幼兒園小班語(yǔ)言：稻草人

小班語(yǔ)言幼兒園教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班語(yǔ)言：稻草人”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)意圖

天高云淡，秋高氣爽，美麗的金秋十月如約而至。田野里，金黃的稻子快要成熟了，可孩子們卻發(fā)現(xiàn)：不知從什么時(shí)候起，稻田里多了一樣?xùn)|西--戴著草帽，拿著扇子的稻草人。稻草人是用什么做的？它有什么用？它和莊稼有什么關(guān)系……于是，兒歌《稻草人》因運(yùn)而生了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。

2、 知道稻草人的用處，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 課前帶幼兒到田野去觀察稻草人。

2、 自制稻草人一個(gè)（并加以打扮）稻草人課件 小鳥(niǎo)頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、 出示稻草人，談話(huà)引出課題：

1）認(rèn)識(shí)稻草人

提問(wèn)：這是什么？稻草人是用什么做的？我們看看它頭戴什么？手上拿著什么？

2）小朋友還在什么地方見(jiàn)過(guò)稻草人？

幼兒說(shuō)一說(shuō)，師出示稻草人在不同地方的圖片

3)幼兒討論：

在莊稼地里放稻草人，到底有什么用？

4）教師小結(jié)：稻草人能保護(hù)莊稼，它能?chē)樑芡党郧f稼的動(dòng)物。

二、學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》：

1、稻草人是怎么趕走小動(dòng)物的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)兒歌《稻草人》：

觀看課件《稻草人》

2、學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》

1） 動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)什么了呀？幼兒學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容

2） 幼兒跟念兒歌

3） 幼兒邊做動(dòng)作邊大聲朗誦兒歌

三、情感教育：

小朋友喜歡稻草人嗎？為什么？

師幼小結(jié)：稻草人能保護(hù)莊稼，它能?chē)樑芡党郧f稼的小動(dòng)物。

四：游戲"麻雀與稻草人"

1） 師交代游戲玩法：

開(kāi)始，"小麻雀"到谷場(chǎng)啄糧吃，"稻草人"蹲在谷場(chǎng)中央。"稻草人""小麻雀"念兒歌："稻草人，戴草帽，手中扇子隨風(fēng)搖。"當(dāng)念到"搖"時(shí)，"稻草人"立即站起，四處追捉谷場(chǎng)上的"小麻雀"，"小麻雀"趕快飛回到"樹(shù)"上，師幼邊念兒歌邊游戲。（反復(fù)幾次）

游戲規(guī)則：

"稻草人"只能捉在谷場(chǎng)上的"小麻雀"，被"稻草人"拍到就算被捉住。

2）師幼玩游戲

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幼兒園大班教案《稻草人》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)稻草人的喜愛(ài)之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過(guò)程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂(lè)趣。

3、感受與稻草人的一起游戲的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

師：今天我給你們帶來(lái)了一群特殊的朋友?？?，是誰(shuí)？（打開(kāi)蓋布，出示稻草人）。哇，原來(lái)是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）

小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來(lái)到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲。可是它們想和你們一樣做個(gè)漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個(gè)稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三個(gè)打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來(lái)的。

師：認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹(shù)葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。

師：今天請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)幫助一個(gè)稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會(huì)誰(shuí)把稻草人打扮好了，就把禮物送給它?？纯凑l(shuí)把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過(guò)程中，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵(lì)幼兒大膽制作）。

四、欣賞點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺(tái)互相欣賞、評(píng)價(jià)）

2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品，幼兒之間互評(píng)）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的裝飾方法）。

3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評(píng)，說(shuō)出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對(duì)裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個(gè)性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開(kāi)心了，要謝謝你們呢。

五、感受與稻草人共同游戲的快樂(lè)

師：還記得故事里的稻草人最開(kāi)心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們?cè)谔镆袄镆贿叡寂芤贿呞s麻雀。

師：聽(tīng)，（放音樂(lè)）麻雀真的飛起來(lái)了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開(kāi)活動(dòng)室。）

六、整理材料，離開(kāi)活動(dòng)室。

請(qǐng)值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

【活動(dòng)延伸】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

幼兒百科：稻草分布于我國(guó)南北各地；糯稻分布于我國(guó)南部和中部。具有寬中，下氣，消食，解毒之功效。常用于噎膈，反胃，食滯，腹痛，泄瀉，消渴，黃疸，喉痹，痔瘡，燙火傷。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：稻草人

制作意圖：我制作的稻草人既可以作為教師活動(dòng)時(shí)的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作，裝飾環(huán)境。

