幼兒園小班綜合活動(dòng)：春姑娘的花園

幼兒園小班綜合活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班綜合活動(dòng)：春姑娘的花園”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

《設(shè)計(jì)思路》

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《春姑娘家的花園》。選自山東省教育活動(dòng)教材（小班）中的主題四《春姑娘來(lái)了》。"一天之際在于晨，一年之際在于春"，春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。在小班孩子的眼里，春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié)。在與孩子們一起到戶外觀察春天時(shí)，孩子們對(duì)植物產(chǎn)生了很大的興趣，而且有很強(qiáng)的好奇心。在觀察桃花時(shí)，孩子們被一片粉紅色所吸引，都在想桃子是從哪長(zhǎng)出來(lái)的；在看到迎春花時(shí)，都被一朵朵小黃花產(chǎn)生了興趣，都納悶怎么只有花沒(méi)有葉，我耐心的給孩子們講解這其中的奧秘，分析這里面所蘊(yùn)涵的科學(xué)知識(shí)。所以，我們根據(jù)孩子們對(duì)這兩種花的了解進(jìn)行了本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受大自然中花的美麗，學(xué)會(huì)欣賞身邊美好的事物。

2、鼓勵(lì)幼兒用有趣的方法表現(xiàn)美麗的花朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察春天的各種花卉。

2、實(shí)物迎春花、桃花等花卉，給每個(gè)幼兒戴好蝴蝶頭飾。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)的墻壁上，擺滿教師用各種方法制作的迎春花、桃花、柳樹(shù)，使活動(dòng)室內(nèi)充滿春天的氣息。

4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組范畫(huà)一張）（1）印花活動(dòng)組：準(zhǔn)備粉紅顏料和一些廢紙團(tuán)，教師畫(huà)好的大樹(shù)干。

（2）撕貼活動(dòng)組：準(zhǔn)備黃彩紙和教師畫(huà)好的迎春花的莖。

（3）棉簽繪畫(huà)組：棉簽、黃色和教師畫(huà)好的迎春花的莖。

（4）皺紋紙手工組：粉紅色、教師畫(huà)好的大樹(shù)干。

（5）廢舊材料制作組：各種顏色的糖紙、掛歷紙、布?jí)K，老師畫(huà)好的花瓶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶幼兒進(jìn)入教室，參觀各種花卉。（時(shí)間3分鐘左右）（教師當(dāng)蝴蝶媽媽，幼兒當(dāng)蝴蝶寶寶）（在室外）教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？（花園）蝴蝶寶寶們！媽媽聽(tīng)說(shuō)小一班可漂亮了，簡(jiǎn)直變成了一個(gè)漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！在參觀前我要給寶寶們留兩個(gè)問(wèn)題：

1、你看到的花叫什么名字？

2、它是什么顏色的？

（放《蝴蝶找花》的音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)任意到班中各處欣賞各種花卉。）幼兒學(xué)蝴蝶飛舞，并觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過(guò)程中，可與個(gè)別幼兒共同欣賞，并隨機(jī)與幼兒一起討論問(wèn)題。

二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會(huì)兒吧?。?分鐘左右）教師提問(wèn)：

1、你們都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。）2、桃花是什么顏色的？迎春花是什么顏色的？……桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的……而且教室里有許多都是老師親手制作的，你們知道老師是怎么做的，是用什么做的嗎？來(lái)孩子們！教師帶領(lǐng)幼兒參觀各組，并向幼兒簡(jiǎn)單介紹各組的材料及制作方法。（教師可簡(jiǎn)單示范）三、孩子們，你們想不想自己動(dòng)手制作？（10分鐘左右）1、下面就請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的方法制作吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇小組，教師在幼兒制作的過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助。）2、幼兒制作完后，教師放輕快的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到墻壁上裝飾活動(dòng)室。

四、給活動(dòng)室起一個(gè)好聽(tīng)的名字。（5分鐘左右）哇！我們的活動(dòng)室更漂亮了！長(zhǎng)滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……，你們知道這兩種花在什么季節(jié)開(kāi)嗎？（春天）對(duì)！春天漸漸變暖了，花兒也開(kāi)放了，我們一起給我們的活動(dòng)室起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！（教師同幼兒一起起名字）《春姑娘家的花園》

活動(dòng)延伸：

教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂(lè)，知道用鮮花可以表達(dá)情感。教師還可以開(kāi)展種植活動(dòng)，向幼兒介紹簡(jiǎn)單的護(hù)花常識(shí)（如：適當(dāng)?shù)乃赏?、澆水、曬太?yáng)等）及愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)。

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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：春姑娘吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩(shī)歌，并學(xué)習(xí)朗誦。

2．學(xué)習(xí)動(dòng)詞：飛、飄、轉(zhuǎn)，能邊說(shuō)邊做動(dòng)作，并學(xué)說(shuō)“XX、XX，春天到了”的句式。

3．感受春天里的美景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

1．春天到了，天氣暖和了。瞧，春姑娘來(lái)了！春姑娘張開(kāi)了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些顏色的泡泡呀？

