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好玩的滑板

發(fā)布時間:2019-12-12

好玩的游戲幼兒園。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?小編收集并整理了“好玩的滑板”,希望對您的工作和生活有所幫助。

好玩的滑板 設計意圖: 小班是幼兒動作發(fā)展最關鍵的時期,我班幼兒對體育活動十分感興趣,滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,在認識滑板的同時,我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學習做滑,幼兒參與性很強,戶外活動中會大叫“我是小蝌蚪”。 在幼兒逐步掌握坐滑的本領后,我設計了本次活動,運用了“小青蛙”情景化的教學手段,學習趴著滑的動作,激發(fā)幼兒學習的欲望。 活動目標: 1. 掌握和鞏固滑板的動作要領,發(fā)展幼兒四肢協(xié)調能力。 2. 樂意大膽的參與活動。

活動準備: 1. 幼兒以認識過滑板。 2. 幼兒每人一個滑板,平衡木二個,大球一個 活動過程: 一.準備活動: 1. 幼兒有序地進場,坐在滑板上。 2. “小蝌蚪”模仿操。 3. “小蝌蚪”學習本領。 二.游戲活動: 1.“小青蛙”找食物,學習趴在滑板上滑動的動作。 2.小青蛙搶皮球,比一比誰滑得快。 3.小青蛙鉆橋洞。 4.小青蛙找食物,學游泳。 三.結束活動: 1. 幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲:找乖乖。

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幼兒園中班體育活動教案:好玩的滑板


活動目標:

1

、積極并且喜歡參與體育活動,體驗滑板開車帶來的快樂。

2

、能集中注意力,靈活反應,提高動作的靈敏性和協(xié)調性。

3

、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。

活動準備:

1

、經驗準備:在日常生活中有玩滑板的經歷。

2

、物質準備:滑板若干,標志桶,紅綠燈指示牌。

活動過程:

1

、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,

活動身體的各個關節(jié)

(頭、

上肢、

下肢、

軀干等)。

2

、出示滑板車,引起幼兒的興趣。

指導語:老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3

、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導語:

待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車,你們自己玩一玩,到時告訴老

師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結:

教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法,

并加以肯定和表揚????

分享的時候注意常規(guī),

順序有先后,

重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面

要教學的內容)

4

、進一步練習滑板的玩法:肚子緊貼滑板,頭抬高,兩腿伸直并攏,雙手

撐地使滑板向前移動。

5

、游戲活動:紅綠燈(遵守紅燈停,綠燈行)。

任務與要求:

今天我們要用滑板車玩一個游戲,你們當汽車司機,駕駛滑板

車。老師說“向前開”,你們就向前開;老師說“?!庇變壕屯W〔粍印?/p>

指導要點:駕駛滑板時不能相互碰撞,保持一定距離,以免出現(xiàn)危險。各路

縱隊集體游戲

2-3

次。

6

、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,

開著滑板車到加油站加油,

一路上穿越

“樹林”

(標志桶)

,

還要注意看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,

以接力賽的形式進行,

最先回到終點的隊伍

獲勝。

指導要點:遵循在自己的車道開車,有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的

后面,在途中不允許撞車,撞車的司機淘汰出局。

7

、放松活動,教師帶領幼兒跟著音樂打太極。

8

、教師進行活動小結后,帶領幼兒退場。

奧特曼勇敢滑板秀(中班健康教案)


前言:通過本次健康教案發(fā)現(xiàn)孩子玩滑板的方法不是很多,平衡性也不是很好,所以,通過創(chuàng)設游戲性的情景活動,激發(fā)幼兒探索滑板的不同辦法,并且提高幼兒玩滑板的平衡性。老師要特別注意幼兒的安全。

活動目標:在游戲情境中,提高幼兒玩滑板的平衡性,體驗活動的樂趣;幼兒嘗試探索滑板的各種玩法,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備:滑板人手一個 布置高低不同的山洞

活動難點:提高玩滑板的平衡性。

活動重點:嘗試探索滑板的各種玩法。

活動過程:

一、熱身運動

1 教師:你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來玩你們作奧特曼隊員,我來做隊長的游戲好嗎?