教育價(jià)值：激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

選用材料：廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時(shí)貼、昆蟲(chóng)卡若干、太陽(yáng)卡、花卡、塑料吸管。

制作方法：

1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空，作為底托；

2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個(gè)連接在一起，用及時(shí)貼包好，插在底托中心；

3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀，用彩色卡紙加以裝飾，把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上；

4、制作一些昆蟲(chóng)卡片和太陽(yáng)卡片一張，花卡一張；

5、把塑料小棍和卡片粘在一起；

6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；

適宜年齡和地點(diǎn)：適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動(dòng)時(shí)教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

教育功能：主要用于幼兒語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。

幼兒園大班美術(shù)：我的朋友——稻草人

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)稻草人的喜愛(ài)之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過(guò)程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂(lè)趣。

3、感受與稻草人的一起游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

師：今天我給你們帶來(lái)了一群特殊的朋友?？矗钦l(shuí)？（打開(kāi)蓋布，出示稻草人）。哇，原來(lái)是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）

小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來(lái)到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲?？墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝€(gè)漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個(gè)稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三個(gè)打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來(lái)的。

師：認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹(shù)葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。

師：今天請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)幫助一個(gè)稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會(huì)誰(shuí)把稻草人打扮好了，就把禮物送給它?？纯凑l(shuí)把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過(guò)程中，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵(lì)幼兒大膽制作）。

四、欣賞點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺(tái)互相欣賞、評(píng)價(jià)）

2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品，幼兒之間互評(píng)）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的裝飾方法）。

3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評(píng)，說(shuō)出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對(duì)裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個(gè)性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開(kāi)心了，要謝謝你們呢。

五、感受與稻草人共同游戲的快樂(lè)

師：還記得故事里的稻草人最開(kāi)心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們?cè)谔镆袄镆贿叡寂芤贿呞s麻雀。

師：聽(tīng)，（放音樂(lè)）麻雀真的飛起來(lái)了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開(kāi)活動(dòng)室。）

六、整理材料，離開(kāi)活動(dòng)室。

請(qǐng)值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

【活動(dòng)延伸】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

2020幼兒園大班教案《稻草人》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《稻草人》”。讓幼兒了解稻草人的作用，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌，注意讀出節(jié)奏和情感，了解農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌，注意讀出節(jié)奏和情感。

2、了解稻草人的作用。

3、了解農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。

4、結(jié)合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。

5、理解兒歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

6、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》。

難點(diǎn)：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫(xiě)的生動(dòng)、有趣，了解我國(guó)勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)、掛圖、稻草、錄音帶等。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入：昨天我們走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進(jìn)田野去感受農(nóng)村的大好風(fēng)光。

二、出示掛圖，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個(gè)名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長(zhǎng)在哪里？它“長(zhǎng)”什么樣？它會(huì)“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵(lì)孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的自由大膽地說(shuō)出來(lái)。）

三、欣賞詩(shī)歌：

（1）聽(tīng)錄音2-3遍。

（2）詩(shī)歌里面說(shuō)了些什么？你想到了什么？

（3）稻草人在那里用什么用呢？

四、朗誦詩(shī)歌：

（1）分句學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

（2）跟著錄音帶整體朗讀詩(shī)歌。

（3）開(kāi)小火車(chē)的形式朗誦詩(shī)歌。

（4）集體朗誦詩(shī)歌。（可邊朗誦邊做動(dòng)作）

五、活動(dòng)延伸：制作稻草人

（1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。

（2）講解制作的步驟和要點(diǎn)。

①把一束稻草的一頭扎好，用兩根竹子穿起來(lái)固定住。

②再用一些稻草編織成稻草人的帽子。

③給稻草人穿上衣服。

（3）讓幼兒做表演結(jié)束。

附：表演內(nèi)容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風(fēng)搖，稻草人看護(hù)著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當(dāng)麻雀飛近田的時(shí)候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，稻草人搖動(dòng)了起來(lái)，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）

教學(xué)反思

這節(jié)課中，我充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注重幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書(shū)方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過(guò)看圖，朗讀詩(shī)歌了解稻草人的作用，再通過(guò)制作稻草人加深了小朋友對(duì)它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識(shí)，直觀面對(duì)稻草人的同時(shí)，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力。

如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設(shè)，可能讓幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)更有興趣。

幼兒百科：稻草，中藥名。為禾本科植物稻的莖葉。稻分布于我國(guó)南北各地；糯稻分布于我國(guó)南部和中部。

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