2．哇！有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑?？?，泡泡跑到哪里去了？

二、分段理解，學(xué)習(xí)句式。

1．教師講述紅泡泡部分。

提問(wèn)：（1）紅泡泡叫醒了誰(shuí)？它是怎么去叫的？學(xué)習(xí)動(dòng)詞：飛。

（2）它是怎么說(shuō)的？幼兒學(xué)說(shuō)句式，并邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

（3）桃花發(fā)生了什么變化呀？為什么紅泡泡要去叫桃花呢？

小結(jié)：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹(shù)上桃花開(kāi)了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。

2．理解綠泡泡部分。

提問(wèn)：（1）綠泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？學(xué)習(xí)動(dòng)詞：飄。

（2）綠泡泡會(huì)怎么叫呢？幼兒學(xué)說(shuō)句式，并邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

（3）綠泡泡飄到柳樹(shù)上，柳樹(shù)怎么了？為什么綠泡泡要來(lái)叫醒柳樹(shù)呢？

小結(jié)：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹(shù)上柳樹(shù)變綠了，柳樹(shù)柳樹(shù)春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹(shù)。

3．理解黃泡泡部分。

提問(wèn)：（1）黃泡泡去叫醒了誰(shuí)？怎么去叫的？學(xué)習(xí)動(dòng)詞：轉(zhuǎn)。

（2）黃泡泡又會(huì)怎么叫呢？幼兒學(xué)說(shuō)句式，并邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

（3）迎春花又發(fā)生了什么變化？為什么是黃泡泡來(lái)叫醒迎春花的呢？

小結(jié)：黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開(kāi)了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹(shù)、黃黃的迎春花都笑了，說(shuō)：“謝謝了，春姑娘！”

三、完整欣賞，學(xué)習(xí)朗誦。

1．你們喜歡春姑娘的泡泡嗎？那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧！

完整朗誦詩(shī)歌。

2．提問(wèn)：詩(shī)歌的題目叫什么？春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡？它們分別叫醒了誰(shuí)？

分組分角色朗誦詩(shī)歌。

3．調(diào)皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它們找出來(lái)吧。你找到的是什么顏色的泡泡，就請(qǐng)你去叫醒誰(shuí)，好嗎？

幼兒分角色表演朗誦詩(shī)歌。

四、遷移生活，尋找春天。

1．春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹(shù)、迎春花，還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么??？

小結(jié)：春天到了，大自然會(huì)發(fā)生許多的變化，春姑娘叫醒了大家，讓我們的世界變得更美好，我們和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美麗?。?/p>

2．那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧，看看我們還要去把誰(shuí)也叫醒。

教師用泡泡帶領(lǐng)幼兒出去尋找春天。

附：詩(shī)歌《春姑娘吹泡泡》

春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。

紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹(shù)上桃花開(kāi)了，桃花桃花春天到了。

綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹(shù)上柳樹(shù)變綠了，柳樹(shù)柳樹(shù)春天到了。

黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開(kāi)了，迎春花迎春花春天到了。

紅紅的桃花、綠綠的柳樹(shù)、黃黃的迎春花都笑了，說(shuō)：“謝謝了，春姑娘！”

大班體育活動(dòng)：親親春姑娘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拱形圈8個(gè)，平衡木4個(gè)。

2、樹(shù)枝若干，自制桃花若干，花盆四個(gè)，灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來(lái)到場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！”（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來(lái)到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧，要不然我們可沒(méi)桃子吃啦?！?/p>

“你們看，我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞，走過(guò)獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的？（幼兒回答）

教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

“好，猴兒們，大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去?！保ㄓ變悍纸M練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。）

2、游戲：種桃樹(shù)

（1）、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng)，那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)?，F(xiàn)在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹(shù)，四人澆水，種好一棵樹(shù)澆一次水，輪流進(jìn)行。商量好后，趕快拿好自己的工具，我們要開(kāi)始啦?！?/p>

（2）、幼兒游戲，依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

“猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來(lái)，后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)?！?/p>

（3）、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，你們看，桃樹(shù)要開(kāi)花了，我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水，好嗎？”

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

“勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹(shù)多茂盛啊，桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久，一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)，到時(shí)候，大王再帶你們來(lái)摘桃吃，好嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”（聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。）

幼兒園小班教案《春姑娘的禮物》及教學(xué)反思

小班教案《春姑娘的禮物》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高觀察力及操作能力，通過(guò)看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征，能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《春姑娘的禮物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。

2.提高幼兒的觀察力及操作能力。

3.能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個(gè)面上都粘有一個(gè)圓形。

2.課件一個(gè)（春姑娘送禮物的畫(huà)面，許多圓形寶寶滾動(dòng)的畫(huà)面，由圓形組合成的花、太陽(yáng)、小雞、鳥(niǎo)、鐘等畫(huà)面）。

3.用硬紙板做的斜坡8個(gè)，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長(zhǎng)方形積木，輪子等若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.課件導(dǎo)入，引起興趣。

