小班體育游戲《運果子》

幼兒園體育游戲小班。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編幫大家編輯的《小班體育游戲《運果子》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小班體育游戲《運果子》

目標： 1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)； 3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。 準備： 大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個； 過程： 1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！? 重點： 練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。 2、介紹游戲玩法： ①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上） “請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？” “如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？” ③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。） ④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？” 3、進行游戲《運果子》 ① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況； ② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。 ③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作； ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。 4、結(jié)束游戲。

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幼兒園小班體育游戲教案《運果子》

目標：

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

準備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；過程：

1、準備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"重點：

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？""有幾個筐子？""我們一起數(shù)一數(shù)吧！"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"（將大趣味插子輕輕撒到草地上）"請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？""如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？"③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？"3、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

4、結(jié)束游戲。

小班體育游戲：小刺猬搬果子

一、活動目標

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗體育運動的樂趣。

二、活動準備

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）

三、活動過程

（一）開始部分

1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場。

（二）基本部分

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；

2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。

3、分組（三組或兩組）

4、活動開始，教師進行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）

5、教師小結(jié)，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

小班體育游戲：《小企鵝運冰塊》

戶外體育游戲：《小企鵝運冰塊》

目標：

1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；

2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

準備：

在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；

過程：

1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；

2、游戲：《小企鵝運冰塊》

①引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”

②引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！

③請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學?！?/p>

④放松活動：模仿打氣的動作。

聰明的小兔——運果子

主題名稱 聰明的小兔 課題名稱 運果子 活動目標 1、感受發(fā)散思維帶來的喜悅。 2、運用多種方法解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維性思維能力。 3、想出多種方法運果子。 活動準備 幼兒準備：請家長帶幼兒到果園里去采摘果子，感受一下。 老師準備：實物桔子若干，工具（袋子、籃子、盒子、小桶）

活 動 流 程 （一）導入過程： 游戲：運果子。 讓幼兒將場地一端的實物桔子用袋子、籃子、盒子、小桶等到運到場地另一端。讓幼兒獲得運果子的經(jīng)驗。 （二）擴散思維活動 用什么工具運果子？ 師：1、說一說你們剛才是用什么工具運果子的？（互相說，個別說） 2、想一想還可以用什么工具來運。 （汽車運果子的短片，讓幼兒展開想象） （三）想辦法：如果小朋友身邊沒有工具，用什么辦法運？ 師：出示三桶桔子不提供工具，讓小朋友運到箱子里。試試看。（將幼兒分成三組，每組運來一桶桔子） （四）由一點向多點發(fā)散思維活動 1、師：秋天到了，小兔子家的果園豐收了，小兔子摘了很多很多果子它要運回家，你們看小老鼠和小螞蟻在幫小兔子運果子。想想看還有哪些動物會幫小兔子運果子呢？它們是怎么運的？你們來學一學小動物運果子的樣子。 2、（課件演示） 師：通往小兔子家小河的獨木橋斷了，小 活動反思 1、本活動能夠圍繞目標展開活動，運用動靜結(jié)合的方式，結(jié)合游戲進行教學，通過多種形式圍繞運果子開展創(chuàng)新思維想象活動，培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識，幼兒能夠積極主動地參與思維活動，創(chuàng)新思維能力也得到了進一步的提高。 2、在發(fā)散思維活動中，借助生動形象的課件演示，以觀察性、開放性的提問為中介，引導幼兒大膽想象、自主表達，激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。

活 動 流 程 動物們是想什么辦法過河的？大象用長鼻子當橋讓小動物過河的。 誰還能想出其他的辦法過河？ （五）創(chuàng)新想象和操作活動（放輕音樂） 師：你們幫小兔子想了很多好辦法將果子運回了家。小兔子非常感謝你們，它請小朋友們吃桔子。它還有一個請求是請小朋友們用桔子皮擺一幅畫送給它。老師扮小兔子分給每個小朋友一個實物桔子請小朋友們吃。鼓勵幼兒動手剝桔子用皮拼擺。鼓勵幼兒合作游戲。 （六）結(jié)束活動 用投影儀展示幼兒擺的桔子皮畫，肯定幼兒的表現(xiàn)：出示老師做的桔子皮粘貼畫菊花，激發(fā)幼兒制作的興趣，為下次活動——制作桔子皮貼畫做準備。 （七）活動延伸 引導幼兒搜集更多粘貼畫材料（小樹葉、瓜子皮等），準備輔助材料放在活動區(qū)，鼓勵幼兒制作粘貼畫。 活動反思 3、在課件的活動中，幼兒積極性高，再加上以游戲的方式進行，幼兒的活躍氣氛達到了高潮，效果真的不錯?。?！ 4、本節(jié)活動的缺點是占時間較長了，沒把握好時間，內(nèi)容占多，以后要加強這方面的鍛煉?。?！

課后 小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，活動設(shè)計層層遞進，以開放式、有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。本次活動能夠恰當?shù)匾龑в變簭牟煌慕嵌冗M行發(fā)散思維的練習，并對幼兒及時給予鼓勵和正面評價，使幼兒能夠大膽地主動地參與到的創(chuàng)新思維活動中，體驗發(fā)散性思維的樂趣。

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