幼兒園體育活動教案。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班體育活動教案:趕小豬”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
教材意圖鍛煉幼兒身體發(fā)展,會用小棍有方向的驅趕球。
活動目標學習用小棍滾球,努力做到動作協(xié)調(diào)。
活動準備
1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,小椅子2~4張。
2.場地布置。
活動流程1.開始部分。
(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動作:走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、基本部分。
(1)教師介紹趕小豬的玩法,并作示范。
(2)幼兒自由練習,教師指導
(3)比賽"趕小豬"。
3、結束部分。
帶領幼兒用雙腳輕輕的把球往前移,表示帶小豬散步。
課后反思
本節(jié)活動課目標完成,幼兒在體育活動中能很積極的參與,并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。
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設計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
目標:
1、學習手、膝著地向前爬的動作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。
準備:
1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請一位小班幼兒學會做該游戲。
過程:
1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。
師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。
提問:小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了,所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說:“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?
3、請部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。
師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。
4、請全體幼兒扮演小豬,集體游戲數(shù)遍,每次游戲后表揚最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《趕小豬》含反思》
中班教案《趕小豬》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動,通過活動,使幼兒感受集體活動的快樂,快來看看幼兒園中班《趕小豬》含反思教案吧。
活動目標
1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。
2.讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。
3.通過活動,使幼兒感受集體活動的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。
活動準備
大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
活動過程
【開始部分】
⒈熱身運動----幼兒隨口令(活動四肢)做熱身運動。
【基本環(huán)節(jié)】
⒈導入:“寶貝們,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們請回去吧?!?/p>
⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點:各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍,引導幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽小朋友的話,趕緊回到自己的家。
⒊幼兒初次嘗試練習,教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)
⒋請幼兒到指定位置,共同小結。
⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。
⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法(請幼兒認真觀察他的做法)
⑶請幼兒比較分析,教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。
⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習趕小豬,加深對動作要領的體會。
⒍競賽游戲,提升練習:請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊,進行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運動的快樂)
【結束部分】
⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。
教學反思
本節(jié)活動課,我利用幼兒的好奇心,在練習、體驗的基礎上,來探索趕小豬的方法,從個別嘗試,到集體評價,得出結論,讓幼兒進過親身體會,獲取經(jīng)驗,滿足其求知欲望。同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力,循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團隊競賽,培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?,F(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。
活動目標:
1.幼兒練習拖物走,能保持身體平衡2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質活動準備:
1.幼兒人手一個小皮球。
2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。
3.在場地上畫一個大圓。
活動過程:
一、開始部分。
(一)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。
(二)游戲"撿皮球"。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。
二、基本部分。
(一)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法:"今天我們玩一個游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(三)教師:"'小豬'要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。"游戲結束,并作簡單小結。
三、結束部分。
(一)游戲"小孩小孩真愛玩"。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。"等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:"摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(二)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
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