幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：涼風(fēng)一人分一半

小班語(yǔ)言幼兒園教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：涼風(fēng)一人分一半”，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂(lè)意與別人分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《涼風(fēng)一人分一半》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、 教師：小朋友們，一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、 一人一半1、教師：兒歌里的小朋友最后說(shuō)了什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、教師：誰(shuí)知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開(kāi)再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

媽$咪$愛(ài)$嬰$網(wǎng)$幼兒園$

三、開(kāi)心分一分1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。

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語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――一半先生

活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。2、通過(guò)討論，領(lǐng)悟持之以恒的必要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第33―34頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、一半先生1、有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《一半先生》的故事。講述故事前半部分（開(kāi)頭至“凍得‘格格’發(fā)抖”）2、為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）3、事情只做了一半，會(huì)怎么樣？（樹(shù)種了一半，會(huì)曬死；莊稼種一半，種子被小鳥(niǎo)吃掉；房子蓋一半，擋不住風(fēng)，遮不了雨……）4、你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？二、一半太太1、嘿！真奇怪，一半先生想要娶老婆，真有人會(huì)嫁給他，做他的老婆嗎？他的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？2、講述故事中間部分（“一半先生想要娶老婆”至“讓我怎么穿呀？”）3、一半先生娶來(lái)的一半太太是個(gè)什么樣的人？她怎么樣做事情？（也是個(gè)做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半……）三、一半先生和一半太太1、兩個(gè)做事做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？2、講述故事后半部分（“一半先生見(jiàn)一半太太不理自己”至結(jié)束）3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？（沒(méi)人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）4、一半先生和一半太太都覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒(méi)有想出辦法來(lái)，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了）四、我們?lái)幫助1、一半先生和一半太太沒(méi)人喜歡，他們自己的日子也過(guò)不下去了。我們來(lái)幫幫他們。應(yīng)該怎樣幫他們呢？2、引導(dǎo)幼兒討論：如何幫助。應(yīng)該去幫他們做一件一件的事呢？還是幫助他們明白道理，以后，自己把事情做完整？

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《一半先生和一半太太》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《一半先生和一半太太》”。讓幼兒通過(guò)討論，讓一半先生和一半太太明白做事情必須把事情做完整，認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受虎頭蛇尾的好笑，領(lǐng)悟做事有始有終的必要性。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受虎頭蛇尾的好笑。

2、通過(guò)討論，讓一半先生和一半太太明白做事情必須把事情做完整。

3、領(lǐng)悟做事有始有終的必要性。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事圖片、幼兒活動(dòng)材料（31~36）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入。

小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？那你們聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？今天顧老師也給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)滑稽好笑的故事，故事的題目是《一半先生和一半太太》，想聽(tīng)嗎？

二、講述一半先生。

1、對(duì)了，這名字好奇怪哦，為什么叫一半先生呢？接下來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底是怎么回事吧？講述故事前半部分（開(kāi)頭至凍得格格發(fā)抖）

2、唉，顧老師有一個(gè)疑問(wèn)，為什么大家都叫這個(gè)人一半先生呢？（做事情經(jīng)常做一半）

3、那事情經(jīng)常做一半，會(huì)怎樣呢？（樹(shù)種了一半會(huì)曬死，房子蓋一半，遮不了雨，擋不住風(fēng)……）

4、你們喜歡這樣的一半先生嗎？

三、講述一半太太。

1、最可笑的是，一半先生的老婆也是一個(gè)做事情經(jīng)常做一半的人，下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一半太太是怎樣來(lái)做事情的呢？

2、講述故事中間部分（“一半先生有一個(gè)太太”至“讓我怎么穿呀？”）

3、一半先生的太太是個(gè)什么樣的人呢？她是怎么樣做事情的呢？（她是一個(gè)做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半的人。）

四、講述一半先生和一半太太。

1、兩個(gè)做事情做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？

2、講述故事后半部分。（“一半先生扯開(kāi)嗓門嚷嚷”至結(jié)束）

3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？（沒(méi)有人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事情做一半的人）

4、一半先生和一半太太心里都在想一個(gè)問(wèn)題，是什么呢？

五、大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

1、通過(guò)討論，讓大家想出辦法來(lái)幫助一半先生和一半太太改掉做事情做一半的壞毛病。

2、各自說(shuō)說(shuō)自己想出的辦法。

3、小結(jié)：小朋友各自說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)有沒(méi)有做一半就不做的事情。

六、活動(dòng)延伸。

幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料《一半先生和一半太太》。

幼兒百科：一半是二分之一，亦以表示約得其半，做事做一半。

幼兒園大班教案《一半先生》

大班教案《一半先生》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性，傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣，發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園大班《一半先生》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

2、通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事一半先生大圖鵝太太指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事“一半先生”

