰投擲、跳過障礙(跳躍)等。
重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒愿意跟隨音樂,精神抖擻地活動自己的身體。
教師小結(jié):前面大家聽音樂模仿了小兵的各種動作,做的真有精神,動作也很到位,真棒!
二、基礎(chǔ)活動——春天里的小傘兵:
1、說說聊聊,春天里的小傘兵:
提問:“春天來了,柳絮飄飄,你們覺得柳絮是什么?(教師重點(diǎn)解釋什么是柳絮)它們飛起來的樣子像什么呢?”(有點(diǎn)像降落傘)重點(diǎn)提問:“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢?”(從很高的地方慢慢往下跳下來。)重點(diǎn)指導(dǎo):教師在提問幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚(yáng)時(shí)有點(diǎn)像小傘兵跳傘。
教師小結(jié):春天柳絮飛揚(yáng),柳樹的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來了。
2、幼兒學(xué)做小傘兵:
引導(dǎo)語:“那今天我們也來一起當(dāng)一回春天的小傘兵好嗎?”(好)1)幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動作。
2)教師示范小傘兵跳傘的動作:前腳掌輕輕落地,落地時(shí)微微屈膝、下蹲,保持身體平衡。
3)幼兒嘗試練習(xí)從高處往下跳。
重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在反復(fù)練習(xí)中了解從高處往下跳的關(guān)鍵是要保持身體的平衡。
教師小結(jié):小傘兵跳傘的時(shí)候動作要輕輕的,而且要保持身體的平衡。
三、游戲:小傘兵跳傘1、幼兒根據(jù)自己的能力,選擇高低不同的椅子進(jìn)行“跳傘”練習(xí)。教師可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的臺階上往下跳。
2、小傘兵跳傘游戲:教師發(fā)出指令,幼兒根據(jù)指令做動作,如“小傘兵在空中飛呀飛呀”(在平地上自由地飛著)“小傘兵累了,睡著了”(原地休息)“小傘兵準(zhǔn)備跳了”(站到小椅子上)“跳傘嘍”(從小椅子上跳下)等。
3、幼兒熟悉游戲以后,教師在變換指令時(shí)加入按指令變換隊(duì)形,如“小傘兵圍成8字形”等,適當(dāng)提升游戲的難度。
重點(diǎn)指導(dǎo):在游戲中鞏固對高處往下跳的動作及嘗試根據(jù)教師指令變換隊(duì)形。
結(jié)束語:“今天的小傘兵們跳傘任務(wù)都完成的很好,會根據(jù)老師發(fā)的指令做動作了,恭喜大家圓滿完成任務(wù)!”
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活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳站立由高35—40厘米處往下跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
小椅子活動過程:
1、開始部分。
幼兒隨音樂做操。
動作:上肢運(yùn)動-下蹲運(yùn)動-體轉(zhuǎn)運(yùn)動-腹背運(yùn)動-跳躍運(yùn)動-整理運(yùn)動。
2、基本部分。
(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來,并講解動作要領(lǐng):準(zhǔn)備好跳的姿勢輕輕跳下,前腳掌輕輕落地,保持身體平衡。
(2)教師:“今天小朋友來做傘兵,老師做指揮員,大家一起來學(xué)跳傘的本領(lǐng)?!庇變阂黄鹉陜焊瑁骸拔覀兌际切惚?,個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)?!坝變哼吥顑焊柽叿磸?fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地,膝部微曲,兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節(jié)和游戲動作。教師:小傘兵本領(lǐng)練好了,可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說“起飛”,小傘兵就兩臂伸開平舉,模仿飛機(jī)在天空自由飛翔,指揮員命令“飛過高山,飛過大海,準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動作,聽到跳傘口令,小傘兵雙腳并攏跳下,最后指揮員說“集合”,小傘兵在椅子后面站好。
3、結(jié)束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下,并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。
教后感:次活動鍛煉了幼兒的跳躍能力,而且從活動中讓幼兒了解了,玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識。
下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《春天里的花樹》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒了解春天樹的變化,體驗(yàn)春天來到了。
2、感受大自然美麗的景象,通過紙團(tuán)、棉簽、手指等作畫方式,蘸不同的顏色進(jìn)行作畫,表達(dá)自己對春天的喜愛。
3、初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準(zhǔn)備:
2張大的鉛畫紙(黃色、藍(lán)色)分別畫上樹干、4張不同作畫工具裝飾的示范花樹、若干棉簽、紙團(tuán)、顏料盤、毛巾等。
活動重難點(diǎn):
在活動中,讓幼兒體驗(yàn)春天樹的變化。
在分組作畫中,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動過程:
一、感知討論
(聽錄音,歌曲《春天來了》,一起合唱。)
1、美麗的春天來了你們看到了什么?
