幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案：學習6以內(nèi)的序數(shù)

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案：學習6以內(nèi)的序數(shù)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

一、活動目標1．初步理解序數(shù)的含義，學習按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序。

2．能大膽地動口、動手用序數(shù)詞來正確表示6以內(nèi)物體排列的次序。

3．在游戲中體驗學習序數(shù)的樂趣。

二、準備1．幼兒課前了解"格子鋪"。

2．課件。

3．幼兒操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等圖片、畫有'格子鋪'的紙人手一張。

三、活動過程1．動物朋友排隊"有幾個動物朋友聽說森林里開了一家'格子鋪'，很想去看看格子鋪里賣哪些好東西，瞧，他們排著隊準備去公交車站等車了。"（出現(xiàn)課件：排好隊的6個小動物，從左往右分別是：小羊、小豬、小猴、小牛、小雞）"這里總共有幾個動物朋友？從左邊往右邊數(shù)數(shù)（箭頭出現(xiàn)），排在第一位的是誰？第三位的是誰？第五位的呢？小豬排在第幾位？小雞排在第幾位？

2．小動物坐雙層公交車"瞧，開了了一輛公交車，這輛公交車和我們平時坐過的公交車有什么地方不一樣？"（課件出現(xiàn)雙層公交車：是的，這種公交車有兩層，叫做雙層公交車。）"6個小動物分別坐上了自己喜歡的座位，看（課件出現(xiàn)）""咦，小猴坐在第幾層的第幾個座位？你是怎么數(shù)出來的？"（引導幼兒學習從下到上數(shù)、從左往右數(shù)如：第二層的第二個位置。""小狗坐在第幾層的第幾個座位？""小雞呢？""第二層的第五個座位上坐著誰？"其他動物同上方法。

3．小動物們參觀'格子鋪'

"格子鋪到了，瞧，就是它。這個'格子鋪'總共有幾層？（箭頭出現(xiàn)，從下往上數(shù)：總共有五層，幼兒邊數(shù)邊在每層旁邊出現(xiàn)數(shù)字）'格子鋪'每一層有幾個格子？（箭頭出現(xiàn)，從左往右數(shù)：總共有6個格子，幼兒邊數(shù)邊出現(xiàn)數(shù)字）'格子鋪'的營業(yè)員看到小動物們來了，趕緊把老板們要賣的貨放進格子里?？?，香蕉放在第幾層的第幾個格子里？牛奶放在第幾層第幾個格子里？第五層的第六個格子里放的是什么？……"4．"小動物們幫忙放貨""就在小動物們參觀的時候，來了很多客人把'格子鋪'里面的貨都買光了。生意真好。營業(yè)員請小動物們幫忙把貨放進格子里，可是營業(yè)員對貨物的擺放有要求，小動物們很聰明都找對格子了，你們能像小動物們那么聰明找到對的格子放貨嗎？"幼兒操作（如：請把蘑菇放在第一層的第三個格子里，把足球放在第五層的第四個格子里……"驗證（幼兒回答，課件展示）5．結(jié)束活動小動物發(fā)現(xiàn)開'格子鋪'生意真好，打算回去也去開家'格子鋪'，我們在下課時幫小動物們想想，'格子鋪'賣什么比較好，好嗎？

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幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《6以內(nèi)序數(shù)》

活動目標：

1、喜歡參加送信的游戲活動，樂意幫助他人。

2、掌握6以內(nèi)的序數(shù)，能按順序給信箱正確編號。

3、有初步的排序能力，嘗試與同伴合作完成任務。

活動準備：

1、材料準備：小動物的新房子6棟、6棟房子相對應的信箱、每人有住址標志的信（其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕）。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：學習6以內(nèi)的序數(shù)，知道小動物新家住在第幾棟第幾層，會辨別上下方位。

活動過程：

一、出示"樓房"，用游戲口吻導入送信話題。

1、教師提問。

（1）請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家，請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰？它住在哪里？

（2）請大家猜猜住在"第幾棟第幾層的小動物是誰？"

重點：幫助幼兒復習用第幾棟第幾層表述小動物的新家。

2、提出任務：出示一封信，請問該往哪里送？

教師交代送信要求。

（1）請大家仔細看看上面的地址：2、5，教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層，并到信箱中找到對應的信箱。

（2）提問：怎樣更方便郵遞員送信？按住址，用數(shù)字在信箱上做標志。

二、指導幼兒給小動物新家的信箱編號，掌握6以內(nèi)的序數(shù)。

1、練習6以內(nèi)的序數(shù)。

（1）數(shù)樓層：練習從下往上排序的方法，學說"第幾層"。教師用數(shù)字卡貼上表示。

（2）數(shù)門棟：練習從左往右的方法，學說"第幾棟"。

2、出示信封，理解前面的數(shù)字表示第幾棟，"-"后面的數(shù)字表示第幾層，如"4-3"（第四棟第三層）。

3、教師請幼兒分組合作，為每棟信箱編號。

三、游戲"送信"：幼兒按信封上的地址，將信送到小動物的信箱里。

每人一封信，請小朋友按住址編號送到信箱里。

四、游戲結(jié)束，小結(jié)。

幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《10以內(nèi)數(shù)的序數(shù)》

活動目標:

1、學習按指定的方向和序數(shù)找出相應的物體并涂色。

2、能按指定的方向,用數(shù)數(shù)的方法確定序數(shù)

3、培養(yǎng)幼兒的思維能力,觀察力

活動準備:

1、1--10的數(shù)字、方向卡

2、動物圖片

3、圖形(圓形、三角形、正方形)各若干

4、幼兒操作卡片,蠟筆

活動過程：

一、復習1-10的數(shù)字師：今天劉老師帶來了可愛的數(shù)字寶寶，看，他們是誰生：齊說出1-10的數(shù)字師：數(shù)字寶寶可想和大家玩游戲了,你們喜歡嗎？

師：看誰表現(xiàn)最好,就把數(shù)字寶寶發(fā)給誰(分發(fā)卡片)請小朋友按從小到大的順序排好,看誰又對又快

二、檢查幼兒的操作并表揚幼兒

三、師：小朋友真聰明,老師特別喜歡你們,老師帶來了一些可愛的小動物,看！他們有誰?

生：小兔、小狗、小雞i、小鴨……

師：請你數(shù)一數(shù)一共有幾只動物生：……

師：誰能說出按箭頭方向數(shù),排第一的是什么……

師：一直數(shù)下去第六個是什么動物?

生：……師：誰可以說一說小雞排第幾?

四、小結(jié)：

師：小朋友我們數(shù)物品或數(shù)字時,先要看從哪里數(shù)，排第幾個是什么。

五、出示圖片：

1、請幼兒觀察并說說有什么？一共有幾個？

2、請幼兒根據(jù)箭頭的方向數(shù)過去第⑤個是什么,并在下面圈出相應的物品。

3、小結(jié)：圈東西時，先看清楚從哪里數(shù)起，再看要找第幾個，最后把它圈出來。

六、出示圖形:請幼兒觀察并涂上相應的顏色

1、先請幼兒看看有什么顏色的圖形，數(shù)數(shù)有幾個?

2、請幼兒根據(jù)箭頭的方向數(shù)過來,排第④個是什么顏色的圖形,并在下圖涂上相應的顏色

3、叫一位幼兒出來操作，其他幼兒做練習4、檢查并小結(jié)八、檢查作業(yè)

中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《復習6以內(nèi)的數(shù)數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學教案：復習6以內(nèi)的數(shù)數(shù)

活動目標：

1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認識數(shù)字。

2、培養(yǎng)幼兒學數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。

活動準備：

1、房子6幢。

2、動物照片拼圖每組一盒

3、1---6的數(shù)卡人手一份。

活動過程：

一、找房子

1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢?。（出示教具）?shù)一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數(shù)）

2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)？a、紅房子里是個比2大1的數(shù)，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù)，那是幾？（1）方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù)，它是幾？（5）d、藍房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù)，那是幾？（6）方法同上e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個數(shù)沒有猜過？（4和2）紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾？（4）f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾?。浚?）

二、拼房子

1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。

2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€圓點的另外一張卡片拼在一起。

3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。

三、猜動物（二進制）師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？？（游戲反復進行4----6次）

四、送小動物回家 師：我們游戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。

1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。

2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。

幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《6以內(nèi)數(shù)的連加法》

【活動目標】

1、熟練掌握6以內(nèi)數(shù)的計算。

2、培養(yǎng)幼兒的口算能力。

3、培養(yǎng)幼兒書寫能力。

【活動準備】

課件、掛圖、題卡。

【活動過程】

小朋友們看春天來了，柳樹發(fā)芽了，小動物們準備出去郊游。他們來到小河邊，河水很急，它們過不去，這時長頸鹿伯伯說;回答出問題我就讓它們過去6+1=、2+2=/4+1=.

母雞大嬸還想考一考小朋友們，一只母雞用數(shù)字來表示，生：一只母雞用數(shù)字“1”表示一只公雞用數(shù)字幾來表示，生:一只公雞用數(shù)字“1”來表示，那現(xiàn)在一共有幾只雞用加法還是減法?生：加法。這時母雞大嬸又叫來了兩只小雞用數(shù)字幾來表示?生;用數(shù)字“2”來表示。問：一共有多少只小雞/我們來用加法來計算，1+1+2=4.

剛才我們小朋友是數(shù)出來的，現(xiàn)在老師就告訴你們計算方法，看1和1相加等于2用頭兩個數(shù)相加的結(jié)果再加上第三個數(shù)得出的結(jié)果就是這道題的結(jié)果。

池塘里有2只小鴨我們用數(shù)字2來表示，又游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示有游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示想在一共有多少只小鴨?列出算式2+2+2=6

【活動延伸】

聰明的寶寶填一填：2+2+2= 2+1+1= 2+2+2= 1+1+3=

【活動結(jié)束】

游戲：放風箏

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