2 教師和幼兒一起做“開汽車”的律動

二、基本運動

1 教師交代任務:鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來玩滑板

2 教師巡回觀察,了解情況;

3 幼兒集中交流玩的方法,請個別幼兒示范

4 提供不同的山洞,啟發(fā)幼兒用新的方法玩;

5幼兒嘗試背著武器探索滑過各種不同高低的山洞;

三、放松運動

教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。

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勇敢的奧特曼

活動目標:

1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

2、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

3、具有勇敢精神,能積極完成任務。

活動準備:

怪獸圖片若干;平衡木;山洞;奧特曼貼紙;粉筆;紅旗;吸管。

活動過程:

1、教師手持紅旗做指揮官,幼兒扮奧特曼。

奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習;操節(jié)練習。

2、練習助跑跨跳

我們只有認真練好各種本領才能保護人類,打敗怪獸,今天我們來練習跨小溝。

3、幼兒練習,教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們去打敗。

玩法:幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地,將吸管戳在怪獸身上。

5、結束

意志品質鼓勵:表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。

好玩的沙


玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗,在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學探究的內容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動物,初步學習制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

一、環(huán)境與材料

1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。

2.師生共同建設“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進行種子發(fā)芽的實驗;在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。

4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

5.各種小玩具。

6.實驗用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。

7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細沙等。

8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。

9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。

二、觀察與指導

1.開展分組活動,讓幼兒自選活動,允許幼兒在小組間流動活動。

第1組:玩沙

(1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗玩沙的樂趣。

(2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細沙的多種玩法。 (3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?

(4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園……,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗成功的喜悅。

(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法。

第2組:沙中尋寶

將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時間內進行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。

第3組:篩沙

給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。

第4組:小實驗

(1)用沙子凈水。探索用沙過濾水,了解沙可以凈化的作用,教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,倒進一些沙子,過一會再觀察,水有什么變化。

(2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,比較等量的沙流過每一個管子的時間的多少。

第5組:看螞蟻鉆沙

讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,邊觀察邊交流。

第6組:小制作

(1)利用廢物制作玩沙工具,如在塑料瓶了上扎上小孔,把干沙裝進去抖動瓶子玩沙等。

(2)制作沙包。

(3)制作沙畫,指導幼兒用顏料染各色沙,在底板上按圖案抹漿糊或膠水,灑上相應的色沙制作成沙畫,體驗創(chuàng)造的樂趣。

(4)制作漏沙瓶,在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,同時流沙,哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關系。

2、注意觀察幼兒的玩沙過程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與沙池。

三、家園同步

1.若有條件,可帶領幼兒到沙里、沙灘上玩沙,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)意。

2.家長可帶領幼兒參觀沙場、建筑工地等,進一步了解沙的用途。

3.在家里,家長可指導幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進行發(fā)豆芽實驗,并用發(fā)出的豆芽做菜。

《好玩的沙》評析“沙”是一種傳統(tǒng)的、經濟的,而且幼兒又十分喜歡的活動材料。本活動著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經驗,促進幼兒多方面的發(fā)展——在這里我們想說:“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好——只要我們善于挖掘和利用,它們照樣很好地促進幼兒的發(fā)展。本活動設計注意對“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,注意在教育活動開展的“家園結合”,注意幼兒與“沙”的交互作用,因而更能引起幼兒的興趣,幼兒的學習也更加有效。

好玩的電線


活動目標: 1、任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。

3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

活動準備:

1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

活動過程:

一、猜一猜,激發(fā)活動興趣

1、師:小朋友看,今天老師帶來了一個口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸

3、請幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看,引導觀察想象

1、電線會傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天劉老師要用電線來變魔術呢,請小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”

2、教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?

3、電線真好玩,可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩,鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)

1、師:今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可

以用電線來變魔術。

2、幼兒自由結伴彎曲電線,教師觀察指導。

3、師:你把電線變成了什么?

四、做一做,啟發(fā)思考探索

1、師:我們的小手真能干,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西??呻娋€悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、師:今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。

4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。

五、評一評,保持探索興趣

師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

幼兒園教案《好玩的滑板》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了好玩的游戲幼兒園專題,希望您能喜歡!

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