美麗的野草、野花

美麗的幼兒園教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“美麗的野草、野花”，僅供參考，希望能為您提供參考！

目標(biāo) 觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。 準(zhǔn)備 選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。

過程

活動（一） 采野花 帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較： 草地上都有什么花？什么草？ 哪些花兒大？哪些花兒??？ 草地上的花是什么顏色、什么樣子的？ 聞一聞，你采的花香不香？ 你最喜歡什么花？ 活動（二） 做花環(huán) 教幼兒用野草、野花做花環(huán)，并把做好的

花環(huán)戴在頭上、脖子上，比一比誰最美？

活動（三） 插花展覽 指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰插的花最美。

活動（四） 制作標(biāo)本 指導(dǎo)幼兒將采來的野草、野花制成標(biāo)本（方法見“制作標(biāo)本”活動）。將標(biāo)本裝訂成畫冊，或制成裝飾畫，供幼兒欣賞。 建議 此活動也可在郊游時進(jìn)行?；顒又薪處熞⒁庖龑?dǎo)幼兒欣賞大自然的美。

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幼兒園小班科學(xué)活動教案《認(rèn)識野花和野草》

小班科學(xué)活動教案《認(rèn)識野花和野草》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草，進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩，有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動《認(rèn)識野花和野草》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中認(rèn)識常見的顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

【活動過程】

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述，再請幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識野草。

(1)師：那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長在泥土地上，小草的根長在泥土的下面。

三、放松活動。

幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和快樂。

四、活動延伸

回到教室，教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他生活中常見的野花和野草。

幼兒百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的對象。

幼兒園科學(xué)野草

小班科學(xué)野草教案反思主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察小草特點，表達(dá)自己觀點，認(rèn)識小草的種類，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看野草教案吧。活動意圖：

小班幼兒平時生活中的經(jīng)驗積累很少，對小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，的各種開展此次活動。綠色，溫柔著幼兒的視線。運用各種感官仔細(xì)觀察草的特征。了解小草與人們生活的密切關(guān)系。

活動目標(biāo)：

1.觀察小草特點，表達(dá)自己觀點。

2.認(rèn)識小草的種類。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準(zhǔn)備：

戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

活動過程：

一、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客，請小朋友幫忙，每人拔三種不同的草送給小羊，去戶外找找。

二、游戲：播放音樂，找不同

1.找一個好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一樣，說說不同。

2.第二次游戲：拿出另一種草，找朋友，比較，交流。

3.第三次游戲：拿出第三種草，找朋友，比較，交流。

三、再次觀察，交流結(jié)果

1.拿一棵小草看一看，說一說小草葉子是什么形狀？

2.看一看，你的小草根長什么樣？

3.聞一聞，小草有氣味嗎？像什么一樣的氣味？

4.摸一摸小草，你有什么感覺？

四、結(jié)束部分

師幼一起回教室。

活動反思：

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草，為比較小草的不同特點做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次，每次幼兒拿出的草都不同，為此幼兒在進(jìn)行比較時，每次的發(fā)現(xiàn)都不同，找的朋友也不同，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?；顒映錆M趣味性。

不足之處：

游戲的時間太短，沒有更加透徹的比較三種草的特點。

幼兒園小班教案《采野花》 幼兒園教案《采野花》

小班教案《采野花》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察換面，用較連貫的語言講述自己對畫面的理解，能從詩歌中體會大自然的美麗和盡情游戲的快樂情感，根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《采野花》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能從詩歌中體會大自然的美麗和盡情游戲的快樂情感。

2、仔細(xì)觀察換面，用較連貫的語言講述自己對畫面的理解。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動重點：

認(rèn)讀重點字詞：燦爛、戴。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊。

2、教師準(zhǔn)備：大圖書、錄音帶、大字卡、鮮花。

活動過程：

（一）、導(dǎo)入活動

教師出示一束漂亮的鮮花：小朋友們，你們看，這是什么？漂亮嗎？這是XX小朋友昨天到郊外去玩，采來送給我們的野花！你們喜歡嗎？我們的這本書里，有一首詩就叫《采野花》，請小朋友們打開看一看，畫面上都有些什么？

（二）、自由閱讀

1、幼兒自由觀察詩歌畫面，猜測詩歌內(nèi)容。可邊看邊與同伴交流，說說自己的看法。

2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有些什么？小朋友們在干什么？請幼兒用自己的話較連貫的講出來。

（三）、大圖書閱讀

1、大圖書閱讀，理解詩歌的主要內(nèi)容。

（1）先整體的看圖，你看到了什么？

仔細(xì)觀察畫面，小朋友在干什么？（菜花）采了多少花？（一大把）

（2）請幼兒仔細(xì)觀察花兒的各種顏色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“五顏六色”。這些顏色看起來很美！請小朋友用一個詞來形容它，鼓勵幼兒多想多說，教師出示“燦爛”的大字卡，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀“燦爛”一詞。

（3）小朋友用花干什么？花環(huán)編的怎樣？

小朋友們把花環(huán)怎么樣了？戴在頭上漂亮嗎？

2、教師：“剛才小朋友都用自己的話說出了這首詩歌的意思，現(xiàn)在就來聽聽詩歌里是怎么寫的?！币龑?dǎo)幼兒關(guān)注詩歌的節(jié)奏。

3、理解體會詩歌中大自然美好的意境和快樂的情感。

交流討論：詩歌里說了一件什么事？為什么說我們變成春姑娘？大自然美嗎？你喜歡大自然嗎？學(xué)了這首詩歌后你的心情怎樣？幫助幼兒體會詩歌中大自然美好的意境和詩歌蘊含的快樂情感。

4、幼兒聽錄音，跟讀詩歌一遍。

（四）、朗誦詩歌

1、再一次欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒邊聽邊打節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)詩歌的節(jié)奏特點。

2、學(xué)習(xí)按照詩歌的節(jié)奏，邊表演邊有感情地朗誦詩歌。

（五）、結(jié)束活動

師幼共同整理、收拾物品。

活動延伸：

游戲：采野花。

玩法：幼兒分組從貼滿“花”的背景墻上“采”下自己最喜歡的兩朵花，看看藏在里面的字卡念什么，大聲念出來，并將采到的花分別放入裝有“燦爛”、“戴”的字卡花籃里。

幼兒百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花。

幼兒園中班教案《野花》

目標(biāo)

觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。

培養(yǎng)幼兒對野花的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

準(zhǔn)備

選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。

過程

活動(一)采野花

帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較：

草地上都有什么花?什么草?

哪些花兒大?哪些花兒小?

草地上的花是什么顏色、什么樣子的?

聞一聞，你采的花香不香?

你最喜歡什么花?

活動(二)做花環(huán)

教幼兒用野草、野花做花環(huán)，并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上，比一比誰最美?

活動(三)插花展覽

指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰插的花最美。

活動(四)制作標(biāo)本

指導(dǎo)幼兒將采來的野草、野花制成標(biāo)本(方法見“制作標(biāo)本”活動)。將標(biāo)本裝訂成畫冊，或制成裝飾畫，供幼兒欣賞。

建議

此活動也可在郊游時進(jìn)行?；顒又薪處熞⒁庖龑?dǎo)幼兒欣賞大自然的美。

幼兒百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《美麗的野草、野花》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了美麗的幼兒園教案專題，希望您能喜歡！