師：“看，誰(shuí)來(lái)了？”（出示春姑娘送禮物的課件）

幼：“春姑娘?！?/p>

2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西，初步感知圓形。（出示禮物箱）

師：“春天來(lái)了，春姑娘給我們送來(lái)了許多禮物。我們一起來(lái)看看有什么禮物？再玩一玩。玩的時(shí)候看看它們長(zhǎng)的什么樣？”

（把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩）

師：“有些什么禮物呢？”

幼：薯片。

師：薯片罐長(zhǎng)的什么樣？

幼：圓圓的。

師：“還有什么禮物呢？”

幼：八寶粥。

師：八寶粥罐長(zhǎng)的什么樣？

幼：圓圓的。

師：“還有什么禮物呢？”

幼：紐扣、積木。

師：那它們長(zhǎng)得什么樣？

幼：紐扣、積木都是圓圓的。

師小結(jié)：原來(lái)春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個(gè)圓形寶寶（出示課件）。它長(zhǎng)得圓圓的，滾來(lái)滾去非常好玩。

師：“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來(lái)吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友?！?/p>

幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。

（評(píng)析：大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼，給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的心理氣氛，為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。）

3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實(shí)物的某一部分。

師：“調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見(jiàn)了，到哪里去了呢？”（出示許多圓形寶寶滾動(dòng)的課件。）

師：“原來(lái)調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來(lái)把它們找出來(lái)好嗎？可以先和好朋友找一找，說(shuō)一說(shuō)?！?/p>

幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

師：“圓形寶寶藏在哪里呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家？”

幼A：圓形寶寶藏在太陽(yáng)里。

幼B：藏在花里。

幼C：藏在小雞的身體里?！?/p>

師：“你們的小眼睛真靈，看圓形寶寶還藏在哪里了？”（出示圓片和輪子）

（評(píng)析：通過(guò)電教手段進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了其大膽發(fā)言的信心。）

4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車，在斜坡上滾動(dòng)，進(jìn)一步感知圓形的基本特征，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

“調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助它們，好嗎？”

幼兒自選材料制作，有的幼兒把兩個(gè)中心有小孔的圓片用牙簽接起來(lái)變成一對(duì)小車輪，還有的幼兒把帶軸的長(zhǎng)方形積木裝上4個(gè)小車輪，就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動(dòng)。

（評(píng)析：在做做玩玩中，氣氛顯得更加輕松、自由，幼兒的操作興趣高漲，主動(dòng)性、積極性得到了充分地調(diào)動(dòng)，在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力得到了很大的提高。）

活動(dòng)延伸

1.找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的？

2.給圓形娃娃涂色。

活動(dòng)反思

1.本次活動(dòng)以數(shù)學(xué)教育生活化為主導(dǎo)思想，以來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的自然物品作為部分?jǐn)?shù)學(xué)操作材料，大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣，真正做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。

2.整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清楚。從第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地看、玩各種有關(guān)圓形的物品，到第二環(huán)節(jié)嘗試找出與圓形相似的實(shí)物的某一部分，到第三環(huán)節(jié)嘗試制作有趣的小車輪及汽車在斜坡上滾動(dòng)，進(jìn)一步感知圓形的基本特征，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

3.教師為幼兒提供了主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育環(huán)境。如為幼兒提供了四種不同的制作小車輪的操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇。這不僅滿足了幼兒的興趣，而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，教師能靈活運(yùn)用觀察、討論、提問(wèn)、幼兒嘗試相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地動(dòng)腦、動(dòng)手，最大限度地發(fā)揮他們的自主性。

總之，只要在活動(dòng)中本著“幼兒為主體、教師為主導(dǎo)”的思想，幼兒就一定會(huì)在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。

幼兒百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：親親春姑娘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拱形圈8個(gè)（呼啦圈也可以），平衡木2個(gè)。

2、紙棒若干（當(dāng)桃花樹(shù)枝）、酸奶盒、花瓣。

3、小猴頭飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來(lái)到場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

"春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！"（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

師："猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來(lái)到了，春天是播種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧，要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。""你們看，我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞，走過(guò)獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的？（幼兒回答）教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

"好，猴兒們，大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。"（幼兒分組練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。）2、游戲：種桃樹(shù)（1）、講解游戲規(guī)則。

"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹(shù)去。我們分成兩組，要先鉆過(guò)山洞，再走過(guò)小橋，最后跳過(guò)呼啦圈我們就可以種桃樹(shù)了。"（2）、幼兒游戲，依次種樹(shù)。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

"猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹(shù)苗插好才能回來(lái)，后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。"（3）、幼兒再次輪流貼花瓣。

"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，你們看，桃樹(shù)要開(kāi)花了，我們?cè)偃ソo桃樹(shù)粘上花瓣，好嗎？"幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上，規(guī)則同上。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

"勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹(shù)多茂盛啊，桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久，一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)，到時(shí)候，大王再帶你們來(lái)摘桃吃，好嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"四、活動(dòng)延展讓幼兒畫(huà)桃子。

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