幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。
經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案:小王子歷險(xiǎn)記”僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7,能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;
2. 初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系;
3. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt、操作材料
活動(dòng)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體
活動(dòng)難點(diǎn) 根據(jù)物體找出相應(yīng)的數(shù)字
活動(dòng)過(guò)程
1.故事《小王子歷險(xiǎn)記》導(dǎo)入,引起幼兒興趣;
師:小王子一個(gè)人的力量不夠,請(qǐng)我們中一班的小朋友幫幫忙,那么我們就要開始小王子歷險(xiǎn)記了。
2.三關(guān)挑戰(zhàn),認(rèn)識(shí)數(shù)字5,6,7;
(1)小貓引出5;(聽一聽)
師:請(qǐng)小朋友閉上你們的眼睛,用你的耳朵聽一聽,小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。
(2)蘋果引出6;(數(shù)一數(shù))
師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真看好圖片,數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果?那么這個(gè)答案就是密碼。
(3)城堡引出7;(看一看)
師:用放大鏡找一找,這個(gè)隱形的密碼是幾?
小結(jié):我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。
3.給數(shù)字排序,輸入正確密碼;
按得到數(shù)字的順序,把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。
4.幼兒操作《數(shù)一數(shù)》
數(shù)一數(shù),將森林里的小動(dòng)物找出來(lái),并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。(提醒幼兒找小動(dòng)物的方法)
師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地找一找,森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。
5.講評(píng)幼兒作業(yè);
師:請(qǐng)小朋友一起看著老師這里的圖片,數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請(qǐng)沒(méi)找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。
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活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7,能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;
2.初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系;
3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、操作材料
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體
活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)物體找出相應(yīng)的數(shù)字
活動(dòng)過(guò)程:
1.故事《小王子歷險(xiǎn)記》導(dǎo)入,引起幼兒興趣;
師:小王子一個(gè)人的力量不夠,請(qǐng)我們中一班的小朋友幫幫忙,那么我們就要開始小王子歷險(xiǎn)記了。
2.三關(guān)挑戰(zhàn),認(rèn)識(shí)數(shù)字5,6,7;
(1)小貓引出5;(聽一聽)
師:請(qǐng)小朋友閉上你們的眼睛,用你的耳朵聽一聽,小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。
(2)蘋果引出6;(數(shù)一數(shù))
師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真看好圖片,數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果?那么這個(gè)答案就是密碼。
(3)城堡引出7;(看一看)
師:用放大鏡找一找,這個(gè)隱形的密碼是幾?
小結(jié):我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。
3.給數(shù)字排序,輸入正確密碼;
按得到數(shù)字的順序,把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。
4.幼兒操作《數(shù)一數(shù)》
數(shù)一數(shù),將森林里的小動(dòng)物找出來(lái),并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。(提醒幼兒找小動(dòng)物的方法)
師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地找一找,森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。
5.講評(píng)幼兒作業(yè);
師:請(qǐng)小朋友一起看著老師這里的圖片,數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請(qǐng)沒(méi)找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蟲蟲歷險(xiǎn)記》含反思》
中班教案《蟲蟲歷險(xiǎn)記》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)游戲,了解五線譜的線、間概念,認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙簧管,雙簧管聲音聽辨的音感訓(xùn)練,跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)物昆蟲的肢體動(dòng)作表現(xiàn),快來(lái)看看幼兒園中班《蟲蟲歷險(xiǎn)記》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙簧管,雙簧管聲音聽辨的音感訓(xùn)練。
2.通過(guò)游戲,了解五線譜的線、間概念。
3.跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)物昆蟲的肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):聽辨雙簧管聲音,了解五線譜的線、間。