一）一半先生

1、有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《一半先生》的故事就知道了！

2、教師講述故事前半部分（開(kāi)頭至“凍得格格發(fā)抖”）

為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）

事情只做了一半，會(huì)怎么樣？

你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？

二）一半太太

1、一半先生的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？

2、講述故事中間部分（“一半先生還有一個(gè)做事也做一半的老婆”至“讓我怎么穿呀”）

一半先生娶來(lái)的一半太太是個(gè)什么樣的人？她是怎樣做事情的？

三）一半先生和一半太太

1、兩個(gè)做事做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？

2、講述故事后半部分（“一半先生間一半太太不理自己”至結(jié)束）

3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？做事做的一半的人，有人會(huì)喜歡嗎？（每人喜歡做事做一半的人，一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）

一半先生和一半太太都覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒(méi)有想出辦法來(lái)，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了?/p>

二、我們來(lái)幫助他們

1、一半先生和一半太太沒(méi)人喜歡，他們的日子也過(guò)不下去了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？

2、引導(dǎo)幼兒討論：如何幫助他們。還應(yīng)該幫助他們明白道理“做事情要持之以恒”，以后他們能自己把事情做完整。

三、故事“鵝太太洗澡”

1、小朋友剛才一起幫助了一半先生和一半太太改正做事做一半的壞毛病，真棒！有一只大白鵝呀，大家都叫它鵝太太，它也有一個(gè)壞毛病，就是呀，做起事來(lái)丟三落四的，也要小朋友來(lái)幫助它改一改這個(gè)毛病好嗎？它到底是怎樣的丟三落四呢,讓肖老師先把“鵝太太洗澡”的故事講給小朋友聽(tīng)，你們就會(huì)明白的。

2、教師講述故事“鵝太太洗澡”。

3、（出示手偶）鵝太太說(shuō)呀，真是不好意思，小朋友聽(tīng)了我的故事都該笑話我了吧，趕快幫我想想辦法改掉這個(gè)壞毛病吧！

4、引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣改掉丟三落四的壞習(xí)慣？（應(yīng)該把一件事做完，再去干別的）

5、那最后我們?cè)僖黄饋?lái)幫助鵝太太記住洗澡前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備吧！

四、結(jié)束部分

今天小朋友幫助了一半先生、一半太太和鵝太太改掉了做事做一半，及丟三落四的壞習(xí)慣，真棒！相信小朋友一定能記住這樣的壞習(xí)慣真是不好！

幼兒百科：一半是二分之一，亦以表示約得其半，做事做一半。

幼兒園小班教案《分一分》

小班教案《分一分》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂(lè)，能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《分一分》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子。

2.體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂(lè)。

3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)“分一分”的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。

2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。

3.紅、黃、綠三色房子各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1.認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)。

（1）老師展示物品卡。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品卡的名字和顏色。

師：今天有幾個(gè)朋友到我們班來(lái)做客，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)？那它們身上穿著什么顏色的衣服呢？

2.游戲“分一分”。

（1）出示三色紙房子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么顏色的。

（2）把水果放在相同色的房子里。

師：顏色媽媽告訴我，叫它的寶寶好回家了。（出示三色房子。）紅房子是紅色水果的家，叫紅紅的家；黃房子是黃色水果的家，叫黃黃的家；綠房子是綠色水果的家，是綠綠的家。我們來(lái)把它們送回家。會(huì)說(shuō)：我把紅蘋果送到紅紅的家。

3．幼兒練習(xí)。

師：還有許多水果寶寶也要回家，寶寶們拿出椅子底下的籃子，把水果送回家，要求邊送邊說(shuō)：我把XX水果送到XX的家。

4．游戲：“抱一抱”。

寶寶們真能干，現(xiàn)在許多小樹(shù)葉也來(lái)和我們寶寶來(lái)玩一個(gè)“抱一抱”的游戲，請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶站起來(lái)，跟我來(lái)抱一抱；請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶站起來(lái)，跟我來(lái)抱一抱；請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶站起來(lái)，跟我來(lái)抱一抱。樹(shù)葉寶寶累了，我們休息一下吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)先是讓孩子認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)，說(shuō)出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據(jù)顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會(huì)說(shuō)：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習(xí)，并會(huì)邊操作邊使用引導(dǎo)語(yǔ)，最后通過(guò)游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。分一分整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿了趣味性、游戲性。在實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中，孩子們能積極參與，認(rèn)真思考，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到了目標(biāo)，但也有個(gè)別孩子在動(dòng)手操作過(guò)程中產(chǎn)生了困難。由于此活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，孩子們學(xué)習(xí)興趣較濃，他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中都表現(xiàn)得輕松、愉快。在活動(dòng)中我自始至終都是以引路人的身份出現(xiàn)，留出更多的機(jī)會(huì)給孩子，讓他們多想、多說(shuō)、多做，達(dá)到了較好的效果。但此次活動(dòng)也還存在不足之處，在活動(dòng)中有的孩子發(fā)言還不夠大膽，我應(yīng)該給予更多鼓勵(lì)支持的目光或暗示語(yǔ)言給他們，這樣，課堂氣氛會(huì)更加活躍，教學(xué)效果會(huì)更好。

幼兒百科：指按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。

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