幼兒園小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)方案：捉老鼠

幼兒園小班游戲活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)方案：捉老鼠”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與小伙伴合作游戲，學(xué)習(xí)規(guī)范、清晰的發(fā)音。

2、通過(guò)游戲更好的體驗(yàn)土家兒歌作品的趣味。

3、能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)大圖一張、兒歌圖譜一張、木魚(yú)一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景設(shè)置，理解兒歌大意。

1、出示吊腳樓，邊添畫(huà)邊講述。

下起雨來(lái)了，屋檐上、地上發(fā)生了什么變化？屋子里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

3、跟著木魚(yú)熟念兒歌。

4、幼兒結(jié)伴合作，熟練掌握兒歌。

二、介紹游戲規(guī)則和玩法。

1、介紹游戲名稱。

貓兒吃飽了，有力氣了，會(huì)干什么呢？引出名稱《捉老鼠》。

2、師示范參與游戲，幫助幼兒理解和掌握游戲規(guī)則。

3、師引導(dǎo)幼兒游戲：分組、集體。

4、翻譯官：用方言游戲。用家鄉(xiāng)話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，玩一玩，看看怎么樣？

三、幼兒自主游戲，師巡回觀察指導(dǎo)。

幼兒自主選擇用普通話和方言玩游戲。

四、游戲延伸。

雨停了，到戶外去捉老鼠吧！帶幼兒模仿小貓離開(kāi)活動(dòng)室。

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幼兒園小班音樂(lè)教案《貓捉老鼠》

幼兒園小班音樂(lè)教案《貓捉老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 感受歌曲貓捉老鼠的旋律，在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。

2、 能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步，睡覺(jué)的動(dòng)作。

3、 體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 貓頭飾一個(gè) 老鼠頭飾若干活動(dòng)重難點(diǎn)：按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入歌曲引入《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

二、學(xué)唱歌曲1、師：聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（老師學(xué)小貓和小老鼠叫）原來(lái)是小貓和小老鼠來(lái)我們寶貝班做客了。這兩位小客人要來(lái)和我們小朋友做游戲。聽(tīng)，他們告訴我們什么？

2、聽(tīng)第一遍歌曲貓捉老鼠師提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（幼兒自由回答）3、教師講故事《貓捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去，找吃的東西，后來(lái)找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了就想睡覺(jué)，正當(dāng)他們睡覺(jué)的時(shí)候一只大貓跑上來(lái)了，來(lái)捉老鼠了。

4、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表示。

提問(wèn)：小老鼠在干什么？大貓?jiān)诟墒裁囱?？（幼兒可以用身體動(dòng)作表示）5、帶領(lǐng)幼兒們邊唱歌曲邊自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

師：我們也來(lái)唱一唱。

要求：用好聽(tīng)的聲音唱。（幼兒可以邊做動(dòng)作邊記憶歌詞演唱）三、游戲：貓捉老鼠1、師：剛才我們唱的好聽(tīng)的歌曲叫貓捉老鼠?，F(xiàn)在，我們來(lái)玩這個(gè)游戲。

小朋友們你們聽(tīng)到了小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只大貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

2、游戲開(kāi)始，一老師扮演大貓，老師和幼兒扮演小老鼠。

3、繼續(xù)游戲。

四、結(jié)束師：寶寶們，玩得開(kāi)心嗎？老師想請(qǐng)小朋友們也來(lái)當(dāng)當(dāng)大貓，去捉老鼠，好不好？

體育游戲：貓捉老鼠

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

２）提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞老鼠頭飾一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)英語(yǔ)磁帶一盒

三、活動(dòng)過(guò)程：

１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見(jiàn)貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語(yǔ)律動(dòng)音樂(lè)教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的　游戲讓幼兒盤(pán)腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們愛(ài)吃水果嗎？（愛(ài)吃）你們愛(ài)吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告訴老師？（a lebanana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來(lái)當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來(lái)自由決定?！?/p>

扮做水果的小朋友要盤(pán)膝坐地，不能到處跑動(dòng)。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

４）教師在英語(yǔ)兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《貓捉老鼠》含反思

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《貓捉老鼠》含反思”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《貓捉老鼠》含反思》