活動(dòng)難點(diǎn):聽辨雙簧管發(fā)出的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、CD、五線譜圖、動(dòng)物圖片、雙簧管圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)
二、新課教學(xué)
1、聽音樂(lè)出示動(dòng)物圖片
2、模仿動(dòng)物動(dòng)作
3、介紹雙簧管
(1)、聽辯雙簧管音色
(2)、聽音樂(lè)做律動(dòng)
把小朋友分成六組,扮演6種動(dòng)物,聽音樂(lè)聽到哪種動(dòng)物出場(chǎng)的音樂(lè),相應(yīng)的幼兒就走出來(lái)。
三、認(rèn)識(shí)五線譜
1、出示書上圖于黑板上
(1)、請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物找到樹枝回家,數(shù)數(shù)有幾根樹枝,讓幼兒讀線,數(shù)數(shù)有幾根線。
(2)請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物找到兩根樹枝之間的位置回家。
2、出示五線譜
(1)、讓幼兒幫黃色唱名泡泡找線
(2)、讓幼兒幫綠色唱名泡泡找間
(3)、讓幼兒讀出線間線間線間線間線
四、鞏固練習(xí)
出示五線譜游戲活動(dòng),旋律時(shí)讓幼兒隨意學(xué)(小鳥飛、蝴蝶飛…….)旋律停止時(shí)聽老師指令于線、間休息。
五、聽音樂(lè)結(jié)束新課
教學(xué)反思
中班幼兒意志還比較薄弱,參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,如果活動(dòng)過(guò)程不能激發(fā)他們的興趣,并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),很難說(shuō)服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去。游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式,因此,我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程??偨Y(jié)這次的音樂(lè)教學(xué),我覺得在選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)中幼兒的參與性較以往積極,能大膽表演。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上思路清晰,過(guò)渡自然。老師教態(tài)大方、親切,與幼兒建立平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學(xué)得輕松、愉快。但聽取了老師們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)后,發(fā)現(xiàn)還存在很多不足的地方:在活動(dòng)的過(guò)程中,讓幼兒欣賞歌曲的環(huán)節(jié)太少,沒(méi)有注意培養(yǎng)幼兒欣賞音樂(lè)的習(xí)慣和喜愛音樂(lè)的情感。今后,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),使自己在音樂(lè)教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
小百科:蟲狹義上是指動(dòng)物界中無(wú)脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物,六足動(dòng)物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱)均泛稱昆蟲。
活動(dòng)名稱:沙灘歷險(xiǎn)記【數(shù)經(jīng)驗(yàn)】
適宜年齡:中班下
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、操作紙
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)模式AAB,并按一定規(guī)律排序。
2、在故事的情境中體驗(yàn)幫助迪迪就出逗逗的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事情節(jié)導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ):夏天到了,迪迪和逗逗一起去沙灘探險(xiǎn),沙灘的另一邊有一座規(guī)則城堡,城堡里住著壞貓Caesar,他吹起一陣風(fēng),把逗逗卷到了城堡里,迪迪決定要去救出逗逗。
過(guò)渡:我們和迪迪一起出發(fā)救逗逗吧!
二、感知、理解AAB
導(dǎo)語(yǔ):迪迪走進(jìn)一片樹林,大樹擋住了她的去路,大樹說(shuō):"你要是能說(shuō)對(duì)果樹接下來(lái)會(huì)長(zhǎng)什么果子,你就可以過(guò)去!"教師點(diǎn)擊果樹PPT重點(diǎn)提問(wèn):你覺得接下來(lái)會(huì)是什么果子?為什么?(ABAB)
小結(jié):這些蘋果是一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)紅、一個(gè)綠這樣按照ABAB的規(guī)律交替排列的。
重點(diǎn)提問(wèn):第二棵樹上的果子是按照什么規(guī)律排的呢?(AABAAB)小結(jié):這棵果樹是兩個(gè)紅蘋果和一個(gè)綠蘋果為一組,按照AABAAB的規(guī)律輪流出現(xiàn)的。
過(guò)渡:大樹無(wú)奈地說(shuō):"你都說(shuō)對(duì)了,請(qǐng)你過(guò)去吧!"
叁、識(shí)別、填補(bǔ)AAB
導(dǎo)語(yǔ):走著走著,迪迪面前出現(xiàn)了奇怪的石頭路,她應(yīng)該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點(diǎn)提問(wèn):石頭路的規(guī)律是什么?
輔助提問(wèn):幾個(gè)黃色、藍(lán)色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過(guò)渡:可是走著走著前面的路斷了,這時(shí)magic pan出現(xiàn)了,它告訴迪迪只要把路上的石子補(bǔ)完整就行了。誰(shuí)來(lái)幫助迪迪呢?(幼兒說(shuō)規(guī)律教師點(diǎn)擊PPT)小結(jié):這條石頭路是按照AABAAB的規(guī)律排列的,只要找到規(guī)律就能去城堡了。
四、幼兒操作AAB
導(dǎo)語(yǔ):迪迪終于來(lái)到了城堡,但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去,才能打開門,你們?cè)敢鈳椭龁?
1、操作要求:請(qǐng)你按照AABAAB的規(guī)律來(lái)造樓梯。
將你造好的樓梯貼出來(lái),和小朋友一起看看樓梯造得對(duì)不對(duì)。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、交流分享:說(shuō)說(shuō)你的樓梯是怎么造的?
誰(shuí)還有不一樣的?
小結(jié):塬來(lái)樓梯的規(guī)律都是一樣的,但是花樣有許多,最后,迪迪在大家的幫助下就出了逗逗,大家慶祝一下吧!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案:小王子歷險(xiǎn)記》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!
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