幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班健康:便便

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班健康教案。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的中班健康:便便,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

活動目標(biāo):

1、有興趣地探索食物在人體內(nèi)的旅行,了解身體內(nèi)一些器官的作用。

2、比較細(xì)致觀察畫面,有目的地進(jìn)行思考,培養(yǎng)探索的興趣 活動準(zhǔn)備:

配套書5本、帶字卡片若干、游戲卡片6張 活動過程:

一、引起興趣

1、今天我?guī)硪槐緯瑫拿纸小氨惚恪?,便便就是我們的……大便,你們有大便嗎?讓我們一起看看這本書。

2、你們瞧,他們在干什么?(吃東西)

3、在吃美味的食物呢,吃啊吃,吃下去的東西出來了都是什么呢?。

4、真奇怪,美味的食物為什么會變成便便?這是什么原因?

5、既然吃下去的東西都變成了便便,那我們?yōu)槭裁催€要吃東西呢?今天我們就來邊看書邊聊聊關(guān)于便便的事吧! 二、邊講邊看,分析討論

(一)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看書

1.知道身體里的管道是彎曲的——

我們每天要吃很多東西,吃下去的東西要經(jīng)過長長的管道才變成便便,我們身體里的管道是這樣直直的嗎?那到底是怎樣的呢?

小結(jié):哦,原來長長的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的

2、了解各消化道名稱——(教師要分別出示字的卡片)

*那我們吃下去的東西都要經(jīng)過哪些地方?這里是入口處,入口處是什么地方?(嘴)嘴是食物的入口處,所有吃的東西都是從嘴進(jìn)入的。

*我們看到一根特別特別細(xì)的管道就是食道,哪個器官是食道,食道在哪里?

*食道連到一個寬寬的管道?也就是第幾個管道?寬寬的管道就是什么?

*食物來到了下一個管道,它連接著胃,長的彎彎曲曲的細(xì)細(xì)的,這個管道叫什么?你們知道嗎?(小腸),既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸,那么粗粗的管道我們就叫……大腸。食物經(jīng)過了4個管道到了出口,也就是肛門。經(jīng)過了肛門這個地方食物就變成了便便。 (二)幼兒分組看1頁書

1.剛才我們都知道食物在身體里要經(jīng)過4個管道,哪4個呢?(食道、胃、小腸、大腸)它們都有不同的工作,它們到底做些什么事呢?我們這里有4組,每組看1張圖片,把你們小組看到的內(nèi)容介紹給大家。

2.提出要求——今天可要3個人看一本書,不單讓自己看清楚,還要讓你的兩個好朋友也看清楚。等會還要一起告訴所有的朋友們。

3.教師巡回指(有意識提問)

4.交流分享

*大家都看好了嗎?我們按照食物經(jīng)過的順序分別來介紹

*介紹食道的小組你們看到什么?知道什么?……

*根據(jù)幼兒的回答教師小結(jié)

*原來食道是有彈性的,有的食物沒嚼碎就大,有的就小,所以就容易噎住??礃幼永蠋熀蛬寢屢覀兂燥埣?xì)嚼慢咽是有道理的。只有細(xì)嚼慢咽才能使我們的食道更通暢。

*胃里會分泌一種神氣的液體就是胃液,胃在不停的磨碎食物,再加上胃液的幫忙,食物就會慢慢變成糊狀,這就是消化。

*小腸能把各種不同的營養(yǎng)送到各種地方。

*剛才這組小朋友提到大腸就是……大腸要把食物中的水分吸干,剩下的沒有用的東西就是便便了。

*現(xiàn)在我們知道了食物是怎么慢慢變化的。 三、真真假假想一想(3人合作)

1.還有個有趣的游戲,動物朋友也來了,看看圖片上的動物朋友做的對嗎?這里有6個方塊,你們覺得它們做的對嗎?幼兒小組商量選擇。

2.原來這些都是文明的好習(xí)慣,我們也應(yīng)該這樣做,那些不文明的改正了就好。 其實我們?nèi)梭w里除了今天講的這些,還有很多器官,是看不見,摸不到的,但是也很重要,我們把這個模型放在教室里,你可以來看看說說找找,如果都知道的話說不定可以當(dāng)醫(yī)生了。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

2020幼兒園小班教案《誰拉的便便》及教學(xué)反思


小班教案《誰拉的便便》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在猜猜、找找、說說的過程中,體驗故事情景的有趣,初步了解上完廁所后,需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,快來看看幼兒園小班《誰拉的便便》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解上完廁所后,需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在猜猜、找找、說說的過程中,體驗故事情景的有趣。

3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

材料與環(huán)境:

1、多媒體課件《誰拉的便便》

2、幼兒對上廁所有一定的經(jīng)驗。

3、對部分小動物有初步的認(rèn)知。

活動過程:

一、猜猜“誰拉的便便”

1、今天老師要帶小朋友去別人家里做客,我們一起看看到誰家去做客?(小老鼠、小狗、小羊、小牛、寶寶)他們正準(zhǔn)備干嘛呢?(吃飯)

2、咦?不是要吃飯嗎?人都跑去哪里了呢?

