幼兒園說課稿小班科學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):水果排隊(duì)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給兩種不同特點(diǎn)的水果有規(guī)律地排序。
2、體驗(yàn)交替排序的規(guī)律和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹葉隔簾。如有規(guī)律地按順序懸掛"一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉……"或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹……"(也可用各種花表示)
(2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊第5頁。
(3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標(biāo)志)。
活動(dòng)過程:
(1)初步感受排序的特點(diǎn)。
教師:"秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什么有趣的地方?這些樹呢?"
(2)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書第5頁的內(nèi)容,嘗試按規(guī)律排隊(duì)。
教師:"果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果?"
①教師:"可愛的水果寶寶排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)旅行了??纯炊加姓l?它們是怎樣排隊(duì)的?"
②教師:"你能按照?qǐng)D中的樣子擺放水果卡片嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?
③教師:"你還可以幫水果寶寶怎樣排隊(duì)?"
( 3 )游戲:水果排隊(duì)。
出示不同難度的作業(yè)紙,由幼兒自選內(nèi)容分組進(jìn)行。
第一組:請(qǐng)幼兒按照前面水果排隊(duì)的規(guī)律,為兩種水果接龍排隊(duì)。
第二組:請(qǐng)幼兒將老師提供的兩種水果寶寶按照一定的規(guī)律排在作業(yè)紙上。
第三組:請(qǐng)幼兒選擇兩種不同特征的水果寶寶有規(guī)律地排列在作業(yè)紙上。
(4)欣賞自己的水果隊(duì)伍,利用水果卡片自由游戲。
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p206頁。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象,初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)用簡單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干、裝水的盆、記錄表、水果小圖片等
活動(dòng)過程:
一、觀察導(dǎo)入
師:今天李老師帶來了一些水果,請(qǐng)小朋友看一看是什么水果呀?(幼兒觀察水果,引導(dǎo)幼兒說出名稱)
二、猜測結(jié)論
師:看到這么多的水果,李老師想到了一個(gè)有趣的游戲,把它們放到水里去,你們說好嗎?那把它們放到水里去會(huì)怎么樣呢?
三、自由探索并討論結(jié)果
1、那它們在水里到底會(huì)怎樣呢?我們一起去試一試。
要求:我們要輕輕地把水果放到水里,再看看它們到底是會(huì)發(fā)生什么事情呢?
2、幼兒探索,教師巡視指導(dǎo)。
3、探索完后,請(qǐng)幼兒講講你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
四、再次探索,請(qǐng)幼兒記一記:
1、出示記錄圖,指出水位線,請(qǐng)一到兩個(gè)孩子嘗試記錄。
2、幼兒邊探索邊記錄,教師巡回指導(dǎo)。
1.樂意參與觀察體驗(yàn)和活動(dòng)。
2.初步形成序列的經(jīng)驗(yàn)。
3.能按abab的規(guī)律的排列物品。
活動(dòng)重點(diǎn):
對(duì)規(guī)律排序有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能按abab的規(guī)律的排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小紅花若干、動(dòng)物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠
活動(dòng)過程:
1.游戲引入新課:排排站。
老師叫出一些小朋友在前面排隊(duì),按著性別站好.
(1)讓小朋友猜一猜,下一個(gè)會(huì)是男生還是女生。
(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.游戲:貓與花。
(1)在黑板上貼出小紅花與小貓按照abab的規(guī)律的四個(gè)圖片,讓小朋友貼第五個(gè)、第六個(gè)……
(2)說說你為什么這么貼?
(3)改變貓與花的位置順序,再讓他們貼一貼前面會(huì)是誰,后面會(huì)是誰?并說說你是怎么想的?
3.小兔小猴做游戲。
讓幼兒按照自己的想法按照abab規(guī)律排列出來。
4.操作活動(dòng)。
(1)翻看活動(dòng)手冊,讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(2)老師講解要求和注意事項(xiàng)。
(3)幼兒動(dòng)手操作,教師巡視,檢查幼兒的掌握規(guī)律的情況。
5.組長負(fù)責(zé)收拾課桌。
6.小結(jié):
(1)本節(jié)課我們學(xué)到了什么?
(2)如何按規(guī)律找到下一個(gè)?
(3)請(qǐng)小朋友舉例說明一下。
活動(dòng)延伸:
生活中也有許多abab規(guī)律排列的。如我們的毛巾和杯子、排排站的時(shí)候我們的做教育右腳。還有很多,我們要認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)反思:
整節(jié)課的內(nèi)容絕大部分幼兒都已掌握,但還是有兩個(gè)方面需要注意。一方面,少部分小朋友動(dòng)手操作能力差,涂固體膠的速度慢。另一方面,今年新進(jìn)的王鴻陽小朋友反應(yīng)速度慢,沒能掌握本課知識(shí),整理評(píng)價(jià)時(shí)間得再給他機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。
幼兒園小班科學(xué)教案:好吃的水果
活動(dòng)目標(biāo):
喜歡不同的水果,喜歡吃水果。 通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過程:
一、游戲引入:
兔子?jì)寢尩墓麍@里長滿了果子,我們?nèi)椭釈寢屖展影伞#◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊(duì))
二、認(rèn)知水果:
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?
三、分類:
老師拿起一個(gè)橙子就吃,引發(fā)幼兒問題:要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng),我們要多吃水果。
四、探索:
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開,比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。
五、引伸:
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中,請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”,結(jié)合秋天到了瓜果豐收,這一季節(jié)的豐富資源,進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫么多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手,讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
小班活動(dòng):水果寶寶找朋友
活動(dòng)目標(biāo):在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、ppt;西瓜、獼猴桃;果汁。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)過程:
一、幼兒回憶果汁,并說說果汁的味道。
1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?
2、果汁的味道是什么樣的?
小結(jié):果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。
1、提問:果汁是什么做成的?(水果)
2、ppt出示果汁,問:這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?
小結(jié):用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰?
2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?
(西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)
3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?
(4、教師現(xiàn)場驗(yàn)證。)
小結(jié):原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。
延伸活動(dòng):
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!
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