2、回想一下在冬天的樹是怎么樣的?到了春天,又怎么樣?
3、師小結(jié):春姐姐來了天氣暖和了,花兒開放了,小草變嫩綠了,樹上長滿了綠綠的葉子,有的樹上還開出了美麗的花!
二、幼兒實(shí)踐操作
今天,芮老師請來了幾個(gè)樹朋友,你們看,他們漂亮嗎?為什么?
那么請你們來幫幫忙把樹朋友打扮一下。
教師提示:不過呀,等會兒你們在變的時(shí)候
a:先找好朋友,你想和誰一起玩就找誰做好朋友。
b:再和好朋友們商量一下想打扮哪棵樹
c:然后每組請一個(gè)幼兒來拿你們需要的東西,需要什么拿什么,再一起去打扮樹朋友。
1、幼兒分組操作
2、老師巡回指導(dǎo)
三、分享交流
1、老師每組請一位幼兒來介紹一下,你們把這棵樹朋友變得怎么樣?怎么變得?
2、哇!剛才樹朋友對芮老師說,小朋友把他們打扮的這么漂亮。我們小朋友真了不起。
3、蔣雯婷今天有一個(gè)關(guān)于春天里樹朋友的故事,大家一起來聽聽她的故事“樹朋友”是怎么樣的?
4、幼兒講故事
5、剛剛蔣雯婷故事里的樹朋友有什么變化,我們小朋友打扮的一樣不一樣,如果你覺得還沒有完成現(xiàn)在可以繼續(xù)打扮。
幼兒百科:樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物,可存活多年。一般將喬木稱為樹,主干,植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。
關(guān)于“幼兒園中班教案《春天里的花樹》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
教案名稱:春天里的春芽芽(幼兒園春天教案)
教案前言:春天的小草悄悄的露出了頭角,春天里的小芽長在慢慢生長,這就是春的信號,這就是春天帶給我們的信息。通過本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是承載一年新希望的開始,激發(fā)孩子們積極地發(fā)現(xiàn)能力與環(huán)保意識。
教案活動目標(biāo):
1、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力;
2、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
3、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征;
教案活動準(zhǔn)備:
1、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套;
2、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。
教案活動過程:
1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?
2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論:種子長大會變成什么?
3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。
小編總結(jié):
日本的地震,嚴(yán)重的核泄,讓人們都被其感染。網(wǎng)上的地震笑話也層次不窮,關(guān)于日本地震的惡搞新聞也是多的很,有一則新聞是這樣說的:“美國得知日本地震后,特派航母群編隊(duì)前往救災(zāi),結(jié)果途中得知日本核泄漏的信息,在途中測出核輻射強(qiáng)烈,掉頭返回美國?!碑?dāng)然這是 一則惡搞新聞,但是我們還是祝福日本,希望災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
教案名稱:春天里的花兒開了(幼兒園春天教案)
教案前言:春天是開花的季節(jié),春天是長綠草的季節(jié),春天里五彩繽紛,萬紫千紅。當(dāng)春天的腳步來到的時(shí)候,我們幼兒園的小朋友們也沒閑著,大家一起用自己的小手工編制著美麗的花朵,迎接春天的到來。通過本次幼兒園課件讓孩子們認(rèn)真的體會春天的溫暖。
教案要目的:
1、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。
2、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。
教案準(zhǔn)備:
1、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。
2、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。
3、幼兒收集各種花,把他們布置成一個(gè)大花園。
教案重點(diǎn):
1、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花)
2、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。
教案過程:
(一)感受春天的花、觀察春天的花
T:春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。
T:寶寶,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?
(牽?;?、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)
教案整合內(nèi)容:
1、數(shù)字----1`和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子
2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽?;ㄏ罄龋未鸬未?,春天來了
3、情感----為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時(shí)說:“春天來了,春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。
4、游戲----爬到哪里了:牽?;ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪??(身體的各部位)
5、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》
6、色彩----紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色
教案經(jīng)驗(yàn):
1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。
(二)喜愛春天的花,表現(xiàn)春天的花
寶寶我們也來打扮小花園,今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶,看看他們是誰?待會兒我們要用他們變出美麗的花。
小編總結(jié):春天里,小朋友們用自己的巧手編制著美麗的花朵,因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到了,因?yàn)橄M呀?jīng)悄悄埋下了種子。這是小家伙兒們的期望,也是爸爸媽媽的期望。
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