幼兒園中班健康教案。
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“中班健康: 看誰聽得清”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
活動名稱 健康 看誰聽得清 活動目標 1、教幼兒聽信號變速走。 2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。 3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準備 1、鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。 活動過程 1、開始部分: 幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。 2、基本部分; (1)、交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。(2)、幼兒游戲3次。(3)、增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩 人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走, 鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。(4)、幼兒游戲三次。 3、結(jié)束部分: (1)、表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。(2)、復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”?;顒友由?利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀
活動目標:
1. 練習四散跑和改變方向跑.
2. 發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力.
活動準備
大的操場上
重難點:練習四散跑和改變方向跑
活動過程:
1. 教師和幼兒玩游戲.
教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.
2. 幼兒玩游戲.
請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).
活動延伸:
教師可以手持某樣教具,讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃.
反思:幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現(xiàn)過度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量.
活動目標:
1. 練習四散跑和改變方向跑.
2. 發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力.
活動準備
大的操場上
重難點:練習四散跑和改變方向跑
活動過程:
1. 教師和幼兒玩游戲.
教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.
2. 幼兒玩游戲.
請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).
活動延伸:
教師可以手持某樣教具,讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃.
反思:幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現(xiàn)過度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量..
當我拿到這個健康活動“看誰跳得好”時,根據(jù)我們孩子的發(fā)展特點,我把這個活動定為跳中的立定跳。根據(jù)綱要中健康活動的4點目標,重點是學習立定跳、難點是把握立定跳的技能和方法。本活動是以“勇敢的小兔”為游戲情景,運用跳繩、墊子、平衡木、來設(shè)置不同的場所,鍛煉幼兒的雙腳立定跳技能和協(xié)調(diào)能力,從中來獲得敢于嘗試、勇敢的精神意識和情感體驗。以個人和集體的形式相結(jié)合保證每個孩子都有鍛煉的機會。
目標
1、喜歡參加跳躍活動,敢于嘗試、有勇敢的精神。
2、跳躍、技能、協(xié)調(diào)能力得到提高
3、學習立定跳和掌握立定跳的方法
準備:
場地準備:操場布置
呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片若干、音樂、熱身操
過程:
一、隨音樂進入場地、聽音樂做熱身操
天氣變冷了,兔寶寶們,媽媽今天帶你們到外面去玩玩,跟媽媽一起動起來吧。
隨音樂做熱身操。
二:基本部分
1、自由探索:過小溝
看,這里有一條小溝怎么呢?
幼兒自由探索想辦法跳過小溝,可分集體,個人和小組
小結(jié):剛剛我們小朋友運用了許多的方法來過小溝,真是非常的了不起,那兔媽媽現(xiàn)在也來教你們一種新的本領(lǐng)。
2、學習雙腳立定跳遠
小兔子們,剛剛我們用很多的方法來過小溝,現(xiàn)在兔媽媽也來教你們一個新的本領(lǐng)。
(1)教師示范動作:雙腳并攏,雙腳彎曲,雙手握拳放在身后,然后雙腳用力蹬地向前跳,同時雙臂用力向前上下擺動,最后雙腳輕輕落下,腳尖落地,膝蓋稍稍彎曲。
(2)幼兒練習,教師進行指導,提醒幼兒動作要正確、到位
小結(jié):
3、游戲:勇敢的小兔
(1)交代游戲的任務(wù):你們看,這里有三條路可以通到采蘑菇的地方,你們就用剛剛學的新本領(lǐng)從這三條路過去。你們可以選擇不同的路
(2)集體、小組練習,教師進行指導。
三、結(jié)束活動:小兔回家
(1)放松運動,兔媽媽帶兔寶寶隨音樂運動
(2)總結(jié):今天小兔子們都表現(xiàn)的非常棒,學習了新的本領(lǐng)……(鞏固立定跳遠的正確方法),還幫媽媽到那么遠的地方采了這么多蘑菇。孩子們,我們回去吃蘑菇吧!