3、這是什么地方?(衛(wèi)生間)是用來做什么的?他們會不會在里面拉便便呢?

4、是誰躲在里面拉便便呢?(提示幼兒分別從動物拉的便便的形狀、大小,以及動物的屁股來分辨“這是誰拉的便便”,用敲門的方式引起對猜測的興趣。)

(1)、像芝麻一樣的便便是小老鼠的。

(2)、尾巴短短的小狗拉的便便像個小帽子。

(3)、屁股長得云一樣的小羊拉的便便是圓圓的。

(4)、尾巴上有個小蘿卜頭的小牛拉的便便是好大好大一灘的。

(5)、咦?這是誰拉的便便?怎么沒有人?(寶寶)

寶寶在干什么呢?(沖馬桶)

二、說說“拉完便便,應(yīng)該做什么?”

1、那么誰來說說拉完便便除了像寶寶一樣沖馬桶以外,還應(yīng)該做什么?(擦屁股、提褲子、洗洗手,幼兒說到什么就出示什么圖片)

2、(說到擦屁股時,全體幼兒進(jìn)行現(xiàn)場操作)你們會擦屁股嗎?我們來試試自己擦屁股。(先將衛(wèi)生紙一折二,抬起一點屁股擦一下,然后再將衛(wèi)生紙一折二,再擦一次,將紙扔到紙簍里)

3、那么到底是先提褲子,還是先擦屁股呢?誰來幫忙排下順序?拉完便便到底應(yīng)該怎么做?(請幼兒上來將拉完便便之后所要做的事情進(jìn)行排序:擦屁股?D提褲子?D沖馬桶?D洗洗手)

三、想想“為什么會拉便便?”

1、小動物會拉便便,寶寶也會拉便便,那么他們?yōu)槭裁磿惚隳兀?/p>

2、師小結(jié):每天我們都要吃好多東西,有營養(yǎng)的東西,我們的小肚子就吸收進(jìn)去,會使我們長高、長大,那么沒有營養(yǎng)的東西,我們就要把它拉便便拉出來,這樣身體才會健康。

四、活動延伸:

師:那么有的小朋友不是每天拉便便的,有時候會好幾天都拉不出怎么辦?回家和爸爸媽媽想想:有什么好辦法能讓便便拉出來?

教學(xué)反思:

故事中《誰拉的便便》對成人來說難登大雅之堂,但在孩子們的眼中,則是一件最有趣的事物。《誰拉的便便》告訴孩子們"人和動物都需要拉便便"""和"拉完便便后的文明衛(wèi)生行為",通過閱讀使小班幼兒在還沒有養(yǎng)成入廁的衛(wèi)生習(xí)慣之前,就能輕輕松松毫不費勁地把入廁的衛(wèi)生習(xí)慣和大小不同的各種動物的便便特點,悉數(shù)呈現(xiàn)給每一個孩子。

幼兒百科:大便,指人或動物的大腸排遺物。糞便的四分之一是水分,其余大多是蛋白質(zhì)、無機(jī)物、脂肪、未消化的食物纖維、脫了水的消化液殘余、以及從腸道脫落的細(xì)胞和死掉的細(xì)菌,還有維生素K、維生素B。

中班健康教案:健康歌


活動目標(biāo):

1.探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗集體運(yùn)動的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作?;顒舆^程:

一、律動分享

1、教師帶幼兒律動

聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!

我們一起來喊口令。二、創(chuàng)編動作 分享交流

1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個地方?

小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動?

說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別交流

我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。三、觀察圖片,拓展新動作

1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動的呢?

2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法)

踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張?

小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

小結(jié):只要仔細(xì)一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

(1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作

3、幼兒講,然后聽音樂一起做)四、延伸還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

中班健康教案:愛運(yùn)動愛健康


一、語言區(qū):怎樣預(yù)防感冒

目標(biāo):

知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),能講述一些預(yù)防感冒的方法。

材料提供:

故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾

操作說明:

見照片

二、生活區(qū):我的小綿羊

目標(biāo):

1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。

2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。

材料提供:

小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線

操作說明:見照片。

三、數(shù)學(xué)區(qū):給雪人排對和畫圖的另一半

目標(biāo):

會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。

材料提供:

給雪人排對:雪人按照高矮、胖瘦各備6份,高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆

畫圖的另一半:對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆

操作說明:見照片。

四、科學(xué)區(qū):天冷了怎么辦

目標(biāo):

能根據(jù)生活經(jīng)驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。

材料提供:

