幼兒園小班語言教案：新年到

幼兒園小班語言教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班語言教案：新年到”，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

【活動準備】yjs21.Com

親子討論過有關過年的話題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班音樂教案：新年到

幼兒園小班音樂教案：新年到

目標：

1．能用活潑、愉快的聲音唱歌。

2．與同伴共享新年帶來的喜悅。

準備：

1．幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

2．鑼一面，鼓一個。

過程：

1．讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。

2．新授歌曲《新年到》。

?教師有表情地范唱。

?師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

?幼兒學唱。

?幼兒有表情地演唱。

3．幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。

4．幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。

建議：

鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。

評價：

能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。

語言活動教案：新年到 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班語言活動教案：新年到 (含課件)

活動目標：

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

活動準備：

親子討論過有關過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂活動過程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句大家說聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

活動延伸：

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園小班語言教案《新年》及教學反思

小班語言教案《新年》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解慶祝新年的方式和方法，積極參加慶祝新年的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好，認識正確的新年祝福語，并祝福他人，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班語言《新年》含反思教案吧。

活動目標

1.認識正確的新年祝福語，并祝福他人。

2.了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學重點、難點

重點：正確的跟長輩和同齡的祝福語的區(qū)別

活動準備

1.全國及世界各國人民過新年的視頻資料,新年音樂

2.朝鮮族的過新年ppt

3.新年賀卡半成品。

活動過程

導入：

播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過?什么時候聽過?

展開：

1.全國及世界各國人民過新年的視頻，讓幼兒感受過新年的心情氣氛

2.播放朝鮮族過新年的ppt，讓幼兒了解自己民族的風俗習慣

3.跟老師一起說新年祝福語，不同的年齡段不同的祝福語。

結(jié)尾：制作新年賀卡

給長輩的新年祝福語涂色

教學反思

這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。

幼兒百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園中班語言教案：冬天到

活動目標：

1、感知幼兒內(nèi)容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

2、通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語言講述表演內(nèi)容，學習念兒歌。

3、參與拍手念兒歌的游戲活動，體驗念兒歌的樂趣。

活動準備：

1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》

2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個雪人，藏在黑板的后面。

3、白紙做的剪成的雪花若干。

4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。

活動過程：

1、音樂活動《小雪花》，引出主題。

教師帶領幼兒隨著悠揚的音樂表演《小雪花》。

2、欣賞兒歌表演《冬天到》

教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開門的動作，然后關門，向前走。然后在活動室里做推雪球的動作，推呀推，最后，從黑板后面推出"雪人"，做快樂和歡笑的動作和表情。

3、帶領幼兒學習兒歌《冬天到》

教師：看了這個表演，你知道什么季節(jié)到了？你看到了什么？

鼓勵幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。

教師梳理幼兒的講述，并帶領幼兒一起年兒歌《冬天到》

4、拍手游戲《冬天到》

教師帶領幼兒練習邊念兒歌，邊與大家空手練習拍手動作。

引導幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。

改變念兒歌的速度，引導幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。

5、音樂活動：堆雪人帶領幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》，體驗堆雪人的快樂。

重點：感知兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

難點：理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語言講述表演內(nèi)容，學習念兒歌。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班語言教案：新年到》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班語言教案專題，希望您能喜歡！