中班體育游戲活動(dòng)教案《貓捉老鼠》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性，通過(guò)游戲，提高跑和鉆的能力，商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班體育游戲活動(dòng)《貓捉老鼠》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

活動(dòng)過(guò)程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。

2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

教學(xué)反思

再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì)想辦法了，會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí)，故意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng):笨老鼠

設(shè)計(jì)背景：

語(yǔ)言活動(dòng)"笨老鼠"是一個(gè)非常有趣而幽默的故事，通過(guò)故事能使幼兒了解到平時(shí)要用好聽(tīng)的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"而這個(gè)故事中的對(duì)話比較簡(jiǎn)短有趣很適合小班孩子學(xué)說(shuō)，所以我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)對(duì)話。本次活動(dòng)我用總分的結(jié)構(gòu)并把聲音區(qū)分成好聽(tīng)和不好聽(tīng)兩種來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽(tīng)的聲音。

2、理解詞語(yǔ)"板著臉、哼哧哼哧"學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

3、感受故事的詼諧、幽默。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解詞語(yǔ)"板著臉、哼哧哼哧"。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片；故事圖片四張。

活動(dòng)流程：

一、談話引題。

小朋友們你們都看過(guò)"貓和老鼠"的動(dòng)畫(huà)片，看了之后感覺(jué)怎么樣？貓想吃老鼠使勁地追，可就是追不到。而今天黃老師給大家?guī)?lái)的故事是老鼠喜歡貓。那是什么原因呢？

二、完整欣賞故事。

1、教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。

2、鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎？鼠寶寶是怎么說(shuō)的？（你的聲音真好聽(tīng)，我喜歡）幼兒學(xué)說(shuō)此句。貓小姐好聽(tīng)的聲音我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽(tīng)。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍故事。

三、分段理解故事。

1、教師出示圖片一講述

提問(wèn)：鼠寶寶覺(jué)得老鼠媽媽的聲音好聽(tīng)嗎？它是怎么說(shuō)的？請(qǐng)全體幼兒學(xué)說(shuō)。我們一起來(lái)模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。

2、教師出示圖片二講述

老鼠提問(wèn)：老鼠媽媽又去請(qǐng)了誰(shuí)呢？鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎？它是怎么說(shuō)的？集體學(xué)說(shuō)此句。青蛙大嬸難聽(tīng)的聲音是怎樣的呢？幼兒學(xué)叫呱呱呱。

3、教師出示圖片三講述

提問(wèn)：豬婆婆的表情是怎樣的？幼兒學(xué)習(xí)板著臉的表情。這里還有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)"哼哧哼哧"讓幼兒一起學(xué)做動(dòng)作,教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說(shuō)的？鼠寶寶覺(jué)得豬大嬸的聲音好聽(tīng)嗎？它是怎么說(shuō)的？

四、教師小結(jié)。

小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎？貓小姐的聲音不輕也不響真好聽(tīng)，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽(tīng)，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡。看來(lái)我們小朋友說(shuō)話也要用好聽(tīng)的聲音，這樣人家才會(huì)喜歡。

附故事：

苯老鼠

天黑了，老鼠媽媽搖著搖籃"吱吱吱"哄鼠寶寶睡覺(jué)。鼠寶寶說(shuō)："你的聲音太輕，我不要你哄！"

老鼠媽媽只好去請(qǐng)青蛙大嬸。青蛙大嬸"呱呱呱"地叫著，在搖籃邊蹦來(lái)蹦去。鼠寶寶說(shuō)："你的聲音太難聽(tīng)，我不要你哄！"

老鼠媽媽只好去請(qǐng)豬婆婆。豬婆婆板著臉，哼哧哼哧地說(shuō)："小家伙，你為什么不睡覺(jué)？"鼠寶寶哭了起來(lái)："你多兇啊！快走，快走！"

老鼠媽媽只好去請(qǐng)貓小姐，貓小姐唱起歌："小乖乖，閉上眼睛……"鼠寶寶說(shuō)："你的聲音真好聽(tīng)??！我喜歡你！"

老鼠媽媽很高興，去買(mǎi)魚(yú)招待貓小姐?？墒堑人貋?lái)一看，貓小姐和鼠寶寶都不見(jiàn)啦！

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