若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

五、美工區(qū):裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物

目標(biāo):

能大膽運(yùn)用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套,愿意嘗試用新的方法,裝飾過冬的動物。

材料提供:

裝飾帽子、圍巾、手套:帽子、圍巾、手套

裝飾過冬的小動物:若干過冬小動物(輪廓圖)、蠟光紙、膠棒、剪刀

操作說明:見照片

指導(dǎo)重點:

1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里;

2、重點指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序,并進(jìn)行正確記錄,還原材料時能夠“對號入座”;

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾,綜合使用點、線、圈。

中班健康活動:骨骼


中班健康活動:骨骼

活動目標(biāo): 1、初步了解骨骼的作用,知道基本的種類;2、對人體奧秘感覺興趣。活動準(zhǔn)備:布袋木偶、邀請園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長來園參與活動。活動過程: 一、骨骼在哪里? (1) 幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位,找出哪些部位有骨骼。(2) 醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應(yīng)的位置。二、骨骼本領(lǐng)大。 (1)醫(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護(hù)大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護(hù)內(nèi)臟。(2)出示布袋木偶,引發(fā)幼兒討論,如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼,身體就會像一個軟軟的袋子,什么事也做不成了。)三、保護(hù)骨骼。 (1)幼兒自由討論:怎么保護(hù)骨骼,使骨骼長得很結(jié)實、健壯?(2)師幼共同小結(jié)保護(hù)骨骼的正確方法:堅持鍛煉,多曬太陽,多吃含鈣食品,姿勢正確,不從高處往下跳。活動建議: (1) 可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的什么位置。(2) 合理調(diào)配幼兒的膳食,保證幼兒生長所需要的營養(yǎng)量,及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢,并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班健康:便便》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班健康教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識幾種不同的便便,知道便便與健康息息相關(guān),簡單了解...
    2022-05-17 閱讀全文
  • 2020幼兒園小班教案《誰拉的便便》及教學(xué)反思 小班教案《誰拉的便便》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在猜猜、找找、說說的過程中,體驗故事情景的有趣,初步了解上完廁所后,需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,通過觀察圖片,引導(dǎo)...
    2020-11-03 閱讀全文
  • 辛苦便快樂著幸福著 其實在我的生活著有很多幸福和感動的瞬間,在感動之余也有不開心的時候,但每當(dāng)想起孩子們還在等著我,我就會打起精神來,因為在孩子心里我是他們的榜樣。 記得有一次佳寧的姥姥來送佳寧上幼兒園說:“在家有個事情...
    2021-02-05 閱讀全文
  • 便便是個好東西的故事 1、便便是個好東西的故事 一頭老黃牛走過,留下了三堆牛便便。便便的味道引來了兩只屎殼郎。 屎殼郎決定把家就安在便便不遠(yuǎn)處。他們用鋸齒一樣的嘴巴和手腳奮力地挖著。 很快,他們挖出了一條長長的通道,這就是...
    2020-09-12 閱讀全文
  • 擁有童心,每一樣物品便都是玩具 本周,我們在健康區(qū)中又新投放了許多鄉(xiāng)土器材,如:竹竿和布心做成的長短、粗細(xì)不一的花竿;大小不一的繩圈;長短不一的布繩等。這些都是孩子們所熟悉的,生活中隨處可見的,但又不被重視的東西,我們把這些鄉(xiāng)土材料...
    2020-08-05 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識幾種不同的便便,知道便便與健康息息相關(guān),簡單了解...

2022-05-17 閱讀全文

小班教案《誰拉的便便》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在猜猜、找找、說說的過程中,體驗故事情景的有趣,初步了解上完廁所后,需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,通過觀察圖片,引導(dǎo)...

2020-11-03 閱讀全文

其實在我的生活著有很多幸福和感動的瞬間,在感動之余也有不開心的時候,但每當(dāng)想起孩子們還在等著我,我就會打起精神來,因為在孩子心里我是他們的榜樣。 記得有一次佳寧的姥姥來送佳寧上幼兒園說:“在家有個事情...

2021-02-05 閱讀全文

1、便便是個好東西的故事 一頭老黃牛走過,留下了三堆牛便便。便便的味道引來了兩只屎殼郎。 屎殼郎決定把家就安在便便不遠(yuǎn)處。他們用鋸齒一樣的嘴巴和手腳奮力地挖著。 很快,他們挖出了一條長長的通道,這就是...

2020-09-12 閱讀全文

本周,我們在健康區(qū)中又新投放了許多鄉(xiāng)土器材,如:竹竿和布心做成的長短、粗細(xì)不一的花竿;大小不一的繩圈;長短不一的布繩等。這些都是孩子們所熟悉的,生活中隨處可見的,但又不被重視的東西,我們把這些鄉(xiāng)土材料...

2020-08-05 閱讀全文