帶領(lǐng)幼兒收拾場地,分享蘑菇,結(jié)束活動。
中班科學活動看誰噴得遠教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,引導幼兒發(fā)現(xiàn)并了解水位高度與水柱噴射距離間的關(guān)系,啟發(fā)幼兒表達、交流探索的過程和結(jié)果,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看看誰噴得遠教案吧?;顒幽繕耍?/p>
1.引導幼兒發(fā)現(xiàn)并了解水位高度與水柱噴射距離間的關(guān)系。
2.啟發(fā)幼兒表達、交流探索的過程和結(jié)果,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力。
3.激發(fā)幼兒的探索興趣。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1.可樂瓶若干,根據(jù)需要在每只瓶子上鉆洞并用膠布封住,然后裝上水。
2.小紅旗和小黃旗每人各一面,藍、紅三角形若干。
3.用于加水的桶和杯子各一只,膠布若干。
4.用來測量水位高度的繩若干。
活動過程:
一、設(shè)置情境,激發(fā)興趣
1.小朋友都喜歡玩水。今天我準備了一些瓶子,我們一起來玩噴水的游戲,好嗎?
二、動手操作,交流經(jīng)驗
(一)進行第一個實驗。
1、你們的桌子上都有兩個瓶子,這兩個瓶子有什么相同和不同的地方?請 你和旁邊的小朋友說說。
2、我聽到大家都說得很好,現(xiàn)在請你們用膠布把洞口封住,然后加水到黑 色的線上。
3、果同時撕去洞上的膠布,你們猜一猜是黃色的水噴得遠,還是藍色的水 噴得遠呢?在你認為噴得遠的瓶子后面插上小黃旗,如果你認為它們噴得一樣遠,就在兩只瓶子中間插上小黃旗。
4、(都做完了)現(xiàn)在請兩位小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把膠布撕開,然后把兩個瓶子放在一起,仔細觀察,在噴得遠的瓶子后插上小紅旗表示實驗結(jié)果,觀察自己的猜測與實驗結(jié)果是否一致。
5、提問:怎么樣?猜想結(jié)果與實驗結(jié)果一樣嗎?那你們發(fā)現(xiàn) 了什么?為什么噴出的水會一樣遠呢?
6、師操作,驗證結(jié)果。
7、請幼兒用繩測量噴水的洞口離水面的高度。
8、發(fā)現(xiàn)了什么?
9、師再次操作,驗證結(jié)果。
10、出示總表,小結(jié):水位一樣高,洞口一樣高,一樣大,它所受的壓力就一樣,所以,噴出的水就一樣遠。
(二)(出示有兩個洞的瓶子)進行第二個實驗。
1、師:看,這個瓶子有兩個洞,如果同時撕去洞上的膠布,你們猜一猜哪個洞的水噴得遠呢?在你認為噴得遠的洞旁邊貼上藍色的三角形,如果你認為它們噴得一樣遠,就在兩個洞中間貼上藍色的三角形。
2、都做完了)現(xiàn)在請小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把膠布撕開,仔 細觀察,在噴得遠的瓶子旁貼上紅色的三角形表示實驗結(jié)果,觀察自己的猜測與實驗結(jié)果是否一致。
3、提問:怎么樣?猜想結(jié)果與實驗結(jié)果一樣嗎?那你們發(fā)現(xiàn)了什么?
4、師操作,驗證結(jié)果。
5、為什么下面的洞水噴得遠?
6、小結(jié):雖然,洞口一樣大,但下面的洞比上面的洞低,下面的水就多, 壓力就大,所以,下面的水就會噴得遠。
(三)觀看錄象,拓展經(jīng)驗。
1、出示洞口一樣高,一樣大,但水位高度不一樣的瓶子進行比較。
2、出示水位、洞口一樣高,但大小不一樣大的瓶子比較。
活動延伸:
出示洞口一樣高一樣大,但水位不同,并蓋緊蓋子的兩只瓶子,請幼兒回 家和爸爸媽媽一起做實驗,看哪只瓶子噴得水遠?
活動反思:
萌發(fā)幼兒探索科學的興趣,讓幼兒感到“科學并不遙遠,科學就在我們身邊”。從而達到教育教學的有效性。
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